参考课件《林教头风雪山神庙》

参考课件《林教头风雪山神庙》作品简介

《》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。《》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。参考课件《林教头风雪山神庙》1、《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。艺术成就参考课件《林教头风雪山神庙》2、《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。3、《水浒传》对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，《水浒传》在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。《水浒传》对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。参考课件《林教头风雪山神庙》参考课件《林教头风雪山神庙》作者简介及背景梳理情节分析林冲人物性格发展环境描写文学常识

施耐庵，

时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒传》是我国文学史上第一部以

为题材的优秀长篇

体小说。元末明初农民起义章回参考课件《林教头风雪山神庙》疏通情节参考课件《林教头风雪山神庙》林冲上梁山的前因后果：东京80万禁军教头高看上其妻，两设计不得设计使林冲买宝刀传高俅命令要宝刀林冲带刀误入白虎堂诬陷为“行刺”的刺客无辜地被刺配沧州柴进周济，朱贵船接路上多被害，野猪林被救林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场林冲上梁山沧州遇旧谋害林冲买刀寻仇接管草场出门沽酒刺杀仇敌结合图片，理清情节结构小说的结构及情节：引子（第1节）：林教头沧州遇旧知开端（第2—5节）：陆虞候密谋害林冲发展（第6—9节）：林教头接管草料场

高潮和结局（第10—12节）：风雪夜山神庙复仇按地点课文可以分为三个地方：酒店————草料场——————山神庙第二课时林教头风雪山神庙参考课件《林教头风雪山神庙》

揣摩人物参考课件《林教头风雪山神庙》指点迷冿：1、分析人物的主要方法途径：是分析人物的__________

、________、________、________描写等，此外还要把握人物与________、人物与________的关系。语言动作心理环境人物人物分析方法外貌参考课件《林教头风雪山神庙》《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、“金枪将”徐宁、“智多星”吴用等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？明确：“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。思考：文章什么地方体现了“豹子头”的特点参考课件《林教头风雪山神庙》思考1.林冲性格有什么变化发展？（注意抓人物的语言、动作、心理）提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？参考课件《林教头风雪山神庙》分析课文情节及人物性格

林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？参考课件《林教头风雪山神庙》P3页行性格特点：委曲求全，软弱逆来顺受善良厚道1、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？参考课件《林教头风雪山神庙》性格特点嫉恶如仇得过且过安于现状反抗不彻底/2、思考：听到陆虞侯的谋害，林冲开始是什么反应的？为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？大惊大怒复仇松懈参考课件《林教头风雪山神庙》3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？P5/6/6P6/8参考课件《林教头风雪山神庙》“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”

……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”性格特点：委曲求全安分守己，随遇而安参考课件《林教头风雪山神庙》

……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。性格特点：谨小慎微，唯恐出事参考课件《林教头风雪山神庙》高潮*结局火烧草料场

风雪山神庙参考课件《林教头风雪山神庙》作品为什么详写庙外三人的对话？明确：这是促使林冲思想性格发生剧变的关键，因此要详写。对以前的情节做了巧妙的补充，并交代了整个阴谋的过程，并有陆谦亲口说出，更能激起林冲的怒火，促使他做出手刃仇敌的壮举。参考课件《林教头风雪山神庙》“泼贼哪里去！”

“奸贼！你待哪里去！”

“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，‘杀人可恕，情理难容’！”

性格特点：英勇果敢愤而抗争参考课件《林教头风雪山神庙》

这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的林冲，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。参考课件《林教头风雪山神庙》买刀寻敌亲闻阴谋接管草料场沧州遇旧杀死陆谦从情节发展中认识性格变化发展发展开端高潮结局善良安分逆来顺受豪气初展安于现状随遇而安小心谨慎忍无可忍愤而反抗奋起反抗武艺高强，扶危济困善良本分，随遇而安小心谨慎，委曲求全忍无可忍，反抗杀敌林冲参考课件《林教头风雪山神庙》是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的？

明确：

“逼”。

一逼——相国寺里辱娇妻

二逼——白虎堂上设奸计

三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路官逼民反参考课件《林教头风雪山神庙》英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起山梁上逼参考课件《林教头风雪山神庙》官逼民反参考课件《林教头风雪山神庙》第三课时林教头风雪山神庙参考课件《林教头风雪山神庙》

分析环境参考课件《林教头风雪山神庙》题目是否可设为

《林教头山神庙手刃仇敌》

思考：参考课件《林教头风雪山神庙》

风雪(环境描写)

内容写法作用

(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)那雪正下得紧。(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物参考课件《林教头风雪山神庙》①渲染气氛。大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。

②

烘托人物。烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。③推动情节发展。风雪的描写有什么作用？参考课件《林教头风雪山神庙》

风雪对情节发展的推动作用风雪

隔门偷听

途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒参考课件《林教头风雪山神庙》“风雪”的描写赏析

描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。“风雪”的描写，推动了情节发展，渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。《林教头风雪山神庙》中的风雪描写的确具有“神韵”，它体现了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天地让读者根据自己的生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读中应该认真体会、反复咀嚼的地方。参考课件《林教头风雪山神庙》《水浒传》里的一句“那雪正下得紧”就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却好得远了。

——鲁迅《花边文学.大雪纷飞》参考课件《林教头风雪山神庙》一壶浊酒，十分惆怅。漫天风雪，无尽悲伤，正义已死，问苍天，路在何方？熊熊烈火，长天茫茫！壮士心，英雄泪，空飞扬！一把刀，一杆枪，把江湖走尽，不再彷徨！请您欣赏：这首礼赞英雄的歌参考课件《林教头风雪山神庙》拓展升华《水浒传》与“侠”文化侠——

凭什么惊天动地？

凭什么热血奔涌？

凭什么梦牵魂索？参考课件《林教头风雪山神庙》

从战国到晚清，二千余年，中国的封建时代虽然经历了数十个王朝，数百个皇帝，但社会的性质和风气，却老是像铁板一块，难得有所改变。贵者生即贵，贱者生即贱，不平等，不自由，长夜漫漫，人们仰望星空，却只有一弯冷月，几粒疏星，难得将这长夜照亮。

皇帝不可期。

清官只是凤毛鳞角。

隐士山人不关世事、不问疾苦。

佛道神仙看破红尘，自管自个儿消遥。

侠，横空出世——不是官而敢操生杀、不是隐而不仕朝廷，不是仙佛而节义过人、功力超人……

参考课件《林教头风雪山神庙》林冲身上的“侠义”精神结识鲁智深棒打洪教头火并王伦解救李小二手刃仇敌扶危济困、不图回报结交天下英雄豪杰嫉恶如仇、豪气冲天参考课件《林教头风雪山神庙》快意恩仇，挥洒博豪情——豪爽而豪迈；轻生重义，仗义为游侠——壮伟而崇高；一诺千金，剑出不空回——气出正如虹；横行长街，浪迹走天涯——潇洒又逍遥。侠，在中华的民众意识里，就