专题十一　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

专题十一语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动高考语文

(课标Ⅲ专用)1.(2017课标全国Ⅲ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。太阳能与风能①

。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得

很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②

。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有

两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③

,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。A组

统一命题·课标卷题组题组一语言表达连贯·语句填补五年高考答案(示例)①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发电装置发电解析语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处,据后文“通常白天阳光强而风小,夜

晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间特点来介绍太阳能与风能的关系

的;又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②处所填的句子与“夏季阳光强度

大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电设备”中的一种,与“夜间和阴

天”靠“风力发电”构成互补关系。2.(2017课标全国Ⅱ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变

色龙①

,就可以变成什么颜色。其实,②

。蜥蜴类动物的皮肤变色③

,温

度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。答案(示例)①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的解析第①空前的半句是总起句,总说人们长久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第1

句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第①空后“就”这个关联词可知,第①空所补充内容

应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定

的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”,第②空前“其实”一词就暗示读者,第②空所补充内

容应侧重于对人们的偏见的批判。第③空前有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断

第③空所补充内容应侧重于说变色龙变色受多种因素制约。3.(2017课标全国Ⅰ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①

。以口

服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②

。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③

,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。答案(示例)①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好解析解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二要注意横线前后语句的提示作用。所给

语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知,第一句为中心句,后面的内容是对

这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、

治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然

而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,①处所填内容与药物对人身体产生危害

有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面

的“药物浓度”可推知,②处所填内容应强调血液中药物浓度高。“然而”提示我们,③处所

填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。解题关键根据语境补写文字,一般要求根据语段中心内容和具体语境在指定的位置填入合

适的话语,使之上下贯通。解答这种题,一是注意内容要受整个文段的主题的限制;二是语言要

和上下文语境一脉贯通。要做到这两点,必须深入分析内容,牢牢把握语境。4.(2016课标全国Ⅲ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体

陆续被遗弃在太空中,①

。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。

比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁

不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会②

。因此,③

,应是人类接下来要解决的一个重要课题。答案(示例)①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)解析①处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃

圾”的威胁,故①处应填“都变成了太空垃圾”。②处所在句子是递进关系复句,前句强调太

空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知②处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故②

处应填“受到太空垃圾的影响”。③处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是

太空垃圾的问题,因此结论则必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃

圾”。答题思路

第一步,读懂语段大意,把握中心话题(陈述对象)是“太空圾垃”。第二步,弄清各

句子间的语意逻辑关系。第一句讲太空圾垃的形成,第二至四句讲太空圾垃的危害,第五句讲

如何清理太空圾垃。第三步,根据上下文的相关信息和提示,围绕话题填补语句。5.(2016课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①

。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已

成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②

,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③

。答案(示例)①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展解析纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示进行准确补写,使整段文字语意

连贯。第①处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体内容应结合第①处横线后

面的句子填写;第②处,前面的“但是”表转折,前面是说为人类造福,后面自然是从反面谈气

候给人类带来的不利的影响;第③处,根据前文内容,应填人们利用一些方法改变气候状况的目

的。举一反三这种因境补文的试题要求考生根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填

入合适的话语,使语段上下贯通。所以,理解空白处的前后文意至关重要,必要时还需对空白处

的前后文进行一定的概括总结。6.(2016课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色

等颜色的差别。这是因为花青素①

:在酸性溶液中呈现

红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②

,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原

因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,③

,从

而形成花的颜色的变化。答案(示例)①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化解析题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第①处后面为冒号,说明后文是对该句

的解释说明,第①处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则

是紫色”的归纳概括。因此,第①处可填“在不同环境中会形成不同颜色”。第②处后面举

了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知

该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第③处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细

胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变化”,根据“pH值变化—花

青素变化—花的颜色变化”的关系,可知,此处应填“花青素也就随之发生变化”。方法技巧语段补写题难度较大。此类题要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础

上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断,找准连接点,用

好关键词,补写出与前后语意贯通、修辞和句式相照应的句子。7.(2015课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。读书仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①

。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑

精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②

,而主

张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问,

③

,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅

读日益普遍的时候更显得难能可贵。答案(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成

理,可酌情给分)解析把握文段思路,第①处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅

读。第②处联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来

讲,即跟记忆型阅读对比来说。第③处注意前后句式,表述时要衔接自然。答题技巧三思一读,恢复原貌。一思文段大意。通读时根据材料的性质,抓住关键语句,把握

材料大意。二思层次思路。正确划分文段的层次,理清句间的逻辑关系。三思内容句式。应

明确补写的内容,前后照应,特别要关注空格前后的标点符号以及连词的提示作用。一读检查

验证。检查补写后的内容是否符合试题要求,语意是否连贯,有无语病,是否简洁等。8.(2015课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时

间和空间,①

,对于工作忙碌的上班族而言,②

,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信

息多元化的21世纪,③

,完成购物,已经成为许多

消费者的习惯。答案(示例)①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分)解析第①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。第②处

内容上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。第③处

应与后句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。9.(2014课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。大家都知道,①

,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,

②

,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的

呼吸一样,也是一个③

的过程。答案(示例)①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳

(写出一句给1分,写出两句给3分,写出三句给5分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)解析第一步,把握文段内容,确定文段核心。这则材料的中心话题为“呼吸”,涉及生物学中

“呼吸”的背景知识。第二步,把握文段语脉,合理推导补写的内容。根据“倘若”“也”等

词语可知,①句应填“呼吸”对于人的重要作用。由“排出二氧化碳”一句可知,②句应是讲

“吸”的过程。由“也是”“的过程”可知,土壤的呼吸过程与人的呼吸过程相同,据此推导

出③句的内容。第三步,检查纠正。检查所填的内容是否符合题中要求,语言风格与整个文段

是否一致,上下文是否连贯顺畅。10.(2014课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成

天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①

。然而,也有研究指出,②

:比如增加的二氧化

碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污

染,③

,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”

和“空气净化器”。答案(示例)①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡解析第①处应填海水淹没大量沿海城市对人类的影响,即巨大灾难。第②处应填对后面的

例子进行概括的句子:二氧化碳增加能带来好处。第③处应填土壤被污染的后果:植物生病甚

至死亡。做此类题要注意:①审文意;②看语境;③巧造句。1.(2014课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动

物。

,

,

,

,

,

,马已经成为力

量与神行的代表。①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥题组二语言表达连贯·语句排序答案

D⑤句为总领句,②句包含了①③⑥句的内容;根据关联词关系,应先③句后①句,而⑥

句与最后一句联系更紧密。2.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就

可以完成高难度计算。

,

,

,

,

,

。2013年1

2月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①答案

B六句之间有着紧密的逻辑联系,排序时,要依照逻辑关系来考虑,不可仅凭语感。答题技巧首先应浏览所给的语段和句子,把握中心意思;再看所给的小句子,借助关联词、代词等把握句和句之间的关系。连贯题应注意时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其他选项,然后总体检查。1.(2018课标全国Ⅲ,20,5分)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一

束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。题组三语言表达得体答案(示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改

为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改

为“将至”或“将临”。解析老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教书”一词不准确,也显得对对方不尊

重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先睹为快”的意思是以先看到为快事,

用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达不到自己的表达目的;“快来了”是

口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。知识归纳识别敬辞“15”字包含以下“15”个字的词语往往都是敬辞:拜、奉、高、贵、雅、惠、令、宝、呈、恭、

钧、垂、俯、光、鼎。2.(2018课标全国Ⅱ,20,5分)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请

找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请

与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。答案(示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;

③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等

待”。解析①“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉及的是某种组织或活动,“亲历”和“参

与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事件或“亲历”某事。②“打探”就是打

听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事件的情节,不强调主动探听,更符合语

境。③“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关心重视。句中涉及的是社会热点,应该

用“关注”。④“征询”指征求询问(意见),“征集”指用公告或口头询问的方式收集。对

“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。⑤“等着”属于口语,“期待”“等待”属于

书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视为语体不当。3.(2018课标全国Ⅰ,20,5分)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要

求,请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算

7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。答案(示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;

④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。解析题中所供材料是一则启事,“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”都属于口

语,需要更换。知识归纳语言得体考查角度“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得

体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分

清书面语和口语。4.(2017课标全国Ⅲ,19)下列各句中,表达得体的一句是

()A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。答案

CA.承蒙:敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高

足:敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候:敬辞,恭敬地等候。句中用于指

“对方”等“我”,谦敬误用。知识归纳巧记首字分谦敬敬辞:拜读(阅读对方的作品)奉劝(劝告)贵庚(询问对方的年龄)雅正(把自己的诗文书画等送给别人时请对方指教)惠存(送人纪念品时所题的上款)宝眷(称对方的家眷)呈报(用公文向上级报告)钧启(请尊长或上级开启)俯就(用于请对方同意担任职务)谦辞:家严(自己的父亲)家慈(自己的母亲)舍亲(自己的亲戚)鄙人(谦称自己)愚见(自己的见解)敝处(自己的房屋、住处)拙作(自己的文章)敢请(请求对方做某事)见教(指教我)老朽(老人谦称自己)5.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是

()A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。答案

BA.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在自己身上,在本句中却用在“她”

身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指

别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。知识归纳常见谦敬用语分类汇总谦辞标志词头:家、舍、鄙(敝)、愚、拙、敢、见、小、老(老年人专用)

等。敬辞标志词头:拜、奉、高、贵、雅、惠、令、宝、恭、俯、垂、光、

华、芳等。6.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是

()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献

丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的

回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说

不完。答案

AA.舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B.献丑:谦辞,用于表演技能或写作的时候,表示自己

的能力很差。C.垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D.内人:对人称自己的妻

子。疑难突破语言得体“五看五审”:(1)看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。(2)看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理语句。(3)看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。(4)看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语就用口语,该用书面语就用书面语。(5)看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。1.(2017课标全国Ⅲ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问

题。“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来

空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。

现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污

染,让空气新鲜、环境优美。①火灾不一定会造成人身伤亡。②

。③

。题组二语言表达准确·逻辑推理答案(示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染解析语段中有些词句的使用不够准确,导致不合乎事实。如“势必”“这样就可以避免”

“只要……,就能……”等表述过于绝对。答题时将其所说的必然改为不一定即可。2.(2017课标全国Ⅱ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问

题。云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度

都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响

亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事

要尽快提到日程上来。①更名并不一定能带来城市的发展。②

。③

。答案(示例)②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展③更名并不一定会带来经济腾飞解析城市的名字响亮与否,与城市经济发展的快慢不存在必然的关系。如果仅更改城市名

字,但不改善城市经济发展的环境,不提高相关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问

题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如

果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表述不符合实际,过于绝对。审题方法审准题眼,巧解语言表达准确及逻辑推断题“推断”类题目首次在课标卷中出现,作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼就是题

干中的“推断存在问题”,这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的地方,而

不是寻找表达存在语法错误或不连贯的地方。从例句“更名并不一定能带来城市的发展”

可看出命题人要求考生“说明另外两处问题”的隐含要求——仿用“……不一定……”的

句式,直接将错误的句子改为符合逻辑的句子。3.(2017课标全国Ⅰ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问

题。高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有

学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成

绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。①不是只有学了工科才能激发好奇心。②

。③

。答案(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要解析根据示例可以知道,①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科

才能激发强烈的好奇心”的否定,由此分析,文段中的“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”

“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两句话推断犯了说法过于绝对的错误。所以,②

处应该填“不是有兴趣就一定能取得好成绩”,③处应该填“不是成绩好就一定能很好地适

应社会需要”。方法技巧怎样才能使语言表达准确?(1)符合特定的情境。(2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用

的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地

点、对象等具体情况。(4)准确表达范围、程度及心理。1.(2018浙江,5,3分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴

切,逻辑严密。每处不超过15个字。植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①

,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植

物的新陈代谢过程,②

,都会使植物新陈代谢的

酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研

究,③

,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对

植物的生长影响最直接。B组

自主命题·省（区、市）卷题组题组一语言表达连贯·语句填补答案(示例)①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的解析①要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作用”的关系,才能与后句构成因

果关系。②结合后句“只有适宜的温度”来判断前文应说“不适宜”,再结合关键词“都会

使”可判断所填内容。③结合后句“即根、冠、叶的温度都有差异”可知,所填写的句子意

思应与此相同。解题方法语言表达连贯解题“四注意”注意一:注意关联词语的呼应。注意二:注意暗示性词语的呼应。如即、或、换言之等。注意三:注意总领句、总结句、过渡句等。注意四:注意句式的协调一致。2.(2017山东,18,4分)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处

填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对

我们有重要的意义,

。那么,如何拥有健康

的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。答案(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们

心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途解析这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐

观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、

力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。3.(2016山东,16,4分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容

贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄

食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。5年前,①

。那时,

广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,②

。这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植

物“寸草难生”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的

互花米草已被剿灭大半。答案(示例)①东滩的景象可不是这样②比偷猎者更可怕的,是互花米草解析①处前面说东滩的优美环境让人向往,后面说东滩环境遭到人为破坏,故①处应承前启后,补上一个具有转折意义的过渡句。根据②处前面的“然而”一词,以及后面对互花米草给环境造成的毁灭性破坏的阐述可知,②处宜补充具有转折意义的衔接性语句,为下文具体阐述作铺垫。评析本题以语句补写题的形式来考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的

能力。解答此类题,首先要把握语段的整体意思;其次要分析空白处前后的语境,找准突破口;

最后从语段中筛选关键信息作答。1.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

()“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设

之一。

,

。

,

,

,

,更倾向于暂时获得产品

或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①题组二语言表达连贯·语句排序方法技巧语言表达连贯题解题“三意识”①整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。②选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。③语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。答案

B先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应填表示转折关系的句子;再结合选

项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句作状语,后面不能接没有主语的①句,故排

除A项。2.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决

定。

,

,

。

,

,

。这三层功夫就是通常所

谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥答案

C对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,

⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身

世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。方法技巧“衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》,

主要讲文学趣味的形成与培养。在具体解答时,须“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句

子中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就

可得出正确答案。3.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

()自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。

,

。

,

,

,

。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①答案

A理清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作

为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的

“这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤是进一步讲人们

的做法,②是⑤的状语。4.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

()遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

我在那个遗址上发掘了很久,

但一无所获。①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷,让人略感凄凉。A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③答案

D观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知,

④②⑤紧密连接,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应。1.(2013课标全国Ⅱ,16,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用,可能首先想到①

。这两项是绝大多数植物根系

的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②

,这种早期类型的根被称为假根。③

,是因为

在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在

合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。C组

教师专用题组答案(示例)①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)解析根据下文“进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料”一句可知,根的

一般作用,即第①处应填的语句应是“吸收水分和吸取养料”。根据下文“它(假根)仅有的

作用就是固定植株”一句,可知第②处应填“固定植株的位置”。第③处较易补写。2.(2013课标全国Ⅰ,16,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。①

,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②

。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水

是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③

。答案(示例)①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命解析

第①处根据语句“矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”,可推知“水是很多物

质的溶剂”。第②处紧承“溶于水后”,故填“才能被植物吸收”。“因此”第③处为总结

句,相当于小论点,综上所述,结论应是“没有水就没有植物的生命”。3.(2013课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,

,

,

,

,

,

。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来,其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②答案

D“在学校的日子里”与⑥句中“现在要离开”衔接紧密,所以排除A、B项。⑤句

中“不禁”写出离开学校后的无奈,③句中的“它”应指⑤句中的引语。与④句中“其实”

相对应的应是①句,“改变”和“没什么不同”正好相反。根据文意,②句中“这时”所指代

的应是④句中的“一切都在改变”。而①④②三句正是对③句中“写得真好”的解释。4.(2013课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

,

。

,

,

,

,能启发我们发现身边的奇景和诗意。①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②答案

C在读懂语段的基础上,按逻辑关系判断。据题中“作品”一词可知②④与其衔接

最紧密,④陈述作品内容,②总结作品特点,先介绍内容,再说特点,故④在②前。据事理逻辑又

可以确定⑤紧挨④,由此可推知C项正确。答题技巧解答此类题,需要注意一些写作顺序。①时间顺序。使用记叙表达方式的语段一

般使用时间顺序。其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语来表示。②空间顺

序。使用说明表达方式的语段一般采用空间顺序。其顺序一般是先外后内、先上后下、先

左后右等。③逻辑顺序。逻辑顺序主要有:由概括到具体,由整体到局部,由主要到次要,由现

象到本质,由原因到结果,由特点到用途,等等。一般有相应的关联词作为标志。5.(2012课标全国,16,6分)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴

切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。材料

司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:

“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜

器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视

为传说。早在传说中的远古时期,①

。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②

。上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点

正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③

。答案(示例)①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了②这却一直没有得到考古发掘的证实③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了解析第①空可据材料中“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下”和“神农采峻岭之铜,以为器”加

以整合。第②空可据材料中“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器”加以

转述。第③空可据上文“经鉴定……是夏晚期”加以推断。6.(2012课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。

,

。

。

,

。

。①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②答案

D衔接点:③“葫芦”紧承上文,⑤“它”指代③中的“葫芦”,③⑤说明葫芦的自然

属性;④说明葫芦的功用(“当容器”);⑥中的“历史”“悠久”与①中的“最早的记载…

…”紧密衔接;②总结全段。7.(2011课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()我国是食品生产和消费大国,

,

,

,

,

,

。这

样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。①强化执法措施,严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①答案

C⑤是中心句,引领下文,排除A、B。②是讲“必须保持严厉打击违法违规行为的态

势,及时消除各环节的隐患”的原因的,②应在⑥前,⑥用“因此”一词紧承②后,可排除D。8.(2010课标全国,16,5分)下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,

补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。近年来,不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的

质疑:①

?中华民族是一个有着数千年文明史的

伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。②

无

疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取③

,恐怕不但达不到预期的教育效果,④

。感恩教育是一项长期的工作,而且牵涉到很多方面,它需要⑤

。答案(示例)①难道感恩就只是给父母洗脚吗②学校对学生进行感恩教育③“一刀切”的模式④反而会使学生产生抵触情绪⑤学校、家长和社会的共同努力解析①根据语境判断,“质疑”的应是前一句“要求学生给父母洗一次脚”的做法,而非

“感恩教育”的目的;②应是肯定学校进行感恩教育的动机;③应指出感恩教育采取的措施、

做法等;④应填写递进关系的、比“达不到预期的教育效果”更坏的意思;⑤由“很多方面”

可判断,应填学校和家长等的合作努力之意。评析本题考查考生语言表达准确、连贯、得体的能力。本题采用主观题型,需根据语境推

断表达的内容;要求补充的内容多达5处,难度适中。答题的关键是根据语境判断需填写的内

容,需仔细研读语段整体感知,进而把握语段意脉。得分关键是写出准确、连贯、得体的语句,

力求用语规范,忌口语化。9.(2010课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()玉树藏族自治州

,

,

,

,

,

。玉树既

是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上,最高点6621米⑤位于青藏高原腹地,青海省南部⑥气候高寒A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④C.④⑥⑤①③②D.⑤③①④②⑥答案

D按逻辑关系,讲“玉树藏族自治州”的地理位置,可先排出⑤③①的顺序,可初步锁

定D项;再将D项④②⑥句代入原文加以验证,可知合乎逻辑。评析本题考查考生语言表达连贯的能力。难度不大。此类题目的答题技巧是按逻辑关系

或语法知识先局部排序,初步选定答案项,然后按初选的答案项依次“代入”语境,通读验证,

最后确定答案项。10.(2014大纲全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越

了传统的阅读概念,

,

,

,

,

,

。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A.③②⑤④①⑥B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥②D.⑤④③②①⑥答案

C排序题的解题方法有很多,如排除法、抓局部语句法。这六句话是讨论网络阅读

的优势,可以这样分析:①②两句都有“能够”,先找出它们前面应该是哪几个句子,从语意可

知,①句应该在⑤句之后,②句应该在⑥句之后。11.(2012大纲全国,19,3分)请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整

的文段。不得超过20个字。

。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较

重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。大致说来,“深刻”是就作品的主题而

言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比

较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动

态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。答案(示例1)作为一门艺术,音乐也要追求“深度”(示例2)音乐作品也需要追求“深度”(补写正确给3分。如有其他答案,只要表达出“音乐要有深度”意思的,可酌情给分)解析该语段首句应有总括全段的作用,作答时,还应考虑连贯(与第二句的衔接)及简明(字数

限制)的要求。12.(2015安徽,18,4分)请根据上下文,在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达

简明,每处不超过12个字。文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人、写物、

写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔。①

,绘画是片段静

止的文学。文学用文字作画,所有文字都是色彩;②

,所有的线条色

彩都是语言。画非画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗、一阕词、一段散文而

已;站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表

的流水,不论舒缓、疾进,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作的心态又有何异?答案(示例)①文学是延绵不断的画面②绘画用线条色彩写作解析材料主要谈文学形象与绘画形象的相似点。①处应联系下文“绘画是片段静止的文

学”,并结合文学的文体特征作答。②处应联系上文的“文学用文字作画,所有文字都是色

彩”,并结合绘画的创作方式作答。评析本题主要考查考生的语言表达能力,不仅能看出考生的语言驾控力与思维清晰度,还能

看出考生对内容集中的一段话的准确理解力。所选材料具有很高的审美价值,对艺术规律有

深刻揭示,有利于对考生进行潜移默化的熏陶。13.(2014广东,22,6分)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严

密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种,如今在地球上已难觅踪影。①

?科学家对此

提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②

,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大

栌榄树也就跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发

芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个

假说需要进一步验证:③

;如果被证伪,则会被抛弃。①

②

③

答案(示例)①大栌榄树为什么会消失(大栌榄树消失的原因是什么)②大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽③如果被证实,则会被接受(则会成为科学理论)解析①需要结合上文“大栌榄树……如今在地球上已难觅踪影”和下文的“此”准确推

断;②应结合下文的“渡渡鸟”“不需要动物的肠胃软化也能发芽”等准确推断;③应根据下

文“如果被证伪,则会被抛弃”推断,所填内容应与“证伪”“抛弃”意义相反。每空内容都

应力求简明、准确。14.(2015重庆,3)依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是

()中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要

,

,

,

,

。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希

望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤答案

C围绕“铭记”进行分析,思考的顺序应该是:先死难者,再生存者;先无辜者,再保卫

者;先战斗主体,再外围支援;先中国,再外国。15.(2015广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

()①从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。③为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。④文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。⑤但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。⑥其次才是笔画简单,写起来省事。A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①③⑤D.④⑥③⑤②①答案

A本语段反驳了“不少人”对简化汉字的错误看法,是按“提出问题—分析问题—

解决问题”的思路组织文字的。②句是错误的观点;①句中的“这种看法”指②句中的观点,

针对②句表明作者的观点;④⑥句从理论上论述文字的应用要求,“首先”“其次”表明顺序;

⑤句“但”字表转折,论述简化汉字不当的不良影响;③句是结论。16.(2014江西,5)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

()瓦尔登湖“波平如镜”,

或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。

①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光A.④⑤③②①B.①②③⑤④C.②①④⑤③D.①②④③⑤答案

C本选段选自《瓦尔登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦尔登湖,看湖面“波平如镜”,

一片平静,似乎什么都没有,这时“只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面”,

①“或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛”是紧承②中的“只有一些掠水虫”而言的,

形成“只有……还会有”的句式,与后文形成“或许……或许……”的句式,因此②①相连,是

俯瞰之景。然后作者远眺,看到“在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧

来”,⑤中的“它”正是指代④中的“一条鱼”,③中的“全部的圆弧展露了”紧承④中的

“三四英尺的圆弧”,所以④⑤③相连。整个语段按照先俯瞰,再远眺的观景顺序展开。评析首先,考生应理清文段先俯瞰、再远眺的写景顺序;其次,抓住关键词语和关键句式的特

点,例如代词的指代对象、句式“只有……还会有……”“或许……或许……”等就可答对

此题。17.(2014重庆,3)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是

()乐观的人看见问题后面的机会,

。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,

。朝着既定目标前进,

。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥答案

D做这类题,首先要理解文段内容——如何发现机会;然后根据话题一致、感情基调

统一等原则,联系上下句,综合判断。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的

程度更深,所以选②句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③

句;根据文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件,所

以选⑥句。18.(2014辽宁,15)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是

()①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等⑤传递快乐其实很简单⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④C.⑥③②⑤①④D.⑥⑤①④②③答案

C首先通读6个句子,概括主要内容,即放大快乐感的最佳方法。然后按照句间的逻辑

关系来排序。⑥句是观点句;③句紧承其后,解说分享快乐的好处;②句讲述与⑥句相反的做

法;⑤①④讲述放大快乐感的具体方法。19.(2014广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

()①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物

理学家们感到非常窘困。⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所

产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。A.④①③⑥②⑤B.④③①⑤⑥②C.⑤③④①②⑥D.⑤④③①⑥②答案

D⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除A、B两项。④

“物理学家们”这个短语与⑤紧承,而③举例又紧承④“声音就是这样的”。1.下面是某大学“迎新晚会通知”的片段,其中有五处不合书面语体以及语气等要求,请找出

并做修改。(5分)为了招呼大一新生,我校打算举办迎新晚会,校团委和校学生会牵手组织。经过精心走台,定于

9月20日晚在学校万人体育场正式演出,恳请全体大一新生按时参加。三年模拟A组2016—2018年高考模拟·基础题组(时间：90分钟分值：70分)答案①“招呼”改为“欢迎”;②“打算”改为“计划”;③“牵手”改为“牵头”或“联

合”;④“走台”改为“排练”或“排演”;⑤“恳请”改为“希望”。解析“招呼”“打算”“牵手”“走台”为口语,“恳请”不符合身份和语气。2.下面是一位父亲在他儿子和王芳结婚前夕邀请亲朋好友参加婚宴的请柬正文,其中有五处

不合书面语体以及语气等要求,请找出并做修改。(5分)虎子和佳人于2018年7月30日喜结良缘,特于华庭恭备盛筵,敬请您准时光临。答案①“虎子”改为“犬子”;②“佳人”改为“王芳”;③“华庭”改为“寒舍”或“家

中”;④“盛筵”改为“薄宴”;⑤“准时”改为“届时”。解析“虎子”“华庭”“盛筵”为敬辞;“佳人”应改为实名,“准时”语气较为生硬。3.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分)通告4月7日至8日,崇左市将举办国际商务文化节。为做好道路交通安全保卫工作,根据《中华人

民共和国道路交通安全法》的有关规定,决定对崇左市城区部分路段实行临时交通管制,现宣

布如下:4月8日晚,市行政中心广场将举行国际商务文化节文艺晚会。17:00—23:00对德天路、新城

路、龙峡山路西段实行交通管制,无通行证的车辆切莫通行。前来观看晚会的群众务必将机

动车、非机动车有序停放在指定地点:(一)摩托车、电动车、单车停放在环山路公务员小区

周边道路两旁;(二)其他小车停放在德天路南段。交通管制措施如有变动,以现场交通警察指挥或者设置的交通标志明示为准。因实行临时交通管制给市民出行带来的不便,敝交警支队深表不安,希望市民给予谅解、支持

与配合。崇左市公安局交通警察支队2018年4月2日答案①将“宣布”改为“通告”;②将“切莫”改为“不得”;③将“务必”改为“请”;

④将“敝交警支队”改为“我们”;⑤将“不安”改为“歉意”。解析文稿中的“宣布”不合“通告”这种文体的语境;“切莫”含有劝告的语气,同样不符

合“通告”的语境;通告对方要使用敬辞,用“务必”语气太强硬;“通告”文体要求使用口

语,如“敝交警支队”就不符合语体要求;同时用词的轻重要适度,文稿中使用“不安”就有些

夸张,不符合实情。4.下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函,其中有五处用语不得

体,请指出并改正。(5分)尊敬的王老:您已荣幸地被邀请为贵社顾问。您已八十高龄,能够应允忝列我社顾问之职,我们非常感激。

同时,我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上

午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会,届时恭请您务必莅临指导。刘妍顿首2018年1月5日答案①将“荣幸地”删去;②将“贵社”改为“我社”;③将“忝列”改为“屈就”;④将

“务必”删去;⑤将“顿首”删去。(只找出不得体的地方,不说明改正方法,不给分)解析“荣幸地”不能用于对方,应该删去;“贵社”是敬辞,不能用于己方;“忝列”是谦辞,

不能用于别人;“务必”语气强硬,应删去;“顿首”是敬辞,常用于书信结尾署名之后,不能用

于邀请函。5.下面这则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分)在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告诉您:“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹

冠相庆吧!为纪念这一具有重大意义的日子,贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中

国’与我”为主题的征文活动,要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿,恳请希望

您能鼎力相助。对您的拙作,我们将聘请知名作家认真评选。答案①将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”;②将“贵网站”改为“本网站”;③将“要求”

改为“诚邀”;