元素的金属性和非金属性的变化规律性 (1)上课讲义

元素的金属性和非金属性的变化规律性(1)中移铁通安全知识竞赛题库中移铁通安全知识竞赛题库

/中移铁通安全知识竞赛题库装维作业理论测试100题单位：班组：姓名：分数单选题（请选出正确或最符合题意的答案）1、在作业过程中遇有不明线缆，一律按（）处理，不准随意剪断。A:电力线B:光缆线C:通信电缆线D：有线电缆2、电杆上有人作业时，杆下周围必须有人监护，距杆根半径（）米内不得有人，在交通路口等地段必须在电杆周围设置防护栏。?A:1B:2C:3D：43、墙壁线缆与低压电力线的平行间距不小于（）cm，交越的垂直间距不小于5cm。对有接触摩擦危险隐患的地点，应对墙壁线缆加以保护。A:10B：15C:20D：254、登高梯搭靠在墙壁、钢绞线上使用时，梯子上端的接触点与下端支撑点间水平距离应等于接触点和支撑间距离的（）。A:1/5至1/3B:1/4至1/2C:1/3至1/2D：1/4至1/35、遇有（）级以上强风或暴雪、暴雨、浓雾、雷电、冰雹等恶劣气象条件时，应停止室外作业。不准在电杆、铁塔、大树、广告牌等下躲避。A:六B:五C:四D：三6、杆上作业，随身携带工具的总重量不得超过（）KG；操作中暂不使用的工具必须随手装入工具袋内。A:6B:5C:4D：37、、二氧化碳灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择，所以一般情况下机房要求配备（）灭火剂。A:干粉B:二氧化碳C:二者均可D：其他8、火灾报警电话是（）。A:119B:120C:122D：1109、登高（）米及以上作业时，必须执行一人防护、一人作业制度。A:1B:1.5C:2D：2.510、在高压线下方或附近作业时，作业人员的身体（含超出身体以外的金属工具或物件）距离1KV—35KV电力线路及电力设备最小间距应保持（）米。A:2B:2.5C:3D：3.511.安全生产中的“三违”是指违章操作、()和违反劳动纪律。A:违章指挥B:违反劳动法C:违反规定D:以上都不对12.作业现场临时用电必须使用带有（）的电源接线盘。A:开关B:空开C:插座D:漏电保护器13.灭火的基本方法有：()、冷却法、窒息法、抑制法等四种方法。A:隔离法B:注水法C:掩埋沙土法D:控制可燃物法14.有架空电力线和其他障碍物的地方，不得（）移动。A:举梯B:登梯C:车载梯子D:拖拽梯子15.在人员密集区作业时必须设置安全警示标志，必要时设（），非作业人员不得进入作业区域。A:专人值守B:警示带C:交通管制D:加强防护16、在杆上作业必须使用安全带。安全带或围杆绳放置位置应在距杆梢()以下，在杆上作业应戴安全帽。A:30cmB:50cmC:80cmD:100cm17、安全工作规程要求人们在户外不要走进高压电线落地点（）以内地段，在户内不要走进电线落地点（）以内地段，否则会发生触电事故。A:4米、2米B:6米、3米C:8米、4米D:10米、5米18、装维过程中涉及登高作业时，必须由具有（）的相关人员操作，无证人员禁止进行登高作业，且登高作业过程中遵守登高安全规范。A:通信工程师证B:登高作业证C:电工作业证D:安全员证19、在员工培训中,必须把安全技术培训做为重要内容,要对新职、新岗和新录入人员实行（）教育。A:劳动防护宣传B:安全生产宣传C:三级安全D:政治思想20、作业区和危险处所,应按国家规定设置醒目的（）标志。A:围栏B:安全警示C:隔离带D:警示墩21、凡进行危险性较大、影响人身安全的工作时,必须事先拟定（）措施并由施工负责人切实组织实施。A:技术人员监管B:事故应急C:技术安全D:指挥应急22、进入地下室、管道人孔前，必须进行气体检查和监测，确认无易燃、有毒、有害气体并（）后方可进入。A:放味B:检测C:通风D:试验23、登高梯所搭靠的支撑物（），并能承受梯上的最大负荷。A:必须坚固B:不必坚固C:可以松懈D:可以是玻璃24、在使用便携发电机时，严禁在（）加注汽油。A:运行中B:停机时C:室内D:室外25、装维作业人员登高作业时必须系好安全带，将安全带系在上方牢固可靠处，高度不（）腰部A:高于B:低于C:平行D:没要求26、触电事故应急处置方案要求：其中之一应该立即呼叫（）急救服务；妥善处理局部电烧伤的伤口。A:110B:120C:119D:12227、（）是经过长期的安全生产、劳动保护管理实践证明的成功制度与措施。A:质量第一B:安全生产责任制C:人人有责D:效益第一28、（）是造成生产安全事故发生的基本因素.A:物的不安全状态B:人的不安全行为C:人的不安全行为和物的不安全状态D:不对人进行安全教育29、在电力线、电力设备下方或附近作业时，严禁使用（）。A:竹或木制长梯B:绝缘长梯C:绝缘伸缩梯D:金属伸缩梯30、移动超过（）米长的梯子，应有两个人抬，且不得在移动的梯子上摆放任何物品。A:3B:4C:5D:631、配发安全带必须符合国家标准。（）使用前必须严格检查，发现安全带有折痕、弹簧扣不灵活或不能扣牢、腰带眼孔有裂缝、钩环和铁链等金属配件腐蚀变形等异常时，应严禁使用。A:每次B:每周C.每半月D.每月32、救出中毒人员后，迅速将患者移离中毒现场至空气新鲜处并（），气温低时注意保暖,密切观察呼吸和意识状态。A:紧急抢救B:人工呼吸C:松开衣领D:及时治疗33.如装维作业人员不服从管理、违反规章制度和操作规程冒险作业造成重大伤亡事故或其他严重后果的，可（）34.梯子靠在钢绞线上，其顶端至少要超出吊线（）CM。A:20B:30C:40D:5035.在使用自行车和电动车时，应经常检查刹车和牢固情况。骑车时，不得（）物件或携带梯子及较长的杆棍等物。A:携带B:肩扛、手提C:驮运D:穿戴安全防护36.在高压线下方或附近作业时，作业人员的身体（含超出身体以外的金属工具或物件）距离35KV以上电力线路及电力设备最小间距应保持（）米。A:2.5B:3C:3.5D:437、关于户外作业下列描述正确的是()。A:如遇强风、暴雨、雷电、冰雹等恶劣天气时，应立即停止室外作业。B:雷雨天气时，允许在电杆、铁塔、大树、广告牌下躲避C:雷雨天气时，可以在旷野中行走或拨打手机D:雷雨时因紧急故障可以爬塔处理馈线问题38.使用高櫈作业时，下列描述正确的是（）。A:拿来即用B:上下高櫈时可携带笨重材料和工具C:一个人不能脚踩两只高櫈作业D.以上描述都不正确39.在有限空间安全作业时，必须严格实行作业审批制度，严禁擅自进入有限空间作业，作业前必须做到（）。A.先检测、再通风、后作业B.先通风、再作业、后检测C.先通风、再检测、后作业40.凡参加登高作业人员必须经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，并经体检合格后方可上岗，必须定期体检。对（）一律不准从事高处作业。A:皮肤病B:胃病C:高血压D:视力和听力一般障碍的人员41.登高梯不用时，应随时（）。A：平放B：竖放C：斜放D：横放42.工作前坚持安全交底,认真检查()，熟知危险因素及防范措施,确认良好方准作业。A:作业环境B:工具C:车辆D:个人防护用品43.光缆应布放在电力线的()。A:上方B:下方C:没要求44.以下正确的安全规程有()A:在机房作业时,可以随身带钢笔,手表和穿有金属钮扣的衣服.有些工具应包绝缘材料,以免碰触运行的设备而发生事故。B:带电作业时,使用的金属工具如改锥,扳手等应用胶布或绝缘塑料带缠绕.在带电的设备,头柜,分支柜中施工时,施工人员不用将身上诸如手表,钥匙等金属品除下,以防引起电源短路。C:在机房作业,不准吸烟、携带易燃品,不得抛掷工具,器材及其他物品。D:施工场地无需配备足够的灭火器材,并教育,训练作业人员掌握基本的灭火知识和技能。45.安全带不用时，应储藏在（）的环境内，不得随意丢放，不得接触高温、明火、强酸和尖锐带刃的坚硬物体，不得雨淋、长期曝晒。A:干燥、通风B:潮湿、阴暗C:有腐蚀物D:随意处46.在登高梯上作业时，不得将梯子架放在（），在不可避免的情况下，应派人监护。A、窗户口B、房檐下C、分光箱下D、楼道口47.用水泵排除人孔内积水时，水泵的排气管应放在人孔口的（）方向。A:上风B:下风C:随意D:上下风48．按照《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》的有关规定，装维人员持有的登高证或电工证每（）年复审一次。49.在登高梯上作业时，不得一脚踩梯，另一脚踩在（）上面。A:钢绞线B:不坚固建筑物C:其他物件D:坚固建筑物50.在有高压危险影响区段工作时,必须()。A:带手套B:穿普通靴鞋C:使用绝缘工具D:配戴安全帽 51.在配电盘（箱）、开关、变压器等各种电气设备附近不得（）。A:设放灭火器B:设置围栏C:52.户外作业遇到雷雨时，（）避免直击雷的袭击A:不要在孤立的电杆、房檐、大树、烟囱下躲避B:可以使用带铁杆的雨伞C:可以使用手机D:不用及时进入室内场所53.安全色是表达安全信息的颜色，分别表示禁止、警告、指令、提示。（）代表警告。A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色54.从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素应当如何处理()A:应当立即向现场安全管理人员或者本单位负责人报告B:可以隐瞒不报C:规避危险，由他人上报D:可以拖延报告55.在带电设备上作业时，设备工作电压为（）及其以上时应切断电源。A:12vB:36vC:220vD:380v56.登高作业时，安全带忘带了，（）代替安全带。A:可用一般绳索B:可用电线C:可用皮线光缆D:都不能57.检查脚扣的安全性时，应把脚扣卡在离地面（）cm的电杆处，一脚悬起，另一脚套在脚扣上用力踏踩，没有任何受损变形迹象，方可使用。A:20B:30C:40D:5058.持有特种作业证的人员有（）次以上违章行为的，在特种作业证复审或者延期复审将不予审核通过。A:1B:2C:3D:459.安全带是进行高处作业人员预防坠落伤亡的个体防护用品，正确使用方法是（）。A:低挂高用B:高挂低用C:水平挂用D:钩挂牢固，挂位不受限制60.上杆作业前，应检查架空线缆，确认其不与电力线接触后，方可上杆；上杆后，先用（）对吊线及附属设施进行验电，确认不带电后再作业。A:地阻仪B:万能表C:试电笔D:电阻仪61.当通信线与电力线接触或电力线落在地面上时，必须立即（）活动，保护现场，禁止行人步入危险地带。不得用一般工具触动通信缆线或电力线，应立即通知电力部门进行处理，排除事故。事故未排除前，不得擅自恢复作业。A:停止一切有关作业B:停止涉及部分的作业C:撤离现场D:以上都不正确62.在接近或接触带电体条件下进行的高处作业，统称为带电高处作业，作业人员应具备（）。A:登高作业证B：电工作业证C:登高作业证及电工作业证D:安全员证63.墙体开孔时为防止雨水的灌入，应从内墙面向外墙面并向下倾斜（）进行钻孔.A:30°B:20°C:15°D:10°64.登杆时除个人配备的工具外，不准携带笨重工具，材料、工具应用工具袋传递，在电杆上作业前，必须（），并扣好安全带保险环后方可作业。A:系好物品吊运绳B:系好安全带C:系好工具袋D:系好材料65.宽服站站长在晨会布置工作时，必须要强调交通和装维作业安全，要结合天气、作业（）和工作内容强调安全注意事项，做到每名作业人员签字确认。A:工作B:技术规范C:安全风险点D:工艺66.装维人员在作业过程中，应当严格遵守安全生产规章制度和操作规程，服从管理，自觉接受安全生产教育和培训，掌握本岗位所需的（），提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。A:生产工艺B:技术规范C:生产技能D:安全生产知识和操作规程67.高空作业必须使用()，立体交叉作业必须使用安全帽。A:安全绳B:与作业性质相适应的安全带C:安全带D:三角架68.当发现直接危及人身安全的紧急情况时，装维作业人员（）停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。A:无权B:有权C:无义务D:有义务69.在与电力线合用的水泥杆上作业时，作业人员必须注意与电力线等其他线路保持一定的（）。A:安全距离B:距离C:空隙D:空间70.触电事故的发生有明显的季节性。夏秋季节较多，特别是六、七、八、九月最多。主要原因是气候炎热、多雷雨、空气湿度大，降低了电气设备的绝缘性能，人体也因炎热多汗，皮肤接触电阻（），衣着单薄，身体暴露的部分多，大大增加了触电的可能性。A.不变B.变大C.变小71.在有金属顶棚的建筑物上作业前，应用试电笔检查（）方可作业。A:确认无电B:确认有电C:确认牢固72.在电力线下架设的吊线应及时按设计规定的保护方式进行（）。A:保护B:防护C:施工D:作业73.电动车在划分车道的道路上行驶，应当在（）内行驶

A:机动车道?B:非机动车道?C:人行道?D:随便哪条车道74.驾驶员必须遵守交通法规，驾驶车辆应注意交通标志、标线，保持（），不强行超车、不疲劳驾驶、不酒后驾驶、不驾驶故障车辆。A:保持距离B:安全行车距离?C:足够空间D:相对距离75.转弯的非机动车通过有信号灯控制的交叉路口时应当（）。A:在直行的车辆和行人前通过?B:让直行的车辆和行人先通过?C:有优先通行权

76.非机动车遇有前方路口交通堵塞时，应（）。A:下车推行通过路口??B:从人行横道内绕行通过路口??C:不得进入路口77.当你骑电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过（）公里？

A:10公里B:15公里?C:20公里D:25公里78.安全带正确使用方法是（）。A:将安全带的围绳打结使用B:将挂钩直接挂在安全绳上使用C:将挂钩挂在连接环上使用?D:以上说法都不正确79.装维车辆梯子架必须（），并绑扎结实。A、牢固B、松散C、适当D、不锈钢材质80.装维车辆在经过无人铁路道口时，应该()。A:快速跨越铁轨?B:进入道口观察后通过C:一停、二看、三通过D:在栏杆放下时抢先通过81.使用脚扣时，下列说法不正确的是（）。A:不得以大代小或以小代大B:木杆脚扣不得攀登水泥杆C:各种活动式脚扣的使用功能可以互相替代D:各种活动式脚扣的使用功能不得互相替代。82.在可能涉电情况下，使用脚扣上杆时应穿（）。A:硬底鞋B:绝缘鞋C:具有软底功能的绝缘鞋D:布鞋83.在运行的设备上或可能涉电环境作业时，不能选用（）。A:绝缘梯B:竹梯C:木凳D:铝合金梯84.使用金属登高梯时，下列说法不正确的是（）。A:踏板必须做防滑处理B:梯脚应装设防滑绝缘橡胶垫C:作业人员应穿绝缘胶鞋D:作业人员可穿普通胶鞋或布鞋85.生产经营场所和员工宿舍未设有符合紧急疏散需要、标志、保持畅通的出口，或者封闭、封堵生产经营场所或者员工宿舍出口的，责令其限期整改，可以处（）万元以下罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人处以（）万元以下罚款。A:2、0.5B:3、0.8C:4、0.5D:5、186.装维施工作业车辆必须配备的安全用品包括（）A灭火器和三角架B、备胎C.支架D打气筒87.不属于电信行业伤亡事故率最高“三害”的是（）事故A:触电B:坠落C:雷击D:车辆88.熔接机不得在（）的场所使用，不得直接接触熔接机的加热器或电极部位。A:易燃、易爆B:易爆、潮湿C:易燃、潮湿D:易燃、干燥89.装维人员在作业过程中，应严格遵守安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。A:劳动防护用品、安全卫生设施B:劳动防护用品、安全防护工具及设施C:劳动防护用品、劳动工具D:劳保用品、安全防护工具及设施90.装维作业前，必须对作业环境做好观察，下列哪项不属于环境观察范围内（）。A:有无涉电风险B:有无物体坠落风险C:有无易滑落风险D、安全带有无裂痕91.如果通过人体电流达到（）时，只需三秒，就可能造成危及人死亡的电流被称为致命电流。A.10mAB.50mAC.100mAD.200mA92.手持式电动工具使用前，应详细检查，存在（）等不正常现象的严禁使用，不得将导线直接插入插座孔内使用A:无短路、绝缘良好B:导线外露C:插头和插座无破裂松动D:零件螺丝无松脱93.使用单梯或较高的人字梯时，应有（）扶梯。A:三人B:单人C:双人D:专人94.当电力线在通信线上方交越时，必须停电后作业，作业人员的头部禁止（）杆顶，所用的工具与材料不准接近电力线及其附属设施。A:低于B:超过C:平于D:触碰95.持有特种作业证的人员，在离开特种作业岗位（）以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考试，经确认合格后方可上岗作业。

96.塔上作业时，上下塔时应按规定路由攀登，人与人之间距离不得小于（）米，且行动速度宜慢不宜快。A.2米B.3米C.4米D.5米97.登高作业上下梯时，登高者应面向梯子，保持（）点接触，不得携带笨重工具和材料。A、2B、3C、498.住宅墙壁上，插座接线一般本着（）原则。A、左零右火B、左火右零C、上零下火D、上火下零99.登高梯靠在电杆上时，梯子上端应绑扎U型铁线环或用绳子将梯子上端（）在电杆上。A、靠在B、固定C、绑在D、倚在100.装维车辆不得（）混装或超员、超载、超速。A:客货B:人畜C:固散D:大小件答案：1

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停电跨越35kV施工方案停电跨越35kV施工方案

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-停电跨越35kV施工方案一、编制依据1.《跨越电力线路架线施工规程》DL5106-19992.《电力建设安全工作规程》（第2部分：电力部分）DL5009.2-20133.《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ-19914.《110～750kV架空电力线路施工及验收规范》(GB50233-2014)5.鄂托克220kV变—苏米图110kV变110kV送电线输电线路工程施工图6.现场勘测数据二、编制目的为跨越电力线路施工提供技术保证，使施工人员明确跨越的技术要求，保证跨越施工安全、可靠、顺利的实施。三、适用范围本方案适用于鄂托克旗220kV变-苏米图110kV变110kV输电线路工程跨越乌三气厂一二线（35kV双回路）的施工。四、相关单位建设单位：鄂尔多斯电业局设计单位：鄂尔多斯市和效电力设计有限责任公司监理单位：内蒙古康远工程建设监理有限责任公司施工单位：内蒙古送变电有限责任公司五、工程概况及跨越说明鄂托克220kV变-苏米图110kV变110kV输电线路工程，线路起于鄂托克220kV变电站，止于苏米图110kV变电站，线路全长43.2km。N12-N13跨越乌三气厂一二线（35kV双回路线路）。跨越采用吊车绑扎杉木杆停电跨越的方式。跨越数据说明耐张段

跨越档

被跨越物名称、杆塔号

被跨电力线高

与塔号最近距离

交叉角

N11～N13

N12～N13

乌三气厂一二线35kV44#～45#

24m

N1350m

70°

六、跨越方案确定及规划1.项目部组织人员对跨越处进行了认真勘察，结合施工资源条件，会同公司分管领导做了共同研究。为降低风险，实现安全跨越，决定对被跨电力线路采取停电施工。根据被跨线路特点，停电后，分别采取停电后利用在吊车吊臂上绑扎杉木杆的方法进行过线来完成跨越。2.停电施工和时间安排桩号

被跨越物

跨越时间安排

开始时间

结束时间

N12-N13

乌三气厂一二线（35kV）

备注：具体施工时间根据工程实际进度确定，并及时与电力线路产权单位联系，确保工程顺利进行。

七、跨越示意图1.耐张段跨越断面简图：N11～N1324m八、施工组织措施1.项目部施工组织机构图项目经理李云生项目总工刘磊技术员白玉明安全员宇文梁质检员郭天苍材料员高建华

施工三队程崇明施工二队贺忠良施工一队陈仕才陈仕才

2.人员职责及分工(1)总指挥（项目经理）：全面负责停电切改施工的整体安排、外部协调工作。(2)技术负责人：负责停电跨越施工的技术工作。(3)专职安全员：负责停电跨越施工的安全监护、监督工作。(4)专职质检员：负责停电跨越施工的质量监督工作。(5)施工队长：负责所分配任务的组织、实施、和现场指挥。(6)供应：施工期间提供物质保障。(7)兼职安全员：负责本队施工工作的安全监护。(8)兼职质检员：负责本队施工工作的质量监督。3.具体要求(1)施工过程中，项目部选派有经验的安监和技术人员进行现场监督和指导。(2)实行安全责任制，各级施工及管理人员必须认真履行职责。(3)压接工、高空人员、现场指挥、安全监护等人必须经过专业培训或现场培训教育。(4)停电施工前，必须进行安全技术交底，并明确每个施工人员的职责。九、跨越施工技术措施1、跨越施工方法(1)N12～N13档停电跨越乌三气厂一二线35kV双回路线路N44-N45，采用吊车臂上绑扎杉木杆的方法进行过线。吊车绑扎杉木杆跨越示意图：2、停电前准备工作(1)跨越施工前，认真做好对施工机械、机具及工器具检查工作，不合格不准投入使用。(2)做好劳动力组织和施工安排，做到分工明确，责任到位。(3)对施工人员进行停电跨越施工的安全、质量技术交底工作。(4)停电时间明确后，应提前完成对跨越耐张段N11-N12档内的导、地线架设工作，并做好临时锚固工作，等待停电跨越。(5)各紧线段耐张、转角塔反面临时拉线打好。3、停电跨越施工过程：线路名称

日期

工作内容

工作时间

鄂托克旗220kV变-苏米图110kV变110kV输电线路工程

1、验电：接到停电令后，用相应电压等级的验电器进行验电，确认无电压后，在乌三电气一二线（35kV双回路）44#小号侧和45#大号侧挂好接地线，进行可靠接地。2、耐张段N11～N13：跨越乌三电气一二线（35kV双回路）在交跨处停放吊车，吊车臂上绑好杉木杆。停电后，使吊臂上绑扎的杉木杆高出被跨越线路，高空人员坐在操作平台将尼龙绳一头抛过被跨越线路，地面人员用网套连接器与事先放至交跨处的导、地线连接，牵至N13进行紧线，牵过一相紧一相，逐相进行紧线。

十、跨越施工安全措施1.停电作业前，应向电力线路产权单位提出停电申请，并按规定办理停手续。在施工时，电力线路产权单位应委派人员到现场监督。3.在未接到停电工作命令前，严禁任何人接近带电体。4.在接到停电工作命令后，必须先进行验电，验电必须使用相应电压等级的合格的验电器，戴绝缘手套并逐相进行，并有专人监护。5.在验明线路确实无电后，必须立即在作业范围的两端挂工作接地线。6.工作间断或过夜时，施工段内的全部工作接地线必须保留，作业现场应设人下夜监护，以确保工作范围内设备齐全完整。恢复作业前，必须检查接地线是否完整、可靠。7.施工结束后，现场作业负责人必须对现场进行全面检查，待全部人员（包括工具、材料）撤离杆塔后才可拆除停电线路上方的工作接地线，接地线一经拆除，该线路及视为带电，严禁任何人进入带电危险区。8.遇有大雨、大雪、五级及以上大风天气时应停上施工。9.参加跨越的施工人员必须熟练掌握跨越施工方法并熟悉安全措施，经技术交底后方可参加跨越施工。10.加强对架线所用工器具的检查，重点是：旋转连接器、抗弯连接器、蛇皮套（尾段必须用#12铁线缠绕）、导引绳（牵引绳）接头位置、卡线器、地锚埋设等。11.在施工中严格执行“安全作业票”制度。12.展放的导地线尽量当天完成紧线、挂线作业。13.现场通讯必须畅通。14.附件安装时必须设置二道防线，防止发生导、地线坠落。十一.跨越施工质量保证措施1、在跨越施工过程中设专职质检员一名，对施工质量进行监督。2、在牵引过程中，导引绳或导、地线应不与被跨线路相摩擦。3、接续管及耐张线夹压后应检查其外观质量，其误差尺寸应符合规程规范要求。4、紧线弧垂在挂线后应随即在该观测档检查，其允许偏差不得出现正误差。5、架线后应测量导线对被跨越物的净空距离，计入导线蠕变伸长换算到最大弧垂时，必须符合设计及规程的规定。6、绝缘子安装前应逐个检查在安装好弹簧销子的情况下球头不得自碗头中脱出，验收前应清除瓷瓶表面的污垢。7、悬垂线夹安装后，绝缘子串应垂直地面。个别情况其顺线路方向与垂直位置的偏移不应超过5°且不大于200mm。8、金具上所用的闭口销的直径必须与孔径配合，且弹力适度并开口。9、转角塔边导线的跳线弧垂，以铁塔横担下缘起至导线，控制值为2.0m，允许误差±100mm之间；采用跳线的引流线，安装后跳线悬垂串以向塔身倾斜5-10°为宜。10、导、地线安装防振锤时，应使用铝包带，其缠绕方向应与外层铝股的绞制方向一致；所缠铝包带可露出夹口，但不应超过10mm，其端头应回夹于线夹内压住。11、防振锤安装时应与地面垂直，其安装距离偏差不应大于±30mm。12、架线施工严格按照规程、规范及架线作业指导书的要求进行施工。十二.跨越施工应急预案针对本次施工的特殊性，我项目部专门成立紧急事件处理小组，及时处理施工现场发生的人身及电网事故。应急预案联系方式：组长：（总指挥）李云生副组长：宇文梁电话：组员：郭天苍陈仕才电话磊电话：程明电话：监理单位：徐建军电话：黄大华电话：建设单位：石海峰电话：刘浩电话：报警电话“110”，急救电话“120”。预案内容：1.小组成员必须配备手机，并24小时开机，接到紧急事件报告后，立即组织人员到场抢修。2.一旦发生事故，施工现场负责人应及时向领导小组汇报情况，具体程序按照《电业生产事故调查规程》中的有关规定执行。3.在重要跨越线和锚线位置设双人看护，监护人配手机一部，对讲机一部，发现问题立即向处理小组汇报。4.如果接到恶劣天气预报，应事先对各锚固点进行加固。

人教版小学一年级人民币的简单计算人教版小学一年级人民币的简单计算

/人教版小学一年级人民币的简单计算人民币的简单计算教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。??2、通过本节课的活动，让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题，并从中体会到数学与生活的联系。?3、?培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。让学生获得愉悦的情感体验，在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。?教学重点学会较简单的元、角、分的加、减法计算。?教学难点综合应用知识解决实际问题。?教学方法;谈话发、讨论法、探究法等。?教学准备图片。教学方法合作交流?教学过程?一、复习?1、我们买东西要用(????????)，人民币的单位(????????????)。?2、口算?1元=（?????）角?????????????????1角=（?????）分?10角=（????）元????????????????10分=（????）角?80分=（????）角???????????????????50角=（????）元?13角=（???）元（???）角???????????1元7角=（?????）角??二、探究体验、获取新知教学例6?小朋友们刚才大家都说出了许多小商品—气球，那你想买什么？（让学生说一说教材上的三个问题，然后独立列算式并计算答案）??你还能根据这幅画提出哪些数学问题？?（学生提出问题，请其余学生回答，说明解题思路、计算方法。）??三、购物实践活动?1、看图列式计算?铅笔8角本子9角8角?+?9角?=???尺子1元2角书9角1元2角?+??9角?=??2、指导学生购物和出售，及时发现问题并处理，发现闪光点及时作出评价。?四、教学效果测评。?1、让学生独立完成“做一做”，可直接写在书上。?2、购物。?(1)买一本练习本和一块橡皮，一共用(???)钱。?(2)买上面3种物品，一共用（???????）钱。?(3)张刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（???）钱。??3、找回钱的练习。在应找这一栏应写上算式?五、小结?说说这节课的收获？?板书设计?人民币的简单计算?1元=（?????）角??????????????????1角=（?????）分?10角=（????）元??????????????????10分=（????）角?80分=（????）角???????????????????50角=（????）元?13角=（???）元（???）角???????????1元7角=（?????）角?5角+8角=????????1元—6角=?????1元+3元1角=?8角?+?9角?=?????????1元2角?+??9角?=

小学语法知识点汇总小学语法知识点汇总

/小学语法知识点汇总语法知识点汇总

?一、名词复数的规则变化?名词复数的规则变化

构?成?法

例??词

A.在一般情况下，词尾加-s

book--booksbed--beds

B.以s，x，ch，sh结尾的词，词尾加-es

bus--busesbox--boxesdish--disheswatch--watches

C.以f或fe结尾的词，先将f或fe改成v，再加-es

knife--kniveswife--wives

D.以o结尾的单词，有生命的物质加-es，无生命的物质加-s

tomato--tomatoesphoto--photos

E.以辅音字母加y结尾，先y将改i，再加上-es

family--familiescity--cities

?二、现在进行时构成?现在进行时构成（ing形式）

构?成?法

例??词

A.一般加-ing

work--workingstudy--studying

B.以e结尾的词去e后加-ing

live--livingwrite--writing

C.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing

stop--stoppingrun--runningswim--swimmingbegin--beginning

?三、一般现在时?一般现在时（单三形式）

构?成?法

例??词

A.一般动词在词尾加-s

help--helpsmake--makes

B.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-es

fix--fixesteach--teacheswash--washes

C.以o结尾的动词在词尾加-es

go--goesdo--does

D.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-es

fly--fliesstudy--studiescarry--carries

E.不规则变化

have--has

?四、一般过去时?一般过去时（-ed形式）

构?成?法

例??词

A.一般动词在词尾加-ed

cook--cookedplay--played

B.以e结尾的动词在词尾加-d

live--lived

C.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-ed

fly--fliedstudy--studied

D.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed

stop--stoppedplan--planned

E.不规则变化

swim--swamhave--had

F.be动词变化

am--wasis--wasare--were

?五、形容词比较级?形容词比较级（er形式）

构?成?法

例??词

A.一般直接加-er

long--longer

B.如果以-e结尾，直接加-r

nice--nicer

C.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er

big--bigger

D.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er

heavy--heavier

小学阶段没有强调比较级的不规则变化

化学实验中的细节化学实验中的细节

/化学实验中的细节化学实验中常见的错误1.加热固体物质用排水法收集气体时,实验完毕,先移酒精灯,后把导管从水中取出,使水倒流,试管破裂?2.把试管里的物质加热,没有将试管夹夹在离管口1/3的位置,而是夹在试管的中部?3.倾倒液体时,掌心没有对着瓶上标签,试剂瓶盖没有倒放在桌子上?4.用量具(量筒和滴定管等)量取液体时,视线往往在上方,量出液体的体积比实际体积大?没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法?5.检查装置气密性时,没有将导管先插入水里,或插入水中太深,气体无法逸出?6.使用滴管时,将滴管口伸入试管并触及试管内壁?7.在做实验时,试剂瓶塞张冠李戴,如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上,或者相反,造成试剂污染?8.药品用量太多,如硝酸与铜反应,铜量太多,生成大量的毒气,既影响健康又浪费药品?9.用玻璃棒蘸取一种溶液后,没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液;或用药匙取粉末药品时,没有用纸将药匙擦干净,就去取另一种药品,造成严重污染?10.试验氨的溶解性时,用湿的试管收集;检验试管或集气瓶是否充满氨气时,红色石蕊试纸没有用水润湿?11.做中和滴定实验时,将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗,使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量,使所消耗的标准溶液的量增多,造成误差?12.用高锰酸钾制取氧气时,没有用棉花堵住试管口,使高锰酸钾进入导管污染水槽?13.用排水法收集氧气时,将集气瓶倒置在水中,集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水?14.实验结束时,没有将所用玻璃器皿洗干净,桌面也没有整理好,影响下一节课的实验?15.给试管里的物质加热,用手拿着酒精灯或者酒精灯的位置不当,不是太高就是太低化学实验操作中的“不”有多少1.实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能品尝味道。2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶。3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若万一眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;腐蚀性药品不能用纸，应用烧杯或表面皿。加法码时不要用手去拿。6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸人量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯。熄灭时不得用嘴去吹。9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手去拿同，应用坩埚钳夹取。13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。化学实验中的先与后15条1.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。2.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。3.制取气体时，先检验气密性后装药品。4.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。5.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。6.点燃H2、CH4等可燃气体时，先检验纯度再点燃。7.做固体药品之间的反应实验时，先单独研碎后再混合。8.中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖;先用待测液润洗后再移取液体;滴定管读数时先等一二分钟后再读数;观察锥形瓶中溶液颜色的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。9.用H2还原CuO时，先通H2流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H2。10.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。11.浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，最后再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。沾上其他酸时，先水洗，后涂NaHCO3溶液。12.碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。13.酸(或碱)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。14.用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比，定出pH。15.称量药品时，先在盘上各放二张大小;质量相等的纸(腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿)，再放药品。加热后的药品，先冷却，后称量。化学中气体的实验?

化学

实验中包括了制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体和试验氢气还原性等气体实验。许多学生做气体实验时，常常感到手忙脚乱、顾此失彼、难于控制。这与气体反应速度较快，实验准备工作不够，操作动作不协调等有关。做气体实验最怕的是实验未完成而气体断源，解决这个问题的办法是，把制气体的药品放得够用或略有剩余。例如制氧时，把氯酸钾和二氧化锰的混合物或高锰酸钾准备足量。制氢时，把锌粒准备过量，盐酸或稀硫酸放在手边，以备气流不足时，随时增添用。另外要注意的是，做气体实验前，认真检查气密性，以防实验过程中漏气。用排水法收集气体前，应该把准备集气用的集气瓶，分别充满了水，并倒扣在水槽的水面下。不要等到该收集时，再向集气瓶中注入水既耽搁了时间，又白白放走不少气体。另外，水槽里盛的水不能太多，一般以半槽为宜。不然，当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽面使水溢出。为了便于集气，最好在水槽里放进集气瓶座，把充满水的集气瓶放在瓶座上，这样，可以腾出一支手来做其他操作。还需注意导气管是否能灵活移动，如不够灵活，应该找找原因，并进行调整或更换。做气体实验和其它实验一样，一定要注意安全。例如，在收集完氧气后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯，以免发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。再如，点燃氢气前，一定要检验纯度，以防爆炸伤人。另外，从心理上，要情绪稳动，克服恐惧感，才能使实验紧张而有序，动作和谐、连贯。千万不要喧哗、嬉闹，实验环境杂乱、直接影响着实验的效果。做氢气(或一氧化碳)还原氧化铜等较大型气体实验，组装仪器时应从左向右，先装氢气发生器，再装加热氧化铜的装置，最后用导气管连接它们。经过检查证明气体流向畅通，才能装进药品做实验，不要急于求成。实验过程，要严格遵守操作规则，先通氢气，排净整个装置里的空气，再加热氧化铜，看到明显实验效果后，移开加热的酒精灯，继续通氢气直到冷却。化学实验中的操作方法化学实验的基本操作的种类很多。例如，加热、溶解、过滤、蒸发、蒸馏、集气、结晶、滴定等。通常的化学实验里都包含着各种基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化学实验。例如，粗盐的提纯包括了溶解、过滤、蒸发等基本操作。掌握

化学

实验的基本操作，首先要明确操作的要领和道理。例如，加热时，应把受热的物质放在外焰部分，因为酒精灯的火焰有焰心、内焰、外焰三个部分，外焰燃烧充分，所以温度高。如果放在焰心部分，甚至与灯芯接触，由于玻璃仪器受热不均匀、能发生破裂。有些较复杂的操作，要设法使难记的要领变得易记。例如，过滤操作的要领可以概括为"三接触"、"二低于"，以便于记忆。它表示过滤时，漏斗的下端管口靠紧"接触"到烧杯的内壁、玻璃棒的末端要轻轻地"接触"到有三层滤纸的一边、盛悬浊液的烧杯口要"接触"到玻璃棒上，使液体沿着玻璃棒流进过滤器里。滤纸放入漏斗里，滤纸的边缘应"低于"漏斗口、向漏斗里倒入的液体的液面要"低于"滤纸的边缘。基本操作只有经过反复练习、多次实践才能真正的掌握，不能只在初学时注意基本操作，应该在各种实验里，都重视基本操作。例如，装置气密性的检验操作，在制各种气体以前都要做，不能存有侥幸心理，待正式制气体时才发现漏气，反而延误了时间。学习化学实验现象的规律观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。我们可以根据反应条件的不同将

化学

实验大致分成三种类型：第一种是物质燃烧实验；第二种是加热固体物质实验；第三种是在溶液中进行的化学实验。这三类实验的现象存在的规律：1．物质燃烧实验都有三个明显的现象①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光；气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。（描述物质的燃烧现象，一般：一光、二热、三生成。）例如，镁条燃烧的现象是：①发出耀眼的白光；②放出大量的热；③生成一种白色固体。再如，硫磺燃烧（在氧气中）的现象是：①发出明亮的蓝紫色的火焰（硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧）；②放出大量的热；③生成一种有刺激性气味的气体。2．加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生例如，加热碳酸氢铵的现象：①有一股刺激性的气味产生；②试管壁上有水珠生成；③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；④试管内的白色固体逐渐消失。3.在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物（固态）的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）和气泡产生例如，在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生。4．观察和描述实验现象的注意事项（1）要注重对本质现象的观察。本质现象就是以提示事物本质特征的现象。如铝带在空气中燃烧时“生成白色团体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。（2）要正确描述实验现象。①不能以结论代替现象。如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别，不能相互替代。实验中的多个"不能"1．使用胶头滴管"四不能"：不能接触容器内壁，不能平放和倒拿，不能随意放置，未清洗的滴管不能吸取别的试剂。2．酸式滴定管不能装碱性溶液，碱性滴定管不能装酸性溶液及氧化性溶液。3．容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不能互用。4．烧瓶、烧杯、锥形瓶不能直接加热。5．药品不能入口或用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处（Na、K、白磷等危险品除外），不能随意丢弃，要放入指定容器中。6．中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。7．温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度计时不能与容器内壁接触。8．天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。9．量筒不能用来加热或量取热溶液。10．酒精灯的使用不能用灯，不可用嘴吹灯，燃着时不可加酒精。11．配制一定物质的量浓度时，定容摇匀后液体低于刻度线时不能再加蒸馏水。12．试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。13．用试管加热液体，试管口不能对着人。14．进行焰色反应选用材料本身不能带有颜色，最好选用铂丝或无锈铁丝。15．浓硫酸与其液体（水、稀硫酸、乙醇、苯等）混合时，不能将其他液体倒入浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入其它溶液中，以免出现液体飞溅等危险。初中化学实验中注意特征"标志"1．仪器洗净的标志：以其内壁附有均匀水珠，不挂水珠，也不成股流下。2．中和滴定终点的标志：滴入最后一滴液体溶液颜色发生突变且半分钟内保持不变。3．容量瓶不漏水的标志：加入一定量的水用食指摁住瓶塞，倒立观察，然后将容量立正，并将瓶塞旋转180°年塞紧，再倒立，均无液体渗出。4．容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面达到刻度线的标志：平视时，液面凹面与视线相齐。5．用排气法收集气体时，收集满的标志：用湿润的试纸靠近瓶口，试纸变色。6．天平平衡的标志：指针在分度盘的中央或指针左右摆动的幅度相等。

初中化学：碱的物理性质和用途初中化学：碱的物理性质和用途

/初中化学：碱的物理性质和用途常见的碱

氢氧化钠（烧碱、火碱、苛性钠）

氢氧化钙（消石灰、熟石灰）

化学式

工业制法

状态

腐蚀性

特点

用途

用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业（除玻璃方面外，用途与纯碱类似）。氢氧化钠能与油脂反应，所以可以除油污。

漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。

酸、碱包括其溶液都要密封。澄清的石灰水就是的水溶液。氢氧化钠必须密封有两个原因：①②

新目标九年级英语第九单元2b翻译新目标九年级英语第九单元2b翻译

/新目标九年级英语第九单元2b翻译凄美

昨晚我的一个中国朋友带我去听了一场中国民间音乐会。其中有一首二胡曲尤其打动了我。音乐出奇的美，但是在那美的背后，我感受到了悲伤和痛苦。这首曲子有一个简单的名字——《二泉映月》，但它是我听到过最感人的曲子之一。二胡的声音听起来如此悲伤，以至于我听的时候也几乎为之落泪。后来我查阅了《二泉映月》的历史，然后我开始理解音乐中蕴含的伤感。

这首曲子是由一位叫阿炳的民间音乐家写成的，他于1893年出生在无锡市。在他还很小的时候，他的母亲就去世了。阿炳的父亲教他弹奏各种乐器，如鼓、笛子和二胡。到了17岁，阿炳就以他的音乐天赋而闻名。然而，他的父亲去世后，阿炳的生活变得更加糟糕。他很贫穷，还得了很严重的疾病，并因此失明。好些年他都没有回家，他住在大街上，以演奏音乐来谋生。即使在结了婚，成了家以后，他还是继续在城市的街道上唱歌、演奏。他以这种方式表演了很多年。

阿炳惊人的音乐技能让他在有生之年得以非常出名。到他临终前，他已经可以演奏600多首曲子了，这些大部分都是他自己写的。遗憾的是，只有六首曲子被流传下来得以传世。但时至今日，他的作品依旧受人们喜爱。如今，阿炳的《二泉映月》成了所有伟大的二胡演奏家弹奏和鉴赏的曲子。它已成了中华文化瑰宝之一。它的凄美不仅在于描绘出阿炳自己的生活，同时也唤起人们痛苦经历中那抹挥之不去的忧伤。

志愿服务内容志愿服务内容

/志愿服务内容服务项目名称服务内容1、环保志愿服务组织开展以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动；组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗母亲河—竹排江、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾、果皮、纸屑等活动；组织志愿者植树、美化绿化小区。2、计划生育志愿服务组织开展自我教育、自我管理、自我服务的形式为广大育龄居民提供服务；宣传普及人口理论、计划生育政策、法规；利用咨询服务阵地，开展综合教育、指导知情选择；满足广大育龄群众在生殖、生理、健康方面的需求。3、流动人口志愿服务组织开展在社区内流动人口以节日慰问、日常帮扶、帮助就业等活动为主要内容的志愿服务活动。4、党员义工志愿服务以社区居民为对象，组织开展政策宣传、信息咨询、健康义诊、免费体检、等便民、助民活动。5、助残志愿服务组织开展以残疾困难居民为主要对象以节日慰问、临时救济、日常帮扶、帮助就业等活动为主要内容的帮扶服务。6、敬老志愿服务组织开展以孤寡老人、困难老人等为重点服务对象的活动，敬老爱老助老、心理健康辅导、生活照顾等活动为主要内容的帮扶服务。7、“暖心”志愿服务“暖心”志愿服务队是一支由在校大学生组成，每个周日下午到到行动不便的老人、残疾人家中服务。为他们免费按摩、量血压、打扫卫生陪他们聊天等。8、就业创业志愿服务组织开展以下岗失业、待业、有意创业居民为主要服务对象，以“4050”和“零就业”家庭、困难家庭、大学生就业等为重点对象以开发就业岗位、推荐就业再就业、指导创业、协调落实就业、创业优惠政策等为主要内容的就业创业服务。9、科普志愿服务以社区居民为服务对象组织开展以普及科技知识、法律维权知识、劳动技能知识等宣传教育活动，提高居民科学文化素质和劳动者素质争做社区义务科普员、辅导员。10、文艺宣传志愿服务组织开展对社区群众性文艺团体的培育、指导、扶持工作开展以公演为主要内容的文艺展演活动；以志愿者进小区组织居民邻里互动娱乐为主要内容的文化服务。11、医疗卫生保健志愿服务组织志愿者为社区广大居民、困难家庭提供免费健康咨询、免费理疗等。12、治安志愿服务组织开展治安排查活动，检查各类不安全因素，有效降低事故发生率等。举办抗灾避险逃生知识培训、演练活动，积极参与险情巡查、协助排险工作。志愿者服务内容志愿者服务内容志愿者服务内容志愿者服务内容志愿服务工作主要包括以下8个方面：1、社区公共事务服务方面：开展环境保护、清洁卫生、节电节水、废物利用、食品安全等宣传实践活动，围绕社区治安、社区禁毒、预防艾滋病知识宣传教育、法制宣传教育、社区医疗、社区教育和科普、社区环保、就业与再就业等开展志愿者工作。2、倡导并组织社区互助方面：鼓励社区成员之间开展网络培训、老人护理等互助服务，增进社区居民彼此间的了解，引导社区居民增强社会责任感，树立社区意识。3、扶孤助弱服务方面：针对老人、残疾人士、弱能人士、重病人士开展探望、义诊、义教、家务协助等的服务。4、青少年成长服务方面：对社区有需要的青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、兴趣培养、行为矫正、游乐协助等。5、社会应急服务方面：开展社区防疫、防火、防洪、地震、急救等演练、培训和宣传。6、文体活动方面：开展各类社区群众文艺、体育、联谊等活动。7、公益慈善宣传方面：开展献血、公益捐赠、爱心救助等活动。8、志愿者宣传招募方面：志愿者注册宣传、招募、培训、活动组织等。

陕西白水农业土壤养分现状分析陕西白水农业土壤养分现状分析

/陕西白水农业土壤养分现状分析本科毕业论文题目：陕西白水农业土壤养分现状分析学院：化学与生命科学学院专业班级：地理112班毕业年份：2015姓名：梁木风学号：110846037指导老师：胡明职称：副教授第二导师：张全峰工作单位：渭南市土肥所陕西白水农业土壤养分现状分析梁木风(渭南师范学院化学与生命科学学院11级2班)摘要：本文主要以白水县为研究对象，利用手持GPS定位，在2010年采集农业用地0～20cm土壤样本500个，对有机质、碱解氮、有效磷、速效钾、有效铁、有效锰、有效铜、有效锌的含量进行了测定，并利用EXCEL2007进行数据录入、统计、处理、分析。通过分析发现，白水县土壤养分有机质的均值14.13g/kg，碱解氮、有效磷、速效钾含量分别为59.06mg/kg、11.93mg/kg、146.07mg/kg。土壤养分微量元素有效铁、有效锰、有效铜、有效锌的含量分别为3.79mg/kg、5.28mg/kg、1.76mg/kg、1.34mg/kg。其中碱解氮和有机质为低肥力水平，只有有效磷和速效钾含量达到了中等肥力水平；各养分含量均为中等变异。有效铁和有效锰含量缺乏，有效铜和有效锌含量适中。各微量元素均为中等变异性。从现状分析来看，该区的土壤养分和土壤微量元素均与该区域土壤的类型、气候、岩层、成土条件、人为外在因素等有关。关键字：土壤养分；现状分析；合理施肥；白水县1引言土壤具有为陆生植物提供水分、热量、二氧化碳、氮素等多种营养物质的功能，是植物进行光合作用把水分和二氧化碳合成有机质的场所[1]。土壤养分则是土壤肥力的物质基础，是土壤的基本属性和本质特征。目前，国内外对土壤养分的研究主要侧重于结合GIS技术对土壤养分进行空间变异性研究，如杨勇[2]等通过克里格插值并制图，准确了解土壤养分含量的分布状况，并运用半方差函数分析，得出土壤中有机质、全氮、有效磷存在中等空间相关性，速效钾的空间相关性较弱，为有针对性的进行施肥及有效利用土壤供了依据。而关中地区对土壤养分方面的研究多集中在秦岭北麓地区农用土壤方面，如戴相林[3]等在周至、户县、长安，研究农用土壤时发现秦岭北麓地区氮素、磷素盈余、钾素亏缺，应采取“减氮、控钾、增磷”的措施，进行合理施肥。对白水县土壤养分方面的研究比较少。虽然近20年来白水地区的主要农作物苹果的产量得到快速的提高，经济效益得到稳定增长，但是从长远利益来说，目前的优质土地资源还是很缺乏的。所以需要我们了解当地的土壤养分现状，并对其进行一些改善建议。只有提高土壤肥力，进行科学的养分管理，建立健康的农业生态系统。才能促进该地区农业的优质、高产、高效的发展。本文就白水县农业土壤养分现状的分析，了解当地土壤现状，从而为该地区农业的发展，产量的提高提供科学依据。2材料与方法2.1区域概况白水县位于陕西省东北部，处于关中平原与陕北高原的过渡地带，是关中与陕北的咽喉要地，因境内白水河而得名。介于东经109°16′～109°45′，北纬35°04′～35°27′之间。白水县属暖温带大陆性季风气候，年平均气温11.4℃，年平均降水量577.8mm[4]。2.2样品采集本文研究的数据来源于国家农业部在渭南市临渭区2010年实施的测土配方施肥补贴项目的土壤测试数据，采样区位于陕西省渭南市白水县。采样深度为0～20cm样品，每块地取15～20个样点混合，通过四分法保留1kg左右带回实验室经风干、去杂、过筛后用于有关项目测定，2010年共采集样品500个。2.3样品处理土壤养分测定采用常规分析方法[5]。土壤有机质采用重铬酸钾容量-外加热法；土壤碱解氮采用碱解扩散法；土壤有效磷经碳酸氢钠浸泡后，用分光度法测定；土壤速效钾采用乙酸铵浸提法测定；土壤有效铜、有效铁、有效锰、有效锌用等离子院子发射光谱法（ICP-AES）测定［6］。2.4数据分析与处理对不同样本数都使用于加权算术平均值的统计，并采用标准差和样本的变异系数等统计指标作为衡量平均值代表性强弱和测定值变化大小的变异指标。主要通过EXCEL2007进行数据录入、统计、处理与分析。20世纪80年代起，我国曾开展了大规模的全国第二次土壤普查工作，初步建立了相应的土壤养分丰缺状况评价体系［7］。并分析各地的土壤养分状况并制定土壤养分评价指标体系。对当前开展的测土配方施肥工作具有重要的指导意义。土壤养分分级标准依据全国第二次土壤普查土壤养分丰缺指标体系和土壤养分变异性等级划分，如（表1、2、3）所示。表1土壤养分丰缺指标体系级别

丰缺状况

有机质

碱解氮

有效磷

速效钾

一级

较高

>40

>150

>40

>200

二级

高

30~40

120~150

20~40

150~200

三级

中等

20~30

90~120

10~20

100~150

四级

低

10~20

60~90

5~10

50~100

五级

较低

6~10

30~60

3~5

30~50

六级

极低

<6

<30

<3

<30

表2土壤养分变异性等级变异性等级

土壤养分

弱变异性

CV≦10%

中等变异性

10%﹤CV≦100%

强变异性

CV≧100%

表3土壤微量元素养分丰缺指标肥力等级

有效铁

有效锰

有效铜

有效锌

高

﹥20

﹥30

﹥1.8

﹥3.0

适中

10~20

15~30

1.0~1.8

1.0~3.0

缺乏

﹤10

﹤15

﹤1.0

﹤1.0

3土壤养分统计特征分析3.1养分的描述性分析用经典统计学方法对白水县的土壤养分数据进行描述性统计，结果见（表4）。再由2009年的土壤养分有机质、碱解氮、有效磷、速效钾的平均值与2010年的平均值进行对比，得到（图1）陕西白水土不同年份壤养分对比分析图。表4白水县土壤养分描述性统计特征统计特征

有机质（g/kg）

碱解氮(mg/kg)

有效磷(mg/kg)

速效钾(mg/kg)

范围

1.50~28.60

7.00~187.80

2.90~44.70

30.00~419.00

最小值

1.50

7.00

2.90

30.00

最大值

28.60

187.80

44.70

419.00

平均值

14.13

59.06

11.93

146.07

变幅（%）

1807

2583

1441

1297

标准差(SD)

4.39

23.16

6.41

64.67

变异系数(CV)(%）

31

39

54

44

样品数

500

499

500

500

代表面积

42.51

42.51

42.51

42.51

变幅，是衡量一组地理数据的最小值到最大值之间的一个变化幅度范围。数值越大，变化幅度越大。速效钾的变幅最小，有机质、碱解氮、速效磷的变幅居中，碱解氮的变幅最大，为2583%。土壤中氮主要来源于生物固氮、降水、灌溉、施肥等。白水县的农作物主要有苹果、小麦、玉米、棉花、蔬菜、油菜等，它们的固氮能力均比较弱，气候、地形地貌条件相似，故自然因素对土壤碱解氮的变化幅度影响不大，可能是人为因素方面的影响。在不同地区，对不同类型农作物的氮肥施加量不同。故碱解氮的变化幅度大。标准差，是从平均概况衡量一组地理数据与平均值的离散程度。数值越大离散程度越高。有机质和速效磷标准差较小，碱解氮的标准差居中。有效钾的标准差较大，标准差为64.67。变异系数，表示了地理数据的相对变化(波动)程度。有机质的变异系数最小为31%，其它变异系数均较大。由大到小依次为速效磷、有效钾、碱解氮、其中速效磷的变异系数达到54%，差不多接近强变异。说明，有效磷含量数据相对变化程度大。土壤磷含量的高低，受土壤母质、成土作用、耕作施肥的作用影响。白水县农业耕土壤类型相似，可能受施肥方面影响大。白水县的农作物主要有苹果、小麦、玉米、棉花、蔬菜、油菜等，由于作物不同其田间管理措施以及磷肥的施用量也不尽相同，所以不同地方土壤中有效磷的含量也不同。因此有效磷变异系数较高。图1陕西白水不同年份土壤养分对比分析图3.2白水县土壤有机质现状分析通过对白水农业区500个土壤样品分析，白水县农业区土壤养分分析结果（表4）。白水地区土壤有机质的平均含量为13.14g∕kg,最大值最小值的19.07倍，变幅为1807%，变异系数为31%，根据土壤养分变异性等级（表2）得出有机质变异为中等变异性。根据（表1）的土壤养分含量分级标准，白水的有机质含量的丰缺状况为低级。说明了该地区的有机质含量低。土壤有机质含量的多少，是土壤肥力高低的一项重要标志[8]。土壤有机质来源比较广泛，其中包括动植物残体、微生物体及其不同分解阶段的产物，以及由分解产物合成的腐殖质等[9]。白水县农用土壤区的气候、地形地貌条件相似，所以自然因素对土壤中有机质整体含量影响不大，可能是人为因素方面的影响。近年来农民为了提高农作物产量，注重化肥的施用，而忽视的有机肥的施用。根据（图1）陕西白水不同年份土壤养分对比分析图，可以看出2010年的土壤有机质平均含量比2009年的稍有增加，增加0.53g/kg，可能是人为因素方面的影响，农民大力的施加有机肥料（绿肥、沤肥、堆肥等）。如秸秆还田，利用工农业废水、废渣培肥。3.3白水县土壤碱解氮现状分析氮是作物的生命元素，参与植物体内各种代谢过程。对作物的生长发育及其产量品质影响深刻而复杂。土壤碱解氮作为土壤氮供应的一个重要强度指标，直接影响着农作物的生长发育。通过对白水农业区499个土壤样品分析，得到白水县农业区土壤养分分析结果（表4）。白水地区土壤碱解氮的平均含量为59.06mg∕kg,最大值是最小值的26.83倍，变幅为2583%，变异系数为39%，根据土壤养分变异性等级（表2）得出碱解氮变异为中等变异性。根据（表1）的土壤养分含量分级标准，白水的碱解氮含量的丰缺状况为较低级