乳腺癌护理课件(新)说课材料

乳腺癌护理课件(新)初三毕业生综合评语初三毕业生综合评语

/初三毕业生综合评语初三学生评语（综合素质评价）1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！4.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！6.你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。7.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。8.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！9.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！10.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！11.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！12.你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！13.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！14.你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!15.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来！16.你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证；你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受；你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！17.你外表清秀却一脸冷漠；你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评；你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！18.你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学；课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急；当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你高兴。Youarenotalone!所以，虽然你在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己创造进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧！祝福你中考中取得新的进步！19.你思维敏捷，常常语出惊人；你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我！20.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。21.稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰！22.你是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助；你总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道你该做作业的时间你做了什么？可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高！其实你是在逃避，逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信！24.喜欢看你的作业，整洁怡人；喜欢看你上课的样子，专注投入。你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势；但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去，别忘了有我为你加油呐喊！期盼着你的进步！25.曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，望你还一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。26.你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平；你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我!27.你开朗活泼；热情勇敢，有着冲过中考这一关，上到理想的高中。积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏，一定会达到你的理想。28.你不善言词，却有着自己的思想，你常微笑，却时常把烦恼藏在心间，你在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，在今后，望你多些自信，勇于表达自己；另外，还要多些勤奋，更加严格的要求自己。29.你天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发，被你的浪费时间已经一去不复返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，为自己创造美好的明天！30.你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。31.你酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要你认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。在今后的学习生活中，望你严格要求自己，专心致志地做好该做的事，这样你的人生才能结出丰硕的果实！32.你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。33.你尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望你在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。34.又是一学期过去了，你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议！35.你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好！不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的！36.你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！37.你拥有一颗智慧的头颅，却不肯用来文化知识；你无法逃避现实的残酷，却又不肯去面对现实，更谈不上用自己的努力来改变命运。在你的心中，依然闪烁着希望的火花，我依然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮你人生的前进方向。只要你付出行动，一切皆有可能！38.你天性顽皮，对老师缺乏应有的尊重，将老师的批评看成敌意；在与同学相处的过程中，你不能以诚相待，却和社会上的不良青年打得火热；你缺乏社会功德，不爱护公物，甚至肆意毁坏公物，造成很坏的影响；课堂上听课效率很差，经常不知老师讲到哪里，作业也不能按时完成；证据确凿的情况下，你还是能够勇于承认的并能接收评批的。但是在人生的路还很漫长，希望你迷途知返，做一个对社会有用的人！39.你是一个清秀文雅的小女孩，对人有礼貌，劳动积极，尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神，投入的时间和精力还不足够。须知：成功的大厦来自踏实的基础，望你在今后的学习中，能更加认真，争取更大进步！40.你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。你尊敬师长，值日工作认真负责。但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗，最大的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来！41.你本是淳朴憨厚的男孩，岁月的巨手拔高了你的身体，也丰富了你的思想。你尊敬老师，团结同学，待人接物真诚热情。学习上也能完成作业，尤其酷爱化学。但你有时做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，学习上不是很用心，全凭兴趣，要知道，学习不是一件很简单的事情，它是艰苦的脑力劳动，只有不畏艰难，勇于攀登的人才会取得成功!42.文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑，对老师有礼貌，对同学很友善，学习上能够按时完成任务，劳动积极细致；为人坦诚真挚，但学习不是一件轻松的事，你还需多几分勤奋，多几分刻苦，同时还要更主动，更积极，唯有如此，才能取得丰硕的成功。你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！43.你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知：人生好能有几回搏？只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!44.你尊敬师长，劳动积极，酷爱体育，团结同学，热心助人。初中三年的学习生活中，你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，你还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信你会战胜缺点完善自我。45.你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想!46.你是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔!47.你尊敬师长，关心集体，热爱劳动，团结同学。学习上刻苦认真，尽力而为，作业总是清爽整洁。虽然你基础薄弱，但你从没放弃过努力。在拼搏的过程中，你体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏你的坚韧和执着。在今后的人生路上，你一定会开辟出属于你的天地!48.你诚实豁达，热爱劳动，关心集体，尊敬师长。虽然成绩不太理想，但我知道你已经尽力了，并且你从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信你的勤奋你的执着会带给你回报。49.你热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。希望你在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来!

初中英语语法--并列句的用法(学生版)初中英语语法--并列句的用法(学生版)

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初中英语语法--并列句的用法(学生版)初中英语语法—并列句的用法一、并列句的构成：并列句是由并列连词and，but，or，for，so等把两个或两个以上互不依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。其结构为：简单句+并列连词+简单句。二、并列句的分类：1.表示同等关系的并列句这类并列句常用并列连词and连接前后简单句，and常译为“和”、“并且”，也可不译出来。例如：Helikesplayingfootballandheplayswell.他喜欢踢足球，并且踢得很好。LastyearlmetKateandwebecamefriends.去年我和凯特相遇，我们成了朋友。2.表示转折关系的并列句这类并列句常用并列连词but(但是)，yet(可是)，while(而，另一方面)，however(可是)等连接前后简单句，but常译为“但是”，“可是”，切不可与从属连词though或although一起使用。例如：Ithasnomouth,butitcantalk.它没有嘴巴，但是它会说话。Schoolisover,yetalltheteachersarestillworking.学校放学了，可是老师们仍然在工作。Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.他想当作家，而我则想当科学家。It'sraininghard,however,wemustgoout.雨下得很大，然而我们必须出去。3.表示选择关系的并列句这类并列句常用并列连词or(或者，否则)等连接前后简单句。or有两重含义：(1)译为“或者”，表示选择。例如：Nowyoucanhavearestoryoucangotothecinema．现在你可以休息，或者去看电影。(2)译为“否则”、“要不然”，表示条件。例如：Youmusttellthetruth，oryouwillbepunished．你必须说真话，否则你将会受到惩罚。4.表示因果关系的并列句这类并列句常用并列连词for，so等连接前后简单句。(1)for在意义上与从属连词because，since和as相同，但它们引导的是原因状语从句，而for则连接两简单句，前者表示结果，后者表示原因。其结构为：简单句(结果)+for+简单句(原因)。例如：Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman。他有许多好朋友，因为他是个诚实的男子汉。(2)so意为“因此”、“所以”，但不能与because同时出现在同一个句子中。因为because是从属连词，而是并列连词，用来连接并列句。其结构为：简单句(原因)+so牛简单句(结果)。例如：Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead．李老师回家乡去了，所以王老师替二课。5.其他形式的并列句(1)“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如：Useyourhead,andyouwillfindaway．动脑筋，你就会想出办法来。(2)“祈使句+or+简单句”。祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。例如：Studyhard,oryouWillfallbehindtheothers．努力学习，否则你就会落于别人。(3)“either...or”结构表示“不是……就是……”，“或者……或者……”，例如：Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.我叔叔可以做那件事，或者我婶婶也可以做。习惯上将两个句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.(4)“notonly…butalso”意思为“不仅……而且……”，例如：notonlythestudentshavemissedtheschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar.不仅学生，而且他们的老师都误了校车。三、使用并列句要注意的几种情况1.并列句有时可不用连词，而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。例如：Wefishedallday;wedidn\'tcatchafish.我们钓了一天的鱼，一条鱼也没钓到。2.并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。例如：Myfatherworksinafactoryandmymotherinaschool.我父亲在工厂工作，母亲在学校工作。3.由so,nor,neither连接的并列句，后一简单句为避免重复,其成份常倒装并省略一些。例如：Heisnotastudent,noramI.他不是学生,我也不是。Beibeicanswim,socanI.贝贝会游泳,我也会。四、并列句练习题一、单项选择1Workhard,_____youwillpasstheduringtest.A.orB.butC.becauseD.and2Stopcuttingtrees,_____theearthwillbecomeworseandworse.A.andB.thenCbutD.or3TheyboughtGrannyapresent____shelikeditverymuch.A.andB.soC.but4TheyallwenttothecinemaIdidn't.A.getB.orC.butD.so5—Hello,Mr.Huang!—I'msorry,Idon'tthinkIknowyou.A.andB.orC.butD.because6Thelittleboyisveryyoung_____hecanlookafterhimselfwell.A.SoB.butC.ifD.or7Billputhishandsbehindhisback,____nobodycouldseehishands.A.soB.andC.orD.but8NeitheryounorI_____fromCanada.WearefromAustralia.A.isB.areC.amD.be9—Wegetknowledge____frombooks_____fromlife.—Yes,bothareimportant.A.either；orB.notonly；butalsoCneither；norD.not；but10.Mr.BrownknowslittleJapanese,hecan'tunderstandtheinstructionsonthebottleOfthepills.（2003年河北省中考题）A.soB.orC.butD.for11.—Canyouplayfootball?—Yes,Ican,Ican'tplayverywell.（2003年北京市海淀区中考题）A.orB.andC.soD.but12.Thewarwasoveraboutthreemonthsago,_____theAmericansoldiersinIraqarestillhavingalotoftroubletodealwith.（2003年上海市中考题）A.orB.andC.butD.so13.Youmustworkhard,_____youwillfallbehind.（2003年黑龙江省中考题）A.andB.butC.soD.or14.Takeexerciseeveryday,____youwillbecomestrongerandstronger.（2003年河南省中考题）A.orB.andC.butD.while15.Workhard,you'resuretobesuccessfulinthisexam.（2005西宁）A.andB.orC.butD.so16.—WillyoucomeonMondayorTuesday?—I'mafraiddayispossible.I'llbebusynextweek.A.eitherB.neitherC.both17.LilyLucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.（2005吉林）A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or18.Becarefulwithyourmachine,you'llbehurt.（2005内蒙古）A.andB.butC.orD.so19.—Didn'tyougiverosestoyourfatheronFather'sDay?—Oh,notonlymyfather,mygrandpagotredroses.（2005包头）A.orB.andC.butD.until20.—Howdoyoulikethetwopairsofshoes?—Theydon'tfitmewell.Theyaretoobigtoosmall.（2005河南）A.notonly;butalsoB.both;andC.neither;norD.either;or21.(2009?泰安)—Canyouhelpmewithmybusiness?—I’dliketo,____Ihaveameetingtoattend.A.becauseB.asC.butD.and22.(2009?福州)—Ihear____yourgrandpa____yourgrandmalikewatchingMinOpera.—Right,justasmanyoldpeopledoinFuzhou.A.both;andB.either;orC.neither;norD.notonly;butalso23.Workhard,____you’llpasstheEnglishexamthistime.A.orB.butC.becauseD.and24.It’sanicehouse____ithasn’tgotagarden.A.andB.orC.butD.so25.(2009?江西)Helpotherswheneveryoucan____you’llmaketheworldanicerplacetolive.A.andB.orC.unlessD.but26.—Ihavelostmypen.—Usemypen.____.A.HereyouareB.HereareyouC.HereisitD.Heretheyare27.Hurry,____weshallbelateforschool.A.andB.orC.butD.so28.Sheaskedmetogo,____Iwent.A.forB.soC.butD.or29.Thetraindidn’tstop____madeusstayatschooluntil7o’clockinthemorning.A.butB.soC.anditD.or30.Shedidn’tliketoplaybasketball,____helikessinginganddancing.A.orB.butC.andD.so在空格中填入适当的连词。Shetriedhard,shewasunsuccessful.Putonmoreclothes,youmaycatchcold.Youmaydoityourselfleaveittome.Intheolddayshecouldreadwrite.HecouldreadFrenchspeakitwell.Thereislittlehopeofsuccessthereisnoharmintrying.Heknewnothingagainsttheman;hedidn’ttrusthim.Ican’tbuyanewsuitnow,thisoldonewillhavetodoforabitlonger.Ididn’tknowEnglish,Ihadtoasksomeonetobemyinterpreter.10.ShemustbefromHunan,onlyHunanesetalkinthatway.11.Youwalkaheadyouknowthewaybetter.12.Shedoesn’thavetodoitshedoesn’twantto.13.hewasgoingoverthenotes,hemadeanimportantdiscovery.14.Hegotmoreandmoreexcitedhetalkedon.15.Givemearingyouneedmyhelp.16.Wecan’tgiveyouananswerwegetinstructionsfromourgovernment.17.youtakethemedicineyou’llfeelbetter.18.Theyfoughtbravelytheyknewtheirswasajustcause.19.Hewentonfightinghewasinjuredintheleg.20.Thingsdidn’tgosmoothlywehadexpected.三、翻译下列句子。努力学习，你会成功的。赶快，否则我们会迟到的。我正要出去，这时他来了。

他一到达火车站，火车就开了。

他是一个好学生，每个人都喜欢他。

他一个错误也没犯。众所周知，他是一个著名的科学家。听到这个消息，他们很高兴。

直到他开始工作，他才意识到自己是错的。无论怎样努力，她都无法把门打开。并列句强化训练题一.用适当的并列连词填空（and，but，so，for，or）。1．Goalongthestreet，_______you'llfindtheshop．2．Theweatherwasverycold，_______manypeoplewereill．3．Peoplethinkwelookthesame，_______Icanseethatwe'redifferent．4．Iknowhim_______?Ican'trememberhisname．5．Youmaygowithhim_______?stayathome．6．Let'stakethestoneaway，_______theremaybeanaccident．7．Theshopwasquitenew，_______ithadopenedonlytheweekbefore．8．Myglasseswerebroken，_______Ineedanewpair．二.选择填空。1.—Becareful,youwillmakemistakesinyourexams．—Iknowthat,Mum.Onecanneverbetoocareful．A．and B．or C．nor D．but2.Workhard,youmaycatchupwithyourclassmatessoon.A.orB.butC.andD.yet3.—WilltheforeignershaveanyproblemstalkingwithChineseinBeijingin2008?—Idon’tthinkso.NowtheyoungtheoldarelearningtospeakEnglish.A.only,except B.either,orC.neither,nor D.notonly,butalso4.youheisabletoski,butIam.A.Both,andB.Notonly,butalsoC.Either,orD.Neither,nor5.I’dliketogoshoppingwithyou,I’mtoobusytoday.A.but B.and C.so D.or6.—WhoinTom’sfamilywillcometoyourbirthdayparty?—EitherTomanyofhissistersiscoming.A.and B.but C.or D.nor7.—Youwatchedthefashionshowlastnight,didn’tyou?—Yes,Imissedthebeginning.A.so B.and C.but D.then8.LucyLilymaygototheconcertwithyou,becausetheyarenotallowedtogooutonschoolnights.A.Either;or B.Neither;nor C.Both;and D.Notonly;butalso9.—Somebodyiswaitingoutside.Hewantstoseeyou.—nooneknowsI’mhere.A.For B.AndC.ButD.So10.Hurryup,youwillbelateforthefilm.A.yetB.andC.butD.or11．Workhard，_______you'llcatchupwithothers．??A．and????B．but??????C．or?????D．for12．Bequick，_______you'llbelateforthefootballmatch．??A．so?????B．but??????C．and?????D．or13．WeboughtGrannyapresent，_______shedidn'tlikeit．??A．but????B．and??????C．when????D．if14．Thatwasourfirstlesson，_______shedidn'tknowallournames．??A．for????B．but??????C．so??????D．or15．Theboyisonlyten，_______hecandosomewashinghimself．??A．though???B．but?????C．or???D．so16．Heislisteningtothemusic_______?sheiswashingclothes．??A．after????B．before?????C．that?????D．while17．Heisrich，_______heisn'thappy．??A．or??????B．so??????C．and?????D．but18．_______Saturday_______?SundayisOK．Iwillbefreeinthesetwodays．??A．Either；or???B．Neither；nor????C．Both；and???D．One；theother19．Mr．Zhangfeltverytired，_______heneededagoodrest．??A．and????B．so?????C．or?????D．but20．_______humanbeings（人类）_______animalscanlivewithoutair．??A．Notonly；butalso??B．Both；andC．Either；orD．Neither；nor21．—Haveyougotanybrothers?_______sisters？—Ihaveasister．??A．nor???B．or????C．but????D．for22．Bequick，_______you'llbelateforthefootballmatch．??A．so????B．but????C．and????D．or23．JimisanAmerican，_______hecanspeakverygoodChinese．??A．if????B．so?????C．but?????D．because

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/C语言编程实验C语言实验习题7-1?输出图形（10?分）编写程序输出图形。第一行输出12个$，第二行先输出3个空格，然后再输出hello!，第三行输出12个$输入样例:无输入输出样例:$$$$$$$$$$$$hello!$$$$$$$$$$$$代码：#include<stdio.h>intmain(){printf("$$$$$$$$$$$$\n""hello!\n""$$$$$$$$$$$$\n");return0;}7-5?计算华氏温度（5?分）本题要求编写程序，计算摄氏温度26°C对应的华氏温度。计算公式：F=9×C/5+32，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。输入格式:本题目没有输入。输出格式:按照下列格式输出celsius=26,fahr=对应的华氏温度整数值代码：#include<stdio.h>intmain(){intf;intc;c=26;f=9*c/5+32;printf("celsius=26,fahr=%d",f);return0;}7-9?逆序的三位数（10?分）程序每次读入一个正3位数，然后输出按位逆序的数字。注意：当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。输入格式：每个测试是一个3位的正整数。输出格式：输出按位逆序的数。输入样例：123输出样例：321代码：#include<stdio.h>intmain(){ intn,a,b,c; scanf("%d",&n); a=n/100; b=n/10-a*10; c=n-a*100-b*10; intd; d=a+b*10+c*100; printf("%d",d); return0;}7-10?整数四则运算（10?分）本题要求编写程序，计算2个正整数的和、差、积、商并输出。题目保证输入和输出全部在整型范围内。输入格式:输入在一行中给出2个正整数A和B。输出格式:在4行中按照格式“A运算符B=结果”顺序输出和、差、积、商。输入样例:32输出样例:3+2=53-2=13*2=63/2=1代码：#include<stdio.h>intmain(){ intA,B; scanf("%d%d",&A,&B); intc,d,e,f; c=A+B; d=A-B; e=A*B; f=A/B; printf("%d+%d=%d\n" "%d-%d=%d\n" "%d*%d=%d\n" "%d/%d=%d\n",A,B,c,A,B,d,A,B,e,A,B,f); return0;}7-11?求整数均值（10?分）本题要求编写程序，计算4个整数的和与平均值。题目保证输入与输出均在整型范围内。输入格式:输入在一行中给出4个整数，其间以空格分隔。输出格式:在一行中按照格式“Sum=和;Average=平均值”顺序输出和与平均值，其中平均值精确到小数点后一位。输入样例:1234输出样例:Sum=10;Average=2.5代码：#include<stdio.h>intmain(){inta=1,b=1,c=1,d=1;doubleaverage=1.0;scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d);intAverage;average=(double)(a+b+c+d)/4;intsum;sum=a+b+c+d;printf("Sum=%d;Average=%.1lf\n",sum,average);return0;}7-1?三天打鱼两天晒网（15?分）中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？输入格式：输入在一行中给出一个不超过1000的正整数N。输出格式：在一行中输出此人在第N天中是“Fishing”（即“打鱼”）还是“Drying”（即“晒网”），并且输出“indayN”。输入样例1：103输出样例1：Fishinginday103输入样例2：34输出样例2：Dryinginday34代码：#include<stdio.h>intmain(){intN,b;N<=1000;scanf("%d",&N);b=N%5;if(b==4||b==0)printf("Dryinginday%d",N);elseprintf("Fishinginday%d",N);return0;}7-2?计算符号函数的值（15?分）对于任一整数n，符号函数sign(n)的定义如下：请编写程序计算该函数对任一输入整数的值。输入格式:输入在一行中给出整数n。输出格式:在一行中按照格式“sign(n)=函数值”输出该整数n对应的函数值。输入样例1:10输出样例1:sign(10)=1输入样例2:0输出样例2:sign(0)=0输入样例3:-98输出样例3:sign(-98)=-1代码：#include<stdio.h>intmain(){intn;scanf("%d",&n);n<0?(printf("sign(%d)=-1",n)):n==0?(printf("sign(%d)=0",n)):printf("sign(%d)=1",n);}7-3?阶梯电价（15?分）为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。输入格式:输入在一行中给出某用户的月用电量（单位：千瓦时）。输出格式:在一行中输出该用户应支付的电费（元），结果保留两位小数，格式如：“cost=应付电费值”；若用电量小于0，则输出"InvalidValue!"。输入样例1:10输出样例1:cost=5.30输入样例2:100输出样例2:cost=55.50代码：#include<stdio.h>intmain(){inta;doubleb;scanf("%d",&a);if(a<0)printf("InvalidValue!\n");elseif(a>=0&&a<=50.0){b=(0.53*a);printf("cost=%.2lf\n",b);}elseif(a>50.0){b=(0.58*(a-50)+26.5);printf("cost=%.2lf\n",b);}}7-4?计算油费（15?分）现在90号汽油6.95元/升、93号汽油7.44元/升、97号汽油7.93元/升。为吸引顾客，某自动加油站推出了“自助服务”和“协助服务”两个服务等级，分别可得到5%和3%的折扣。本题要求编写程序，根据输入顾客的加油量a，汽油品种b（90、93或97）和服务类型c（m-自助，e-协助），计算并输出应付款。输入格式：输入在一行中给出两个整数和一个字符，分别表示顾客的加油量a，汽油品种b（90、93或97）和服务类型c（m-自助，e-协助）。输出格式：在一行中输出应付款额，保留小数点后2位。输入样例：4097m输出样例：301.34代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){inta,b;doublem1,m2;charc;scanf("%d%d%c",&a,&b,&c);switch(b){case90:m1=6.95*a;break;case93:m1=7.44*a;break;case97:m1=7.93*a;break;}switch(c){case('m'):m2=0.95*m1;break;case('e'):m2=0.97*m1;break;}printf("%.2lf",m2);}7-5?两个数的简单计算器（15?分）本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。输入格式：输入在一行中依次输入操作数1、运算符、操作数2，其间以1个空格分隔。操作数的数据类型为整型，且保证除法和求余的分母非零。输出格式：当运算符为+、-、*、/、%时，在一行输出相应的运算结果。若输入是非法符号（即除了加、减、乘、除和求余五种运算符以外的其他符号）则输出ERROR。输入样例1：-7/2输出样例1：-3输入样例2：3&6输出样例2：ERROR代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){inta,b,d;charc;scanf("%d%c%d",&a,&c,&b);if(c=='+'||c=='-'||c=='*'||c=='/'||c=='%')switch(c){case'+':printf("%d",a+b);break;case'-':printf("%d",a-b);break;case'*':printf("%d",a*b);break;case'/':printf("%d",a/b);break;case'%':printf("%d",a%b);break;}elseprintf("ERROR");}7-1?生成3的乘方表（15?分）输入一个非负整数n，生成一张3的乘方表，输出3?0??~3?n??的值。可调用幂函数计算3的乘方。输入格式:输入在一行中给出一个非负整数n。输出格式:按照幂的递增顺序输出n+1行，每行格式为“pow(3,i)=3的i次幂的值”。题目保证输出数据不超过长整型整数的范围。输入样例:3输出样例:pow(3,0)=1pow(3,1)=3pow(3,2)=9pow(3,3)=27代码：#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){intn,i,result;scanf("%d",&n);for(i=0;i<=n;i++){result=pow(3,i);printf("pow(3,%d)=%d\n",i,result);}}7-2?奇偶分家（15?分）给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？输入格式：输入第一行给出一个正整N（≤1000）；第2行给出N个正整数，以空格分隔。输出格式：在一行中先后输出奇数的个数、偶数的个数。中间以1个空格分隔。输入样例：9887410126150342277输出样例：36代码：#include<stdio.h>intmain(){intn,i,g,k,a=0,b=0;scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&g);if(n<0||n>1000)continue;k=g%2;switch(k){case1:a++;break;case0:b++;break;}}printf("%d%d",a,b);return0;}7-3?找出最小值（15?分）本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。输入格式：输入在一行中首先给出一个正整数n，之后是n个整数，其间以空格分隔。输出格式：在一行中按照“min=最小值”的格式输出n个整数中的最小值。输入样例：4-2-1231000输出样例：min=-123代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){inti,m,n;scanf("%d",&n);inta[n];if(n<1);elsefor(i=0;i<n;i++)scanf("%d",&a[i]);m=a[0];for(i=0;i<n;i++){if(m>a[i])m=a[i];}printf("min=%d",m);}7-4?求平方根序列前N项和（15?分）本题要求编写程序，计算平方根序列√?1???+√?2???+√?3???+?的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。输出格式:在一行中按照“sum=S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。输入样例:10输出样例:sum=22.47代码：#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){inti,n;doublesum=0;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){sum+=sqrt(i);}printf("sum=%.2lf",sum);}7-5?统计学生平均成绩与及格人数（15?分）本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。输入格式:输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。输出格式:按照以下格式输出：average=成绩均值count=及格人数其中平均值精确到小数点后一位。输入样例:57754927360输出样例:average=71.2count=4代码：#include<stdio.h>main(){intn,i,a,count=0,sum=0;floatd;scanf("%d",&n);if(n==0){printf("average=0.0\n");printf("count=0");

}

else{for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a);sum=sum+a;if(a>=60)count++;

}d=(float)sum/(float)n;printf("average=%.1f\n",d);printf("count=%d",count);}}7-6?寻找250（15?分）对方不想和你说话，并向你扔了一串数……而你必须从这一串数字中找到“250”这个高大上的感人数字。输入格式：输入在一行中给出不知道多少个绝对值不超过1000的整数，其中保证至少存在一个“250”。输出格式：在一行中输出第一次出现的“250”是对方扔过来的第几个数字（计数从1开始）。题目保证输出的数字在整型范围内。输入样例：888666123-23325013250-222输出样例：5代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){inti,n,m;for(i=1;;i++){scanf("%d",&n);if(n==250)break;}m=i;printf("%d",m);}7-7?猴子吃桃问题（15?分）一只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个；第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半加一个。到第N天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。问：第一天共摘了多少个桃子？输入格式:输入在一行中给出正整数N（1<N≤10）。输出格式:在一行中输出第一天共摘了多少个桃子。输入样例:3输出样例:10代码：#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){inta,b,n;scanf("%d",&n);a=pow(2,n-1);printf("%d",3*a-2);}7-8?大笨钟（15?分）微博上有个自称“大笨钟V”的家伙，每天敲钟催促码农们爱惜身体早点睡觉。不过由于笨钟自己作息也不是很规律，所以敲钟并不定时。一般敲钟的点数是根据敲钟时间而定的，如果正好在某个整点敲，那么“当”数就等于那个整点数；如果过了整点，就敲下一个整点数。另外，虽然一天有24小时，钟却是只在后半天敲1~12下。例如在23:00敲钟，就是“当当当当当当当当当当当”，而到了23:01就会是“当当当当当当当当当当当当”。在午夜00:00到中午12:00期间（端点时间包括在内），笨钟是不敲的。下面就请你写个程序，根据当前时间替大笨钟敲钟。输入格式：输入第一行按照hh:mm的格式给出当前时间。其中hh是小时，在00到23之间；mm是分钟，在00到59之间。输出格式：根据当前时间替大笨钟敲钟，即在一行中输出相应数量个Dang。如果不是敲钟期，则输出：Onlyhh:mm.TooearlytoDang.其中hh:mm是输入的时间。输入样例1：19:05输出样例1：DangDangDangDangDangDangDangDang输入样例2：07:05输出样例2：Only07:05.TooearlytoDang.代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){inta,b,n,i;charc;scanf("%2d%c%2d",&a,&c,&b);if((a>=0&&a<=11)||(a==12&&b==0))printf("Only%02d:%02d.TooearlytoDang.",a,b);elseif(b==0)for(i=0;i<a-12;i++)printf("Dang");elseif(b!=0)for(i=0;i<a-11;i++)printf("Dang");}7-9?输出三角形字符阵列（15?分）本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。输入格式：输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。输出格式：输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。输入样例：4输出样例：ABCDEFGHIJ代码：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){chara='A';intn,i,j,b;scanf("%d",&n);if(n>=1&&n<7){for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=n+1-i;j++){b=(2*n+2-i)*(i-1)/2+j;printf("%c",a+b-1);}printf("\n");}}else;return0;}7-10?跟奥巴马一起画方块（15?分）美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！输入格式：输入在一行中给出正方形边长N（3≤N≤21）和组成正方形边的某种字符C，间隔一个空格。输出格式：输出由给定字符C画出的正方形。但是注意到行间距比列间距大，所以为了让结果看上去更像正方形，我们输出的行数实际上是列数的50%（四舍五入取整）。输入样例：10a输出样例：aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa