gbt19001-2016 质量体系 新版培训教材学习资料

GBT19001-2016质量管理体系新版培训教材三年级下册词语表带拼音练习三年级下册词语表带拼音练习

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三年级下册词语表带拼音练习三年级下册语文拼音词语表班级姓名第一单元yànziwūhēiqīngkuàichìbǎngjiǎndāowěibāhuópōjīling()()()()()()()()wēifēnggǎnjíjùlǒngguāngcǎiduómùzēngtiānshēngjīlüèguò()()()()()()()dàotiányīzhuǎnyǎnǒuěryīquānyīnfúyǎnzòuzàngē()()()()()()()xìyèguāngjǐngwànzǐqiānhónghéhuāqīngxiāngāiāijǐjǐ()()()()()()bìlǜliánpéngpòlièfǎngfúyīshangpiānpiānqǐwǔ()()()()()wǔdǎoqīngtíng()()第二单元（5至7课）cuìniǎowěigǎnfùbùchènshāntòuliàngyòujiānyòuchángqīngcuì()()()()()()jífēiyīzhǎyǎnpàopaotáotuōsìyǎngyúwēngshíbìdǎxiāo()()()()()()()()niàntouzhuānlièōuzhōuruìshìshūshìkōngtiáolièchēqǐchéng()()()()()()()()zhàntáitèshūchángtúchéngqiānshàngwànmáfanqìwēn()()()()()()zhòujiàngfēngxuěpíláojīhánjiāopòwēnnuǎnzhèngfǔ()()()()()()fēnfēnjiùhùkāidòngyǒuqíngzhìxièshāngǔsēnlín()()()()()()()yùyùcōngcōngzhànlántiánrùnfēnglìgàifángluǒlùkuòdà()()()()()()()yīdòngdònggèshìgèyànggōngjùyīngyǒujìnyǒujiājùlímíng()()()()()()第三单元yùyánwángyángbǔláoyángjuànkūlongdiāozǒujiēfānghòuhuǐ()()()()()()()quàngàobǎshìpánchányìngyàojīnggōngzhīniǎowèiguóshèjiàn()()()()()()()dǎlièdàyànlāxiándàchīyījīngběnshìbēicǎnyùhégūdān()()()()()()()shīqúnlièkāidīngzhǔqiánpáikàobiānzhǔnquèshěnshìjiǎngtái()()()()()()()()shénqíngyánsùbànshǎnglúnliúhéyányuèsèshúxījiǎodùjiàohuì()()()()()()()()第四单元13至15课sàipǎoténgàipáichúyōushāngchíxùānwèiqīpiànshíhuà()()()()()()()()dùguòrìyuèrúsuōsuīránlùxiànkuángbēnshǔjiàxíngróng()()()()()()()shòuyìwúqióngyòngtújiāngláijiǎruòjiǎnyuèjùlèbùshāngdìng()()()()()()()yāquèwúshēngjiézhīduìwuchénmòjúmiànfāngbiànxiànmù()()()()()()()qíngbùzìjīnshèngdàlóngzhòngjiēdàorénshānrénhǎizhǔxítái()()()()()()guānzhòngjiūzhèngyānmòyìlùnshíjiàngchāoxiěmòshuǐ()()()()()()()gùyìbàofùsuōhuíchéngxīnchéngyìchéngrènyuángù()()()()()()fènnùdúzìjièchǐbùliàojìrán()()()()()反问句改陈述句练习:冬天来了，春天还会远吗？人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？不好好学习，怎能能取得好成绩呢？都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？第五单元zhùhèshénqìshízúzuǒgùyòupànxùnsùchóngfùānjìng()()()()()()chénjìngxiǎngshòuqiàqiàhuǎnhéwàipójiànyì()()()()()()jīngxǐbiǎodáfánnǎoyīyuànyīshēnghùshìxiāoxi()()()()()()()quèrènshūxuèxuèxíngshìfǒucǎodiànjiǔjīngyǎngài()()()()()()()quántouzhìzhǐqīngróuzhōuwéizuànshíjiāokěshuǐguàn()()()()()()()xǐchūwàngwàicōngcōngmángmángfǎnzhèngdìgěirěnbúzhù()()()()()tuòmòyǒngchūxīnxiān()()()第六单元chuánshuōcùncǎobùshēngchàbùduōdǐdéshàngwēndùshèshì()()()()()()gāngtiězhuāngjiàshēngcúnfánzhíshūcàirèliàng()()()()()()bǐjiàoshājūnyùfángshìjièyèmùjiànglínyèkōng()()()()()()()xuánguààomìnǔlìdēngshàngrènhéyīdàncéngjīnggūjì()()()()()()()()niánlíngshénmìtànsuǒxìnxīwǎngluòbiànbùxìnxiāng()()()()()()()wǔhúsìhǎipòbùjídàimùbùzhuǎnjīngmǐlǎoshǔzàntàn()()()()()chǎngkāiliànliànbùshěxīnqígōngnéng()()()()第七单元hóngtōngtōngwǎnxiálànghuāshuìjiàoshuìmèngjiàrì()()()()()()bēibāofángzhǐbóziqīhēizhuàngdǎnwúyǐngwúzōnghuāngwú()()()()()()()rényānxiǎozhènchǔjìngjiāoyìbíziyóuyùfǎnyìng()()()()()()()shuāidàoshùqǐfèiyòngxīnài()()()()yóulǎngōngyìpǐnmíngbùxūchuányóurénrúzhīzhuàngguān()()()()()chūshòutāndiǎnchénliègòusīwǔguānduānzhèngguānshǎng()()()()()()tāoqiánjíjiāngwǎnfànqīngxīkěbiànyīmúyíyàng()()()()()()fùqiánbiāozhǔnyáchǐqǐqiǎobixiaodùhéchángé()()()()()()()第八单元pingfēngzhúyǐngguǎnlǐtiándìrényānxīshǎolǎobǎixìng()()()()()()yǎnzhēngzhēnghànzāiyíngjiētúdìpūtengtíxīndiàodǎn()()()()()()qúdàoguàngàishōuchéngnǚwābǔtiānhōnglonglongtāxià()()()()()()lùchūránshāoxióngxióngdàhuǒwéikùnzhēngzháxīmiè()()()()()()pēnhuǒquēshǎoyěliànyètǐdàpénjīnguāngsìshèyúnxiá()()()()()()

培训表格模板培训表格模板

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培训表格模板附件1：职工内培申请表申请单位：培训员:编号:培训项目

.

办班形式

（）脱产（）半脱产（）不脱产

培训地点

计划属性

（）一级计划（）二级计划

培训对象

培训人数

培训时间

培训内容简介

拟聘教师

课时

姓名

职务/职称

工作时间

业余时间

培训目标

考核方式

单位培训主管领导意见

员工培训中心运行室意见

员工培训中心意见

备注

注：1、培训目标要量化，具有可考核性。2、“考核方式”栏要注明是否进行理论或者技能操作考试，是否培训取证。

附件2：培训记录表（二级培训）单位：培训项目名称:序号

培训内容

培训日期

培训学时

培训教师

培训教师单位

备注

1

2

3

4

5

6

7

培训员：员工培训中心项目负责人：注：此表由培训员填写，作为二级培训资料留存。

附件3：职工内培月份费用核销审批表申报单位：培训员：培训项目

培训时间

培训教师基本情况

培训内容、课时及费用

姓名

职称

工资账号

是否为领导或专家

培训内容

工作时间课时（H）

业余时间课时（H）

培训费用（元）

费用合计（元）

基层单位培训主管领导意见

运行室意见

员工培训中心意见

备注

注：1、“备注”栏中要注明培训教师中为领导、专家人员或非本单位培训教师必须注明所在单位；2、此表于每月20日之前上报培训中心运行室。

附件4：培训调整通知单单位：培训员：申报日期：计划培训项目

计划要求时间

建议调整时间

调整原因：

单位主管培训领导（签字）：

审核意见：

员工培训中心运行室（签字）：

审批意见：

员工培训中心领导（签字）：

附件5：培训检查考核表培训单位:检查日期:年月日培训项目

培训地点

应到人数

计划时间

计划学时

实到人数

实际时间

实际学时

策划书执行情况

严格按策划书执行（）基本上能按策划书执行()没有按策划书执行()

学员出勤率

培训内容及培训教师

培训的管理、参训学员的表现

准备充分，组织管理到位，遵守各项规章制度。（）准备较充分，组织管理基本到位，学员基本能遵守各项规章制度。（）准备不充分，组织管理无序，学员不能遵守各项规章制度。（）

培训教师备课、讲课情况

备课充分，能严格按要求学时上课。（）备课较充分，基本能严格按要求学时上课。（）备课不充分，不能按要求学时上课。（）

考核合格率

受训者评价总分

培训项目考核结果

备注

运行室项目负责人：基层单位培训主管领导：注：1、此表由基层单位作为二级培训资料留存；2、“受训者评价总分”栏为培训效果满意度平均分。附件6：培训项目整改单培训单位

整改时间

整改培训项目

培训项目整改原因：

采取措施：

整改后情况：

员工培训中心运行室意见：

员工培训中心意见：

附件7： 序号

项目名称

培训单位

培训时间

培训人数

培训学时

备注

月二级培训统计表附件8：二级培训综合评估表培训项目

培训项目编号

培训对象

应到人数

实到人数

培训时间

培训地点

培训方式

培训策划合理性综述：

培训班组织、管理情况综述：

培训老师授课情况综述：

亮点及存在问题分析：

1.本次培训（进行/未进行）测试，测试合格率为：。2.本次培训发放问卷份，学员所打分数的平均分为分。3.培训负责人员对本次培训班过程评估所打分数为分。4.本次培训班综合评分为分，评估结果为（优秀/良好/合格/不合格）。

改进意见及建议：

（适用于反应层、学习层评估）注：“评估结果”一栏填写：优秀（90分以上）、良好（80--89分）、合格（60—79分）、不合格（60分以下）。培训员：员工培训中心运行室：主管培训领导：附件9：培训效果满意度评分表——学员学员您好：为使培训更加对您有所帮助，耽误您几分钟时间帮助我们完成此份跟踪问卷，相信你的反馈意见会帮助我们提高和改进我们的培训服务。谢谢您的配合！您认为此次培训所涵盖的内容对你的工作重要吗？分（满分15分）您认为本次培训课程安排的总体时间如何？分（满分10分）□长□短您认为培训老师的授课方式如何？分（满分10分）您认为本次培训的准备工作如何？分（满分10分）您认为本次培训班的组织、管理情况如何？分（满分15分）您认为培训期间课堂秩序如何？分（满分10分）您认为本次培训是否学到了新知识？分（满分10分）您认为本次培训单位的重视程度如何？分（满分10分）从总体来说，您认为此次培训的满意度如何？分（满分10分）您对本次培训评价的总分为:分最后您对我们的培训工作还有哪些想法或看法，请留下您宝贵的意见。

东财2016人际沟通与交往艺术第二套作业东财2016人际沟通与交往艺术第二套作业

/东财2016人际沟通与交往艺术第二套作业东财2016人际沟通与交往艺术第二套作业已完成：0?题

未完成：20?题

不确定：0?题

返回点击提交后计分。关闭页面自动保存已回答的答案，但不计分。窗体顶端点击标签标注为不确定题！??1、正式的合影（）。回答错误

?A:需要排列位次

?B:不需要排列位次

?C:可以排列位次,也可以不排列位次

答案:

C

有疑问去论坛

??2、横桌式中双方主谈者的右侧之位，在国内谈判中（）。回答错误

?A:可以是副手

?B:应由译员就座

?C:可以是泽员

?D:不应该是副手

答案:

A

有疑问去论坛

??3、讲究“以远为上”的是（）。回答错误

?A:双方就座后一方面对正门,另一方则背对正门

?B:双方就座于室内两侧,并且面对面地就座

?C:双方一同面门而坐

?D:双方一同在室内的右侧或左侧就座

答案:

D

有疑问去论坛

??4、横桌式中双方主谈者的右侧之位，在涉外谈判中（）。回答错误

?A:可以是副手

?B:应由译员就座

?C:可以是泽员

?D:不应该是副手

答案:

B

有疑问去论坛

??5、宾主双方面对面而坐的方式是（）。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

A

有疑问去论坛

??6、乘坐主人驾驶的轿车时，最重要的是（）。回答错误

?A:坐在主人后排的座上

?B:坐在主人的旁边

?C:坐在主人的后右方

?D:不能令前排座空着

答案:

D

有疑问去论坛

??7、群众席的具体排座方式有（）几种。回答错误

?A:自由择座

?B:门面择座

?C:依景择座

?D:按单位择座

答案:

AD

有疑问去论坛

??8、在宴会上，倘若所设餐桌不止一桌，则有必要正式排列桌次。排列桌次的具体讲究包括（）。回答错误

?A:以右为上

?B:以远为上

?C:居中为上

?D:以左为上

答案:

ABC

有疑问去论坛

??9、会见时有关各方均不分主次，不讲位次，而是一律自由择座，这种方式叫（）。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

E

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??10、大型会议的最大特点是（）。回答错误

?A:与会者众多

?B:规模较大

?C:会场上应分设主席台与群众席

答案:

C

有疑问去论坛

??11、下列关于谈判的说法中错误的是（）。回答错误

?A:谈判是交往的一种特殊形式

?B:谈判应该进行随和

?C:谈判关系到双方的切身利益

答案:

B

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??12、由主人亲自驾驶双排座轿车时，在双排六人座轿车上，座位由尊而卑应当依次是（）。回答错误

?A:前排中座，前排右座，后排右座，后排左座，后排中座

?B:前排右座，前排中座，后排左座，后排右座，后排中座

?C:前排中座，前排右座，后排左座，后排右座，后排中座

?D:前排右座，前排中座，后排右座，后排左座，后排中座

答案:

D

有疑问去论坛

??13、按单位就座的依据可以（）。回答错误

?A:是与会单位、部门的汉字笔划的多少

?B:是与会单位、部门的汉语拼音字母的前后

?C:是其平时约定俗成序列

答案:

ABC

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??14、由专职司机驾驶双排座轿车时，在双排六人座轿车上，座位由尊而卑应当依次为（）。回答错误

?A:后排左座,后排右座,后排中座,前排右座,前排中座

?B:后排右座,后排左座,后排中座,前排中座,前排右座

?C:后排左座,后排右座,后排中座,前排中座,前排右座

?D:后排右座,后排左座,后排中座,前排右座,前排中座

答案:

D

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??15、大型会议主要有（）几种。回答错误

?A:主席台排座

?B:群众席排座

?C:自由择座

?D:门面设座

答案:

AB

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??16、发言席的位置有（）几种形式。回答错误

?A:主席团的正前方

?B:主席团的左前方

?C:主席团的右前方

?D:主席团的前方

答案:

AC

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??17、（）是当多人并排就座时，讲究“居中为上”，即应以居于中央的位置为上座，请客人就座；以两侧的位置为下座，而由主方人员就座。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

C

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??18、在涉外合影时，要讲究（）。回答错误

?A:令主人居中

?B:主宾居右

?C:令双方人员分主左宾右依次排开

答案:

ABC

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??19、主席团排座的基本原则有（）。回答错误

?A:前排高于后排

?B:后排高于前排

?C:中央高于两侧

?D:左侧高于右侧

答案:

ACD

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??20、正式合影的人数（）。回答错误

?A:应该宜少不宜多

?B:应该宜多不宜少

?C:无所谓

答案:

A

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窗体底端已完成：0?题

未完成：20?题

不确定：0?题

返回点击提交后计分。关闭页面自动保存已回答的答案，但不计分。窗体顶端点击标签标注为不确定题！??1、由主人亲自驾驶双排座轿车时，在双排五人座轿车上，座位由尊而卑应当依次是（）。回答错误

?A:副驾驶座,后排右座,后排左座,后排中座

?B:副驾驶座,后排左座,后排右座,后排中座

?C:副驾驶座,后排右座,后排中座,后排左座

?D:副驾驶座,后排中座,后排左座,后排右座

答案:

A

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??2、订立合同、协议的各方在合同、协议正式签署时所正式举行的仪式叫（）。回答错误

?A:签约仪式

?B:签字仪式

?C:订约仪式

答案:

B

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??3、下列关于按单位就座的说法中，错误的是（）。回答错误

?A:若分为前排后排，一般以前排为高，以后排为低

?B:若分为不同楼层，则楼层越高，排序便越低

?C:若分为前排后排，一般以后排为高，以前排为低

答案:

C

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??4、乘坐主人驾驶的轿车时，最重要的是（）。回答错误

?A:坐在主人后排的座上

?B:坐在主人的旁边

?C:坐在主人的后右方

?D:不能令前排座空着

答案:

D

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??5、主持人坐席的具体位置有（）形式。回答错误

?A:一种

?B:两种

?C:三种

?D:四种

答案:

C

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??6、群众席的具体排座方式有（）几种。回答错误

?A:自由择座

?B:门面择座

?C:依景择座

?D:按单位择座

答案:

AD

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??7、在宴会上，倘若所设餐桌不止一桌，则有必要正式排列桌次。排列桌次的具体讲究包括（）。回答错误

?A:以右为上

?B:以远为上

?C:居中为上

?D:以左为上

答案:

ABC

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??8、会见时有关各方均不分主次，不讲位次，而是一律自由择座，这种方式叫（）。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

E

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??9、有专职司机驾驶双排座轿车时，通常讲究（）。回答错误

?A:右尊左卑

?B:左尊右卑

?C:前尊后卑

?D:后尊前卑

答案:

AD

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??10、下列关于主席式签字的仪式中，错误的是（）。回答错误

?A:签字桌须在室内横放,签字者须设在桌后面对正门,但只设一个,并且不固定其就座者

?B:举行仪式时,所有各方人员,包括签字人在内,皆应面向正门、面向签字席就座

?C:签字时,各方签字人应以规定的先后顺序依次走上签字席就座签字,然后即应退回原处就座

答案:

B

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??11、小型会议的主要特征是（）。回答错误

?A:参加者较少

?B:全体与会者均应排座,不设立专用的主席台

?C:几十个人之间的交往

?D:规模不大

答案:

B

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??12、中餐宴会上席次安排的具体规则包括（）。回答错误

?A:面门为主

?B:主宾居右

?C:好事成双

?D:各桌同向

答案:

ABCD

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??13、下列有关发言席的说法中错误的是（）。回答错误

?A:发言者席位又叫发言席

?B:发言者发言时,一般就座于原处发言

?C:发言席的位置一般在主席团的正前方

?D:发言席的位置一般在主席台的右前方

答案:

B

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??14、主持人坐席的具体位置包括下列（）几种形式。回答错误

?A:居于前排正中央

?B:居于前排的两侧

?C:居于后排的正中央

?D:按其具体身份排座，但又宜令其就座于后排

答案:

ABD

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??15、适用于多边签字仪式的是（）。回答错误

?A:自由式

?B:并列式

?C:相对式

?D:主席式

答案:

D

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??16、谈判包括（）。回答错误

?A:双边谈判

?B:三边谈判

?C:多边谈判

答案:

AC

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??17、驾驶轿车的司机一般可以分为（）几种。回答错误

?A:主人

?B:专职司机

?C:下属

答案:

AB

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??18、讲究“面门为上”的是（）。回答错误

?A:双方就座后一方面对正门，另一方则背对正门

?B:双方就座于室内两侧，并且面对面地就座

?C:双方一同面门而坐

?D:双方一同在室内的右侧或左侧就座

答案:

A

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??19、指人们或其使用之物在人际交往中，彼此之间各自所处的具体位置的尊卑顺序，这叫（）。回答错误

?A:位置

?B:次序

?C:位次

?D:地位

答案:

C

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??20、下列说法错误的是（）。回答错误

?A:在正式场合乘坐轿车时，应请尊长、女士、来宾就座于上座

?B:在乘坐轿车时要尊重嘉宾本人的意愿和选择

?C:必须尊重嘉宾本人对轿车座次的选择，嘉宾坐在哪里，即应认定那里是上座

?D:嘉宾不明白座次，坐错了地方，要加以更正

答案:

D

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未完成：20?题

不确定：0?题

返回点击提交后计分。关闭页面自动保存已回答的答案，但不计分。窗体顶端点击标签标注为不确定题！??1、指同一张餐桌上席位的高低叫（）。回答错误

?A:席次

?B:座次

?C:位次

?D:桌次

答案:

A

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??2、下列说法中，错误的是（）。回答错误

?A:由先生驾驶自己的轿车时,则其夫人一般应坐在副驾驶座上

?B:由主人驾车送其友人夫妇回家时,其友人之中的男士,一定要坐在副驾驶座上

?C:由主人驾车送其友人夫妇回家时,其友人之中的男士应该与夫人坐在后排

答案:

C

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??3、在群众席中，同一楼层排座的具体方式有（）。回答错误

?A:以面对主席台为基准,自前往后进行横排

?B:以面对主席台为基准,自后往前进行横排

?C:以面对主席台为基准,自左而右进行竖排

?D:以面对主席台为基准,自右而左进行竖排

答案:

AC

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??4、讲究“以远为上”的是（）。回答错误

?A:双方就座后一方面对正门,另一方则背对正门

?B:双方就座于室内两侧,并且面对面地就座

?C:双方一同面门而坐

?D:双方一同在室内的右侧或左侧就座

答案:

D

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??5、订立合同、协议的各方在合同、协议正式签署时所正式举行的仪式叫（）。回答错误

?A:签约仪式

?B:签字仪式

?C:订约仪式

答案:

B

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??6、主人亲自驾驶双排座轿车时（）。回答错误

?A:前排座为上

?B:后排座为下

?C:以左为尊

?D:以右为尊

答案:

ABD

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??7、在并列式签字形式中（）。回答错误

?A:双方签字人员居中面门而坐

?B:客方居中

?C:主方居左

?D:客房居左

答案:

ABC

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??8、吉普车上座次由尊而卑均依次是（）。回答错误

?A:副驾驶座,后排右座,后排左座

?B:副驾驶座,后排左座,后排右座

?C:后排左座,后排右座,副驾驶座

答案:

A

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??9、许多人甚至上百人之间的交往叫（）。回答错误

?A:会议

?B:会客

?C:会晤

?D:会见

答案:

A

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??10、举行双边签字仪式时最常见的形式是（）。回答错误

?A:自由式

?B:并列式

?C:相对式

?D:主席式

答案:

B

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??11、下列关于谈判的说法中错误的是（）。回答错误

?A:谈判是交往的一种特殊形式

?B:谈判应该进行随和

?C:谈判关系到双方的切身利益

答案:

B

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??12、小型会议的主要特征是（）。回答错误

?A:参加者较少

?B:全体与会者均应排座,不设立专用的主席台

?C:几十个人之间的交往

?D:规模不大

答案:

B

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??13、按单位就座的依据可以（）。回答错误

?A:是与会单位、部门的汉字笔划的多少

?B:是与会单位、部门的汉语拼音字母的前后

?C:是其平时约定俗成序列

答案:

ABC

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??14、小型会议主要有（）几种。回答错误

?A:面门设座

?B:自由择座

?C:依景设座

?D:靠窗设座

答案:

ABC

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??15、适用于多边签字仪式的是（）。回答错误

?A:自由式

?B:并列式

?C:相对式

?D:主席式

答案:

D

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??16、宴会的排位，通常可以分为（）。回答错误

?A:桌次的安排

?B:菜次的安排

?C:席次的安排

答案:

AC

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??17、横桌式中双方主谈者应居（）。回答错误

?A:中

?B:左

?C:右

?D:两侧

答案:

A

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??18、主席团排座的基本原则有（）。回答错误

?A:前排高于后排

?B:后排高于前排

?C:中央高于两侧

?D:左侧高于右侧

答案:

ACD

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??19、指人们或其使用之物在人际交往中，彼此之间各自所处的具体位置的尊卑顺序，这叫（）。回答错误

?A:位置

?B:次序

?C:位次

?D:地位

答案:

C

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??20、正式合影的人数（）。回答错误

?A:应该宜少不宜多

?B:应该宜多不宜少

?C:无所谓

答案:

A

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窗体底端已完成：2?题

未完成：18?题

不确定：0?题

返回点击提交后计分。关闭页面自动保存已回答的答案，但不计分。窗体顶端点击标签标注为不确定题！??1、指同一张餐桌上席位的高低叫（）。回答正确

?A:席次

?B:座次

?C:位次

?D:桌次

答案:

A

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??2、正式的合影（）。回答正确

?A:需要排列位次

?B:不需要排列位次

?C:可以排列位次,也可以不排列位次

答案:

C

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??3、讲究“以右为上”的是（）。回答错误

?A:双方就座后一方面对正门,另一方则背对正门

?B:双方就座于室内两侧,并且面对面地就座

?C:双方一同面门而坐

?D:双方一同在室内的右侧或左侧就座

答案:

C

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??4、讲究“居中为上”的是（）。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

C

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??5、乘坐主人驾驶的轿车时，最重要的是（）。回答错误

?A:坐在主人后排的座上

?B:坐在主人的旁边

?C:坐在主人的后右方

?D:不能令前排座空着

答案:

D

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??6、主持人坐席的具体位置有（）形式。回答错误

?A:一种

?B:两种

?C:三种

?D:四种

答案:

C

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??7、群众席的具体排座方式有（）几种。回答错误

?A:自由择座

?B:门面择座

?C:依景择座

?D:按单位择座

答案:

AD

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??8、在宴会上，倘若所设餐桌不止一桌，则有必要正式排列桌次。排列桌次的具体讲究包括（）。回答错误

?A:以右为上

?B:以远为上

?C:居中为上

?D:以左为上

答案:

ABC

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??9、有专职司机驾驶双排座轿车时，通常讲究（）。回答错误

?A:右尊左卑

?B:左尊右卑

?C:前尊后卑

?D:后尊前卑

答案:

AD

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??10、多排座轿车讲究（）。回答错误

?A:以前排为上,以后排为下

?B:以右为尊,以左为卑

?C:并以距离前门的远近,来排定其具体座次的尊卑

?D:以左为尊,以右为卑

答案:

ABC

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??11、下列关于主席式签字的仪式中，错误的是（）。回答错误

?A:签字桌须在室内横放,签字者须设在桌后面对正门,但只设一个,并且不固定其就座者

?B:举行仪式时,所有各方人员,包括签字人在内,皆应面向正门、面向签字席就座

?C:签字时,各方签字人应以规定的先后顺序依次走上签字席就座签字,然后即应退回原处就座

答案:

B

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??12、主席台排座包括（）几种。回答错误

?A:主席团排座

?B:主持人坐席

?C:发言者席位

?D:自由排座

答案:

ABC

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??13、小型会议的主要特征是（）。回答错误

?A:参加者较少

?B:全体与会者均应排座,不设立专用的主席台

?C:几十个人之间的交往

?D:规模不大

答案:

B

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??14、由主人亲自驾驶双排座轿车时，在双排六人座轿车上，座位由尊而卑应当依次是（）。回答错误

?A:前排中座，前排右座，后排右座，后排左座，后排中座

?B:前排右座，前排中座，后排左座，后排右座，后排中座

?C:前排中座，前排右座，后排左座，后排右座，后排中座

?D:前排右座，前排中座，后排右座，后排左座，后排中座

答案:

D

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??15、并列式排位的一种特例的是（）。回答错误

?A:相对式

?B:并列式

?C:居中式

?D:主席式

?E:自由式

答案:

C

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??16、中餐宴会上席次安排的具体规则包括（）。回答错误

?A:面门为主

?B:主宾居右

?C:好事成双

?D:各桌同向

答案:

ABCD

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??17、签字桌在室内面门横放。双方出席仪式的全体人员在签字桌之后并排排列，双方签字人员居中面门而坐，客方居右，主方居左的方式是（）。回答错误

?A:自由式

?B:并列式

?C:相对式

?D:主席式

答案:

B

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??18、宴会的排位，通常可以分为（）。回答错误

?A:桌次的安排

?B:菜次的安排

?C:席次的安排

答案:

AC

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??19、横桌式中双方主谈者应居（）。回答错误

?A:中

?B:左

?C:右

?D:两侧

答案:

A

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??20、合影时，若安排其参加者就座（）。回答错误

?A:应先期在座位上贴上便于辨认的名签

?B:无需做任何事前的准备

?C:需要摄影师直接自己安排

答案:

A

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窗体底端

模拟电子技术第4章习题答案模拟电子技术第4章习题答案模拟电子技术第4章习题答案4基本放大电路自我检测题一．选择和填空1.在共射、共基、共集三种基本放大电路组态中，希望电压放大倍数绝对值大，可选用A或C；希望带负载能力强，应选用B；希望从信号源索取电流小，应选用B；希望既能放大电压，又能放大电流，应选用A；希望高频响应性能好，应选用C。（A．共射组态，B．共集组态，C．共基组态）2．射极跟随器在连接组态方面属共集电极接法，它的电压放大倍数接近1，输入电阻很大，输出电阻很小。3．H参数等效电路法适用低频小信号情况。4．图解分析法适用于大信号情况。5．在线性放大条件下，调整图选择题5所示电路有关参数，试分析电路状态和性能指标的变化。（A．增大，B．减小，C．基本不变）（1）当Rc增大时，则静态电流ICQ将C，电压放大倍数将A，输入电阻Ri将C，输出电阻Ro将A；（2）当VCC增大，则静态电流ICQ将A，电压放大倍数将A，输入电阻Ri将B，输出电阻Ro将C。6．在图选择题5所示电路中，当输入电压为1kHz、5mV的正弦波时，输出电压波形出现底部削平失真。回答以下问题。（1）这种失真是B失真。（A．截止，B．饱和，C．交越，D．频率）（2）为了消除失真，应B。（A．增大，B．增大，C．减小，D．减小，E．换用大的管子）。图选择题57.随着温度升高，晶体管的电流放大系数?_A_，穿透电流_A_，在IB不变的情况下b-e结电压VBE_B_。（A．增大，B．减小，C．不变）8．随着温度升高，三极管的共射正向输入特性曲线将C，输出特性曲线将A，输出特性曲线的间隔将E。（A．上移，B．下移，C．左移，D．右移，E．增大，F．减小，G．不变）9．共源极放大电路的vo与vi反相位，多作为中间级使用。10．共漏极放大电路无电压放大作用，vo与vi同相位。11．共栅极放大电路vo与vi反相位。12.在相同负载电阻情况下，场效应管放大电路的电压放大倍数比三极管放大电路低，输入电阻高。13.场效应管放大电路常用的栅压偏置电路如图选择题13所示，说明下列场效应管可以采用哪些类型的偏置电路。（1）结型场效应管可以采用图示电路中的b、d；（2）增强型MOS场效应管可以采用图示中的c、d；（3）耗尽型MOS场效应管可以采用图示电路中的a、b、c、d。图选择题1314．在共源组态和共漏组态两种放大电路中，A的电压放大倍数比较大，B的输出电阻比较小。B的输出电压与输入电压是同相的。（A．共源组态，B．共漏组态）15．在多级放大电路中，为了使各级静态工作点互不影响,应选用阻容耦合。16．多级放大电路的电压放大倍数是各级电压放大倍数的乘积。17．在三级放大电路中，已知各级电压放大倍数分别是、、，则三级放大电路105折合为100dB。18．在三级放大电路中，已知各级电压增益分别是20dB、25dB、35dB，则三级放大电路总增益为80dB，折合为104倍。19．在多级放大电路中，后一级的输入电阻可视为前一级的负载电阻，而前一级的输出电阻可视为后一级的信号源内阻。20．两个单管放大电路如图选择题20（a）、（b）所示。令（a）图虚线内为放大电路Ⅰ（b）图虚线内为放大电路Ⅱ，由它们组成的阻容耦合多级放大电路如图（c）、（d）、（e）所示，在典型参数范围内，就下列问题在图（c）、图（d）、图（e）中选择一个（或几个）填空：（1）输入电阻比较大的多级放大电路是c、e；（2）输出电阻比较小的多级放大电路是d、e；（3）源电压放大倍数值最大的多级放大电路是e。图选择题2021.多级放大电路如图选择题21所示。试选择正确的答案填空：T1构成A放大电路组态；T2构成C放大电路组态；T3构成B放大电路组态。（A．共射，B．共集，C．共基）图选择题2122．在多级放大电路常见的三种耦合方式中选择合适的一种或几种填空。（A．阻容耦合，B．直接耦合，C．变压器耦合）（1）要求各级静态工作点互不影响，可选用AC；（2）要求能放大变化缓慢的信号，可选用B；（3）要求能放大直流信号，可选用B；（4）要求电路输出端的温漂小，可选用AC；（5）要求能实现阻抗变换，使负载与输出级阻抗相匹配，可选用C。23.试判断图选择题23中复合管的接法哪些是合理的，哪些是错误的，在正确的复合管中进一步判断它们的等效类型。从括号内选择正确答案用A、B、C…填空，管①是B；管②是E；管③是A；管④是C；管⑤是E。(A．NPN管，B．PNP管，C．N沟道场效应管，D．P沟道场效应管，E．错误的）图选择题2324.图选择题24中给出不同连接方式的复合管，为下列不同要求选择合适的复合管，用a、b、c、d填空（如果存在多种选择，应都选择）。要求等效PNP型，应选择B、C；要求等效输入电阻大，应选择A、B。图选择题24二．判断题（正确的在括号内画√，错误的画×）1．组成放大电路的基本原则之一是电路中必须包含有源器件（√）。有源器件是指：为满足晶体管正常工作条件，需加上直流电源（×）。2．为了保证晶体管工作在线性放大区，双极型管的发射结和集电结都应加上正向偏置电压。（×）3．直流放大器必须采用直接耦合方式（√），所以它无法放大交流信号。（×）4.放大电路的静态是指：（1）输入端开路时的电路状态。（×）（2）输入信号幅值等于零时的电路状态。（√）（3）输入信号幅值不变化时的电路状态。（×）（4）输入信号为直流时的电路状态。（×）5．H参数等效电路法和图解法都能求解电路的静态工作点。（×）6．H参数模型是交流小信号模型，所以无法解直流放大电路的电压放大倍数。（×）7．晶体管的输入电阻rbe是一个动态电阻，所以它与静态工作点无关。（×）8．在共射放大电路中，当负载电阻RL减小，电压放大倍数下降，（√）输出电阻也减小。（×）9．共集放大电路电压放大倍数小于1，所以不能实现功率放大。（×）10．图判断题10所示放大电路具备以下特点：（1）电压放大倍数接近于1，负载RL是否接通关系不大；（√）（2）输出电阻比2k小得多，（√）与晶体管的大小无关；（×）（3）输入电阻几乎是的倍。（×）图判断题1011．结型场效应管通常采用两种偏置方式，即自偏压和分压式偏置电路。（√）12.在共源放大电路中，当负载电阻减小时，电压放大倍数绝对值下降，输出电阻也减小。（×）13．MOS场效应管的栅极输入电流几乎等于零，所以MOS管组成的放大电路的输入电阻总可以视为无穷大（×）14．场效应管的跨导随漏极静态电流增大而增大（√），输入电阻则随漏极静态电流增大而减小。（×）15．场效应管的栅极电流几乎等于零，所以场效应管放大电路的输入电阻通常很大（√），输出电阻也很大。（×）16．共漏放大电路电压放大倍数总是小于1（√），所以不能实现功率放大。（×）17．场效应管的跨导gm=IDQ/VGSQ（×）还是＝/。（√）18．增强型绝缘栅场效应管可以采用自偏压电路。（×）19．耗尽型绝缘栅场效应管不能采用自偏压电路。（×）20．如果输入级是共射放大组态，则输入电阻只与输入级有关。（√）21．如果输入级是共集放大组态，则输入电阻还与后级有关。（√）22．如果输出级是共射放大组态，则输出电阻只与输出级有关。（√）23．如果输出级是共集放大组态，则输出电阻还与前级有关。（√）24．放大直流信号，只能采用直接耦合方式。（√）25．放大交流信号，只能采用阻容耦合方式或变压器耦合方式。（×）26．欲提高多级放大电路的输入电阻，试判断以下一些措施的正确性：（1）输入级采用共集组态放大电路。（√）（2）输入级中的放大管采用复合管结构。（√）（3）输入级中的放大管采用场效应管。（√）27．复合管的值近似等于组成复合管的各晶体管的值乘积。（√）28．一个NPN管和一个PNP管可以复合成NPN管也可以复合成PNP管。（√）习题4.1定性判断图题4.1中哪些电路不具备正常的放大能力，并说明不能放大的原因。图题4.1解：（a）不能放大，输入回路无偏置电压

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（b）能放大（c）不能放大，VCC极性不正确。4.2放大电路及晶体管输出特性如图题4.2所示。按下述不同条件估算静态电流IBQ（取）并用图解法确定静态工作点Q（标出Q点位置和确定ICQ、VCEQ的值）。（1）VCC＝12V，，，求Q1；（2）VCC＝12V，，，求Q2；（3）VCC＝12V，，，求Q3；（4）VCC＝8V，，，求Q4。图题4.2解：，作出各种情况下直流负载线，得Q点见下图（1）Q1：IBQ≈75μA，ICQ≈4mA，VCEQ≈4V

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（2）Q2：IBQ≈100μA，ICQ≈5.2mA，VCEQ≈1.7V.

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（3）Q3：IBQ≈75μA，ICQ≈3.5mA，VCEQ≈1.5V

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（4）Q4：IBQ≈49μA，ICQ≈2.5mA，VCEQ≈3V

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VBEQ＝0.6V，电容对交流信号可视为短路。（1）在输出特性曲线上画出该放大电路的直流负载线和交流负载线，标明静态工作点Q；（2）确定静态时ICQ和VCEQ的值；（3）当逐渐增大正弦输入电压幅度时，首先出现饱和失真还是截止失真？（4）为了获得尽量大的不失真输出电压，应增大还是减小？图题4.3解：（1），直流负载线，作图如下，得ICQ≈2mA，VCEQ≈3V。交流负载线方城为即作出交流负载线如下图（2）ICQ≈2mA，VCEQ≈3V

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（3）交流负载线上Q点到截止区的距离比Q点到饱和区的距离短，所以首先出现截止失真。

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（4）减小Rb，使IBQ增加。

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4.4已知图题4.4所示电路中的晶体管＝50，，调整使静态电流ICQ=0.5mA，C1、C2对交流信号可视为短路。（1）求该电路的电压放大倍数；（2）若晶体管改换成＝100的管子，其它元件（包括）都不变，将发生什么变化？（基本不变，约减小到原来的，约增大一倍）（3）若晶体管改换成＝200的管子，情况又如何？图题4.4解：（1）

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（2）Rb不变，IBQ基本不变，所以基本不变，因此约增大一倍。

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（3）Rb不变，IBQ基本不变，增加4倍，ICQ增加4倍，VCEQ进入饱和区，晶体管饱和，失去正常放大能力。

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4.5已知图题4.5所示电路中晶体管?＝50，，VBEQ＝0.7V。判断在下列两种情况下晶体管工作在什么状态。(1)Rb＝10，Rc＝1k?(2)Rb＝510，Rc＝5.1k?如果工作在线性放大状态，则进一步计算静态工作点IBQ、ICQ、VCEQ以及电压放大倍数、输入电阻、输出电阻（设电容C1、C2对交流信号可视为短路）。图题4.5解：（1）饱和

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(2)

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线性放大

=Rb//≈1.27k=Rc=5.1k

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4.6已知图题4.6所示电路中晶体管的?＝50，，VBEQ＝0.7V，电容的容量足够大，对交流信号可视为短路。（1）估算电路静态时的IBQ、ICQ、VCEQ；（2）求电源电压放大倍数、输入电阻、输出电阻；（3）当负载电阻开路时，求电源电压放大倍数。图题4.6解：（1）

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（2）Ri＝Rb//rbe≈0.82kRo＝Rc＝3k

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（3）

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4.7已知图题4.7所示电路中晶体管?=100，，调整使静态电流ICQ=2mA，所有电容对交流信号可视为短路。求该电路的电压放大倍数。图题4.7解：

4.8已知图题4.8所示电路中晶体管的?=160，，VBEQ＝0.7V，电容的容量足够大，对交流信号可视为短路。（1）估算电路在静态时的IBQ、ICQ、VCEQ；（2）求电压放大倍数、输入电阻、输出电阻。图题4.8解：（1）

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（2）

Ri＝rbe//Rb1//Rb2≈2.1kRo＝Rc＝2

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4.9已知图题4.9所示电路中晶体管的?＝80，VBEQ＝0.7V，，电容的容量足够大，对交流信号可视为短路。（1）估算电路在静态时的VCEQ；（2）计算电路在开路的电压放大倍数和接入后的电压放大倍数；（3）信号源内阻等