炼字型教学内容_第1页
炼字型教学内容_第2页
炼字型教学内容_第3页
炼字型教学内容_第4页
炼字型教学内容_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

炼字型菩萨蛮李白

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。答:1.“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅。2.诗人玉阶伫立仰见飞鸟,归期无望。3.“空”字增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。蝶恋花苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。答:1.“绕”字好,2.因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景。3.生动形象,具有动态美。1.“晓”字好,2.因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,3.能够使读者更自由,更广阔的想像空间。写一段鉴赏文字,严格说就像写一段小的议论短文一样。(主旨鲜明,论述具体,结构清晰,语言恰当)1.必须在开头(也可在结尾)针对题目中提问的欣赏角度明确地提出你的看法,观点。2.然后运用诗歌中具体的内容(注意必须要具体)来论述你的观点、看法。3.最后应该小结一下,通过这样写法有什么好处,表达效果,表现了作者怎样的思想感情等。写景角度:动静远近五官知觉(视听嗅触味,包括色彩描写等)情景关系:借景抒情(正衬、反衬)情景交融(触景生情)赤壁杜庠水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处,荒矾鸥鸟满烟芜。[注释]①杜庠:明朝诗人,曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。②舳舻:船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒:即曹操。就诗歌中画线的句子,结合全诗,从一个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)1.作者在诗句中描绘了一幅凄凉、凄清场面。几块光秃秃石矶矗立在水中,几只鸥鸟在天空中不断的翻飞,满眼望去,一片孤寂荒芜,与整首诗氛围极其吻合。(1分)2.诗末一句通过写景,渲染出一派萧索荒凉的图景。眼中之情即是心中之情。作者借此景来咏叹历史,感叹历史,抒发了对战争过后的无奈与怅惋的情怀,这是融情于景的艺术手法。(2分)3.此句诗在形式上运用了融情于景的艺术手法。以赤壁的萧索之景反映出诗人心中有一腔抱负却不得志的悲愤,也可以透射出诗人对当局者的不满,寄予自己希望当局者不学曹操的愿望。(3分)4.本诗的特色之一便是寄情于景,尤其是末句中的“荒矾”“鸥鸟”等意象生动地描绘了赤壁战场荒凉的景象。诗人在官场不得志,因而触景生情,由此景引发了自己怀才不遇的感慨和对时光流逝的感慨,抒发了浓浓的哀情。(4分)5.诗末一句,作者以“荒矾”“鸥鸟”为意象构建了一派凄迷的意境,含蓄地表达出诗人对于历史兴亡的愁怀和人生失意、理想不能实现的淡淡哀伤,尤其是该句

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论