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一起学奥数--简单推理(二年级)产科十大安全目标的指引与流程产科十大安全目标的指引与流程

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产科十大安全目标的指引与流程产科安全质量目标目标一：建立完善产房接诊制度，提高分诊准确性，确保就诊孕妇安全孕妇办理入院手续流程孕妇凭医生签发的《住院证》到入院处办理入院手续

入院患者或家属凭《住院证》到收费处缴费

收费处在《住院证》上加盖收费章及编写住院号，嘱附孕妇及家属到妇产科护士站

护士站护士接待并安置孕妇于床上

责任护士为孕妇测量生命体征、常规产前检查同时通知值班医生

急诊就诊服务流程(直接到病房)孕妇来院

询问病史、查体、测量生命体征及听胎心音、胎心监护

通知值班医师接诊

需住院治疗，办理入院手续安置床位

未进入产程孕妇离院

健康教育：告知出现破膜，阴道流血增加，胎动减少，宫缩密度增加及时就诊。

产科护理服务技术指引及流程(产前、产房、产后接诊技术常规)流程

责任部门

工作要求

产前护理服务

产科护士

1、孕妇入院应热情接待，送至床边。介绍病室环境设施使用方法及各项住院规章制度，协助孕妇更衣。介绍主管医生、主责任护士及病区护士长姓名。2、急诊接待：报告值班医生，监测生命体征，协助医生产科检查及行胎心临护，做好各项记录。按《产科护理常规》进行护理。

产科护士

1、观察孕妇一般情况，阅读产前检查记录表，了解病情，值班护士按要求收集有关资料，进行护理体检，填写产科护理住院记录，并通知值班医生检查病人，协助医生行胎心监护。2、按医嘱给予饮食指导，向孕妇宣传孕期卫生知识．临产现象，分娩的一般知识及母乳喂养知识

产科护士

1、按《产前护理常规》进行护理。2、按《产程处理流程图》，密切观察产兆和胎心情况。孕妇临产后，宫口开大2—3cm送入产房待产。3、运用四部触诊手法、阴道/肛门检查、检测频率与强度等方法评估产程进展情况。

产时

产

后护理服务

产房护士

1、入产房后，工作人员根据产妇需要；分别送入家庭式分娩间、普通分娩间或隔离分娩间向产妇自我介绍，讲解产程中注意要点，介绍产房环境、设施的使用。2、按《妇产科产程处理流程图》耐心细致地观察、处理产程，及时正确地书写护理文件，《产程图》、《分娩记录》由当班助产士即行记录，遇有抢救情况必须在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。全产程行胎心连续监护，发现异常及时地逐级上报并记录在《待产记录表》。执行“一对一”的责任制助产制度。3、以胎儿娩出后应由助产医师(士)按责任制助产护理常规和《护理服务标识与可追溯性管理程序》进行标识和护理，做好产后30分钟内的母婴皮肤接触及早吸吮工作，及时填写《产程图》、《婴儿记录》、《待产记录》、《产科专科护理记录表》。4、孕产妇合并有传染病时，应放置于隔离分娩间，按《消毒隔离规范》进行护理，凡是乙肝病毒携带者所分娩的新生儿应在出生后30分钟内注射乙肝免疫球蛋白100IU。5、分娩后母婴在产房常规观察2小时。如无特殊情况，母婴一同送往产休区，送往途中应加强保暖及安全措施，助产士用婴儿车推送新生儿，并与爱婴区护士做好床边的交接班工作。6、对院外分娩的产妇、婴儿按《护理常规》中院外分娩产妇，婴儿入室处理常规护理。

目标二：严格执行床边交班制度及上报制度，提高待产妇安全感和安全性床边交接班操作流程着装整洁、携带胎心仪、擦手液

人员顺序：接班者、交班者、护士长、同学等

礼貌性打招呼，询问病人一般情况，对床头卡

交班者交班：(内容：孕周；产次；合并症；血压、超声波结果；体重；血糖；尿蛋白及目前产程进展情况等(产检中的异常情况要重点交接)。

接班者接班：接班者即时听胎心音；运用四部触诊手法、阴道或肛门检查、检测宫缩频率与强度等体征，评估产程进展情况，必要时测血压

实时书写护理文书记录

严密观察产程，发现以下情况需上报

产程：潜伏期大于8小时；活跃期2小时产程无进展；第二产程超过1小时。

待产孕妇：子宫收缩过强，间隔时间＜1分钟，持续时间＞1分钟；子宫下段出现压痛，病理性缩复环；阴道大量出血；血尿；BP≥140/90mmHg；P≥100次/分钟；R≥24次/分钟：T≥38℃；自觉头晕、头痛、眼花、呕吐：烦躁不安等。

胎儿：胎心率<120次/分钟或>160次/分钟；胎动减少或过频；胎心音减速：胎心基线变异性降低或消失；正弦波型：羊水混浊。

目标三：规范使用催产素，确保孕产妇用药安全【操作重点步骤】1、使用催产素前，测血压、脉搏。2、使用催产素者，先建立静脉通道，调节滴数为每分钟8滴，然后按医嘱加入催产素剂量。3、根据宫缩情况每隔15-30分钟调节滴速，每次调节5滴／分，每分钟滴速不能超过40滴。4、滴注催产素必须专人看护，每15-30分钟观察宫缩及胎心音一次，密切观察产程进展。5、宫缩强度持续时间最大不超过50秒，间歇时间不能短于1分钟。6、如发现子宫收缩过强，胎心异常等应立即停滴催产素，，并通知医生。7、出现胸闷，气促，寒战以至休克的过敏反应者应立即停滴催产素并按过敏休克抢救处理、8、静滴催产素的孕妇宫口开大3cm后每2小时测血压一次。9、大剂量的催产素(10单位肌肉注射或20单位静脉点滴)必须在胎儿肩部娩出且宫内没有胎儿的情况下才能使用。10、催产素使用禁忌症：(1)头盆不称；(2)胎儿宫内窘迫现象；(3)胎位异常；(4)子宫疤痕或软产道疤痕；(5)人工破膜后不足1小时者；(6)严重心肺功能不全者；(7)有催产素过敏史者。【结果标准】1、患者对解释和提供的护理表示满意；2、催产素使用准确、规范、无并发症发生；3、发现异常及时报告。催产素使用操作流程用药前：核对医嘱→送产房→评估血压、宫缩、胎儿情况(胎心监护)→阴道检查(查记录)→解释用药目的、方法、注意事项。用药时：双人核对静脉液体(未加药)→留置针静脉穿刺固定→调滴速8滴/分→按医嘱加药摇匀→专人看护定期检测滴速，根据宫缩情况每15-30分钟调整一次滴数，每次增加5滴/分,最高滴速不超过40滴/分。用药后：密切观察血压、胎心音、宫缩、阴道分泌物情况，宫口开张情况，有条件应持续胎心监护。→如宫缩持续1分钟以上、出现病理收缩环、胎心率改变、过敏反应等应立即停滴缩宫素并报告值班医生。→使用“催产素静脉滴注观察记录单”并实时记录。注意：如人工破膜后加滴催产素应在破膜2-6小时未临产才用缩宫素，；人工破膜2-6小时引产，宫口开张3㎝时为引产成功，宫口开张≥5㎝后可逐渐减少至停止滴注催产素，催产素滴注后其子宫收缩反应发生在用药3-5min，至40min时达到血浆稳定状态。目标四：落实减痛分娩措施，减轻待产妇疼痛感减轻待产妇疼痛操作流程关爱体贴产妇，规律宫缩开始时即指导使用呼吸技巧、按摩手法、体位转换的方法→陪伴分娩→使用药物镇痛告知注意事项→自我帮助方法→鼓励增强信心→提高顺产率。目标五：加强产程观察，及时发现异常产程，杜绝异常情况发生【操作重点步骤】1、对进入产房的产妇实行一对一全程责任助产，由一位助产士专职负责提供分娩全程服务。2、确定陪伴对象后，责任助产士要向家属及产妇介绍自己、服务范围、服务内容和责任。3、责任助产士负责健康教育，宣传母乳喂养知识和适宜技术。4、责任助产士做好产妇生活护理和心理护理，与产妇交朋友，多沟通，帮助产妇建立分娩信心，为产妇排忧解难。5、责任助产士随时与产妇家属联系，反馈产程进展情况，并做好产妇与家属的沟通工作。6、负责产程观察、接产及新生儿处理。所有操作均应严格执行操作常规。填好病历及各种表格。产妇观察2小时后，送回母婴同室并做好交班工作。7、凡是机动班20分钟内必须到岗。如果有病以病假单提前请假。绝对服从叫班者的安排8、夜间如产妇宫口开大3cm由夜班接生班负责产程观察及接生。N1、N2班负责病区妇科病人及产后病人、新生儿观察和护理，并负责产房巡回工作。9、引产、产妇人数多，二个产妇同时上台接生或剖宫产等应叫机动班，及二线值班人员。10、机动班人员保持与病房联系，联络工具变更时，及时通知值班人员。【结果标准】确保一对一助产全程服务能够按照规范完成保障母婴安全。责任制助产操作流程D班或N班D班待1被叫：双重产妇、双重剖宫产双重引产20分钟到达产后观察2小时记录转入爱婴区产程观察、接生、新生儿护理、填写表格、护理记录自我介绍、健康教育20分钟到达双数产妇、双数剖宫产双数引产机动1计划分娩、引产、胎监、第一个产妇分娩、单台剖宫产二线新产程处理工作指引【护理目标】制定产程观察的规范性要求，发现异常及时上报，为产妇提供更好的诊治护理服务。【操作重点步骤】1、孕产妇进入产房后，根据其需要，分别送入普通分娩间或隔离分娩间。2、全产程行胎心连续监护或适时胎心监护，发现异常及时逐级上报并做好记录。3、高危孕产妇如先兆子痫、子痫、早产、胎位异常、前置胎盘、胎盘早剥、羊水过多、羊水过少、胎盘功能低下等，助产人员应详细了解病情，根据不同病种，进行基础护理、专科护理，并做好记录。如有异常，应及时报告医师进行处理。4、严密观察产程，胎儿需行连续监护到胎儿娩出。宫口开全后，应通知产科医师到场，并酌情协助医生请新生儿科医师、麻醉师到场等待分娩，抢救新生儿，常规备1：10000肾上腺素及新生儿抢救物品。5、胎儿娩出后由助产士或医师清洁呼吸道、断脐、处理脐带、擦干、Apgar评分、交母亲看过新生儿性别、油浴、称体重、量身长、打新生儿左足印和母左拇指印于新生儿病历上、检查婴儿是否有畸形或其它异常情况，如有应向产妇及家属交待清楚，并做好详细记录；在新生儿左手腕系标明新生儿性别、体重、出生时间、母亲姓名及床号的手腕带、脚腕带，并用标明同样内容的胸牌系在包被外的红带子上包被外的红带子上包被外的红带子上包被外的红带子上包被6、胎儿娩出后出现异常情况时，新生儿科医生负责抢救，产科医师、助产人员协助。7、胎儿娩出后30分钟内，帮助产妇和婴儿进行皮肤接触和早吸吮，30分钟以上。认真记录新生儿护理记录，发生特殊情况随时记录。8、凡是乙肝病毒携带者所分娩的新生儿应在出生后30分钟内注射乙肝免疫球蛋白100Iü，早产儿、低重儿，根据医嘱而定，做好记录及交接班工作。9、新生儿进入母婴同室儿科医生每天负责查房，护士发现有异常报告本科当值医生。10、分娩后母婴在产房常规观察2小时，观察的内容包括宫缩情况，宫底的高度、血压、脉博、阴道流血及膀胱是否充盈，每30分钟记录一次。如无特殊情况，母婴一同送往母婴同室，送往途中应加强保暖及安全措施，用婴儿车推送新生儿，并与爱婴区护士做好床边的交接班工作。11、由接产人员即行作好产程、分娩记录。填写产程各种特殊检查治疗记录表。如：催产素滴注观察表、硫酸镁滴注观察表、阴检记录表、抢救特护记录、阴道助产手术记录。12、遇有抢救情况必须在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。13、设备和药品专人保管、定期检查、补充和更换。14、对急救药品、物品，班班检查登记，用后随时补充，保证完好率100％。【结果标准】产程观察准确、报告及时，提高待产妇安全感和安全性。

目标七：正确实施助产技术，确保母婴安全测宫高、腹围的工作指引【护理目标】准确评估孕产妇的宫高、腹围、为了解胎儿宫内发育情况提供诊疗依据。【操作方法及程序】1、孕妇排尿后平卧于检查床上，检查者站于孕妇右侧。2、让孕妇完全暴露腹部，屈膝。3、双手确切触及子宫底部，再令其双下肢伸直，用一软尺沿子宫弧度测量子宫底到耻骨联合上缘中点的距离，即为子宫底高度。4、用软尺经脐平测量腹围周径即腹围。5、协助孕妇整理衣裤。【结果目标】护士操作方法正确、测量数值准确、记录正确。测宫高、腹围操作流程【操作流程】核对：患者床号、姓名、诊断评估：患者的孕周身体移动能力及理解告知：指导或教会患者配合操作的方法准备：1、搞好围帘或设置屏风，注意保护患者隐私和保暖2、调节室温到22℃以上；3、嘱排空膀胱，患者仰卧于检查台上或手术台上，检查者站患者右侧；4、暴露腹部、屈膝，触及子宫底部；5、双下肢垂直用一软尺从耻骨联合上缘中点到子宫底沿子宫孤度的测量；6、用软尺经脐平测量腹围周径；7、协助孕妇整理衣裤；8、做好记录。

目标八：建立和规范新生儿处置流程，避免因处置不当导致新生儿受伤害新生儿窒息复苏的抢救流程大约耗时出生后快速评估常规护理保暖清理呼吸道擦干羊水清？有呼吸或哭声肌张力好？肤色红润？足月妊娠？是ω30S否保持体温摆正体位；清洁气道（必要时）擦干全身，给予刺激，重新摆正体位常压给氧（必要时）密切观察评估呼吸、心率和肤色呼吸正常心率＞100且肤色粉红(B)30S进行正压人工呼吸呼吸暂停或心率＜100持续监护人工呼吸心率＞100且肤色粉红(C)心率＜60心率＞60（A）气道气管吸引--如胎粪污染且新生儿无活力（B）呼吸90~100%氧正压通气（PPV）每分钟呼吸40~60次观察胸部起伏（C）循环90次/min胸外按压伴随呼吸30次/min（3：1即2S内3次胸外按压1次人工呼吸）按压深度为前后胸直径的1/3（D）用药见表2进行正压人工呼吸做胸外按压(D)30S使用肾上腺素心率＜60重新检查以下步骤的有效性：人工呼吸胸外按压气管插管注入肾上腺素考虑是否可能有以下症状低血容量严重代谢性酸中毒心率＜60或持续在这些步骤中，可考虑使用气管插管考虑：气道畸形肺部有问题，如—气胸，膈疝先天性心脏病紫钳或人工呼吸注意：定期检测及保养各种设备且无效处于备用状态。（如产床、新生儿抢救台、新生儿喉镜、新生儿复苏囊、吸痰器、胎儿监护仪、心电监护仪）

目标九：正确辨识新生儿身份，协助建立亲子关系新生儿手腕识别带使用规范指引【护理目标】确保正确辨识新生儿，为新生儿提供安全的护理服务【操作重点步骤】1、产妇入院时，护士查对产妇的身份证，核对姓名、年龄，照片，确定身份无误后安排床位，系手腕带。2、胎儿娩出后，由助产士将新生儿抱给母亲确认性别，并口头复述一次。3、助产士盖新生儿左脚印和产妇的左拇指印在病历留存。为新生儿称体重、测量头围、身长，记录在病历存档。助产士仔细检查新生儿外观有无畸形，如发现畸形应告知家长，必要时请父亲核实，并在病历上详细记录。4、助产士再次核对产妇的姓名、年龄、住院号，确认无误后填写新生儿胸牌，手腕带各2个(内容包括床号、出生日期与时间，婴儿性别、身长、体重、母亲姓名)，分别系在新生儿的左手腕和左脚踝部，松紧适宜，防止脱落。5、助产士将新生儿胸牌戴在新生儿包被外并在红带子上打结，剖宫产分娩者应在手术室佩戴手腕带、脚腕带及胸牌。6、同时多名产妇分娩时，助产士按以上要求处理后，将新生儿分开放置以免混淆。7、产妇和新生儿转入母婴同室时，护士应与助产士核对产妇分娩记录、新生儿胸牌和手腕带、脚腕带。8、护理、治疗操作时，发现手腕带、脚腕带脱落，必经双人核对，再系上手腕带或脚腕带。9、每日专人检查手腕带，如有松脱，立即更新。10执行各项操作时，护士应核查新生儿的手腕、脚腕识别带，尤其是在为新生儿沐浴时，护士在为其穿脱衣物前后要仔细核对，手腕带和衣物上的标识应一致。11、出院时，护士须与家长再次核查新生儿手腕、脚腕带、胸牌、并签发新生儿移交书。【结果标准】1、新生儿识别带与产妇资料符合；2、住院新生儿皆正确佩带识别带；3、确保各项检查，治疗过程正确，安全，解除产妇、家属的担忧。新生儿手腕识别带使用流程产妇入院时→接诊护士佩戴产妇手腕识别带在左手腕上→新生儿出生时由助产士用黑色圆珠笔填写手腕识别带、注明产妇姓名、床号、住院号、婴儿性别、分娩方式、出生日期、时间、体重→拿手腕带、胸卡与产妇核对，过目→绑手腕带在新生儿左手腕、→打新生儿左足印于相应病历上，足底纹路及足址数目印应清晰→打母亲左手大拇指印相应病历上→抱新生儿给母亲仔细看，确认手腕带、胸卡上产妇姓名无误、婴儿性别及外观无异常→告知出生时间、体重、身长、→手腕带、脱落必须双人核对→再佩戴手腕带。母乳喂养宣教工作指引【护理目的】通过母乳喂养知识宣教及技术指导，使孕产妇更好地掌握母乳喂养知识，提高纯母乳喂养率，有利于婴儿健康发育。1、新收孕妇由责任护士对其及家属宣教母乳喂养知识。2、产妇进入待产室后，由当班助产士进行母乳喂养知识复训和提问。3、新生儿出生后半小时内由当班助产士或护士进行母婴皮肤接触及早吸吮，并做好记录。4、剖宫产手术产妇，由当班助产士在手术室先行母婴接触，手拉手、脸贴脸，术后产妇送回母婴同室后责任护士协助婴儿进行早吸吮，并做好记录。5、母婴同室实行母婴同室和护理责任制，对自己所管每一位产妇进行母乳喂养知识和技术指导，并评估宣教结果及做好记录。6、护士长每月对母婴同室产妇进行质量检查，抽考几名产妇，并对检查结果进行分析、总结。【结果标准】每位产妇做到母婴皮肤接触、早吸吮，掌握母乳喂养的好处。目标十：提高产后舒适度，及早发现异常，预防产后出血

1、责任护士按照护理级别按时巡视病人。

2、适时按摩子宫，密切观察子宫收缩情况及阴道流血情况，发现异常及时报告值班医生，并做好记录。

3、指导产妇及家属母乳喂养姿势、告知坚持夜间哺乳的重要性。婴儿观察、护理要点。

4、对母婴分离者教会挤奶手法及母婴分离如何保持泌乳方法。

格点与面积_小学奥数知道点详解格点与面积_小学奥数知道点详解格点与面积_小学奥数知道点详解如下图，在一张由一组水平线和一组垂直线组成方格纸上，如果任意相邻平行线之间的距离都相等，我们就把这样两组平行线的交点称为格点（如下图中的红点），把图中相邻两个格点的距离看着一个单位长度，把每个小正方形的面积看作一个面积单位（如图中带阴影的方格）。一个多边形的顶点如果全是格点，这个多边形就叫做格点多边形，本讲就，学习求格点多边形的面积问题。这种格点多边形的面积计算起来很方便，一般有三种方法：规则的格点多边形，可以运用多边形的面积公式求出面积；一些简单而又特殊的格点多边形，可以通过数格子求出面积；较复杂的不规则图形，一般用皮克公式计算。其中数格子的方法比较原始，很少用。任意格点多边形，只要数出多边形周界上的格点的个数及图内格点的个数，就可用下面的皮克公式算出面积：格点多边形面积=内格点个数+边格点数÷2-1这个公式是皮克(Pick)在1899年给出的，被称为“皮克定理”，这是一个实用而有趣的定理。皮克定理的证明：将格点图中的每个点看作以这个点为圆心、以单位面积正方形的边长的一半为半径的圆。格点多边形图内的点对应的圆的面积都是图形面积的一部分；而在多边形边界上的点对应的圆的面积只有一半属于这个多边形，且多边形每个角上的圆属于图内的面积都不到半个圆，少了其外角对应的扇形面积，因任意多边形的外角和是360度，正好是个整圆，所以周界上圆在图内的面积为：周界格点数÷2-1所以格点多边形面积为：图内格点个数+周界格点数÷2-1。皮克定理的证明过程比较抽象，孩子难以理解。本讲只要求孩子初步认识格点面积公式，掌握格点面积公式的应用，到初中还会进一步学习皮克定理。例1：求下面各图形的面积。【解析】：图①是个平行四边形，周界上有10个格点，图内有4个格点，根据格点面积公式，图①的面积为：4+10÷2-1=8；图②是个梯形，周界上有8个格点，图内有2个格点，根据格点面积公式，图②的面积为：2+8÷2-1=5；图③是个三角形，周界上有6个格点，图内有4个格点，根据格点面积公式，图③的面积为：4+6÷2-1=6；以上3个图形都是规则图形，但四年级学生还没有学过这3种图形的面积计算，不能用面积公式计算。图④是个六边形，周界上有8个格点，图内有9个格点，根据格点面积公式，图④的面积为：9+8÷2-1=12。这四个图形也可以用数格子的方法计算面积。例2：下图中喇叭、小猫、小狗的面积各是多少？【解析】：这三个图形都适合用格点面积公式计算面积。喇叭周界上有8个格点，图内没有格点，面积为：0+8÷2-1=3；小猫周界上有20个格点，图内有2个格点，面积为：2+20÷2-1=11；小狗图案可以看着是两个格点多边形组成，先分别求出每个格点多边形的面积，再求出总面积。躯干面积：0+12÷2-1=5；尾巴面积：0+4÷2-1=1；总面积：5+1=6。像小狗图案这样，由两个或两个以上独立的格点多边形拼成的多边形，要求其总面积，一般先求出每个独立多边形的面积，再求和，以免发生漏数多个独立图形公共格点的错误。例3：下面是一个漂亮礼盒的平面图，请你求出它的面积。【解析】：这个礼盒平面图是由3个独立的格点多边形组成的。左边三角形面积可以用皮克公式求出：4+4÷2-1=5；右边三角形面积可以用皮克公式求出：2+6÷2-1=4；下面长方形长为6、宽为3，可以直接用长方形面积公式算出面积：6×3=18；所以上图总面积为：5+4+18=27。例4：你知道下图中共有多少个图形吗？每个图形的面积各是多少？【解析】：这里所说的图形既包括凸多边形，也包括凹多边形。图中有8个三角形：?AEC,AED,ADC,ABD,ABC,EBD,EBC,DBC；有3个四边形：ADBC,ABDC,ABCD。可以用皮克公式算出每个图形的面积，例如四边形ADBC的面积为：21+8÷2-1=24。其它图形的面积：（略）。

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海子《九月》原文与赏析海子《九月》原文与赏析本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载海子《九月》原文与赏析海子《九月》原文与赏析本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！目击众神死亡的草原上野花一片远在远方的风比远方更远我的琴声呜咽泪水全无我把这远方的远归还草原一个叫木头一个叫马尾我的琴声呜咽泪水全无远方只有在死亡中凝聚野花一片明月如镜高悬草原映照千年岁月我的琴声呜咽泪水全无只身打马过草原——海子《九月》《九月》一诗写于一九八六年，写作这首诗的时候，海子已经从北京大学毕业到中国政法大学任教近三个年头。应该说，此时的海子思想上是相对较成熟的，对于世界、生存、死亡、时间与空间等已经建立了一套属于自己的认识框架。这首诗就是诗人思考的结果，认识的反映，它以充满神秘色彩、闪烁神性光芒的意象和独具特色的语言构造，对上述事物进行了诗性的言说与烛照。海子受存在主义哲学的影响是很深刻的，从存在主义哲学出发自然就可以解开海子诗歌中的重要思想环节。本文将在存在主义哲学层面上对海子的《九月》一诗作出读解，希望给读者准确和深入地理解这首诗提供一定的参考与帮助。“目击众神死亡的草原上野花一片”，诗歌一开头就将读者牵引到一个充满神秘氛围的情景之中，在这里，渺远的时间与旷阔的空间扭结纠缠在一起，生命与死亡在互相诠释。“目击”一词别有意味，它表示了诗人入思的起点，“目击”的不是“众神死亡”，而是“野花一片”，是草原上的一派生机，“野花”是草原的此在，作为草原此在之在的“野花”倚靠在“众神死亡”之上，因此，“野花”的存在是向死之存在，抵达着存在的本质。“众神死亡”尽管不是诗人“目击”所见，但它是诗人“以神遇”而不是“以目视”获得的。从现实的层面上来说，众神“死亡”是一个并不通顺的逻辑搭配，死亡总是与生存相连在一起的，因为众神从来没有生存过，所以无从谈其死亡。不过，从另外的思路来看，众神的生存确实发生过，众神与人类的照面意味着人类已经懂得从现实中超逸出来，思向永远和终极。这样，“众神死亡”在此表明人类历史之久长，人类与神灵的会晤开始出现中断。众神在草原上的“死亡”将草原的远古与神秘蓦然藏匿，草原的深邃历史遁入无形，草原因此就让人顿生遥远之感。目击众神死亡的草原上野花一片远在远方的风比远方更远“风”是海子喜欢歌咏的事物，在海子眼里，“风”总是亲切而贴近的。在组诗《母亲》中，诗人说“风很美”、”风吹遍草原”;在《黄金草原》中，诗人说“风吹来风吹去”的当儿，女人“如星的名字”或者羊肉的腥香令人沉醉。可是“风”远在远方时，为什么会比远方更远呢？很显然，“远在远方”中的“远方”并不是一个纯实在的概念，而是虚实相间，是历史与现实的交融;也不是一个纯空间的指向，而是时空并指。时间和空间都是无边无际无始无终的，时空的无边无际无始无终常常令现实生存中的人们感到怅然。作为远方之处隐隐约约似有似无的事物，“风”的存在更令人难以捉摸。风的漂浮不定，风的来去无踪，都增加了远在远方的空间之空洞感和时间之虚无感。远方的风因此存在于我们的视线之外，感觉之外，所以显得比远方更远。我的琴声呜咽泪水全无我把这远方的远归还草原一个叫木头一个叫马尾我的琴声呜咽泪水全无“我”的出现再次标明了诗人的在场，直接启用“我”来现身，较之开头的“目击”而言，更强调了诗人的主体介入，主体进入事物内部，开始领会和解释。“作为领会的此在向着可能性筹划它的存在。”“领会的筹划活动本身具有使自己成形的可能性。我们把领会使自己成形的活动称为解释。”①诗人领会到什么？他又如何在解释？诗人的领会其实是一开始就发生了的，当他“目击”到诸般物象时，他就开始思入世界，开始领悟其间的真髓，开始追寻自我在此间的可能性存在。“我的琴声呜咽泪水全无”，这是对领会的传达，是对自我心灵律动的解释。且不说“琴”与“情”相谐双关的惯常表达策略，单这琴声的“呜咽”就足以让人心动不已。“琴声呜咽”，将琴声人格化，人格化了的“琴声”倾诉着人的情感与情绪，从词义上分析，“呜咽”是低低的哭泣，较之“放声号啕”，它更言说着内心的痛楚以及对这种痛楚的隐忍。“呜咽”的琴声已经将诗人的诸般情感一应牵带而出，诗人情感表达的方式从而变得更含蓄和隐晦，不再有任何表面的身体语言，所以诗人说“泪水全无”。“我把这远方的远归还草原”，重新述说了诗人与草原之间的空间关系。在人类生存境域中，时间与空间的经纬交织成人的此在，卡西尔曾经说过：“空间和时间是一切实在与之相关联的构架。我们只有在空间和时间的条件下才能设想任何真实的事物。”②诗人之所以要将远方之远“归还草原”，意在表明自己从草原这个神秘空间的退场，不入住和占有此间，不与草原发生内在的空间关系，神圣草原因为没有“我”的侵占而相对于“我”来说得以完整，“我”因为没有入住草原并沉迷于神秘之间而将草原的神秘性永远存放到想象之中。因为草原的神秘幽远被保持到想象之中，草原在“我”的视野上从此“缺席”，草原的空阔退隐之后，手中的事物开始鲜明呈现。这鲜明呈现出来的事物是什么？是“木头”，是“马尾”。木头和马尾的出场，将草原的历史带走又将草原人的历史带来，“木头”和“马尾”组合成的马尾琴，是一个民族情感的凝聚、智慧的结晶与生命的象征。在马尾琴上的木头和马尾不再是原初形态的木头和马尾，已经同人类的历史、人类精神生活联系在一起，它们有点像海德格尔描述的那双破损的鞋具，开始去却其作为器具的有用性，直接敞现存在本身。看看海德格尔对这个破损鞋具的描述吧：“从鞋具磨损的内部那黑洞洞的敞口中，凝聚着劳动步履的艰辛。这硬邦邦、沉甸甸的破旧农鞋里，聚积着那寒风陡峭中迈进在一望无际的永远单调的田垄上的步履的坚韧和滞缓。皮制农鞋上粘着湿润而肥沃的泥土。暮色降临，这双鞋在田野小径上踽踽而行。在这鞋具里，回响着大地无声的召唤，显示着大地对成熟谷物的宁静的馈赠，表征着大地在冬闲的荒芜田野里朦胧的冬眠。这器具浸透着对面包的稳靠性的无怨无艾的焦虑，以及那战胜了贫困的无言的喜悦，隐含着分娩阵痛时的哆嗦，死亡逼近时的战栗。这器具属于大地，它在农妇的世界里得到保存。”③在海德格尔这段富有诗意的描述里，我们看到了鞋具与农人生命的粘连。海子笔下的“木头”“马尾”也与那鞋具一样，同草原人的生活与生命密切粘连在一切，不可分离。在木头和马尾交合而成的马尾琴不断的倾诉中，草原人的历史得以留存。第二节诗人再次凝视远方，对它作出寻思，“远方只有在死亡中凝聚野花一片”，这里涉及到死亡与生存的关系问题。海德格尔指出：“死作为此在的终结乃是此在最本己的、无所关联的、确知的、而作为其本身则不确定的、不可逾越的可能性。死，作为此在的终结存在，存在在这一存在者向其终结的存在之中。”④海德格尔言说死亡其实就是在言说生存，他强调生存是向死的存在。在这个意义上说，远方的存在也是面向死亡的存在，而作为远方在死亡中凝聚的生命形态，这里的“野花”携带的意蕴是丰厚的，它不再只是第一节中那个存在于现实中的具体实在的物象，而是更多的呈现着象征意味。野花的馥郁馨香与勃勃生机是由死亡赋予的，由远方广漠的死亡所凝聚而成的野花是一种精神性的存在，它是不死的。所谓不死的事物是抽空了时间与空间的事物，或者说是时间与空间永远凝固着的事物。时间与空间在什么情形下会被抽空呢？或者时间与空间什么状态下会永远凝固呢？只有当一种物质积聚为一种精神，或者沉淀为一种文化时才有可能。因此，这不死的野花就是草原文化的隐喻，或者说就是草原精神的象征。远方只有在死亡中凝聚野花一片明月如镜高悬草原映照千年岁月我的琴声呜咽泪水全无只身打马过草原在诗人对明明如镜的皓月映照草原和千年岁月的描述中，我们再次被带入到阔大的空间和悠长的时间之中，而阔大空间与悠长时间的写照，再度引发诗人无端的愁绪与感叹，诗人不禁又一次重复地表白了“琴声呜咽，泪水全无”的情感态度。诗歌的最后一句实属神来之笔，“只身打马过草原”，看似轻轻的一笔带过，却是语重千钧，蕴意丰富，作为草原上的一个匆匆过客，诗人在这里领悟到时空的无垠和人生的渺然，感觉到世间蕴藏的宗教意味的高远和哲理玄思的深邃，面对这一切，他想说什么呢？他又能说什么呢？也许一个存在主义者面对世界的最基本态度就是聆听，因为“本真的言说首先是聆听”⑤，而且“唯有所领会者能聆听”⑥，在聆听和领会之后，诗人才发出了“琴声呜咽泪水全无”的深切喟叹。在前述中，我们从存在主义哲学的视角出发，对海子《九月》一诗作了详细的读解。不过，海子在草原之上寄寓的沉思并非纯然是存在主义的，从他对邈远时间与旷阔空间的无限感慨中，我们似乎读到了陈子昂似的感时伤逝的古典情怀。当海子“只身打马过草原”，发出“目击众神死亡的草原上野花一片”、“明月如镜高悬草原映照千年岁月”的歌吟时，我们依稀读到了“前不见古人，后不见来者”的叹惋;而面对“琴声呜咽泪水全无”的诗句，我们又怎能不联想到“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的伤感呢？事实上，感时伤逝是中国古代文人骚客的一致之思，从孔夫子的“逝者如斯夫”(《论语·子罕》)，到曹子建的“人生处一世，去若朝露晞”(《赠白马王彪》)，到李太白的“生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘”(《拟古十二首》之九)，再到苏东坡的“世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢”(《沁园春》)，多少诗人用他们手中的笔撰写出了关于时光易逝、人生短促的感叹。海子也加入到这个行列之中，只不过他在传统诗思中添设了存在主义的哲学意味，他又在存在主义哲学思想中掺杂了中国传统的诗思，他的诗歌体现出存在主义与传统诗思的融通。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

钠离子电池负极材料钠离子电池负极材料

/钠离子电池负极材料钠离子电池负极材料摘要在大量电池需求下，由于钠相对于锂更加环保、价格低廉、分布广泛等优点，对钠离子电池负极材料的研究热情日益高涨。钠离子电池负极材料主要分为含碳材料、氧化物/磷酸盐（钠嵌入材料）、钠合金/复合物等。阐述不同的材料有不同的嵌入/脱嵌钠的反应机制。同时强调钠离子电池作为锂离子电池潜在的商业对手，由于价格低廉和相对高的能量密度带来的前景。引言可充电锂电池，通常叫做锂离子电池，，被认为是至今最成功和成熟的能量储存装置。起初因为高能和安全被广泛研究，同时作为电车的可选电源。配备大量锂电池作为电源的电车已经慢慢占领电动市场，将来有望减少对化石燃料的依赖性。但是必要元素锂广泛分布在地壳，并不能被认为很充足；同时，自从锂离子电池的商业化，锂材料价格迅速上升。恰恰相反，钠元素广泛存在于海盐中，可谓用之不尽；同时作为半径仅次于锂的第二轻的碱金属元素，化学性质与锂相似。钠与锂有些许的差别：钠原子是锂原子的三倍重，离子半径更大，Na/Na+标准电势高于Li/Li+3.4V，相应地体能量密度或者重量能量密度低，钠熔点（97.7℃）低于锂熔点（180.5℃），所以钠的安全性低于锂。因为钠离子半径大，主电极材料要求有充足大的间隙容纳钠离子，进行可逆、迅速的离子/电子注入与排出。钠离子电池主要的障碍在于合适的负电极。石墨烯的发现，加速了锂离子电池的发展，理论容量为372mAhg-1，低平的工作电压平台。不幸的是，石墨烯不能作为钠离子的嵌入主体。随着对大规模电能储存电池要求的增加，产生对NIB的研究热情。在过去的三四十年，由于全世界大量的研究努力，NIB的负极化学性能已经有了极大提高。对NIB负极材料大致分为四类：

=1\*GB2

⑴

含碳材料

=2\*GB2

⑵

氧化物/磷酸盐材料（嵌入）

=3\*GB2

⑶

p-block元素

=4\*GB2

⑷

氧化物/硫酸盐（还原反应）碳基电极2.1钠注入硬碳由于石墨烯可逆容量高达360mAhg-1，被广泛作为LIB负极材料。然而在钠电池中化学活性非常低，仅有在氦气或真空条件加热金属钠小量的钠原子可以注入到石墨烯，形成NaC64，远远小于Li和K。较低晶态碳如软碳、硬碳，有更高的电化学活性。通常软碳包含无序结构，在高于2800℃是石墨化的。在高于600-700℃软碳高于石墨在锂电池的容量。然而初始循环后由于在软碳表面电解质分解，产生不可逆容量。硬碳（所谓的非石墨化碳）有类似于软碳的无序结构，然而它们的具体结构一直是个争论的话题。由于硬碳结构随着合成条件改变，比如碳源和碳化温度，很难有普适的硬碳结构模型。在所有的模型中，硬碳由碳层（类石墨烯）和形成于无序堆垛碳层之间的微孔（纳米孔）两部分组成。具体结构、畴的尺寸、碳层和微孔含量依赖于碳化条件。硬碳被首先适用于商业锂离子电池，由于无序不会发生态的过渡。某些情况可逆容量高于石墨烯的理论容量。Stevens和Dahn首先报道了钠注入/排出硬碳的室温性能，在1000℃通过葡萄糖的碳化得到的硬碳容量达到300mAhg-1。硬碳通过电化学还原可以可逆地更大量的注入钠。Dahbi,M等人利用在1300℃碳化蔗糖得到的硬碳测得了充电/放电性能，如图，在0.8V初始还原过程的不可逆还原电压平台，表明在伴随硬碳表面钝化层形成时，电解质溶剂、盐、添加物的分解。1.2V到0.1V的电位图斜率紧随一个在0.1V的平台，大约300mAhg-1可逆容量。在氧化过程，0.1V附近容量达到100-130mAhg-1，然后电势上升到1.2V，表明Na的可逆注入/排出。对于Li和Na注入无序碳的反应机制主要有两种模型。第一种模型中，Sato和Yata等人基于LiC2态，LI+离子容纳在离子位，Li2共价位在碳层之间。第二种模型，li注入到微孔中。2.2固体电解质中间相（SEI）对于钠电池，溶剂、电解质盐、添加剂和烧结机都会影响硬碳电极容量，性能差别来源于电解质的分解和表面层的形成。电解质中间相的观点首先被Peled等人提出：

=1\*GB3

①

SEI防止电极和溶液的直接接触

=2\*GB3

②

SEI是离子导体。通常，几乎所有的非质子溶剂都是热力学不稳定的，所以钝化层在实现高循环容量起到关键作用。薄膜稳定层形成在碳材料表面的观点被普遍接受，它抑制电解质的分解。Moshkovich对比了形成在贵金属表面的表面薄膜，发现贵金属不完全钝化和表面膜的溶解，可能是因为Na系统中碳酸酯基电解质溶液电化学分解产物的溶解度高于Li系统。由于不完全钝化，Na和C遭受着化学腐蚀（化学氧化），Na金属沉积/贵金属分解可逆性更低。同样Na和Li系统中形成在硬碳颗粒上的表面层也存在差异。Dahbi,M等人利用SEM、TEM、XPS等技术，发现不同的薄膜形态和厚度。在Na系统沉积层粗糙不均匀，在TOF-SIMS图中观察，Na的锋更强，结果表明Na的表面膜为无机化合物，相反LI的为有机化合物。以上表明含钠有机化合物更加可溶。综上所述，钝化层防止注入硬碳的Na和Li在界面与电解质的化学反应，但是薄膜的形态和化学不成不同。钛基化合物钛基化合物尤其是TiO2和尖晶石型Li[Li1/3Ti5/3]O4作为LIB负极材料被广泛深刻研究。许多钛基材料作为Li注入的主体材料。然而对于NIB，钛材料很少被研究，比如NaTi2(PO4)3和TiS2。随着对NIB研究热情的高涨，如TiO2等也被广泛研究。3.1TiO2和钛酸盐钛化合物常见形式是TiO2，结构包含Ti4+的TiO6八面体，Ti4+没有d电子，电子绝缘。稳定、无毒性、便宜、量大。几种晶型的TiO2可以作为Li+的注入主体。其中脱钛矿型TiO2作为一种自然矿石，作为Li+注入主体研究最早。TiO6和其他的TiO6共边，形成变形的立方米堆积（CCP）晶格。微观尺度每通式TiO2可以可逆储存0.5molLi+。尽管通过第一原理计算，对Na+和Li+的扩散阻碍都很小，但是在Na电池中，脱钛矿型TiO2是没有电化学活性，纳米级的粒子可以通过缩短迁移距离提高TiO2电极性能。在0-0.2VvsNa+/Na电压范围获得150mAhg-1（0.5molNa），但是大的表面积导致库伦效率很低。金红石型TiO2包含共角的TiO6八面体，是作为Li注入TiO2最稳定的晶型，微米尺度不活泼，然而纳米尺度粒子活性很高。尖晶石型Li[Li1/3Ti5/3]O4（空间群Fd3m），框架结构为阳离子有序岩盐相，1/4的Li+和全部的Ti4+在八面体位，八面体共边，形成三维通道，剩余的Li+占据四面体位。当Li+注入到Li[Li1/3Ti5/3]O4，四面体位的Li+迁移到邻近的八面体位，伴随Ti4+到Ti3+，形成Li2[Li1/3Ti5/3]O4。但是没有体积变化，故成为零应力负极材料，该材料对长期循环是非常有利，工作势能1.55Vvs.Li/Li+，所以不会存在电解质分解锂注入的不安全性，也不会有枝晶生长。Hu等人首先研究了Li[Li1/3Ti5/3]O4的Na注入电化学，获得可逆容量155mAhg-1，0.7V注入/排出电压平台，且循环性能好。然而在钠电池中膜的形成是不可避免的，导致低的库伦效率，所以粘结剂的选择对提高循环性能尤其重要。钠的钛酸盐化合物可以表示为Na2O·nTiO2，可以用钠氧化物，Na2O和TiO2合成。对于Na注入主体的Na2Ti3O7被广泛研究，结构如右图。Na2Ti3O7是至今报道的电压最低的氧化物注入电极，仅为0.3V。每个Na2Ti3O7单元可容难2个Na，相应地2/3的Ti4+还原到Ti3+。Na2Ti3O7/carbonblack复合物电极在低的循环倍率（C/10）有177mAhg-1容量。纳米尺度的Na2Ti3O7具有高的充电/放电倍率性能。但是对于低电压氧化物的一个挑战是初始循环不可逆性能损失。由于钛氧化物的绝缘特性，会产生大的容量损失。Na2Ti6O13与Na2Ti3O7结构类似，每个Na2Ti6O13可以容纳0.85Na，容量65mAhg-1，电压平台0.8V。C做添加剂的Na2Ti6O13具有稳定的循环和高倍率性能，高达5000次和20C。为P2型层状结构，Ti4+和Li+占据八面体位，理论容量104mAhg-1，体积变化小1.0%，几乎零应力。100次循环之后容量保留75%。3.2钛磷酸盐NaTi2（PO4）3具有NASICON型结构，TiO6八面体被共角的PO4相互孤立，形成有一系列碱金属离子空位的开放结构。可以容纳4个Na+，基于Ti3+/Ti4+其中2个Na+是可逆注入的，形成Na3Ti2（PO4）3。理论容量133mAhg-1，在Na电池中通过实验获得，2.1V的工作电压,由于诱导效应相对于氧化物材料工作电压很高。最近Senguttuvan报道了额外的电压平台，大约0.4V，对应于Ti3+/Ti2+，额外的Na+被注入，形成Na4Ti2（PO4）3。2.1V的电压可能限制了在无水电解质电池上的应用，但是在中性水溶液中Ti4+还原到T3+，不会引起水的分解。在非水和水电解质中NaTi2(PO4)3的电极性能表现出在中性水溶液中的几号的电极性能。由于脱水过程小的活化能和高的离子电导，高倍率下氧化还原之间非常小的极化。尽管能量密度不可避免的降低了，但是电池的成本大大降低。钠合金和化合物众所周知，元素周期表第14、15列元素包括Sn、Pb、Bi、Si、Ge、As、Sb、P可以和Na形成二元化合物，这些化合物已经作为NIB负极材料被研究。在过去，Li合金或者其二元化合物已经被广泛研究，如Li-Sn、Li-Si等，它们具有很高的可逆容量。尤其是Li-石墨烯已经达到了其理论容量。Si的电化学Li化中Li15Si4作为富Li相，相应地NaSi为Na-Si二元化合物的对应富Na相。显然NaSi容量低于Li15Si4。尽管这些材料与Na+相互作用具有高的容量，但是伴随材料大的体积膨胀，导致起始材料结构的破坏。目前的研究尽可能控制体积变化效应和提高电子电导，这两个问题降低了电池的寿命和充电放电速度。显然合金组成和结构的优化、电化学反应过程中不同合金相结构变化的细致研究有利于提高电池电化学性能。Chevrier和Ceder指出Na基合金相对Li基合金体能量密度更低，Na与Pb、Sn合金化能量密度极限为1130mAhcm-3。Na-Me（Si、Ge、Sn、Pb）合金化中，Na的体积占据与Me和Na合金化程度无关，对应于18.2mLmol-3，是Li（8.9mLmol-3）的两倍。因此能量储存装置中相对于注入型负极材料，利用合金化型电极材料更加困难。

骆驼祥子的一生骆驼祥子的一生

/骆驼祥子的一生骆驼祥子的一生,是肉体与精神被万恶的旧社会咀嚼吞噬的一生。祥子原是个农村青年。他“生长在乡间”“18岁的时候便跑到城里来”,半殖民地社会使祥子离开了家乡,浪迹城市,凭借体力过活,“凡是以卖力气就能吃饭的事,他几乎全作过了”。但在他身上,仍有着中国农民不可磨灭的影子。所以最后,他才用农民的眼光看中了可以不断地给他产生馒头和烙饼的拉洋车这一“宝地”。祥子的节衣缩食、自抠自地攒钱,并“觉得用力拉车去挣口饭吃,是天下最有骨气的事”等等的背后,有这样一个动机:“照这样下去干”,“也可以开车厂子了”!在半封建半殖民地的城市里,由于能“自由”出卖劳动力,使得祥子谋生的思想混杂着谋利的奢望,“他只关心他的车”,他心中只有他自己。顽强地活下去本来是祥子思想最积极的部分,但却潜伏着悲剧的种子。作家无疑是同情祥子的,但正因为如此,小说着力从祥子对待生活的复杂感受来写这个人力车夫的精神世界,不因为作者的倾向而美化人物。小说对祥子言行复杂性的反映,使我们更清楚地看到社会的烙印、时代面貌和劳动人民的苦难。祥子的事令人深思:他曾拉过一次包月,有人劝他把工钱存入邮局,“他觉得这不是个骗局,也得是骗局”,“钱这个东西像戒指,总是在自己手上好”。如履薄冰的日子,使祥子只相信自己,他把命运维系在车上,车比人贵重,钱能买车,钱更成了命根子。所以他自己拚命攒钱而认不清了人的价值。这“旧的习惯”,决非仅是祥子在城里继续保持着他那充满泥土气味的醇厚和质朴,而是越来越散发出一种小市民的气息。做车夫,他把买上车作为“志愿,希望,甚至是宗教”。他认为,不拉上自己的车,“简直是白活”。“祥子不想别人,不管别人”,拉车的穷哥们悲惨境遇被他一心买车的愿望所遮掩。他认为“同是在地狱里,可是层次不同”,他开始用身躯,排挤苦难的弟兄了。过去,他不肯抢别人的买卖,特别是对老弱残兵,现在“他不管这个了,他只看见钱,多一个是一个”。保守的思想,驱使祥子“像一只饿疯的野兽”一样去个人奋斗;而个人奋斗,又使祥子“只想着自己的钱与将来的成功”。悲凄的破产农民的生活,他忘却了;刘四之流对车夫们的压榨,他视而不见。祥子的悲剧就在于他自己加速着自己的消亡!作家不仅写出祥子的悲剧,而且写出了祥子的悲剧性格的发展。祥子一直在失败中挣扎,但他的个人奋斗思想使他认不清周围的环境,当苦闷袭来,他想的是个人的“倒霉”,认为“整个的生命是一部委屈”。他把残酷的阶级对立,看作是虚无飘缈的“鬼影”。面对人生的十字路口,几经磨难后,祥子内心的善良正直、热心向上的道德力量慢慢地减退,而自私保守这些小生产者固有的弊病却在他身上增强。祥子在生活实践中变得更加糊涂和愚昧。所以当祥子骆驼般的体魄在衰老,曾被他怨恨的车厂主女儿虎妞成了他的妻子,祥子开始过一天算一天。买车,拉上自己的车的想法已成旧梦。此时他埋怨的只是自己了,归罪自己曾有过善良的愿望:“当初咱倒是强过呢,有一丁点好处没有?”他似乎问住了自己,仿佛他于水深火热中的挣扎失败,是自己触的霉头。从祥子由“好强”到“苟活”的变化,小说鲜明地启迪人们:依靠小生产的传统信念,在灾难深重的半封建中国挣扎,即使有超乎寻常的体力和不轻易气馁的个人奋斗精神,即使是在没有土地羁绊而流入城市的情况下,依然走着悲剧道路。

新人教版九年级化学下册第八章金属练习题新人教版九年级化学下册第八章金属练习题

/新人教版九年级化学下册第八章金属练习题新人教版九年级化学下册第八章金属练习题1、金属在日常生活中应用广泛，请利用金属的性质回答：①铝元素在地壳中的含量远比铜大，但铝的利用却比铜晚得多，其主要原因是什么？②假黄金首饰通常是用黄铜（含Cu、Zn和Pb的合金）制成的，从外观和密度上很难区别其真伪。请你利用家中现有条件，鉴别一件黄金首饰的真假。简述你的操作方法、现象及结论。2、用哪种合理方法可以除去下列物质中的杂质。（1）铁屑中混有氧化铁。（2）一氧化碳中混有二氧化碳。3、把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。3题6题4、在自来水厂里，可以用硫酸铝[化学式为Al2（SO4）3]来进行水的净化。（1）计算硫酸铝中硫元素与氧元素的质量比是：（2）列式计算硫酸铝中铝元素的质量分数为多少？5、完成符合下列事实的相关化学反应方程式：（1）铝丝在氧气中点燃发出耀眼白光；（2）用铁屑除去工业废水中的有毒铜盐[CuSO4]；（3）如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血，市售某种麦片中含有微量的极细小的还原铁粉，这些铁粉在人体胃液（主要成分HCl）作用下转化成亚铁盐。6、如上图所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B，试根据要求回答下列问题：（1）若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会，弹簧秤的读数将（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）。（2）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放入B中，过一会，弹簧秤的读数将。7、把下列错误操作可能造成的后果填在横线上．（1）配制的硫酸铜溶液在铁制容器中保存_________；（2）配制一定溶质质量分数的稀盐酸，用量筒量取一定量浓盐酸，面对刻度线仰视读数；（3）取用过药品的药匙，没用纸擦拭；（4）氢气还原氧化铜实验，当看到黑色粉末全部变为红色固体时即停止通氢气8、学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。他们取其中一种合金的粉末5.6g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体ag。请你参与讨论：（1）当粉末为Fe—Al合金时，a>；（2）当粉末为Cu—Fe合金时，a<；（3）当>a>时，粉末可能是。9、小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管、②导管与橡皮塞、③煤气和煤气炉、④托盘天平、⑤筷子、⑥铁钉、⑦铜丝、⑧食盐、⑨食醋、⑩石灰水、⑾、硫酸铜、⑿水。请你与小红一起完成如下实验：(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号)。(2)若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是。(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式：。(4)除进行上述3个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举一例)：。10、小明、小强和小红三位同学在—起对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们称取5．0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3．6g。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是?他们做出以上猜想的依据是：。(1)小强进—步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。他的理由是：。(2)小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。她的理由是：。11、按要求书写下列化学方程式①生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花”，其中蕴含的化学原理。②百炼成钢的原理。③有铜参加的置换反应。④有金属生成的非基本类型反应。⑤用磁铁矿炼铁。12题⑥除去铜粉中的铁粉。12、如图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。（1）所标物质中属于金属单质的是（写一种单质化学式），属于混合物的是（写一种物质名称即可），能与稀盐酸反应的物质是（写一种物质名称即可）。（2）氮气可用于灯泡填充气，是因为；钨丝可用于灯泡的灯丝，是因为。（3）铜粉中如果混有铝粉可以用方法除去铝粉。13、如图是同学们经常使用的铅笔示意图。(1)在组成铅笔的各种材料中，能导电的是，含有有机物的是燃烧时产物中有二氧化碳的是。(每空只要求填一种，填序号)、(2)上图中④的主要成分是金属铝。将一小片该金属放入稀盐酸中，观察到的现象是，反应的化学方程式是14、在铁和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀硫酸，充分反应后，铁粉剩余。过滤，滤纸上一定有,可能有，滤液里所含的溶质是。15、如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血。市场出售的某种麦片中，含有微量的颗粒极细小的还原铁粉。这些铁粉在人体胃液(胃酸的主要成分是HCl)作用下转化成亚铁盐，这个转化的化学方程式是___________________________________。16、要除去FeSO4中含有的CuSO4杂质。可以在其溶液中加入______________?，充分反应后，再用____________方法除去杂质；反应的化学方程式是__________________________。17、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌18、置换反应是化学反应的基本类型之一。金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2；Br2＋2KI===2KBr＋I2；I2＋Na2S===2NaI＋S↓由此可判断下列化学方程式书写错误的是()。A.Cl2＋2NaI===2NaCl＋I2B.I2＋2KBr===2KI＋Br2C.Br2＋Na2S===2NaBr＋S↓D.Cl2＋K2S===2KCl＋S↓19、沪昆高铁建设对高安市的经济发展和城市建设有着重要意义，其铁轨所用的钢铁属于A.金属材料??????B.复合材料???????C.合成材料?????D.无机非金属材料20、?在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是（???）A．用足量CO还原Fe2O3后留下的固体物质B．用足量H2还原CuO后留下的红色物质C．盛石灰水后留下的白色固体D．硫酸铁溶液与烧碱溶液反应后留下的红褐色固体21、在CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀H2SO4并微热，反应停止后滤出不溶物，再向滤液中加入一薄铁片，足够时间后，铁片上无任何变化。通过分析，判断以下结论正确的是(???)A．滤出的不溶物中只有铜，不可能有铁B．滤出的不溶物中一定有铜，也可能有铁C．滤出的不溶物中只有铁，不可能有铜D．滤液中一定含有FeSO4，可能含有CuSO4和H2SO422、在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别注入100g7.3%的稀盐酸，天平平衡，向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钙粉末，向右盘烧杯中投入一定量的镁粉，均恰好完全反应，天平指针发生偏转。则下列各项操作中，能使天平重新达到平衡的是（??）A.在左盘上放4g砝码??B.在左盘上放6g砝码??D.移动游码至7.6g刻度23、在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球，这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质量相同，浓度相同的稀硫酸中（如图），直至两个烧杯中均没有气泡产生为止。两球的外形变化不大且无孔洞出现。下列推测中正确的是（??）（金属球上附着的液体忽略不计）A．拿掉烧杯后，要使杠杆仍然平衡，支点应向M移动B．铁球一定是空心的C．拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡D．拿掉烧杯后，要使杠杆仍然平衡，支点应向N移动24、下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A.不能用铁制容器配制波尔多液：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3CuB.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2C.验证Fe和Zn的金属活动性：Zn+FeCl2=ZnCl2+FeD.炼铁的原理：3C+Fe2O32Fe+3CO2↑25、炼铁的主要反应原理是：Fe2O3+3CO══2Fe+3CO2，该反应属于（）A．置换反应?B.化合反应??C．复分解反应??D．以上三种反应都不是26、下列做法符合科学常识的是()A．电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝B．向燃着的酒精灯中添加酒精C．用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏D．油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链27、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）A..Ag、Cu两种单质的混合物B.Cu、Fe两种单质的混合物C..Ag、Fe两种单质的混合物D.Ag、Cu、Fe三种单质的混合物28、初中化学课学完以后，化学兴趣小组对“金属活动性顺”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：（1）金属活动性顺序表：KCaNa_____AlZnFeSnPb（H）Cu____AgPtAu（2）金属与酸反应的规律是______________________________________。试举出实际应用的实例（可用方程式表示）_________________________________。（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点：①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；②______________________________；③___________________________________；试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）__________________________________________。29、工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B，G；⑵写出反应③的化学方程式：。30、研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气：如图A装置中发生反应的化学方程式是_________．B装置中浓硫酸的作用是________．（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用_________（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是。（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①；②。31、某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：

实验操作步骤

方案评价

方案Ⅰ(物理方法)

铜和铁分别得到回收……

方案Ⅱ(化学方法)

体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，??????。

32、工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如右图所示，]已知C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D、G的主要成分为单质，E是有还原性的气体。试回答下列问题：⑴写出工业制取的物质的化学式：B、G。⑵写出下列反应的化学方程式：反应①：；反应②：；检验气体C方程式：。33、要得到含铁97%的生铁1000吨？至少需要含Fe2O380%的赤铁矿石多少来冶炼？34、某钢铁厂每天消耗4000t含Fe2O380%的赤铁矿石，该钢铁厂理论上可日产含Fe98%的生铁质量是多少？（计算结果保留到0.1）35、实验室用锌跟足量的稀盐酸（HCl）反应，可以制得氯化锌和氢气。如果用32.5g的锌可制得氢气多少克？