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CT增强注意事项风机的工作原理风机的工作原理

/风机的工作原理风机的工作原理轴流式风机，就是与风叶的轴同方向的气流(即风的流向和轴平行)，如

电风扇

,空调外机风扇就是轴流方式运行风机。轴流式风机又叫局部通风机，是工矿企业常用的一种风机，安不同于一般的风机它的电机和风叶都在一个圆筒里，外形就是一个筒形，用于局部通风，安装方便，通风换气效果明显，安全，可以接风筒把风送到指定的区域．风机是依靠输入的机械能，提高气体压力并排送气体的机械，它是一种从动的流体机械。

风机是我国对气体压缩和气体输送机械的习惯简称，通常所说的风机包括通风机，

鼓风机

，压缩机以及罗茨鼓风机，离心式风机,回转式风机,水环式风机[2]?,但是不包括活塞压缩机等容积式鼓风机和压缩机。气体压缩和气体输送机械是把旋转的机械转换为气体压力能和动能，并将气体输送出去的机械。

风机应用范围：

风机的工作原理与透平

压缩机

基本相同，只是由于气体流速较低，压力变化不大，一般不需要考虑气体比容的变化，即把气体作为不可压缩流体处理。

风机是依靠输入的机械能，提高气体压力并排送气体的机械，它是一种从动的流体机械。?

风机是我国对气体压缩和气体输送机械的习惯简称，通常所说的风机包括通风机，鼓风机，压缩机以及罗茨鼓风机，离心式风机,回转式风机,水环式风机,但是不包括活塞压缩机等容积式鼓风机和压缩机。气体压缩和气体

输送机

械是把旋转的机械转换为气体压力能和动能，并将气体输送出去的机械。

风机广泛用于工厂、矿井、隧道、冷却塔、车辆、船舶和建筑物的通风、排尘和冷却；锅炉和工业炉窑的通风和引风；空气调节设备和家用电器设备中的冷却和通风；谷物的烘干和选送；风洞风源和气垫船的充气和推进等。?

风机的工作原理与透平压缩机基本相同，只是由于气体流速较低，压力变化不大，一般不需要考虑气体比容的变化，即把气体作为不可压缩流体处理。

风机历史

风机已有悠久的历史。中国在公元前许多年就已制造出简单的木制砻谷风车，它的作用原理与现代离心风机基本相同。1862年，英国的圭贝尔发明离心风机，其叶轮、机壳为同心圆型，机壳用砖制，木制叶轮采用后向直叶片，效率仅为40％左右，主要用于矿山通风。1880年，人们

设计

出用于矿井排送风的蜗形机壳，和后向弯曲叶片的离心风机，结构已比较完善了。

1892年法国研制成横流风机；1898年，爱尔兰人设计出前向叶片的西罗柯式离心风机，并为各国所广泛采用；19世纪，轴流风机已应用于矿井通风和冶金工业的鼓风，但其压力仅为100～300帕，效率仅为15～25％，直到二十世纪40年代以后才得到较快的发展。

1935年，德国首先采用轴流等压风机为锅炉通风和引风；1948年,丹麦制成运行中动叶可调的轴流风机；旋轴流风机、子午加速轴流风机、斜流风机和横流风机也都获得了发展。

风机分类

1.风机按使用材质分类可以分好几种，如铁壳风机（普通风机）、

玻璃钢

风机、塑料风机、铝风机、不锈钢风机等等

2.风机分类可以按气体流动的方向，分为离心式、轴流式、斜流式（混流式）和横流式等类型。

3.风机根据气流进入叶轮后的流动方向分为：轴流式风机、离心式风机和斜流(混流)式风机。4.风机按用途分为压入式局部风机(以下简称压入式风机)和隔爆电动机置于流道外或在流道内，隔爆电动机置于防爆密封腔的抽出式局部风机(以下简称抽出式风机)。

5.风机按照加压的形式也可以分单级、双级或者多级加压风机。6.风机按照用途划分可以分为：轴流风机、混流风机、罗茨风机、屋顶风机、空调风机等。

7.风机按压力可分为低压风机,中压风机,高压风机.

风机性能参数

风机的性能参数主要有流量、压力、功率，效率和转速。另外，噪声和振动的大小也是主要的风机设计指标。流量也称风量，以单位时间内流经风机的气体体积表示；压力也称风压，是指气体在风机内压力升高值，有静压、动压和全压之分；功率是指风机的输入功率，即轴功率。风机有效功率与轴功率之比称为效率。风机全压效率可达90％。

风机安装前准备

1.风机开箱前应检包装是否完整无损，风机的铭牌参数是否符合要求，各随带附件是否完整齐全。

2.仔细检查风机在运输过程中有无变形或损坏，坚固件是否松动或脱落，叶轮是否有擦碰现象，并对风机各部分零件进行检查。如发现异常现象，应待修复后再使用。

3.用500V兆欧表测量风机外壳与电机绕组间的绝缘电阻，其值应大于0.5兆欧，否则应对电机绕驵进行烘干处理,烘干时温度不许超过120℃。

4.准备好风机安装所需的各种材料、工具及场地。

风机安装

1仔细阅读风机使用

说明书

及产品样本，熟悉和了解风机的规格、形式、叶轮旋转方向和气流进出方向等；再次检查风机各零部件是否完好，否则应待修复后方可安装使用。

2风机安装时必须有安全装置以防止事故发生，并由熟悉相关安全要求的专业人士安装和接线。

3联接风机进出口的风管有单独支撑，不允许将管道重叠重量加在风机的部件上；风机安装时应注意风机的水平位置，对风机与地基的结合面与出风管道的联接应调整，使之自然吻合，不得强行联接。

4风机安装后，用手或杠杆拨动叶轮，检查是否有过紧或擦碰现象，有无妨碍转动的物品，无异常现象下，方可进行试运转，风机传动装置的外露部份应有

防护罩

（用户自备）如风机进风口不接管道时，也需添置防护网或其他安装装置（用户自备）。

5风机所配电控箱必须与对应风机相匹配（指功率、电压、气动方式、控制形式等）。

6风机接线应由专业电工接线，接线必须正确可靠，尤其是电控箱处的接线编号与风机接线柱上的编号一致对应，风机外壳应可靠接地，接地必须可靠，不能用接零代替接地。

7风机全部安装后应检查风机内部是否有遗留的工具盒杂物

风机的调试

1.风机允许全压起动或降压起动，但应注意，全压起动时的电流约为5~7倍的额定电流，降压起动转距与电流平方成正比，当电网容量不足时，应采用降压起动。（当功率大于11KW时，宜采用降压起动。）

2.风机在试车时，应认真阅读产品说明书，检查接线方法是否同接线图相符；应认真检查供给风机电源的工作电压是否符合要求，电源是否缺相或同相位，所配电器元件的容量是否符合要求。

3.试车时人数不少于两人，一人控制电源，一人观察风机运转情况，发现异常现象立即停机检查；首先检查旋转方向是否正确；风机开始运转后，应立即检查运转电流是否平衡、电流是否超过额定电流；若不有正常现象，应停机检查。运转五分钟后，停机检查风机是否有异常现象，确认无异常现象再开机运转。

4.双速风机试车时，应先起动低速，并检查旋转方向是否正确；起动高速成时必须待风机静止后再起动，以防高速反向旋转，引起开关跳闸及电机受损。

5.风机达到正常转速时，应检测风机输入电流是否正常，风机的运行电流不能超过其额定电流。若运行电流超过其额定电流，应检查供给风机的电压是否正常。

6.风机所需电机功率是指在一定工况下，对离心风机和风机箱，进风口全开时所需功率较大。若进风口全开进行运转，则电机有损坏的可能。风机试车时最好将风机

进口

或出口管路上的阀门关闭，运转后将阀门渐渐开启，达到所需工况为止，并注意风机的运转电流是否超过额定电流。

风机维护和贮存

1.使用环境应经常保持整洁，风机表面保持清洁，进、出风口不应有杂物。定期消除风机及管内的灰尘等杂物。

2.只能在风机完全政党情况下方可运转，同进要保持供电设施容量充足，电压稳定，严禁缺相运行，供电线路必须为专用线路，不应长期用临时线路供电。

3.风机在运行过程中发现风机有异常声、电机严重发热、外壳带电、开关跳闸、不能起动等现象，应立即停机检查。为了保证安全，不允许在风机运行中进行维修。检修后应进行试运转五分钟左右，确认无异常现象再开机运转。

4.根据使用环境条件不定期对轴承补充或更换

润滑油

脂（电机封闭轴承在使用寿命期内不必更换润滑油脂），为保证风机在运行过程中的良好的润滑，加油次数不少于1000小时/次，封闭轴承和电机轴承，加油用ZL–3锂基润滑油脂填充轴承内外圈的2/3。严禁缺油运转。

5.风机应贮存在干燥的环境中，避免电机受潮。风机在露天存放时，应有防雨措施。在贮存与搬运过程中应防止风机磕碰，以免风机受到损伤。

注意事项

1.风机外壳或电机外壳的接地必须可靠；

2.禁止反方向旋转，禁止超额定电流运行，禁止缺相运行；

3.禁止在运转中维护风机。现代风机存在毛病介绍越来越多风机存在故障下面介绍下风机的重要毛病有：

一、轴承箱激烈颤动

1：风机轴与电机轴不横向,传送带轮槽错位；

2：机壳或者进风口与叶轮磨擦；

3：根基的刚度不够或者不坚实；

4：叶轮铆钉松动或者轮盘攺变现状；

5：叶车轴盘与轴松动；

6：机壳与架子、轴承箱与架子、轴承箱盖与座等连接螺秆松动；

7：风机进生气通道的装置不好；

8：转子不均衡。二、轴承温升太高1：轴承箱激烈颤动；

2：润泽油脂品质不好、走味、含着尘士、粘砂、误点等杂质；

3：轴承箱盖、座连接螺秆之紧力太大或者过小；

4：轴与滚蛋轴承装置倾斜,先后2轴承差异心；

5：滚蛋轴承损伤。三、电机械电子流太大和温升太高1：开车时进气管内阀门或者节流阀未关严；

2：标量超岀限定值,或者风管漏气；

3：风机输送气体细蜜太大；

4：电机输进电压过低或者电源单相断电；

5：受轴承箱激烈颤动的影响；

6：风机工作境況变坏,或者产生毛病。风机出现问题的一般解决方法。一、风机震动剧烈：1、风机轴与电极轴不同心。2、基础或整体支架的刚度不够。3、叶轮螺栓或铆钉松(环保设备应用)动及叶轮变形。4、叶轮轴盘孔与轴配合松动。5、机壳、轴承座与支架，轴承座与轴承盖等联接螺栓松动。6、叶片有积灰、污垢、叶片磨损、叶轮变形轴弯曲使转子产生不平衡。7、风机进、出口管道安装不良，产生共振。二、轴承温升过高：1、轴(环保技术)承箱振动剧烈2、润滑脂或油质量不良、变质和含有灰尘、沙粒、污垢等杂质或充填量不当。3、轴与滚动轴承安装歪斜，前后两轴承不同心。4、滚动轴承外圈转动。（和轴承箱摩擦）。5、滚动轴承内圈相对主轴转动（即跑内圈和主轴摩擦）6、滚动轴承损坏或轴弯曲。7、冷却水过少或中(环保设备原理)断（对于要求水冷却轴承的风机）。8、机壳或进风口与叶轮摩擦。三、电动机电流过大或温升过高：1、启动时，调节门或出气管道内闸门未关严。2、电动机输入电压低或电源单相断电。3、风机输送介质的温度过低（即气体密度过大），造成电机超负荷。4、系统性能与风机性能不匹配。系统阻力小，而留的富裕量大，造成风机运行在低压力大流量区域。风机的主要结构部件是叶轮、机壳、进风口、支架、电机、皮带轮、联轴器、消音器、传动件（轴承）等。无动力通风机是利用自然风力及室内外温度差造成的空气热对流，推动涡轮旋转从而利用离心力和负压效应将室内不新鲜的热空气排出。

风机

关键到系统的输配能耗，是建筑节能非常关键的部分。根据国家空调设备质量监督检验中心多年风机检测表明很多风机在额定工况下都存在问题，因此需要严格按照产品标准要求生产和制造风机。

风机是一种将原动机机械能转换为输送气体、给予气体能量机械，它是水泥厂中不可少机械设备，主要有送风机、引风机、一次风机、密封风机和排风机等，风机实际运行中，特别是引风机运行条件较恶劣，故障率较高，迅速判断风机运行中故障产生原因，采取力措施解决是工厂连续安全运行保障。风机故障类型繁多，原因也很复杂，但调查实际运行中风机故障较多是：轴承振动、轴承温度高、动叶卡涩、保护装置误动。

1、风机轴承振动超标

风机轴承振动是运行中常见故障，风机振动会引起轴承和叶片损坏、螺栓松动、机壳和风道损坏等故障，严重危及风机安全运行。风机轴承振动超标原因较多，如能针对不同现象分析原因采取恰当处理办法，往往能起到事半功倍效果。

1.1处理叶片非工作面积灰降低风机振动

这类缺陷常见于磨机引

风机

，现象主要表现为风机运行中振动突然上升。这是当气体进入叶轮时，与旋转叶片工作面存一定角度，流体力学原理，气体叶片非工作面一定有旋涡产生，气体中灰粒旋涡作用会慢慢沉积非工作面上。机翼型叶片最易积灰。当积灰达到一定重量时叶轮旋转离心力作用将一部分大块积灰甩出叶轮。各叶片上积灰不可能完全均匀一致，聚集或可甩走灰块时间不一定同步，结果叶片积灰不均匀导致叶轮质量分布不平衡，使风机振动增大。

这种情况下，通常只需把叶片上积灰铲除，叶轮又将重新达到平衡，减少风机振动。实际工作中，通常处理方法是临时停机后打开风机机壳人孔门，检修人员进入机壳内清除叶轮上积灰。这样环境恶劣，存不安全因素，造成机组非计划停运，检修时间长，劳动强度大。

1.2风道系统振动导致引风机振动

烟、风道振动通常会引起风机受迫振动，风机出口扩散筒随负荷增大，进、出风量增大，振动也会随之改变。反之，风机进风口进风面积不平均，如挡板开闭不统一，也会引起叶轮振动。

1.3动、静部分相碰引起风机振动

生产实际中引起动、静部分相碰主要原因：

（1）叶轮和进风口（集流器）不同一轴线上。

（2）运行时间长后进风口损坏、变形。

（3）叶轮松动使叶轮晃动度大。

（4）轴与轴承松动。

（5）轴承损坏。

（6）主轴弯曲。

不同情况采取不同处理方法。引起风机振动原因很多，其它如连轴器中心偏差大、基础或机座刚性不够、原动机振动引起等等，是多方面原因造成结果。实际工作中应认真总结经验，多积累数据，掌握设备状态，摸清设备劣化规律，出现问题就能有放矢采取相应措施解决。

2、轴承温度高风机轴承温度异常升高原因有三类：润滑不良、冷却不够、轴承异常。离心式风机轴承置于风机外，若是轴承疲劳磨损出现脱皮、麻坑、间隙增大引起温度升高，一般可以听轴承声音和测量振动等方法来判断，如是润滑不良、冷却不够原因则是较容易判断。而轴流风机轴承集中于轴承箱内，置于进气室下方，当发生轴承温度高时，风机运行，很难判断是轴承有问题润滑、冷却问题。实际工作中应先从以下几个方面解决问题。

（1）加油是否恰当。应当定期工作要求给轴承箱加油。轴承加油后也会出现温度高情况，主加油过多。这时现象为温度持续不断上升，到达某点后（一般比正常运行温度高10℃～15℃左右）就会维持不变，然后会逐渐下降。

（2）冷却风机小，冷却风量不足。轴承箱没有有效冷却，轴承温度会升高，比较简单同时又节约厂用电解决方法是轮毂侧轴承设置压缩空气冷却，当温度低时可以不开启压缩空气冷却，温度高时开启压缩空气冷却。

（3）确认不存在上述问题后再检查轴承箱。

3、动叶卡涩

轴流风机动叶调节是传动机构带动滑阀改变液压缸两侧油压差实现。轴流风机运行中，会出现动叶调节困难或完全不能调节现象。出现这种现象通常会认为是风机调节油系统故障和轮毂内部调节机构损坏等。但实际中通常是另外一种原因：风机动叶片和轮毂之间有一定空隙以实现动叶角度调节，但不完全燃烧造成碳垢或灰尘堵塞空隙造成动叶调节困难。动叶卡涩现象燃油锅炉和采用水膜除尘锅炉比较普遍，解决措施主要有：

（1）尽量使燃油或煤燃烧充分，减少碳黑，适当提高排烟温度和进风温度，避免烟气中硫空预器中结露。

（2）叶轮进口设置蒸汽吹扫管道，当风机停机时对叶轮进行清扫，保持叶轮清洁，蒸汽压力＜＝0.2MPa，温度＜＝200℃。

（3）适时调整动叶开度，防止叶片长时间一个开度造成结垢，风机停运后动叶应间断0～55°活动。

（4）经常检查动叶传动机构，适当加润滑油。

4、旋转失速和喘振

旋转失速是气流冲角达到临界值附近时，气流会离开叶片凸面，发生边界层分离产生大量区域涡流造成风机风压下降现象。喘振是风机处不稳定工作区运行出现流量、风压大幅度波动现象。这两种不正常工况是不同，它们又有一定关系。风机喘振时一般会产生旋转气流，但旋转失速发生只决定于叶轮本身结构性能、气流情况等因素，与风烟道系统容量和形状无关，喘振则风机本身与风烟道都有关系。旋转失速用失速探针来检测，喘振用U形管取样，两者都是压差信号驱动差压开关报警或跳机。但实际运行中有两种原因使差压开关容易出现误动作：

（1）烟气中灰尘堵塞失速探针测量孔和U形管容易堵塞；

（2）现场条件振动大。该保护可靠性较差。风机发生旋转失速和喘振时，炉膛风压和风机振动都会发生较大变化，风机调试时动叶安装角度改变使风机正常工作点远离风机不稳定区，目前风机设计制造水平提高，可以将风机跳闸保护中喘振保护取消，改为“发讯”，当出现旋转失速或喘振信号后运行人员调节动叶开度使风机脱离旋转脱流区或喘振区而保持风机连续稳定运行，减少风机意外停运。

机械创新设计风机论文学号：班级：机械设计及其自动化11级四班姓名：邓兵兵指导老师：张巍

《项脊轩志》导学案及答案《项脊轩志》导学案及答案

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页《项脊轩志》导学案及答案高二语文《项脊轩志》导学案【学习导航】：1、了解作者其人其事、2、熟读课文，翻译全文、3、积累文言字词、4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。【重点难点】：1、体味平淡文字中的深情、2、文言虚词的积累。【知识链接】1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。解题：项脊轩：归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。【课堂导学】一、初读课文，断句正音尘泥渗漉( ) 修葺?( ) 垣墙周庭（ ） 旧时栏楯（ ） 偃( )仰啸歌 冥然兀（ ）坐，万籁（ ）无声 象笏( )迨( )诸父异爨( ) 逾( )庖而宴 家有老妪（ ） 先大母婢也（ ） 呱呱而泣（ ）以手阖( )门 令人长号( )不自禁( ) 余扃牖而居（ ）先妣( )?二、咬文嚼字，语篇疏通1、疏通文本，解释加点的字，翻译划横线的句子。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”……语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。三、核心研读，披文入情：1、第一自然段作者主要写的是什么？2、通过写项脊轩来写作者“我”，可以看出“我”是一个怎样的人？3、接下来的段落，作者写了那些事？写了那些人？表现了一个什么“我”？4、写这些人物由一个什么字来统领？为什么这些人物给作者一种“悲”感？5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事？表达了怎样的情感？（在课本上划出相关语句，仔细体会）1）、对母亲的刻画及作者的情感。2）、对祖母的回忆及作者情感。3）、回忆妻子。

6、本文以什么为线索？作者写了哪些悲喜之事？7、有人称赞归有光的文章“不事雕琢而自有风味”，本文如何体现这一点的？四、课后巩固，能力提升1．为下列句子中加点的词选择正确的义项。???①百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注（a.流入?b.集中?c.记载）。???②迨（a.趁着?b.等到?c.赶上）诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。???③客逾（a.超过?b.更加c.越过）庖而宴。???④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖（a.盖子?b.遮掩?c.伞盖）矣。2．下列各句中加点词的用法与其它三项不同类的一项是（???）???A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。???B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。???C．吾家读书久不效。 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。3．与下面例句中划线词的意思相同的一项分别是：???①每移案，顾视无可置者（???）A.大行不顾细谨，大礼不辞小让?????B.激昂大义，蹈死不顾C.瞻顾遗迹，如在昨日?????????????D.先帝……三顾臣于草庐之中???②旧时栏楯，亦遂增胜（???）???A.不违农时，谷不可胜食也B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖???C.沛公不胜杯勺，不能辞D.此所谓战胜于朝廷【延伸阅读】于无声处觅深情——谈《项脊轩志》的空白艺术作家汪曾祺曾说过：作诗文要知躲避，有些话不象别人那样说，有些话干脆就不说。这是讲写文章选择材料运用语言，应有取舍。有些文章，写了许多内容用了许多笔墨，看着却让人感觉枯燥乏味；有些文章，只选了稀稀疏疏的几件小事甚至几句话，读来却情味深长。明代散文家归有光的名作《项脊轩志》就是后者的典型。

《项脊轩志》是一篇回忆性散文。回忆老屋的变迁，回忆与祖母母亲妻子的感情。照理，写的内容可以有很多。但归有光只选了一二件极细小的事或是极平常的几句话来写。全文一共才五百多字，但它却深深打动了读者的心。产生这种强大的艺术感染力的一个重要原因，我想就在于归有光恰到好处地运用了“空白”艺术。清袁枚说过：“凡诗文妙处，全在于空，譬如一室之内……若窒而塞之，虽金玉满堂，而无安放此身处，又安见富贵之乐耶。”文章中的空白，就好象音乐中的休止，电影中的空镜头，能给人不尽的想象。

《项脊轩志》中的空白艺术特别表现在回忆与他最亲密的三位女性身上。

先写母亲。只引了老妪的两句话。一句写母亲生前曾站在某地；一句写母亲隔门询问老妪“儿寒乎？欲食乎？”句与句之间存在一定的跳跃性。作者没有主观地站出来，解释母亲生前对儿女是如何地疼爱，只在“语未毕，余泣，妪亦泣”依据中让读者体味到了母亲生前与“我”与老妪之间的深情厚意。

次写祖母。相对其他两位而言，这是作者文字用得最多的一个。但也只回忆了祖母的三句话。三句话包含了祖母对孙儿既疼爱关切又殷切期望的复杂感情，对于担负着?家族命运重任的作者而言，祖母的这番话对他应是深有触动的，但他没有写当时面对祖母时自己是如何回答她的，自己的感想如何。只是在“瞻顾遗迹”时，才写出了?自己内心的伤痛，光阴易逝，辜负亲人重托的愧疚心情让读者产生了深深的共鸣。

最后写妻子。妻子本该是与作者举案齐眉白首偕老的终身伴侣，但不幸早逝，作者内心的哀痛可想而知。但在语言上，归有光仍是用了淡淡的笔触。写妻子来归后，只用了一句话“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”，这使我想起了苏东坡在《江城子》一词中对亡妻的怀念：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”这俩者何其相似！所记的也是日常生活小景，无需再加叙述，读者自然会通过想象去补充作者未说出来的情感，让人感觉亲切而沉痛。这正是作者创作上的高明之处。再写妻子归宁后，述诸小妹们语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”想来他的妻子还应向小妹们解释“何谓阁子”的，然而就写到这儿，不写了。写出来，就失去了大半的意味，只写半句，反而使闺阁姐妹们的闲话神情鲜明地显映出来。古人所说的“花开一半，月留半圆，缘尽半分”，包含的也就是这种含蓄之美。

《项脊轩志》的结尾写到：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个中国古文中著名的结尾，在平淡中包含几许凄恻，读来令人感伤不已。换了别人，也许还要回忆一番当年妻子在庭中植枇杷之情之景，归有光把这些笔墨全省去了，在平淡干净的文字中让人感到他内敛的深情。

《项脊轩志》中运用的空白，并不影响全文的流畅自然。桐城派作家姚鼐曾评论，说“归震川（归有光，世称震川先生）能于不要紧之题，说不要紧之语，却自风韵疏淡。”正因为句子之间段落之间的这些空白，才让读者的情感不知不觉地加入其中，引起我们种种感慨，余韵无穷，使整篇文章的内在情绪得到连贯统一。阅读归有光，还让我想起苏格兰著名作家布朗的文字，同样的平静、干净，同样的运用空白，也同样地感人至深。从现代创作方法的角度看，归有光确实该算是中国古代作家中最有现代味的一位了。

【参考答案】一、初读课文，断句正音尘泥渗漉(shènlù) 修葺?(qì) 垣墙周庭（yuán） 旧时栏楯（shǔn） 偃(yǎn)仰啸歌 冥然兀（wù）坐，万籁（lài）无声 迨(dài)诸父异爨(cuàn)逾(yú)庖而宴家有老妪（yù） 先大母婢也（bì） 先妣(bǐ)? 呱呱而泣（gū）以手阖(hé)门象笏(hù) 令人长号(háo)不自禁(jīn) 余扃牖而居（jiōngyǒu）二、咬文嚼字，语篇疏通项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈（一丈见方），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下【名词作状语】注；每（每次）移案，顾（回头看）视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍（稍微）为修葺，使不上【名词作状语】漏。前【名词作状语】辟四窗，垣墙【名词用作动词】周庭，以（用来）当南日，日影反照，室始（才）洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（优美的景致）。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁（自然界的各种声响）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（美好的样子）可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（这、此），庭中通南北为一。迨（等到）诸父异爨，内外多置（设置）小门,墙往往（到处）而是（表示存在）。东犬西【名词作状语，向西面】吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始（起初）为篱，已（不久）为墙，凡再（两次）变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳【名词用作动词】二世，先妣（过世的母亲）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每（经常）谓余曰：“某所，而（你）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而[表修饰]泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（偏指一方，代“而母”）为应答。”……语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（指少年，古人15岁时将头发束起来盘到头顶上以示成童，步入少年）读书轩中，一日，大母过（探视）余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类（像）女郎也？”比（等到）去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效（奏效、取得成果），儿之[取消句子独立性]成，则（连词，倒是）可待乎！”顷之[音节助词]，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以[表层接，相当于“而”]朝，他日汝当用之！”瞻顾（看）遗迹，如在昨日，令人长号（哭泣）不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过（经过）。余扃牖而[表修饰]居，久之能以足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚，殆（大概）有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归（女子出嫁），时至轩中从余问古事，或（有时）凭几学书。吾妻归宁（女子回娘家探望父母），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（那么）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊（精神无所寄托），乃（就、便）使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手【名词作状语，亲手】植也，今已亭亭如盖（伞）矣。三、核心研读，披文入情：1、第一自然段作者主要写的是什么？（项脊轩经过修葺幽雅怡人。）2、通过写项脊轩来写作者“我”，可以看出“我”是一个怎样的人？（由物到“我”。物皆着“我”色。“我”是一个高尚的志趣，恬淡的心境。）3、接下来的段落，作者写了那些事？写了那些人？表现了一个什么“我”？（事、：分家，人：母、大母、妻，“我”：感怀（悲）4、写这些人物由一个什么字来统领？为什么这些人物给作者一种“悲”感？（悲字统领，这些人物都与项脊轩有关，都离“我”而去了，所以都给作者以无限的悲感。）5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事？表达了怎样的情感？（在课本上划出相关语句，仔细体会）1）、对母亲的刻画及作者的情感。记叙了母亲两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老姬怀中呱呱啼哭，母亲问饥问寒的情景。“某所，而母立于兹。”（作者幼年丧母，对母亲的回忆几近为零，追念亦无从依凭，以至于连别人旁述的母亲的点滴足迹亦深深记取。或曰，母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢？这一细节看似平淡，实蕴深情。）“妪亦泣”（侧面赞美了母亲的品德，照应“先妣抚之甚厚”。）2）、对祖母的回忆及作者情感。（1）、概括事件：叙述了作者束发读书轩中，祖母前来探望的情景。（2）、人物形象：“吾儿，久不见若影。何竟日默默在此，大类女郎也？”话语中既有嬉笑怜爱之态，又含疼宠之情，并有赞许之意，人物情态跃然纸上。“比去，以手阔门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”这一段描写，细致入微地写出了老祖母复杂的内心活动。临走的时候，轻轻阖门，生怕屋外有什么动静会干扰孙儿读书。一个小小的动作，表露了祖母对孙儿的关切之情。同时，看到孙儿如此发愤，想见将来必有成就，喜悦之情不能自已，因此哺哺自语，又想到自己年岁大了，怕等不到孙儿获取功名那一天，激动之中，又稍带有几分伤感。“顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’”一个细节，几句话语，就把祖母对孙儿的勉励、期待之情摹写得十分真切。（3）、作者情感：既有深深的怀念，又有自我激励之意，或许还有辜负亲人的期望的沉痛。3）、回忆妻子。（1）、琐事一：“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”。有问即有答，有学即有教。从字里行间，我们似可以听得见项脊轩中传出来的欢声笑语。再说，作者安贫乐道，他的妻子问的是大事，学的是书法，志趣既然相近，伉俪间感情之融洽自可想见。这一层从正面写。（2）、琐事二：“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也？’”表面看来，这一句话突然冒出，似与上文全不相关，然而细细体味，文脉似断而实连。“吾妻”转述的是诸小妹的话。诸小妹怎么会问起“阁子”的事呢？无疑是“吾妻”经常在她们面前提起的缘故。那么“吾妻”为什么会经常提起“阁子”呢？上面“时至轩中……”那一句话就是答案。可以想见，“吾妻”经常在诸小妹面前提起的，不光是“阁子”，而且还有阁子中的人，他们在阁子中柔密无间的生活。这一层从侧面写，对前一层既是补充，又是深化。（3）、作者之情：“其后六年……其后二年……”这一层，交待了妻子亡故之后的一些事情。句句记实，字字含情。第一句，说“其后六年，吾妻死，室坏不修”。项脊轩原先是既窄小，又破旧，作者“稍加修葺”，再作美化，独居陋室，自有无穷乐趣。现在呢？因为“吾妻死”，室坏也不想修了。作者没有说妻子亡故以后自己如何悲痛，如何怀念。但读者从前后的对比中自能体会到作者对妻子那种真挚的感情和深切的怀念。二、三两句写两年以后重修项脊轩等事。妻子亡故，已有时日：但复葺旧室，全然不见当年的热情。这一段记叙，语言平实，而无限伤感溢于言外。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。”看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语。“黯然销魂者，唯别而已矣！”何况这一番是永别呢！枇杷树“今已亭亭如盖矣”。由“亭亭如盖”的树，自然就会联想到当年亭亭玉立之人，可现在物虽在而人已去，占据着心头的只是一片怅惘之情。这一句话，托物寓情；同时又点到“庭”，与题目“项脊轩志”相照应。言简意丰情深，耐人寻味。6、本文以什么为线索？作者写了哪些悲喜之事？答：本文以悲喜的情感为线索，围绕这条线，作者写了“五喜五悲”。五喜：修缮后，“不上漏”、“室始洞然”，一喜；兰桂增胜，二喜；“偃仰啸歌，冥然兀坐”，庭阶寂寂，小鸟来食，三喜；三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动”四喜；补记一段，夫妻欢乐，五喜。第二段，作者用“然余居于此，亦多可喜，亦多可悲”一句，承上启下，写了五悲：诸父异爨，庭中多墙，一悲；祖母对自己生活的关心，祖母对自己的厚望到现在还没实现，二悲；轩四遭火，三悲；妻死室坏而不修，四悲；妻子所种之树，现已亭亭如盖，但物在人亡，五悲。7、有人称赞归有光的文章“不事雕琢而自有风味”，本文如何体现这一点的？答：这篇散文有如下特点。①善于用线索串连生活琐事，形散神聚。本文以悲喜的情感为线索，围绕这条线，作者写了“五喜五悲”。②善于摄取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神毕肖。写母亲、妻子是这样，而写祖母尤为出色。作者抓住了祖母看望和勉励孙儿的一个感人场面，祖母说：“吾儿久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”语气亲切生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。临去，以手阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”细致入微地表露了祖母的激动和对孙儿的殷切期望。随即，“持一象笏至”，激励作者为改变“读书久不效”的家庭景况而奋发向上。祖母的这动作和语言都具有鲜明的个性特征，生活气息十分浓厚。作者就是抓住这些看似平常，实则感人肺腑的细节和语言，运用传神笔，使祖母的音容笑貌、举止神态，甚至复杂的心理活动，全跃然纸上。③行文朴素清淡，叙事以白描见长，融记叙、描写、抒情于一炉，亲切而感人。作者在叙事中往往能直接透露自己的感受。四、课后巩固，能力提升一、1．abcc??2．c?3．C?B

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丰收在望——稿????啄木鸟——枭????????????喜上眉头——声

一只黑狗，不叫不吼——默???????

差一点六斤--兵

开门红间（开去门以后为“日”，红日）

太阳的儿子星（日生，太阳生的）

男人的世界妩（无女）???家中添一口豪

字谜:脸盆里行船盘????????

自小在一起，目前少联系省

眼看田上长青草瞄?????

点点成金全

一箭穿心必??????上下难分卡

一家十一口吉????????东洋兵晕????

?灯笼炮

这一页题???????????

一字生的巧，四面八只腿井

一人一张口，上下长只手拿?????

土上有竹林，土下一寸金等

一家十一口吉四面都是山，山山都相连?田

四撇一弯钩，虫在肚中留蜀

一钩残月伴四星心???????????三人两口一匹马验

四面密不透风，中间常刮北风.园

你一半，我一半，同心干，把树砍.伐

种花要除草，一人来一刀.化

存心不让出大门，你说烦人不烦人.闷

一只狗，两个口，谁遇它谁发愁.哭皇帝新衣——袭一流水准——淮石达开——研拱猪入门——阂格外大方——回

走出深闺人结识——佳一千零一夜——歼

成语谜：穿针：望眼欲穿???????????筛子：百孔千疮

都是单数：无奇不有????????????

留发：置之不理

有了阳光才发芽：来日方长

有9只羊在羊圈里，1只羊在牛圈里:抑扬顿挫

一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字答案是:府一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央,猜一个字答案是:面一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字答案是:秋王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一个字答案是:望王小明耳朵很大今年十四岁读一心国小,猜一个字答案是:听日长月短左右战,一正一反两边排,猜一个字答案是:门左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一个字答案是:樊打开门有客来先脱帽再脱-衣,猜一个字答案是:阁去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截,猜一个字答案是:熊有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑,猜一个字答案是:包有轿不坐,有马不骑,今天二十九,明日初一,猜一个字答案是:赵此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一个字答案是:汕此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字答案是:哑竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜,猜一个字答案是:籍此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字答案是:花此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也猜一个字答案是:晶(三天=三日)此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字答案是:面有两个动物,一个在水里,一个在山上,猜一个字答案是:鲜四山纵横,两日稠缪,富由他起脚,累是他领头,猜一个字答案是:田此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼,猜一个字答案是:父孔明定下空城计,苏秦能说六国平,六郎要斩亲生子,宗保不舍穆桂英,猜四个字答案是:巧言令色仕绅中一人未见,邀朋友只请半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字答案是:十月十日好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千里路随口到,鹧鸪飞去十里亭,猜四个字答案是:鸾凤和鸣百万雄兵卷白旗,天下无人去征西,秦王杀了余元帅,骂完一阵把马骑,猜四个字答案是:一二三四

语文五年级下资源评价答案语文五年级下资源评价答案

/语文五年级下资源评价答案小学语文苏教版《资源与评价》五年级下（参考答案）???1春光染绿我们双脚四、1、死去元知万事空??但悲不见九州同????2、逆水行舟不进则退。3、单丝不成线，独木不成林。4、读书破万卷???下笔如有神?5、耳听为虚??眼见为实?五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。??2??只捡儿童多处行三、1、成千盈百???儿童不解春何在，只拣游人多处行2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了3???早二、1、虽然……但是2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。3、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会难道不是一件美好的事？四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。4、古诗两首二、春色满园关不住???一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力?第一单元测试题二、匹??幅??栋??趟??位种??个??个四、甚??问??遇??交??弱???报??获??其?七、修改病句⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。⒉这篇作文层次分明语句通顺。八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来九、1、欢乐的鸟儿??2、喷薄欲出的朝阳3、暴雨压弯的花草2、鸟儿??朝阳??花草?5??梦圆飞天六、阅读短文，完成练习。1、画去??（祥????班?????渡）

2、?江面和?江两岸?两处景色，后面略。

3、按要求摘抄语句

（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。

（2）月亮的“动态美”：月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。

（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。（4）月亮的“色彩美”：月光为它们（镀???渡）上了一层银色的花边……

???4、略?6??火星地球的“孪生兄弟”?????????五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：

奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。史无前例：从前没有过,今后也不会再有。形容独一无二的成就或不平常的盛况。7克隆之迷五、修改病句⒈删去“壮年”。?⒉把“动荡”改成“动摇”。六、阅读短文，完成练习。⒈联系上下文，理解词语。（1）????????高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。（2）???????幽默风趣：趣味可笑而意味深长?单元测试二?二、词语广场。⒋?东张西望;????左顾右盼??目不转睛⒌填写带有“月”的成语。（冰）壶秋（月）??????闭（月）羞（花）????????（残）冬腊（月）春（花）秋（月）??????常（年）累（月）????????蹉跎（日）（月）.八、阅读短文，完成练习。⒌写出下列词语的近义词。

?迷失（?迷茫?）??????储存（?储蓄）??????丰富（丰硕）?8???海伦·凯勒一、凯勒暴躁脾气干燥哑巴课程不屈不挠二、咽喉猴子倾斜公顷急躁干燥不屈不挠富饶三、⒈安妮·沙利文来到了身边。⒉我把落日想象为玫瑰园。⒊精神留存心中。五、⒈暴躁⒉干燥????⒈倾诉⒉倾注⒊倾注六、⒈形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。?⒉精心心疼?⒊海伦在学习过程中所经受得磨难和她追求知识的精神。⒋悬梁刺骨闻鸡起舞韦编三绝程门立雪?废寝忘食???9??二泉映月一、无锡惠山发愤萦绕乐坛享有升腾跌宕三、2、5、3、4、1??四、⒈无锡惠山泉???月光似水、皓月当空、明月如镜、明月清风??⒉阿炳华彦钧喜爱之情热爱生活热爱音乐追求理想敢于同命运抗争五、⒈不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。⒉一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。⒊只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。⒋第一段：第1节；第二段：第2─4节；第三段：第5节⒌第4节：第3、4句⒍⑴抢在前面，生怕落后⑵争论中各持已见，不肯相让。??10??郑和远航一、码头?派遣瓷器握拳赠送撕裂范围二、⒈派遣遗体瓷器嚣张梧桐醒悟撕裂嘶叫?⒉整齐疯狂浩浩荡荡强壮先进友好?⒊扶老携幼:携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：叹：感叹；已：终结;停止。因为惊奇而发出的感叹久久不止,形容感受至深。三、马???三保太监???勇敢??顽强的探索精神???出色的航海技术三十??非洲东海岸四、⒈老师交给小李完成的画板报任务被他完成了。⒉这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？⒊虽然他的学习成绩很好，但是很自私，算不上好学生。五、7、3、2、4、6、1、5六、⑴然而这次远航也充满了凶险。⑵狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。⑶郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。⒉比喻对比表现了海上航行充满凶险以及郑和的镇定、英勇和智慧。⒊郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪而且还遇到了海盗的袭击。??11?司马迁发愤写《史记》一、监狱酷刑泰山耻辱奴隶波涛滚滚轻于鸿毛二、宫廷延续刑法形状泰山演奏三、兴奋嘱咐收集用尽聚精会神四、⒈祝颂-祝贺???⒉武断-果断????⒊热烈-热情六、⒈13???52万⒉本纪表书世家列传3.轻于鸿毛重于泰山???死要死的其所，做出贡献有价值。七、⒊悲愤交加：悲伤，愤慨一起涌上心头。几次想血溅墙头，了此残生⒋重于泰山：岳飞文天祥??史可法??张自忠。?轻于鸿毛：和珅秦桧??12?精读与略读四、⒈不是，而是???因为?⒉爱，同情，精力，时间?⒊巴金?⒋失败-成功???杰出-普通?⒌给我们其中的社会添上一点光彩??华罗庚袁隆平⒎一心为自己、一生为自己的人什么也得不到⒏一心为自己、一生为自己的人能得到什么？??第三单元综合测试三、⑴只有才??⑵只要就??⑶虽然还??⑷即使也?四、⒉A.神采奕奕容光焕发精神抖擞B.眼花缭乱??赏心悦目目不转睛?五、⒈我对语文特别感兴趣?⒉好的学习态度是提高学习成绩的关键?⒊今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”的光荣称号。六、⑴游子吟???⑵九月九日忆山东兄弟??独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲??⑶《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。⑷少壮不努力，老大徒伤悲??七、⒈⑵??⒉⑶?九、⒈①他已经离开一个钟头了。②他已经走了一个钟头的路了。十、⒈B??⒉⑧⑨?⒊承上启下?⒋生命?13秦兵马俑一、拱形??军吏??战靴??下跪??轮廓??坟墓??举世无双二、金冠（?guàn?）匀称（chèn）??千乘（shèng?）之国着（zhuó）装??特殊（shū）???摩天大厦（shà）四、⒈斗志昂扬???⒉举世无双??⒊惟妙惟肖??⒋跃跃欲试?⒌所向披靡五、⒈对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰。??14埃及金字塔一、金字塔??埃及??矗立??坟墓??享有??摩天大厦二、⒈左顾右盼瞻前顾后、东张西望??走马观花?????⒉聚精会神全神贯注目光炯炯??神色自若三、金黄色的沙漠???聪明的埃及人??巨大的建筑物举世闻名的金字塔四、⒈高，具体??紧密??连锋利的刀片都插不进去，坚固????⒉开罗。他们的轮廓又点像汉字的“金”字。外观宏伟??结构精巧??古埃及人民杰出的智慧五、⒈×⒉√⒊×⒋√六、⒈金字塔的外观和结构特点⒉⑴作比较用熟悉的事物和陌生的事物做比较，形象生动⑵夸张使人感到形象真切⑶列数字这座金字塔高146米?⒊为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日下干活。全部工程用了整整30年时间。??15?音乐之都维也纳一、阿尔卑斯??优雅??生涯??街头巷尾??装饰??草坪三、著名??优美悠扬??完美??精彩优雅轻快四、音乐之都??山清水秀??风景如画??摇篮??用音乐装饰起来五、⒈√⒉√⒊√⒋√六、每一段的第一句都是这段的中心句七、几乎是差不多的意思，不能去掉说明音乐已经成为当地人民重要的生活内容，但并不是全部的生活，用了几乎表达比较严密。⒉优雅轻快悠扬??优美⒋维也纳几乎一天也离不开音乐。??第四单元综合测试一、欧洲??模拟??惟妙惟肖??尸体??队伍??南征北战二、身材魁梧??规模宏大??举世无双??勤劳聪明??山清水秀绝无仅有??神态各异??举世闻名??跃跃欲试??目光炯炯波光粼粼???神态各异三、⑴如果就?⑵不但也??⑶既又⑷虽然但是四、3??1??6??4??25五、虽然??偶然??必然??要不然六、⒈再⒉绝⒊铺像⒋其⒌戴⒍建七、⒈我估计他这道题不会做。⒉小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。⒊新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！⒋我国的名胜古迹有很多，长城是其中的一处。⒌我国有世界上独一无二的秦兵马俑。八、⒈举世无双???享誉世界???规模宏大???类型众多???个性鲜明，???惟妙惟肖?绝无仅有????⒉奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都⑴维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。⑵维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.⑶维也纳几乎一天也离不开音乐⑷维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。????⒊金字塔??70??胡夫十、⒈车上向外看??站在铺着长方形花岗岩的路上??从红山西侧眺望?????在人工湖北岸眺望??站在八廓街头中心大昭寺的金顶上。????⒉⑴矗立⑵巍峨????⒊布达拉似乎无处不在，无时不在。????⒋巍峨雄伟神圣庄严????⒌俯视、鸟瞰、俯瞰、??张望、环视、巡视，环顾?（二）⒈水??桥??船??????⒉。??：??、、、、??????⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府位于拉古那湖中。???????第二段：威尼斯的三大特色：水，桥，船。第三段：威尼斯风光秀丽，吸引了世界各地的旅客??期中检测一、?????????裸露??咆哮??模拟??寂寞??边缘??效率??急躁??花瓣二、?????????1、xiè??shènɡ??xiāo??qiǒnɡ??pàn??mó2、①CB??A??D??②?BCDA3、生生不息?????迫不及待??爱不释手??奋不顾身???漠不关心??????情不自禁一丝不苟???永垂不朽????坚强不屈???来之不易??置之不理??依依不舍⒋整齐?????坚定????辉煌??开朗????效率??辽阔三、⒋她说话不算数，怎么会有人愿意和她做朋友呢？⒌可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同四、?⒊?随心所欲???刻不容缓??其乐无穷??口蜜腹剑五、⒈3月12日是植树节。⒉冰心原名谢婉莹。⒊鲁迅的原名是周树人，他的名言横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛就是他爱憎分明的真实写照。⒋?“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。六、⒈琴弦xián???势不可挡(dǎnɡ)⒉山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。??惠山二泉的优美景色，怀念对他恩重如山的师傅，??自己走过的道路。表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往⒊从生活的贫困、疾病的折磨、坎坷的经历等方面谈。16?爱如茉莉一、揉揉胳膊??茉莉??哈欠??平淡??缕缕幽香???掏出??莫名其妙二、淘气??掏出??拼搏??搏斗格尺??胳膊??楼房??缕述三、zhēnɡ（正月）?zhènɡ（正派）?jīn（情不自禁）jìn（禁止）??????????bēn（奔跑）?bèn（投奔）四、莫（名）（其）妙??????一本（正）（经）????平淡（无）（奇）（蹑）手（蹑）脚??????睡眼（朦）（胧）??（洁）白（纯）净五、（莫名其妙）的问题????(?恬静?)?的微笑???（慈祥?）的母亲（情醒含笑）的眸子??（布满血丝）的眼睛???????（淡淡）的清香六、琢磨?????责怪?????静谧????嘱咐?????衰弱????充满七、⒈因为我看到了爸爸妈妈执手而眠的情景。????⒉妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑。爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生