青春懵懂之爱及早恋危害主题班会

青春懵懂之爱及早恋危害主题班会教学目标知识目标1、了解青春期的发育特点1、了解早恋对中学生带来的危害。能力目标1、如何处理男女之间的问题正确处2、如何处理早恋的心理问题。情感价值观目标培养学生的性安全意识和责任意识。教学重难点：学生性安全意识和责任意识的培养。课前准备：1、多媒体课件:2、教学方式：参与式教学、教师补充解析3、教学课时：1课时——谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年主要的心理问题有：3、学习问题2、不良行为习惯问题

1、恋爱问题在爱河面前，请留步！

青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。一、青春期的特点1、身高突增；2、身体开始生长和发育青春期的身体变化：3、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：4、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!5、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!6、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。早恋的特点早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别2、认识不到爱情与友谊的差别3、早恋具有盲目性

4、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋的特点早恋的危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为

4、可能导致犯罪1、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；2、早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；3、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的冲动之下，造成让自己终身后悔的严重后果。谢谢早恋是一枚包着糖衣的苦果苦涩的花季

陈某，女，13岁，因与同年级14岁男孩陆某恋爱后偷尝禁果而意外怀孕，在私自去私人诊所做人流的时候陈某与陆某没有足够的手术费，最后不得不向父母求助，但是自此以后原本活泼开朗的陈某变得郁郁寡欢，成绩也一落千丈。陆某也因此事后悔不已，成绩也一落千丈。莹莹的独白

早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于‘我们还很小’，不能正确处理那复杂的感情。”

真后悔啊……

当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1、正确对待a.感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础2、妥善解决a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3、……1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。四、如何避免早恋早恋有危害,千万别涉足!2、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往？

如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康，甚至走入歧途。我们与异性同学相处要注意一个原则：

亲密有间，男女有别。3、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？

花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。

爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！寄语同学们！爱，非常的美好，但爱情之花应开放在生命之树成熟的季节。你们要时刻提醒自己：我们只是个中学生，对于自己来说，“爱”应该是几年之后的事情。况且正处于中学时代的我们,学习是最重要的任务,也是维系我们今后一生事业的基石,它需要我们投注全部的精力，所以，如果我们此时开花，合不合时节？……在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会因此而扭曲！所以，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说一声“No”！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过