七年级科学音调-音色-响度

乐音的三个特性

音调响度音色——人们主观上感觉到的声音强弱

——是人们对声音质的感觉

——感觉到的声音高低各种乐器发出的声音悦耳动听，这种声音叫做乐音。

将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？为什么伸出的长度不同，尺发出的声音会不同?结论1：音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低物体在1秒内振动的次数叫频率。

单位是赫兹，简称赫。

实验拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它们发出声音的差别吗？实验实验表明：物体振动越快，音调越高一只蜜蜂从你耳边飞过。你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么?大多数人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫

次声：低于20赫的声音超声：高于20000赫的声音超声波：频率大于20000赫的声波

蝙蝠捕食听音测试①鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。你能发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？实验响度的大小与什么有关呢？实验表明：声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关

——分贝，符号为dB

计量声音大小的单位2、讨论：控制噪声污染的有效措施有哪些？声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音——空气介质的传播——鼓膜的振动

噪声污染1、你知道噪声对人们有哪些危害吗？①防止噪声产生②阻断它的传播③防止进入耳朵探索与思考：请你设计一个实验，研究下列物体的吸音性能：棉花、书本、木板、橡皮泥、金属板、海绵、泡沫塑料。我国古代在声学方面取得的成就;http://www.hershey.cc/环琪mqv37hnp临去世的那一刻，她昏花的老眼里还在流淌着牵挂他们的泪水……耿老爹心里愧疚得一阵阵作痛！在老岳母那已经长满了荒草的坟前，他长跪不起，泣不成声：“女婿对不起您，让您操了那么多的心，流了那么多的泪……”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的坟前痛哭失声：“姥娘啊，俺们回来得太晚了……”耿直哭着说：“姥娘啊，您看到了吗？您的淘气包小直子已经长大了……”耿英拿出在杭州时给姥娘精心挑选的两块儿上好的绸料，双手颤抖着也将其挤放在坟前的那块儿供石上，哽咽着说：“姥娘啊，您收好了，这两块儿绸料很好看呢，您做汗衫儿穿，很凉快……”耿正哭着拿起笛子说：“姥娘啊，您最爱听俺吹笛子了。俺们回来了，俺可以再给您吹好听的曲儿了……”哭声也呜咽，笛声也呜咽，断断续续……祭奠完毕收拾供品时，耿英拿起那两块儿绸料对耿正说：“哥，你帮俺打火，俺们把它们烧掉吧！”郭氏赶忙拦了，说：“姥娘已经接收到了，不要真得烧掉了，挺可惜的。”耿英又哭了，说：“可俺一看见这两块儿绸料就会难过哇！”郭氏想一想，说：“这样哇，你送给壮子的姥娘一块儿；另一块儿让你哥哥给了秀儿哇。让她娘今年八月十五望节时，给她姥娘带去。你们一直不回来，也不见音信，两个老人为你们的事情没有少操心呢！”耿老爹也说：“听你娘的哇，这么好的绸料，老人家一辈子也没有见过呢。送给她们，也算是你们做晚辈儿的一点儿孝心呢！”“也好。不过，不要提起今儿个的事情啊！”耿英说着收起绸料。耿老爹说：“那是自然。原本没有必要提起的啊。”返回家的路上，耿直对耿英说：“姐，咱们那天给梁爷爷和梁奶奶上坟时，你不是说了嘛，要在每一年的清明、鬼节和寒衣节，在家乡的十字路口上为他们烧纸呢！”耿英赞赏地看着弟弟，点点头说：“对，是要为他们烧纸呢。今儿个晚上夜深人静的时候，咱们就去集市中心那个最大的十字路口上为他们烧去！”回到家后，郭氏娘儿仨匆匆做好简单的午饭。耿老爹、耿正、耿英和耿直胡乱扒拉几口，就都先后放下了饭碗。然后，父子四人带了不少的祭奠用品，一起乘坐大壮的骡车往二十五里远的张家坟地赶去了。高头大骡子轻松地拉着平板车一路疾走在初秋的乡间大道上，道路两旁各种雨后的秋作物们正在茁壮生长一派碧绿，不同形状的枝枝叶叶在微风中舒展地摇曳着，景色实在是很美很美，但坐在大骡车上的五个人却心情沉重，谁也无心欣赏这满眼的美景。大骡车轻轻地晃动着，犹如一叶轻舟荡漾在无