“高效课堂”展评活动方案

南充十中附属小学“高效课堂”展评活动方案一、活动目的：有效促进附属小学“高效课堂”工作推进，以赛促教，提高老师对“高效课堂”的认识，促进附小课堂高效。二、活动时间：2014年5月13、14、15日三天。三、活动地点：学术厅四、活动内容：1、现场课展评；2、教学论文评选。五、活动准备：1、现场课准备：期初语文、数学1—6年级备课组各推选一堂课；英语、综合各推三堂课，提前组内磨课，各组推选课例必须代表组内集体智慧。具体内容如下表：语文组年级组参赛教师课题一年级组李莉四个太阳二年级组余含嫣画风三年级组李春梅妈妈的账单四年级组王娣自然之道五年级组马石石临死前的严监生

六年级组杨君君古诗复习数学组年级组参赛教师课题一年级组冉小江找规律二年级组何良沛有余数的除法三年级组袁小敏24时记时法四年级组刘倩三角形内角和五年级组刘宁长方体表面积计算六年级组王永杰运算定律与性质复习英语组年级组参赛教师课题一、二年级组山川秀子MyFavouriteSeason三、四年级组邓楠Sunshine五、六年级组岳可馨Weather综合组科目参赛教师课题

音乐乐伟剪羊毛美术吕维勇硬笔书法一捺科学邓勇力在哪里2、论文准备：鼓励每位教师，积极撰写与课堂教学相关的论文、教学设计参评。六、活动策划、组织主持：杨冬丽七、评委：英语评委：谢慧君、综合评委：王洪斌、语文评委：何五妹、数学评委：杜晋容、七、评委：英语评委：谢慧君、综合评委：王洪斌、语文评委：何五妹、数学评委：杜晋容、八、统分计分：李应琼九、奖状书写：吕维勇十、新闻报道：吕维勇十一、电视台联系：王文娟张红艳、王洪斌、曾兴洲、曾兴洲、邓科、王艳霞、王洪斌、曾兴洲、邓科、王洪斌、曾兴洲、邓科、邓科、任强、王文娟伏强、何志斌任强、余韵佳任强、杨杰十二、活动开展：1、5月12日上午，英语现场课展评，课后评课，同时进行英语组论文评选；2、5月12日下午，综合组现场课展评，课后评课，同时进行综合学科论文评选；3、5月13日全天，语文组现场课展评，下午课后评课，同时进行语文组论文评选；4、5月14日全天，数学组现场课展评，下午课后评课，同时进行数学组论文评选；十三、评奖：现场课按附属小学“高效课堂”评分表打分；语文、数学各评特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名；英语、综合各评特等奖1名，一等奖1名，二等奖1名；论文评奖：分教学论文、教学设计两类评奖，各学科按参赛文章的20%评特等奖，35%评一等奖；45%二等奖；十四、评比结果运用：参赛教师根据获奖等级发荣誉证书；并根据获奖等级进行年终绩效加分；现场课评委总分纳入对备课组、教研组年终等级评定；各参赛教师现场课教学设计、获奖论文、教学设计赛后编印成书，题为：《“高效课堂”文集》。附：附属小学“高效课堂”评分表南充十中附属小学“高效课堂”评价标准一级指二级指标分得备注

标值分一、自觉坚持四项原则1、先学后教；2、先试后讲；3、先练后测；4、多练少析；二、科学设计导学案1、目标明确；2、抓住重点、难点、训练点；3、突破难点；2分三、高效实施课堂教学1、突显“六字”要素：亮、讲、动、练、评、测0.5分2、学生参与面广力求100%学生参与学习过程1.5分参与度深学生善于质疑、解惑参与质量高小眼睛常亮、小脸通红、

小手常举、小口常开3、教师课堂艺术性强设问精准、有思考价值1.5分指导层次分明、循序渐进，点拨语言精当、生动4、课堂评价好师生评价真情、激励1.0分小结好梳理清淅、概括凝炼、承上启下5、课堂时间把控好不超过35分钟0.5分四、达标检测（堂堂清）1、灵活实施课堂检测90%的学生达成至少90%的教学目标1.5分2、学生学习读书、写字、握笔、站坐、表达、质疑解疑、1.5分2014．5．5南充十中附属小学开展“高效课堂”展评活动经费的申请报告尊敬的王校长：为更好地推进附属小学“高效课堂”工作，附属小学期初制定计划，各备课组、教研组积极筹备，决定于5月13—15日举行“