硬笔书法课程

课程名称：硬笔书法学时：6课程性质：校本课程(选修)先修课程：中国书法史近年来随着电脑在家庭的广泛普及越来越多的中学生为字写不好找到了理由殊不知书写是人们必不可缺的交流方式,书法又是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者提供美好的享受，生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使青少年在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。一、课程教学目标致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。二、教学内容及基本要求代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书和硬笔行书，并赏，分析其风格特点、用笔特点。个性化的签名设计训练能调动学生学习的积极性，激发学生创作激情。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐的审美情趣和高尚人格。第一讲：中国硬笔书法发展史（钩古探沉——硬笔书法的足迹）教学内容：1、陶23、秦汉，硬笔书法退守民间a秦代陶文b秦汉金文c汉代砖文4、晋唐以降、漫漫求索a竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔5、钢笔从欧美来到中国（清化末年）6、现代硬笔书法a中日硬笔书法交流b现代硬笔书法的蓬勃发展123笔45笔67感受运笔、结体的一些技巧，领略提、按、轻重、急缓等有益硬笔书法的东西，促进硬笔书法的学习。教学内容：一、读贴：认真观察整体形态、用笔特征、结字规律、揣摩范贴的风格韵致、读贴与临贴相互联系。二、临贴：一个循序渐进的过程a对临b背临c意临在临习过程中，应遵循一定的先后关系，先形似后神似，先结构后笔法，先专后博。第四讲：楷书技法结构，为行书的书写奠定基础。教学内容：一、楷书的基本笔法a八种基本笔画b衍生的笔画二、楷书的偏旁部首练习三、楷书的结体原则a重心平稳b比例适当c疏密匀称四、楷书临习及参考碑贴a唐代《钟绍京灵飞经》b东晋王献之《洛神赋十三行》c唐代褚遂良《雁塔圣教序》d元代赵孟《汲黯传》以上碑贴均可作为硬笔楷书学习的范本。第五讲：行书技法没有刻板的定规，且适于展示自我的个性和风貌。教学内容：一、行书的笔法特征a笔速较快b笔势外化、牵连飞度d弧圆增多c笔画简化二、行业的基本笔法a点法e捺法b横法f钩法c竖法d撇法g折法h挑法三、行书的结体规律a动静互生d合放共存b疏密共诊c俯仰相伴e迎让有度f参差错落四、行书临习及参考碑贴a东晋王羲之《兰亭序》c宋代米蒂《蜀素贴》b唐代怀仁《集王羲之圣教序》d唐代褚遂良《枯树赋》第六讲：硬笔书法的创作教学目的：让学生在学好字的同时，进行硬笔楷书和行书的创作，掌握楷、行书的布局与章法。教学内容：一、硬笔楷行书的布局与章法a传统布局条式、横式、扇面式、斗方二、暑款、题名和用印的方法三、现代书法创作打破传统布局，为书法创作注入新鲜血液。四、个性化和签名练习与设计a流畅型b普通型c可爱型d强烈夸张型e.中外名人签名设计欣赏五、硬笔书法创作讲评、集体讨论、分析作品的优势课外学时安排：术的建设。★可行性建议：1、参加国内的各类硬笔书法竞赛；2、作品观摹与欣赏专题讲座；3、由教务处牵头组织教工、学生硬笔书法大赛、优秀作品在校内外巡回展出，培养师生员工书法学习的浓厚兴趣。阅读资料：1.《学生硬笔字帖》刘文刀著上海人民出版社2.