2012级艺术设计专业(会展设计方向)人才培养方案1026

00PAGEPAGE1上海思博职业技术学院艺术设计专业（会展设计方向）专业人才培养方案2012年6月目 录一、专业设置 2二、专业分析 2（一）行业背景分析 2（二）职业岗位分析 3三、人才培养目标 5四、毕业资格要求 6五、培养方案框架体系 7（一）人才培养模式 7（二）专业教学计划 10（三）实践教学环节 14六、专业核心课程描述 15（一）专业核心课程 15（二专业核心课程描述………………………16七学时间分配与课程学时比例 17（一）教学时间分配表 17（二）课程学时比例表 17八、配套教学文件要求 1820112011（会展设计方向）专业人才培养方案2012级《艺术设计》专业（会展设计方向）人才培养方案一、专业设置【专业名称】《艺术设计》专业（会展设计方向）（）【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专【招生对象、学制】高中（中职）毕业生、三年二、专业分析（一）行业背景分析1、会展行业现状20%达264种展览会加入了国际展览业协会UFI。据不完全统计，我国3500400010%。可以说，中国已经成为亚洲乃至世界重要的会展大国。2、会展业人力资源和人才需求情况会展业人才整体情况分析2010年，我国会展业市场需要的设计人员将达到200100万名从业人员。其中从事经营策划、设计、管理的仅为15万人，展示设计人员不足1%。目前，我国会展业无论从设计、创意人才需求情况分析PAGEPAGE20PAGEPAGE21会展业属于上海地区重点发展的现代服务业，在2010上海世博会的带动下，上海的会展业在过去,,.这一类型人才将成为上海区域经济发展的紧俏人才，这类人才正属于高职院校的培养范围，以便能解决会展业发展的需要。3、行业发展趋势20%4000140（二）职业岗位分析1、核心岗位典型工作任务及职业能力分析《艺术设计》专业（会展设计方向）的核心岗位其相关工作岗位典型工作任务及职业能力（见表。表1岗位典型工作任务及职业能力工作岗（群） 岗位描述组织策划会展项目总体进

典型工作任务 职业能力要求编写制定项目进程方案 计方案并组织相关设计人会展策划师 员具体实施审核策划设分项计划与细则。

案实施进度

会展流程操作与管理独立完成会展设计、布展；◆

工程制图展位设计与装潢；宣传图

装修工程预算会展设计师

像、图片、文稿处理工作。◆展位装饰设计设计

效果图制作

平面图像处理

会展项目市场调查分析

会展市场行销能力会展运营员

磋商；签订合同。

跟进预定客户合同制定

客户沟通能力

合同制定细则分析2、核心岗位资格证书要求学生在学完规定课程的同时，必须取得1-4项职业资格（技能）证书。职业资格证书的获取要与课程内容紧密结合，在学生完成对应的课程之后，参加统一的技能考试，以获得对应等级的职业资格（能）证书（见表2。表2职业资格（技能）证书一览表职业资格名称 发证机关 等级 对应课程会展设计师室内设计师

会保障局会保障局会保障局会保障局

构成基础、艺术设计概论、展示手绘效果图，展三级 示工程CAD，展示策划及项目管理、展览材料工艺展示、展台设计《PhotoshopCoreldrawIllustrator高级《3dsMAX》效果图制作会展概论、会展项目策划、大型活动策划、会展四级项目管理、文案写作、会展预算、会展评估建筑构造基础、工程绘图、AutoCAD、居室设计、高级商业空间设计、办公空间设计、手绘效果图三、专业人才培养目标1、专业定位等工作岗位并具有可持续发展能力。2、专业培养目标神，具备较强的专业技能、动手能力、创新精神的高素质技能型专门人才思想素质目标和“三个代表”重要思想的基本原理，具有良好的思想品德、心理素质以及健全的体魄。环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。职业素质目标以“科学发展观”指导职业行为。职业能力目标会展宣传、会展策划、会展施工的高素质技能型专业人才。职业发展目标进行广泛就业：1、展示与会展公司、室内外装饰装潢设计公司、多媒体设计制作公司设计师；45、其他相关领域的职业岗位。四、毕业资格要求完本专业教学计划规定的所有课程；取得相应职业技能证书；完成毕业设计并通过答辩者，准予毕业。1、职业证书要求本专业学生毕业应获得以下证书全国计算机等级考试一级以上；大学英语应用能力等级AB证书；普通话二级乙等以上；职业资格证书：根据职业岗位的要求，专业学生必须获得下列与职业相关的技能证书之一，才能获得毕业证书（见表。3职业资格（技能）证书一览表1职业资格名称会展设计师发证机关上海市人力资源社会保障局等级中级2多媒体制作员上海市人力资源社会保障局高级3会展经营策划师上海市人力资源社会保障局四级4室内设计师上海市人才资源社会保障局高级2、毕业设计要求论文际问题的能力，是完成专业学习的一个重要环节，也是教学质量的集中体现。毕业设计选题范围及要求：能够全面反映专业学习的情况，体现专业特点，综合所学专业知识。毕业设计主题要与专业方向主题相一致，要与实习（就业）单位实习项目一致。中途不得随意修改选题。毕业设计作品要求：计作品与策划方案应当相辅相成。料，毕业设计成绩将在原有基础上予以适当加分。所有书写资料、设计作品均应刻成录光盘，策划方案及原作交艺术设计教研室存档。毕业设计如存在严重抄袭现象，一经发现，以不及格论处。所有图片资料均要制做展板，答辩现场进行展示，装帧设计统一。五、培养方案框架体系（一）人才培养模式1、人才培养模式（设计工作坊会技能、高素质的应用型人才（见表。表4全程工学结合、项目教学、双线交替、岗位导学”1+2的专业人才培养模式学年 模式 目标 师资第一学年

第一学年在学生专业教室和实训室，以岗位定位和项目课程教学的教学方式，进行“教学做”一体化的课程教学。

达到职业能力和职业素质培养，熟悉专业基础知识，掌握基本专业技能。实施“职内的“学生设计工作坊”真实企业项目实训、企业顶岗实习，来锻炼学生的专业技能和职业素质。学生可以熟悉企业的专业设计管理程序和岗位职能，了解本专业岗位的能力要求，掌握扎实的基本专业技能，具备相关的职业

校企合作、专兼结合的上岗就业。第二学年在“学生工作坊”和专业实训室，以岗位导学的教学模第二学年式，进行“教学做”一体化的核心课程、职业方向课程及企业真实项目实训的双线交替教学。第三年专业核心课程+毕业设计+职业资格证书考证+顶岗实习专业方向课程教学线和校内企业岗位实践教学线。第三学年

岗位职业能力的实求。通过岗前锻练，拓展和提升专业技能，使学生的职业素质由“熟悉——掌握——胜任”的阶段过程达到企业实际岗位的能力要求，完成由学生到企业员工的角色转换。

校企合作、专兼结合校企合作、专兼结合2、进阶式能力培养模块（见表5）表5能力培养 能力要素培养同客户沟通，交流能力，培养学生应具有较好的心理素质，认同本行业的工作目标、法

相关课程或实训项目1、思想道德修养与法律基础2、毛泽东思想和中国特色社会综合能力

令规范。必须具有职业意识、职业道德，敬业精神；关心社会热门话题，有积极的生活态度，注

主义理论体系概论3、计算机基础善解人意，培养学生的团队意识，挖掘学生的创造力，激发他们的艺术设计潜能，培养自觉完成审美意象的能力。具有品牌意识，设计造型意识、审美意识和服务意识。掌握计算机绘图的知识及操作技能，可以熟练设计会展整体环境构架、色彩、照明、设计能力演示活动、特殊场景；可以设计制作会议展览的整体形象、品牌形象的视觉平面传达设计；设计制作从创意设计草图到电脑效果图表现、平立剖面制作图表现。

4、公共职场英语5、体育与健康6、心理健康教育7、职业发展与就业指8、国学基础9、人文常识基础10、审美基础11、艺术设计专业伦理12、职场体育13、艺术设计基础14、现代设计史、设计素描、设计色彩、专业早期认知教育、专业教育综合实践1、PHOTOSHOP、平面技能学习1、平面技能学习24、工程图学5、展示工程CAD6、3dsMax效果图制作7、陈列设计8、会展舞美设计9、商业展台设计10、专卖店设计11、展示策划与文案写作掌握会展建筑及其室内造型特点；了解会展设计电器设备配套表现手段具有相关的知识和鉴别能制作能力力，能领会（一级、二级）设计师的创意、配合进行选器材，落实加工和配套效果调节，也能独立进行小型会展的总体设计，或大、中型会议展览中的单项重点特装展位设计。

1、手绘效果图2、展示道具设计与制作3、展示材料与展示工程预算展示材料与施工技术（二）专业教学计划通过对高职类《艺术设计》专业（会展方向）的核心工作岗位（群）结合人才培养目标，制定了《艺术设计》专业（会展方向）的教学计划。（见表6）表6专业教学计划考核学期平台序号课程名称考考核学期平台序号课程名称考考总学学时数理论学期与教学周分配实践一15二18三18四18五17六15周学时/周数职业人文素质平台试查时学时学时1思想道德修养与法律基础13030022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 23636023论形势与政策2161602/42/44公共职场英语1.213210032445心理健康教育28802/46职业发展与就业指导4161602/22/22/22/27计算机应用基础1.27236362/112/182/78体育与健康1.2666602/152/189国学基础11414010人文常识基础10人文常识基础11212011审美基础11212012艺术设计专业伦理2020013职场体育202014思想道德法律实践3232小计486306180√ √ √ √专业早期认知教育专业教育综合实践专 艺术设计基础业基 现代设计史

1168168816/11381382/152/182/182/1880802/102/102/102/1028282/143.41.23.41础5础5课设计素描18425596/146设计色彩15616404/147工程图学232324/8小计4341892451Photoshop15624324/142平面技能学习123216164/83专平面技能学习223216164/84业技手绘效果图23216164/8能5课展示材料与展示工程预算33216164/86展示工程CAD23216164/873dsMax 效果图制作2.35616404/84/8小计2721201521★展示材料与施工技术45422326/92专★展示道具设计与制作35622348/7业3核★陈列设计35622348/7心4课★商业展台设计45622348/75★专卖店设计45622348/7小计2781101681考证手绘方案与预算42010104/52专业考证电脑效果图42010104/5拓3展会展舞美设计32810184/7课4 （专业选修课）

4 30 30

2/15小计集中实践-专业调研

1.23.4

98 56

3856 14/1

14/1

14/1毕 毕业设计训练指业

5

16 40 8/7综 专业综合能力训练(考证) 5 64 64 18/4合实4 习 4 习 顶岗实习5.69609601715小计11361611201 信息化技术应用320202/10现 2 专业职场英语技 3 语言能力培养类课平 公共礼仪类课程32202020202/102/10能 演讲与口才台设计服务与礼仪台设计服务与礼仪5展示策划与文案写作22020#####

4 20 20 2/10小计1001000学期周学时总学时2804901 1903说明：1小计1001000学期周学时总学时2804901 1903（三）实践教学环节实践教学环节包括课内实训（实验、校内集中实训、顶岗实习等（不含德育、体育及社会实践。（一）课内实训实训组织形式课实训内容 能力目标项目场地设备时实训组织形式课实训内容 能力目标项目场地设备时制作完整项目能专业教育综合实项目制作，施工工艺训练力和施工管理及校内实训室138践制作结构素描、建筑速写能够利用建筑基课堂教学项设计素描础构成元素进行目实训48图形创意校内实训室色彩写生、色彩构成设计设计色彩能够利用建筑基础构成元素进行图形创意课堂教学项目实训40校内实训室界面菜单操作；自定义画笔的使用；

熟练完成会展设

课堂教学项Photoshop

编辑选区、抠图练习；修图练习；销售海报设计等；精细抠图练习；效果图后期处

计中各阶段平面资料的处理。

目实训16校内实训室理界面菜单操作；编辑选区、抠图练习；修培养会展设计师岗位操作中的基课堂教学项平面技能学习1图练习；销售企业形象设计等；精细抠图础平面设计能力。目实训16练习；文字图片排版。校内实训室界面菜单操作；自定义画笔的使用；编辑培养会展设计师课堂教学项平面技能学习2选区、抠图练习；修图练习；销售海报设岗位操作中的基目实训16计等；精细抠图练习；文字图片排版。础平面设计能力。校内实训室使用工具的能力训练；透视图的训练；各种材质的表现技巧训练，室内、外环境写生，人物组合、车手绘效果图 造型和灯具与陈设等比例关系的训练；展位、商业空间的透视、色彩和质感的综合表达训练，室内空间或展示空间的透视图快速表达能力训练。基本绘图；建筑图形的绘制；实例练习展示工程CAD

培养会展设计师在与客户实时沟通中的及时表现能力。培养会展展台设计制作中独立绘制规范施工图纸能力

课堂教学目实训校内实训室16课堂教学目实训16校内实训室建模装饰材料规格及材料价格贴材质；培养会展室内外 课堂教学+项3dsMAX制作

照明与摄象机；渲染与输出 展台效果图方设计制作技巧题

目实训40校内实训基地展示道具设计与

运用3dsmax、CAD虚拟创建设计出柜台、

培养展会道具设

课堂教学项制作 展台、商场设施、展架、货架、展示器等模型

计制作技能技巧问题。

目实训34学生设计工作展示材料与施工技术

展示设计中常用的材料的用途，规格及施工工艺现场学习空间搭建的特点、规律，具有建筑构造实

坊培养学生及施工 课堂教学+工艺练习和空间 目实训32陈列设计践练习陈列设计践练习运用3dsmax、CAD、平面软件虚拟创建设计出橱窗、货架、模特、灯光、POP培养陈列设计中各模块的技能设坊课堂教学目实训列主体内容。计能力学生设计工作34坊会展舞美设计运用3dsmax、平面软件虚拟创建设计出展解决会展设计中课堂教学项台、柜台灯光效果图。舞台灯光布展设计问题。目实训学生设计工作18坊展示材料与展示工程预算运用展示材料与展示工程预算课程知识计算一个小型展台材料与预算结果培养会展设计师在设计展台中的课堂教学项目实训34材料与预算控制学生设计工作搭配能力。坊商业展台设计运用3dsmax、平面软件虚拟创建设计培养商业展台设课堂教学项出大型展馆室外效果图和室内展台效果图计中理念、类型区目实训的方案设计，结合相关赛事共同进行。分并让学生基本掌握中型展台的学生设计工作坊34设计能力技巧问题。专卖店设计做一套完整方案图；手绘效果图精品赏析；培养专卖店设计课堂教学项用CAD软件将方案图深化完成一套施工图，并根据深化图制作各主体部分的效果方案中的规格与施工流程规范的目实训学生设计工作34图。打印后配套写出设计说明问题坊（二）集中实训实训项目实训内容能力目标专业早期认知教育培养学生良好道德和行为习惯，提高职业素组织形式场地设备实训项目实训内容能力目标专业早期认知教育培养学生良好道德和行为习惯，提高职业素组织形式场地设备每班分若干小组学时161养教室集中实践-专业调研使学生掌握设计基本理论及运用原理，为今每班分若干小组562后的专业课程提供良好的基础。采风基地专业综合能力训练使学生能熟练的运用软件进行会展设计及每班分若干小组1203效果展示具有熟练使用计算机处理工作领 学生域内的信息和技术交流能力域内的信息和技术交流能力具有会展类企 艺术设计工作坊业市场营销的基本能力掌握会展设计与制 企业设计，制作作的基本技能现场考证能力训练使学生能熟练的运用软件制作设计及效艺术设计工作坊64果展示；掌握会展设计与制作的基本技能，（三）顶岗实习1+1+1教学模式：1业能力和职业素质培养2心课程、职业方向课程及企业真实项目实训的双线交替教学。3设计(诸项任务。35周。1、顶岗实习高职学生在校内完成必需的理论知识与基本技能储备之后，应到专业对口企业的具体岗位上进行实为三阶段：第一阶段：就业教育与顶岗实习组织准备阶段，为2周；第二阶段：考证阶段，7周；第三阶段：顶岗实习实施阶段，为18周；第四阶段：顶岗实习总结、考核阶段，为2周。2、毕业总结(设计)：5周，在学生就业岗位上分散进行。3、毕业教育(含就业教育)：1周。艺术设计会展设计方向专业顶岗实习岗位、典型工作任务、综合能力目标（，时间合计周。表9：艺术设计专业（会展设计方向）顶岗实习实习企业类型 实习岗位 典型工作任务 综合能力目标周数编写制定项目进程方案1、会展策划师 进度表审核项目细则

会展策划文案写作 18会展流程操作与管理会展行业英语应用能力室内外会展设计与布展1国有企业2

2、会展设计师

客户沟通会展设计展会布展设计

18工程制图装修工程预算业3、乡镇企业

展位装饰设计 3效果图制作会展图片、图像、文稿设计 4平面图像处理18了解客户的基本需求及现场的3、会展运营员

跟进预定客户协商初期、预期方案合同拟订

实际状况；会展市场行销能力客户沟通能力报价的方式方法。六、专业核心课程描述（一、核心课程艺术设计专业（会展设计方向）核心课程（见表10）10艺术设计专业（会展设计方向）核心课程序号1课程名称展示道具设计与制作参考学时56上课学期32展示材料与施工技术5443陈列设计5634商业展台设计5645专卖店设计564（二）专业核心课程描述〈〈艺术设计〉〉专业（会展设计方向）核心课程工作任务与职业能力分析（见表11）参 上考 课核心课程任务参 上考 课核心课程任务教法职业能力考核方式设计案例实训陈列设计赛事项目实训设计案例实展示道具设计训与制作赛事项目实训学学时期设计出橱窗、货架、理论讲授法提高学生解决陈列模特、灯光、POP等操作练习法设计中各模块的技563陈列主体内容。案例分析法能设计问题。项目及赛事植入设计柜台、展台、商培养学生了解展示理论讲授法道具提供物质界展示器材操作练习法面，体会展示设计563案例分析法中观者直接感受的项目及赛事实体界面，和进行植入展台设计与制作能力展示材料与施工技术案设计，结合相关赛事共同进行。案设计，结合相关赛事共同进行。项目及赛事植入性和艺术感染力的展示空间视觉表现。基本具备中型展台设计的能力赛事项目实训做完整方案图；手绘理论讲授法通过学习各类知名设计案例实专卖店设计 56 4 效果图精品赏析；深案例分析法品牌专卖店设计方训化完成一套施工图，项目及赛事