人教版物理八年级(上册)54眼睛和眼镜-教案设计

人教版物理八年级（上册）5.4：眼睛和眼镜-授课方案设计人教版物理第五章第4节《眼睛和眼镜》一、授课方案思想眼睛和眼镜是我们生活中特别熟悉的事物，因此本节课的设计理念就是从学生已有的知识下手，分四个板块进行授课活动。第一个板块我采用自学结合多媒体课件直接在学生已有的知识基础上来介绍眼睛的生理构造及成像特点；第二板块引导学生经过观察演示实验来认识眼睛的调治原理；第三板块表现从生活走向物理又从物理走向生活的理念，从学生的领悟下手来一步步研究近视眼特点、成因及更正。让学生真切的从实验中感觉近视眼的更正原理。尔后再认识近视的基础上经过比较解析认识远视眼的成因及其更正。最后介绍治疗近视的最新成就，并启示学生有关爱盲人和科学用眼、保护视力的意识，表现学科浸透，关心科技发展和从物理走向社会的理念。二、学生情况、学习任务解析学生已经学习了凸透镜的成像规律及其生活中的应用，因此对于建立眼睛的物理模型有必然的基础，而且学生在生物课上已经对眼球的构造有了必然的认识。这节课的任务主若是认识眼睛的成像原理，认识近视眼和远视眼的特点、成因及更正方法。让学生感觉生活各处有物理，并能感觉学以致用的乐趣。三、授课目的1、知识与技术1）认识眼睛的构造，认识眼睛成像的原理。2）认识近视眼和远视眼的特点、成因及更正方法。1/5人教版物理八年级（上册）5.4：眼睛和眼镜-授课方案设计2、过程与方法1）利用课件并经过演示实验认识眼睛成像原理。2）经过对近视眼和远视眼成因及更正方法的研究，提高用物理思想解决其他问题的意识和能力3）经过可变焦水透镜模拟眼睛成像原理的实验，试一试运用控制变量、取代、比较等常用物理方法。3、感情、态度与价值观1）增加保护眼睛的意识，形成优异的用眼习惯。2）关心科技发展，关心残疾人，热爱生活。四、授课重、难点：重点：眼睛看清远近不相同物体的原理。难点：近视眼和远视眼的成因及更正。五、授课方法：启示式授课、小组合作式授课、研究式授课六、授课过程：导入新课:魔术表演《会变化的焦距》。1、请同学们猜想一下老师是如何做到的？激励学生英勇猜想，培养学生发散思想。2、介绍魔术的原理（妄图：激发学习兴趣，为学习人眼的工作原理做好铺垫）任务一:眼睛的构造及成像原理学生在规准时间内完成自学内容，并显现成就。2/5人教版物理八年级（上册）5.4：眼睛和眼镜-授课方案设计（设计妄图：养成自学的习惯）过渡：照相机在拍远近不相同的光景时应如何调治才能获取清楚的像？人眼可否进行这样的调治？那么人眼是如何调治的呢？请同学们英勇猜想。（妄图：建立新旧知识的联系，经过比较思疑，惹起学生思虑，激励学生英勇猜想发散思想）解析实验器材，他们分别用来模拟眼球的那些部位？并重申像距不能够改变？而且物距要在2f之外，光屏上的像要倒立减小。尔后演示“模拟正常眼的工作原理”（妄图：在导入环节，学生已经认识到晶状体薄厚对光的汇聚能力的影响，经过演示加深学生的理解增强认识，并为后边近视眼的更正实验做好铺垫）任务二：近视眼的成因及更正活动1：邀请几名近视学生来参加辨别水果的活动。（使学生认识什么近视的看物特点，激发兴趣）活动2：体验长远看近处物体的感觉。（认识近视眼形成的原因，增加感性认识，激发兴趣）启示学生思虑：近视眼的像成在什么地址？如何进行更正启示学生运用实验的方法来考据自己的猜想。指导学生利用刚刚的实验器材研究近视眼更正方法。（妄图：训练学生思想能力，从学生就近发展区提出问题惹起思虑，激发学生研究的欲望和学习兴趣）报告显现：老师邀请一个小组来分享实验过程3/5人教版物理八年级（上册）5.4：眼睛和眼镜-授课方案设计（妄图：满足学生渴求发展的心里诉求，增强自信，激发兴趣，为别人供应创新思路）总结：近视眼的晶状体较厚对光的偏折能力较强，利用凹透镜对光的发散作用的确能够更正凹透镜，同学们在实验时有没有其他发现？(妄图：关注学生可否有生成资源，侧重以人为本)随着科技进步，人们发了然一种能够完整治愈近视的方法，下面让我们一起领悟高科技的魅力。播放《全飞秒激光近视手术》。（妄图：关注科技发展，领悟科学技术对人类生活的影响）任务三：远视眼成因及其更正过渡：刚刚我们学习了如何更正看远不清楚的眼疾，那么看不清近处物体的原因是什么？该如何更正呢？思虑：远视眼的构造拥有那些特点？若是远视眼看近处物体时晶状体不能够自动变厚，近处物体经过晶状体所成的像在什么地方？用什么样的方式能够更正远视？指导学生依照考据近视眼相反的实验方法就可以获取考据远视眼的实验方法。现在请同学们依照刚刚的实验器材对远视眼的成因及更正的猜想进行考据。邀请学生分享实验成就。总结：人上了年龄后随着器官功能的下降，简单患老花眼，老花眼和远视眼看物的特点相同，因此老年人佩戴的老花镜也是由凸透镜制成。小结：1、正常眼的调治原理2、近视眼的成因及更正4/5人教版物理八年级（上册）5.4：眼睛和眼镜-授课方案设计3、远视眼的成因及更正总结：同学们眼睛是心灵的窗户，也是我们认识世界的窗口，保护视力火燎眉毛，从现在开始就让我们一起来行动，请闭眼做眼保健操，