2006年上半年学校精神文明建设工作总结

2006年上半年学校精神文明建设工作总结焦家村小学二零零六年六月二日2006年上半年学校精神文明建设工作总结我校高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旌旗,用八荣八辱武装师生思想,以创立友好校园为要点,以建立友好未央为目标,以“坚固成就、深入课改、提升质量、连续发展”为目标,以建议公民基本道德规范为主要内容,以张开“三讲两实践”和“三大创立活动”为载体,确实增强校园精神文明建设,并努力实现精神文明建设创新的实践创新,依照依法治校、以法执教、以德育人、以人为本的办学理念,鼎力推动素质教育。渐渐建立起:文明、诚信、勤劳、刚毅、有为、创新的优异校风。回首上半年工作状况,我校重视抓了以下几方面工作。一、深入学习和宣传贯彻十六届五中全会精神,把科学发展观贯串到精神文明建设的各个方面1、增强理想信念教育学校领导班子高度重视精神文明建设工作抢先垂范,增强政治理论学习学校坚持每周一次的政治学习,从不中断,教师做到政治学习人人参加,并每次做好政治学习笔录。本学期共收到教师政治学习心得意会28份。本学期联合“八荣八耻”,我校张开了“八荣八耻”系列教育活动,第一在教师中组织学习了对于“八荣八耻”的内容,学校要讨教师:学高为师,身正为范,为人师表,敬业爱岗,严以律己教书育人,人人争当师德标兵。教师人手一份八荣八耻内容,并将此作为自己的座右铭,并将八荣八耻内容引入讲堂,本学期共收到教师学习八荣八耻心得意会份。2、回首绚烂成就,发展美好远景以回首“十五”绚烂成就,展望“十一五”美好远景为主题,我校张开了系列活动。第一阶段,校大队部利用广播站、宣传橱窗等形式张开局势政策,宣传教育活动。第二阶段,我校呼吁全体师生回首我校十五以来的绚烂成就,并要修业生用小报、绘画、书法、黑板报报道形式展现。第三阶段以展望我校十一五远景为主题,举行师生征文,共收到师生征文共32份,此中刘亚宁老师、王浩田、高阳、袁楠同学的征文获校一等奖。3、弘扬爱国主义,实行改革创新我校鼎力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。三月份联合学雷锋活动我校大队部张开了“建设友好校园,建立友好未央”,学校学雷锋小队深入社区进行义务劳动,张开了“红色之旅”念书活动,共收到征文80余份,培育学生爱国精神。联合六村堡桃花节,张开了“花开北城,礼赞未央”书画、征文活动,共收书画作品110余份,征文30份,这是一次很好的爱国、爱乡教育。4、张开建立学习型校园活动我校环绕建立“学习型校园”活动,教育处要求每位教师订一本合适自己的教育杂志,自己进行业务学习,激励教师在网上阅读学习教育新理念、新动向,并随时做好业务笔录。组织教师进行讲课观摩和观看活动。本学期共观看讲课观摩录相4次,4月29日我校成举行了首届家长公然日活动,共有260位家长参会,共展现优异课16节,回收家长公然日反应单240份。家长公然日的成功张开促使了家校友好发展,获得了学区家长的高度好评。经过一系列学习及活动的张开,培育了教师敢于争先的锐气,自加压力的勇气,负责奋进的志气,团结拼搏的势气。六一表彰大会评出校先进师生人。二、鼎力增强社会主义思想道德建设,不停提升全校师生的文明素质1、我校踊跃贯彻落实《公民道德建设实行大纲》,深入宣传20字公民基本道德规范,校大队部利用红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报,鼎力宣传社会公德,教师职业道德、家庭美德,组织各班张开活动学习60字详细规范,使“我文明、未央文明,我漂亮、未央漂亮,我诚信、未央诚信”的文明理念深入师生之心。2、我校以“讲公德、树新风、除恶习”为主题,宽泛张开道德实践活动。我校从师一生常生活的详细事情抓起,从教师的职业道德和学生的平时行为规范抓起,向来以来,我校张开文明班队周周评活动,严格规范学生言行,学生渐渐形成了优异的行为道德习惯,在争当文明小公民的活动中,浮现出崔琳洁、惠江月等12名校文明小公民。学校在办学过程中向来将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《师德涵养十要十不要》和《公民道德建设实施大纲》及《教师行为八禁止》《八荣八耻》等文件精神全面提升教师道德涵养,年关核查实行师德一票反对制。三、加大未成年人思想道德建设的工作力度,促使少年少儿全面发展健康成长。1、办妥家长学校,发挥示范家长学校的职能作用。本学期我校邀请南京大学许博士对我校学生家进步行了对于“重视孩子心理个性培育”的专题报告。到会家长256人,共收到家长报告反应单160多张,家长对此次活动特别认同,并建议能多次开展。既而我校鬲晓,张燕玲,王秋凤老师又分别对三、四、五、六年级学生家长做了专题报告,见效很好。2、我校连续张开了“三讲两实践”活动,利用墙报进行了宣传教育,并宣布了本校在“三讲两实践”活动中浮现出来的先进个人共14名。“三讲两实践”优异先进案例正在采集中。3、确实落实“一票制”和“两免一补”政策。学校出头对家庭贫穷的学生卢家俊等13名学生免费发散生业本,使家庭困难儿女感觉到学校教育的暖和。四、张开民众性精神文明建设1、我校领导班子清廉奉公,以“服务师生、奉献教育”为主旨,以教员工满意为标准,鼎力增强遵纪守纪、诚信教育和敬业爱岗教育,并深入一线讲课、听课,各处起到了典范作用。2、民众性精神文明教育是精神文明建设得以深入、长久发展的重要载体。连续推动创立文明单位、优异学风班、文明班队等活动张开,不停拓宽精神文明领域。我校各班建立了“精神文明小分队”,以自然村为单位,进行按期精神文明工作的宣传,使精神文明建设工作向社区辐射,这一活动我校将自始自终地张开下去。3、本学期我校在扶贫帮困工作中表现突出。在“捐出一本书、奉献一点爱、写上一封信、献出一片情”活动中同学们踊跃踊跃，向商洛地域小朋友共捐图书360多本，共寄出信函100多封。五、以建设“诚信未央”为核心、深入学校形象建设1、我校以校务诚信为先导，不停增强诚意建设的公信力，做到了校务公然，使教员工有必定的知情权、参加权，增强了教员工的满意度。2、以教育诚信为要点，在校内张开了“诚信教育、真挚永在”的诚信实践活动，共收到教师心得意会18份，在学生中召开了以诚信为主题的班队会，教育学生做一名讲诚信的人。六、下步打算：（一）增强班子建设，提升创立意识抓好领导班子的队伍建设。要求领导带头履行党的各项目标政策。不论是在学习与工作中都要起到典范的作用，自觉恪守学校的各项规章制度，以优异的师德影响大家，带动全体。（二）、增强师德建设抓形象工程建设，努力提升教师职业道德素质；抓学习，提升对园丁形象工程建设的认识；抓要点，张开系列教育活动；抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性（三）主题教育，文明创立为保障学校精神文明工作的实行与落实，配合学校师德建设、《规范》的学习，《学校教师文明公约》、《教师工作制度》、《师德建设制度》在学习中把贯彻区教育局相关师德建设精神和我校实质相联合，。张开理论创新与实践活动相联合，同张开精神文明相联合。经过师德讲座；师德经验和师德意会沟通，来进一步增强精神文明工作的针对性与实效性。（四）、丰富德育活动发挥教育作用（１）德育为先，育人为本。经过召开班主任工作沟通会、“十佳”班主任评比活动，提升了德育工作质量。张开警校共建活动，办妥家长学校，拓宽了德育工作渠道，初步建立了学校家庭社会三联合育人系统。（２）制度保障、工作井然。连续以少先队为阵地，利用传统节日、宣传橱窗、黑板报、晨会课、班队活动课、红领巾广播，张开爱国主义、体主义和社会主义教育。（３）活动载体，寓教于乐。连续张开系列活动，进行法制知识、安全知识、卫生知识、团队知识等系列讲座。经过观光、接见、广

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