初中美术教学工作计划模板

第40页共40页初中美术教学工作方案模板初中美术教学工作方案模板。新的学期开场了，初一的美术教学工作方案如下：根本情况分析^p一、学生现状分析^p：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析^p：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：(1)、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。(3)、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析^p初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。f132.更多工作方案延伸阅读初中美术教学工作方案一、教学分析^p：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。二、学生根本情况分析^p：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的才能，作画时培养他们的观察才能、绘画才能，培养绘画想象才能，进步他们的美术才能。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，进步审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、创作才能等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又进步了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技能，进步了技能学习。三、教学目的：(1)理解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。(2)可以理解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。(4)采用各种形式鼓励学生学习美术知识，参加各种那个游戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性开展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的保护5分。2、根底知识：(60)期末测试60分2023初中美术教学工作方案一、教学分析^p：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。二、学生根本情况分析^p：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的才能，作画时培养他们的观察才能、绘画才能，培养绘画想象才能，进步他们的美术才能。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，进步审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、创作才能等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又进步了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技能，进步了技能学习。三、教学目的：〔1〕理解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。〔2〕可以理解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。〔3〕根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。〔4〕采用各种形式鼓励学生学习美术知识，参加各种那个游戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。〔5〕选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。〔6〕充分发挥老师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性开展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：〔40〕学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的保护5分。2、根底知识：〔60〕期末测试60分初中美术教学工作方案例文一、教学分析^p：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。二、学生根本情况分析^p：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的才能，作画时培养他们的观察才能、绘画才能，培养绘画想象才能，进步他们的美术才能。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，进步审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、创作才能等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又进步了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技能，进步了技能学习。三、教学目的：(1)理解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。(2)可以理解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。(4)采用各种形式鼓励学生学习美术知识，参加各种那个游戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性开展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的保护5分。2、根底知识：(60)期末测试60分初中美术教学工作方案格式过完元宵，新的学期又开场了。通过上学期的努力，各年级学生所掌握的美术知识和专业技能程度有所进步，为了更好的完成教学任务，使各年级学生都能在上学期的根底上能有所进步，现将本学期的教学工作做如下方案：一、学生情况分析^p六年级学生总是积极热情，喜欢并非常喜欢上美术课，而且总能按时的完成作品。但是由于六年级学生美术知识不系统，造型才能和色彩运用都很欠缺，通过去年第一学期的学习虽然有了很大进步，但还是要再接再厉。七年级的学生，由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素描几何体方面，才刚入门。但是学生都有很大的兴趣进展绘画，局部学生悟性比拟好，能很快的跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法还有待进步。总体来说美术程度还算可以。八年级学生由于所学课程太多，作业繁重。对美术课兴趣不是太浓重，同学普遍存在的问题是：①、造型才能上普遍极差，缺乏观察力。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、总是达不到教学要求。二、教学目的、要求1、六年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的缺乏。希望经过这学期的努力能有所进步2、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法和设计类知识，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。3、八年级搜集一些有趣的教学方法，能激发学生的兴趣，缓解学生对美术的抵触心理。三、教学措施1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材从实际出发1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。3.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。4、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，要对六、七、八年级同学的学习进展激发与引导，使他们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下学校的美术教学能更上一层楼。初中美术教学工作方案结尾一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。初中美术教学工作方案开头语模板新的学期开场了，初一的美术教学工作方案如下：根本情况分析^p一、学生现状分析^p：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析^p：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：(1)、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。(3)、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析^p初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。初中美术组教学工作方案范文狭义的方案是应用写作广义工作方案中最适中的一种。这个特点表如今，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划详细、深化，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。这篇关于《初中美术组教学工作方案》的文章，是为大家整理的，有所帮助！【篇一】一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的：本学期将根据以往的教学经历，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学，设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能，并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作:1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探究，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。【篇二】一、学生情况分析^p七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没到达所学目的。九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力进步各种美术技能。3、九年级的学生利用2-3个月的时间进展强化训练，掌握好专业技能，纯熟应用技法，迎接中考。在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3．根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的开展繁荣奉献自己的力量。【篇三】一、教学方案贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联络，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，获得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的程度进步的很大。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用本地区的美术资，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济开展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操;进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。4、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，进步自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经历和教训1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4、要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学程度更上一层楼。【篇四】一、加强学习，不断进步思想业务素质新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为开展学生整体素质效劳，以学生开展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于七年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要备教材，还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学理论做好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，理论新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育要求，进步美术教学质量。本学期我担任的是七八年级美术教学工作，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。平时，我还积极和学生进展沟通。尽情的展示他们的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合理论才能和创新才能的魅力。三、重视自身建立，努力进步业务程度“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面进步自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。四、积极主动地做好野草湾中学网站的建立工作，自觉钻研业务，发挥网站为教育教学效劳的功能。本人为了做好野草湾中学的网站建立工作，一方面努力学习网站建立的根本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息，把学校、老师、学生、家长积极的调动起来，充分的利用网站的作用，力争学校早日实现“无纸化”办公。除了完成网站的维护外，我还积极的宣传学校的网站，和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校，一起交流学习。五、顺利完成学校的其他任务。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定，在我和全体老师的不懈努力下，本学期顺利完成了寄宿制学校的转制，并成功举行了经历交流会，得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创立学校又创佳绩，获得了很好的成绩。学校网站安康开展，在教育局和社会上得到了肯定，这也是对我的工作的一个鞭策。今年又辅导学生参加了第十一届“全国中小学电脑制作活动”。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，深感自己急需进步各方面的才能。本人将再接再厉，争取更大的进步。【篇五】本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承当学校的各项宣传任务、筹划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛，获得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。本学期的美术教学工作已经完毕，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：一、加强学习，不断进步思想业务素质。一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、认真做好本职教学工作课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学经历及所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔奉献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在日常教学中，对学生以身作那么，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意开掘有美术天赋的学生，进步其欣赏及艺术感悟才能，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好效劳。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下几点：1、在自身业务才能的进步方面还有所欠缺，课堂教学理论中考虑得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的。3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的奉献。初中美术教学工作方案范文初中美术老师个人工作方案初中美术教学工作方案范文篇1一、教学分析^p：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：造型表现、设计应用、综合探究、欣赏评述。二、学生根本情况分析^p：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的才能，作画时培养他们的观察才能、绘画才能，培养绘画想象才能，进步他们的美术才能。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，进步审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、创作才能等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又进步了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技能，进步了技能学习。三、教学目的：(1)理解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。(2)可以理解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。(4)采用各种形式鼓励学生学习美术知识，参加各种那个游戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性开展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的保护5分。2、根底知识：(60)期末测试60分初中美术教学工作方案范文篇2新的学期开场了，初一的美术教学工作方案如下：根本情况分析^p一、学生现状分析^p：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析^p：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底