初一班主任年终思想总结范文

第35页共35页初一班主任年终思想总结范文初一班主任年终思想总结范文。老辈教育家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与保护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，请看下文初一班主任年终思想总结。与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。2、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。3、重视与家长的联络，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。4、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。5、存在的缺乏，需要改良的地方期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。f132.更多工作总结延伸阅读初一班主任年终个人思想总结范文这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和讨论教育教学新理论、新形式，共同讨论初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的才能、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好气氛。一、确立以教学质量为工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后，都要求及时进展商定对策，及时反应学生的学习情况，并及时适当的调整原有的方案，及时补漏，以求获得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和理论才能的途径。经常深化课堂调查研究，理解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来理解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新方法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学程度以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。二、个性与共性教育(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。2023初一班主任年终个人总结一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可别离的一局部。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深沉的友情。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出发奋向上和富有自我教育的才能，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有安康公正的班级言论;有一支好的学生干____伍;反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目的。一、标准学生课堂行为，严明纪律针对局部学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本情况在最短的时间内理解，摸清学生的根本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，标准了很多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。学校无大事，处处有教育，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。二、班主任工作的总体情况分析^p班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的合适社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目的，再根据这个目的进展有科学性、规律性、原那么性、可行性、灵敏性的管理工作。下面只是我个人工作：(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进展周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目的;(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监视的作用;(四)坚持和各科任课老师不定期联络，主动理解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长配合教育;(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;(七)坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断进步他们的管理程度;(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，进步学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改良自己的工作;通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关心，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关心，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节，持之以恒。初一班主任年终工作总结初一班主任年终工作总结范文初一班主任年终期末工作总结范文一、对学生进展思想品德教育〔1〕思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原那么，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生根本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理安康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。〔2〕对学生进展德育量化考核。按学校《中学生日常行为标准》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。二、我的班集体建立〔1〕建立一个积极向上的班集体我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进展表扬，对缺点指出并且监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建立起到良好的促进作用。〔2〕通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要理解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理才能，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。有自知之明，能虚心承受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的典范。2023初一班主任年终考核总结一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先标准学生的行为，进步学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时理解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的才能，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛获得了第二名;20乘50接力第三名;播送操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。在我上课时，有意找她答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。2023初一班主任年终工作总结寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，标准学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习气氛而努力。下面是初一班主任年终工作总结。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出发奋向上和富有自我教育的才能，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有安康公正的班级言论;有一支好的学生干____伍;反之，松散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。一、标准学生课堂行为，严明纪律针对局部学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的根本情况在最短的时间内理解，摸清学生的根本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监视他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，标准了很多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。二、班主任工作的总体情况分析^p班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的合适社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目的，再根据这个目的进展有科学性、规律性、原那么性、可行性、灵敏性的管理工作。下面只是我个人工作：(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进展周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目的;(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监视的作用;立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目的。初一班主任年终期末工作总结一、对学生进展思想品德教育〔1〕思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原那么，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，在当前的教育形式下，中小学生根本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理安康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。〔2〕对学生进展德育量化考核。按学校《中学生日常行为标准》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。二、我的班集体建立〔1〕建立一个积极向上的班集体我的班级建立了班干轮值制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进展表扬，对缺点指出并且监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建立起到良好的促进作用。〔2〕通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要理解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理才能，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。有自知之明，能虚心承受大家的意见。发扬为人师表，言传身教，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的典范。初一班主任班务总结这一学年已过去，在这一学年中我班既有成功之处，也有失败之处。“失败乃是成功之母”，因此，特总结如下：1、这学期我逐渐理解了班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析^p其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征〔包括才能、气质、性格、爱好等〕，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。2、平安卫生教育方面：我时时提醒学生要注意平安，如农忙时要注意繁忙的农机；春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法〔学生好玩去花园中扑蝴蝶〕；用报纸新闻中的学生平安事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，随手拾自己座位周围的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。3、情感心理教育：良好的心理是学生成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，及时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平时倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，经常旷课，是一个很令老师头疼的学生.我曾经屡次和他谈心,告诉他将来不可能靠玩过日子,必需要有责任感,为将来的家庭而努力.因为他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他及时完成好我就鼓励他.以此激发他学习的积极性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭受不同层次的伤害，如今已经完全改变，他们的成绩都保持在十名左右。4、学习成绩方面：我精心培养小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。.优生要鼓励他们多做创新的事情，发挥优生的优势；指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的语文才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。特别是期中考试我班的成绩不够理想，当学生们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到学生的懊悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有时机，我班不是天生的差班。我们必须克制因月考考好而骄傲的心态，争取期末考试考出好的成绩。及时激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班获得了明显的进步，前十名我班有四名。假设地理学科的均分差距小些，我班均分一定可以超过的。我想我班还有时机，争取初二超过兄弟班级。5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，采取班主任督查、班干协助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对学生进展教育。7、为了能更好地挖掘学生的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长配合，真实全面地理解学生从而更好地教育他们。总之：这学期我从多个方面着手，采取多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级学生，获得了一些成绩，还有一些缺乏之处，争取在下学期改良。初一班主任军训总结初一班主任军训总结20xx级化工技术系(包括煤化工和电子仪器仪表与维修专业两个专业)的学生为期两周的军训生活完毕了。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来，军训是一个艰辛的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开场。本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过为期两周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经历、条件有限的情况下，得到了磨炼，到达了预期的效果。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过两周艰辛的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克制困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目的。通过军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会获得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的标准化、制度化已经形成。通过军训，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的理解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。在短短几天的辅助军训工作中，身为新老师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。首先，认真观察学生对军训的态度并催促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进展鼓励。学会了做宣传鼓开工作，激发学生参与军训的激-情。如今的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开场对军训可能有新颖感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新颖转为厌烦。身为班主任便要运用极富煽动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的成功。班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生理解你的起点，因此班主任千万要当好学生的典范，凡事不要落在学生后面。初一班主任军训总结9月1日至3日，集美中学为期三天的初一新生军训活动完毕了，初一(8)班的同学们顶烈日、战高温和教官亲密配合团结协作，圆满顺利地完成了各项训练任务。在会操表演中我班同学精神抖擞，展现了初一(8)班小士兵们的良好精神风貌，获得了三等奖。下面就这次军训情况做一个小结。一、主要收获本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过短短三天气的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经历、条件有限的情况下，得到了磨炼，到达了预期的效果。一是通过军训，同学们磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过艰辛的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克制困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目的。表现比拟好的同学有林子焱、吴佳艺、赖雅淳、聂逸尧，特别是林子焱同学，虽然一次次晕倒，但仍坚持参加训练。二是通过军训，培养了学生们的团结协作精神，形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会获得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的标准化、制度化已经形成。三是通过军训，增进了团结，增强了凝聚力。同学之间也由原来的生疏变熟悉，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的理解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。在训练期间全班同学互帮互助，为了班级荣誉在会操中齐心协力，获得了第三名的较好成绩。二、主要体会在短短几天的辅助军训工作中，身为刚入校的新班主任的我也收获颇多。一是要平安始终放在第一位。学校领导再三强调，每个带队老师一定要有强烈的责任感，要确保平安第一。确实，面对体能上的超强训练量，很多学生出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时作为班主任就必须站在队伍边上，时刻关注学生的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。整个军训的三天时间里，对我而言，在平安方面的压力是最大的。二是要搞好宣传鼓开工作。如今的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开场对军训可能有新颖感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新颖转为厌烦。身为班主任便要运用极富煽动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的成功。三是要与教官搞好配合工作。军训中的班主任，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进展处分，有时批评言语较重，有些学生会难以承受，甚至有些情绪。此时，就需要班主任做好学生与教官之间的桥梁和纽带，一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通，学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，以及时化解教官与学生之间的矛盾。最后，班主任要带头遵规守纪的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生理解你的起点，因此作为班主任我坚持比学生早到晚退，跟学生一起晒太阳，同时搞好一些后勤保障工作，在学生面前树立起好的典范。总之，通过紧张艰辛的军训，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，到达了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。但是，如何把这次军训的成果稳固下来并使之在今后发扬光大--这才是我值得考虑的问题，也是我今后的工作目的之一。2023初一班主任年终工作总结转眼间，一年就这样完毕了，我一年的工作中，我平安的带着学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带着学生安康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开场，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停顿前进的理由!初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。一、理想来于现实，但高于现实。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。(曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地方案：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的施行，任何事情都可以攻克，学习也不例外。)二、理论联络实际，借鉴别人经历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在理论中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经历不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地请教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以施行。这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理1)开学初，我努力培养共享智慧共创辉煌的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克制自身的弱点，努力追求更高的进步。2)在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建立的一件大事。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家想方法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有才能，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的才能。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开场考虑怎样来进步学生的自主才能。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。一方面，给予指导监视。这样，班干部的工作才能有了很大的进步，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成绩。四、谆谆教诲与外严内慈双管齐下――做好学生思想工作想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。及时和家长联络，双管齐下，获得了意想不到的效果。2、在班会课上对全班进展思想教育与快乐式管理现阶段的大局部学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进展调整，如今的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进展教育，比方如何快乐学习，如何学好语文，如何做短时高效的数学尖子生，小学科真的不重要吗?等，观看感动中国，希望工程宣传片等。让学生感受到学习不是生活内容的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。初一班班主任年终工作总结本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。详细做法如下：一、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和讨论教育教学新理论、新形式，共同讨论初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的才能、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好气氛。使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是期中考试、期末考试后，都要求及时进展商定对策，及时反应学生的学习情况，并及时适当的调整原有的方案，及时补漏，以求获得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和理论才能的途径。经常深化课堂调查研究，理解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来理解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新方法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学程度以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、个性与共性教育(1)坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。四、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。五、面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。本学期更加强家长联络，从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面，继续努力探究新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探究和理论eepo教育的有效途径，不断总结经历教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与缺乏。以上措施的实行已见成效，学生的精神相貌和学习风气不断有所改善。但我还清楚地看到还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题：1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步进步，学习有待进一步加强。3、必须加强对新时期施行新型教育的讨论。针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的进步。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据学校要求