友善在我心主题班会

践行社会主义核心价值观之友善篇

友善在我心

1整理课件

友善在我心可可小爱践行社会主义核心价值观之友善篇2整理课件结合自己的理解，你能说说“友善”是什么吗？感悟友善我认为，友善是……3整理课件我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂！4整理课件美好的选择

一个寒冷冬日的晌午，女主人准备打扫庭院，一出门就看见四个蜷伏在柴堆旁被冻得发抖的老人。出于善良的美德，女主人请四位老人进屋喝点热茶暖暖身子，老人问：“你们家有男人在家吗？”女主人说：“没有，先生和儿子都上班去了。”老人们回答，他们不能进去，原因就是因为你们家没有男人，女主人只好作罢。吃中午饭之前，女主人和家人说起了先前的那件事，她先生立马要她去请四位老人进屋吃饭。女主人来到柴堆前看见四位老人还在，就把先生的意思给他们说了，四位老人犹豫了一下，说：我们不能一起进去，只能进去一人，原因是你们家都快吃饭了，不可能有那么多饭，接着又说，我们四人分别叫财富、成功、平安、友善，你去问一下你先生，看他愿意请谁进去。5整理课件女主人只好回头问先生。先生说“财富”最好，就请“财富”，儿子却说还是请“成功”吧，在出现分歧的情况下，女主人自己倒是有点想请“平安”，于是她也说了自己的想法，一旁的女儿说话了：“我看最好请友善”。先生听了女儿的话觉得有道理，全家人终于达成了一致。女主人又出门把他们的决定对四位老人说了，于是她领着“友善”往家里走，快进门时她回头一看，四位老人都跟来了，女主人不明，就问其中原因：“你们不是说好只来一人吗？”“友善”笑着回答：“你们请了其他三位中的任何一位，就只来一位，你请了我就等于请了我们四个，我们是不可分的”。6整理课件听了这则故事，你有什么想法？

感悟友善财富成功平安友善7整理课件人物一：小男孩人物二：小女孩人物三：老师请三位同学上台表演友善的小品8整理课件情景再现在平时的生活、学习中，你自己或者你身边还有哪些不友善的行为呢？9整理课件小组讨论发言

在平时的校园生活中，我们有什么与同学友善地相处的好办法吗？10整理课件名人名言

善是精神世界的太阳。——雨果善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰君子莫大乎与人为善。——《孟子》在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。——（英）罗素当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。——（法）卢梭11整理课件注意12整理课件友善是有原则的友善不是无原则的饶恕和纵容。13整理课件友善的真谛1、考试时帮助同学作弊，是不是友善？2、同学犯了错误，帮助同学欺骗老师，是不是友善？14整理课件你够友善吗？15整理课件1我有三位以上的好朋友。2我和同学相互关心，遇到学习难题还会一起讨论。3我和身边人很少发生不愉快，能原谅对我态度坏的人。4在大街上遇到熟人，我会主动打招呼，如果他视而不见，我不会很尴尬。5同学有东西忘带，我愿意借给他（她）。

以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”。友善度测试16整理课件6我喜欢小动物。花草虽然只是植物，但是我不会去任意践踏。7我能忍受老师为了照顾部分同学放慢教学进度。8如果我遇到困难，我估计会有人愿意帮助我9有的人哗众取宠，说浅薄无聊的话，居然也能博得喝彩，我听到，看到不会生气。10对于陌生人的问路，我愿意热情指引。11当身边的人生病或遭遇困境时，我会为他（她）担心。17整理课件12就算家人做了我不喜欢的决定，我还是爱他们的。13我知道怎么说话会让别人感到舒服、不尴尬。14上网时，我不会不问青红皂白，就对别人进行批评。15就算是对我不好的人，我也不愿意看到他们倒霉。16知道怎么做才能避免与别人发生矛盾。17我喜欢交新朋友。18对于我欣赏和佩服的人，我乐于表达出自己的欣赏和敬佩。18整理课件评价标准“是”“√”得1分，“否”“X”得0分不能容忍

容忍度低十分友善0—6分7—12分13—18分19整理课件假如时光倒流在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情……那件事，我现在会这样做……20整理课件LOGO其实生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请怀有一颗友好之心，保存一份友善之情吧！教师寄语22整理课件其实生活是一面镜子。当你面带友善走向