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文档简介

小班讲课设计《大拇哥》含反省合用于小班的语言主题讲课活动中间，让幼儿经过察看图片、手指等游戏认识儿歌，学习儿歌，有表情地会朗读儿歌，感觉伙伴之间的游戏乐趣，快来看看幼儿园小班《大拇哥》含反省讲课设计吧。讲课目的：1、学习儿歌，有表情地会朗读儿歌。2、经过察看图片、手指等游戏认识儿歌。3、感觉伙伴之间的游戏乐趣。4、领悟故事儿歌的寓意和真理。5、经过视听讲联合的互动方式，发展连接表述的能力。活动准备：1、手指画一张。2、幼儿用书一套。3、磁带。活动过程：中所包括的几个问题。如：故事中表达的手指妈妈有几个宝宝，宝宝的名字叫什么。如：第一幅少儿指的哪个手指，手指叫什么名字。如：画个手指画，发问幼儿手指的名字。复练习。于达到会说会唱儿歌的最后目的。如：小手指一同伸，看看手上几个宝。1、2、3、4、5。宝宝宝宝真可爱，妈妈牢牢把手搂。大拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都听话。小妞妞最调皮，以为自己是老少。老是欺凌大拇哥、二拇弟、四小弟。妈妈就是中三娘，每日搂着宝宝唱儿歌去看戏。手心手背心肝宝贝。讲课反省：一节课上下来孩子们基本已掌握了儿歌的内容，并能边念儿歌边用动作表示。从这一活动中我感觉，关于小班的孩子，可在教育中使用一些拟人的手法，多利用一些教具，多采纳一些游戏的形式。由于只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特色及方式，让孩子们喜爱、接受，学起来也更为的轻松。表现一个在学中玩，玩中学的乐趣。小百科：人手进化出了猿手所没法比较的拇指，人类的拇指远比猿类灵巧有力，令人类拥有了正确

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