人教版七年级下册第五章相交线与平行线主题单元设计_第1页
人教版七年级下册第五章相交线与平行线主题单元设计_第2页
人教版七年级下册第五章相交线与平行线主题单元设计_第3页
人教版七年级下册第五章相交线与平行线主题单元设计_第4页
人教版七年级下册第五章相交线与平行线主题单元设计_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章相交线与平行线

主题单元设计张店二中初二数学组李文君一、学习内容

5.1相交线

5.2平行线及其判定

5.3平行线的性质

5.4平移二、学习目标

1.理解邻补角、对顶角、垂线、垂线段的概念和相关性质，会画出已知直线的垂线；2.理解平行线、平行公理及其推理、三线八角。掌握平行线的性质与判定。3.理解平移的概念和性质，会进行平移作图。4.了解命题的概念与结构，能根据具体内容进行简单的推理。三、课标解读

本章在课程标准中的课程内容如下：1）理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质。2）理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。3）理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。4）掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。5）识别同位角、内错角、同旁内角。6）理解平行线概念；掌握基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。7）掌握平行线的性质定理，了解平行线性质定理的证明。8）能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。9）探索并证明平行线的判定定理及性质定理。10）了解平行于同一条直线的两条直线平行。四、重难点分析重点：垂线的概念与平行线的判定与性质关键：使学生理解与相交线、平行线有关的角的知识。难点：推理能力的培养。关键：让学生先言之有理再逐步规范。五、主题单元问题设计

1、何为邻补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角；何为点到直线的距离；何为命题、真命题、假命题？2、对顶角的性质是什么？3、有关垂线、平行公理的内容？4、平行线的判定及性质定理的内容？六、课时安排

本章教学课时安排大致需要14课时，另外可能穿插进行习题课时，具体分配如下：5.1相交线

约3课时，5.2平行线及其判定

约3课时5.3平行线的性质

约4课时5.4平移

约1课时数学活动

约2课时小结

约1课时七、处理建议

1、注意突出重点内容。2、要有意识的培养学生有条理的思考和表达。3、重视信息技术的应用。比如探索邻补角、对顶角关系时可以利用几何画板的度量功能让学生直观的感受相应角度的关系；在探索垂线段最短的基本事实、平行线的性质时，也可以利用几

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论