教育科研课题成果的提炼与表达_第1页
教育科研课题成果的提炼与表达_第2页
教育科研课题成果的提炼与表达_第3页
教育科研课题成果的提炼与表达_第4页
教育科研课题成果的提炼与表达_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育科研课题成果的提炼与表达

苏州市教育科学研究院徐燕萍

教育科研课题成果的提炼与表达提炼课题研究成果总结的综合性思考案例介绍（基础版、完善版）现场操练表达研究报告基本框架研究档案的整理与筛选课题网络鉴定之程序和要求小结研究总结之五步攻略成果总结也是研究教育科研课题成果的提炼与表达(现场操练)自主分析：1．我研究什么？（概念及其界定）2．我怎么研究？（子课题设计）3．我得到了什么？（研究成果）操练课题一览表

主页教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：问

→

忆

→

研

→

述

→

证

主页

教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：NO.1问——提出问题要求：结合研究主题发问（越多越好）筛选问题，形成序列（思考比较，所提问题要兼顾多个层面）操作：确定研究主题中的关键词将关键词排序（依照与中心词的逻辑关系，由近及远）

副主页教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：NO.2忆——整理资料要求：按照一定时间顺序，以资料形式集中呈现研究过程削繁去枝，拎出主干操作：资料分类分析资料价值（是否能够验证研究工作，实证研究结论？）

副主页

教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：NO.3研——深度研究要求：比照规范的研究框架和科学的研究方法，发现不足回到实践，带着问题继续研究操作：继续学习相关教育教学理论梳理各项研究因素之间的联系，做到言之有理强化实证，形成新的材料支撑。

副主页教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：NO.4述——撰写报告要求：概念界定——研究内容——研究成果，一脉相承，首尾呼应，自圆其说清晰呈示研究框架，科学合理有成效操作：（研究报告基本结构）自主思考研究框架（我在哪里？我要去哪里？我怎么去？我到了哪里）全面研读组内教师的相关论文，提炼观点和案例补充主报告

副主页教育科研课题成果的提炼与表达研究总结之五步攻略：NO.5证——制作档案要求：真实展现研究过程（如研讨活动）有力实证研究效果操作：规划类资料（基础资料）学术性资料（成果资料）过程性资料（活动资料）

副主页教育科研课题成果的提炼与表达成果总结也是研究：不急着说话说自己的话把话说清，让人听懂把话说透，便于借鉴

主页

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论