动词形式填空

会计学1动词形式填空

动词是英语中重要词汇之一，可以说大多数句子都离不开动词，它是中考必考的考点之一。引言第1页/共25页1）Mymother

(be)ateacherfor20years.(山西)2）---

he

(finish)hishomeworkyet?---Yes,he

(do)itanhourago.（大连）

3）There

(be)atalkonscienceinourschooltomorrowafternoon.（济南）第一组第2页/共25页【点击】：1）根据for20years可知用现在完成时，主语是第三人称单数，用hasbeen。2）按对话意思和时间状语yet，anhourago，可判断用现在完成时和过去时，再根据句尾的问号填Has，fished，和did。3）依tomorrowafternoon可知用一般将来时，故用willbe。【讨论问题】：1、上述三题依据什么来确定时态？2、初中学过的时态常见的有哪些？第3页/共25页讨论结论：

按句中时间状语确定初中所学的时态有：一般现在时，一般将来时，一般过去时，现在完成时，过去将来时，过去进行时和过去完成时等各种时态，无论那一种，通常都有不同的时间状语，因此，我们可以通过句子中的时间状语来判断句子的时态。

第4页/共25页4）Listen!Who

(sing)inthenextroom?(南京)5）---Who

(knock)atthedoor?---Idon’tknow.Letmegoandsee.（连云港）6）Lookatthecardonthetop.It

(say)thehatswereusedinanoldplay.（连云港）7）---

youruncle

(return)thevideotapestoMrFox?---No.They’restillinhisbedroom.（南通）第二组第5页/共25页【点击】：4）一个Listen！引起对方注意“听”，那听到的动作自然正在进行了，故用issinging。

5）根据回答可推断是有人正在敲门，用进行时isknocking。

6）这是一种特殊情况，虽然是看“card”，但“card”不可能“正在写“，按句意只能用一般现在时says，陈述当时上面写的内容。

7）如果不看回答部分，只孤立看第一句，我们可以用几种时态写，但按回答内容只能用现在完成时，故填Has…returned。【讨论问题】：上述四题通过什么确定时态？第6页/共25页讨论结论：

按句子的“信息词”或上下文情景判断在好多情况下，我们可以依句中的“信息词”来确定时态，有时既没有状语，又无“信息词”那只好根据上下文情景来确定句子时态。

第7页/共25页8）Neitheryounorshe

(go)oncampingtripstothehillsatweekends.

（南通）9）Look!TheGreens

(get)readyforthejourney.(济南)第三组第8页/共25页【点击】：8）并列连词neither…nor…连接主语时，谓语动词应和靠近的主语相一致，即所谓的“就近原则“，因此应用isgoing；类似的词组还有：either…or…，notonly…butalso…，therebe后跟的并列名词等。

9）表时间，距离，价格，度量衡，家庭等复数名词作主语，该名词可看作一整体，谓语动词用单数，故本题用isgetting。另外还有不可数名词，代词each，either，either和由every，some，no，any构成的复合词做主语，谓语动词亦用单数等等。【讨论问题】：通过这两题你发现了什么？第9页/共25页讨论结论：根据“主谓一致“原则判断在英语中主语和谓语在数上要保持一致，这一点大家在使用时要小心。

第10页/共25页10）Iknowshe

(buy)awatchlastSunday.（山西）

11）Ithinkhe

(be)backinaweek.（南京）

12）Theteachertoldusthatlight

(travel)muchfasterthansound.(徐州)13）They

(have)afootballmatchifit

(be)finenextThursdayafternoon.（大连）

14）Wewillgotothezoowhentherain

(stop).(山西)第四组第11页/共25页【点击】：主从复合句中的10、11两个例句中宾语从句的主句为一般现在时，从句中的时态根据意思可确定为各种形式，故10）句中为bought，11）句中为willbe。例句12）中当含宾语从句的主句为过去时时，通常从句谓语动词应用过去的某种时态，但如果从句陈述的是客观真理或某一事实时，从句应用一般现在时，故用travels。

13—14两题是含状语从句的主从复合句，按上面分析可知13）题应填：willhave，is；14）题是stops。【讨论问题】：1、初中主要的主从复合句有哪些？句中的时态应注意什么？2、如何确定复合句的时态？第12页/共25页讨论结论：主从复合句中的时态

英语中主从复合句的时态要保持一致，做到前呼后应。初中阶段主要是宾语从句和状语从句。宾语从句主要是依主句的时态变化而变化，当然也有例外；状语从句主要是if引导的条件句和由when，before，after，till/until，assoonas等引导的时间状语从句，如果主句表将来，从句只能用一般现在时“代替“将来时。第13页/共25页定时态小结按句中时间状语确定按句中“信息词”或上下文情景判断根据句中“主谓一致”原则推断理顺主从复合句中的时态第14页/共25页15）MrCheng

(teach)Englishinourschoolfortenyears.（徐州）

16）Thatdayeachofus

(give)tendollarsafterwefinishedthework.（连云港）

17）The29thOlympicGames

(hold)inBeijingin2008.（桂林）

18）-–Theseflowersshould

(move)awayfromthewindow.It’stoohotthere.---Thankyoufor

(tell)meaboutit（大连）第五组第15页/共25页【点击】：例句15）中MrCheng发出与teach动作是主动关系，故用正常时态形式hasfaught。

16--18中根据判断此三题的主语与所给动词之间是承受关系，故用被动语态，再根据前面时态确定分别得出结论：16）句中wasgave；17）句中willbeheld；18）句中bemoved。

【讨论问题】：

1、

被动语态是如何构成的？什么情况下用？

2、主动语态与被动语态转换有几步？需注意什么？

3、被动语态和系表结构有何区别？

4、如何确定句子的语态？第16页/共25页讨论结论：【构成】助动词be+及物动词的过去分词。注意：1、be有人称、数和时态变化句子的疑问、否定等转换均通过be体现；2、by常用来引导被动语态中的动作执行者，如不强调动作执行者，可省去不用。【使用】动词几种时态已搞的我们“头晕眼花”，对时态题，特别是动词填空已使我们头疼，现在又来了被动语态，除了选定用什么时态外，我们还得判断用不用被动语态。那么，什么情况下用被动语态呢？1、

不知道动作的实施者；2、

实施者很明显，没有必要指出；3、

不愿意说出实施者；4、

以受动者为中心展开话题，即强调动作的承受者。第17页/共25页【转换】由于被动语态含有助动词be，各种句式的转换大家一定熟练，主动语态变成被动语态时有的同学可能会不知所措，甭急，只要我们按下列三个步骤训练、记忆就一定能掌握。步骤1：宾变主，将主动语态的宾语找出作为被动语态的主语，宾格变主格，如有双宾语一般选用直接宾语，当然任选也可以。2：定形式，找准了主语，接下来我们应根据主动语态句子的谓语动词的时态和被动语态句中刚找出的主语的数确定be的时态和数，然后写准过去分词。

3：主变宾,如有必要，将主动语态中的主语变成被动语态中的宾语，放在by后，主格变宾格。

第18页/共25页被动语态与系表结构的区别：过去分词有时可放在be后做表语，这时与被动语态在结构上是一致的，但意义上却完全不同，被动语态表示一个动作，句中的主语是动作的对象，常带by引导的短语；而系表结构则是用来说明主语所处的状态或具有的性质，此时的过去分词已当形容词看待，失去了动词的意义。另外，从动词形式上看，系表结构的时态多为一般现在时和一般过去时，而被动语态的时态则较为复杂；从状语上讲，一般系表结构没有时间或方式状语。第19页/共25页

语态确定

同学们在做“动词填空“题时往往只注重时态，而不留意语态。确定句子的语态，主要是判断句中的主语与谓语动词之间的关系，如果主语是动作的执行者用主动语态，反之用被动语态，被动语态中be的形式主要根据上述讨论的时态来定。

第20页/共25页其它形式讨论问题：

如果所给的动词不属上述讨论的时态和语态问题，我们可考虑从哪几个方面入手解决动词填空？第21页/共25页1．

动词原形，含省略to的不定式2．

介词后用V-ing形式3．

固定搭配4．

常用句型

第22页/共25页19）You’dbetter

（notdrink）toomuchwaterbeforeyougotobed.

（济南）20）Thankyoufor

（tell）

meboutit.（大连）

21）Doyouenjoy

（read）storybooks.（山西）22）Weoftengo