电感和电容对交变电流的影响

演示LSLS如图，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。取直流电源的电压与交流电压的有效值相等。观察两种情况下灯泡的亮度。这个实验说明了什么？演示实验一：实验器材:学生电源、规格相同的小灯泡两个、线圈、滑动变阻器、双刀双掷开关。LRR=RL实验步骤：<1>接通直流,选择适当的电压值,观察到什么现象,说明了什么道理?

现象:两灯泡的亮度相同.说明:线圈对直流没有影响!<2>接通交流,选择适当的电压值,观察到什么现象,说明了什么道理?现象:和线圈连接的灯泡比较暗.说明:线圈对交流有阻碍作用!思考:为什么线圈对直流没影响而对交流有影响呢?

1）感抗（XL):电感对交变电流的阻碍作用的大小。单位：欧（Ω）2）决定感抗大小的因素：

线圈的自感系数（L）

交流电的频率（f）L越大、f越高，XL越大

1、电感对交变电流的阻碍作用：扼流圈：3）扼流圈

⑴低频扼流圈

⑵高频扼流圈

构造：

作用：

构造：

作用：

铁芯，匝数多

L大通直流，阻交流

铁氧体芯，匝数少

L小通低频，阻高频学以致用：若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100HZ，下列说法正确的有:如图所示电路中，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的电压为：A.电流表示数增大B.电压表示数增大C.灯泡变暗D.灯泡变亮RL(BC)SC

演示如图，把小灯泡与电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。观察两种情况下灯泡的发光情况。这个实验说明了什么？SCSSC如果把电容器从电路中取下来,直接与交流电源相连,观察灯泡的亮暗情况

演示+-∽实验器材：学生电源、小灯泡、电容器(470uF)、双刀双掷开关。实验步骤：<1>接通直流，观察到什么现象，说明了什么道理？现象：灯泡不亮。解释：接交变电流时，自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘电介质，只是在交变电压的作用下，电容器交替进行充、放电，电路中就有了电流。演示实验二：说明：直流电不能通过电容器。<2>接通交流,观察到什么现象,说明了什么道理?现象:灯泡变亮.说明:交流电能“通过”电容器.思考：电容器两极板被绝缘电介质隔开了，为什么有电流通过灯泡？2、电容对交变电流的阻碍作用

1）容抗（XC）：电容对交变电流的阻碍作用的大小。单位：欧（Ω）2）决定容抗大小的因素：

电容器的电容（C）交流电的频率（f）

C越大、f越高，XC越小

通高频，阻低频通交流，隔直流3）电容器的特性：

隔直电容器:(耦合电容器)高频旁路电容器:学以致用:如图所示，平行板电容器与灯泡串联后接在交变电源上，灯泡正常发光，则（）B.增大交变电流的频率,灯泡将变暗.A.将介质板插入电容器中,灯泡将变暗.C.把电容器极板间距拉开一些,灯泡将变暗.D.把电容器两极板错开一些,灯泡将变暗.CD1、有一电阻极小的导线绕制成线圈接在交流电上，如果电源电压峰值保持不变，比较下面哪种情况，通过线圈的电流最小()A、所加电源频率为50HzB、所加电源频率为100HzC、所加电源频率为50Hz，减少线圈匝数D、在线圈中加入铁芯，所加电源频率为100HzD发散练习2、有两个电容分别为C1=5μF,C2=3μF的两电容器，分别加在峰值一定的交流电源上，比较下列哪种情况通过电容器的电流最大()A、在C1上加f