某学院有关学生工作总结范文

某学院有关学生工作总结范文一、确保底线，加强学生日常管理持续推进学院学风建设。学院完善了《学生请假制度实施细则》《三风建设实施细则》、《日常考勤管理办法》、《晚自修考勤管理办法》和《湖州师范学院求真学院学长导航员工作条例》及《求真学院班级副班长工作条例》等管理制度，修订了《求真学院大学生综合素质评价办法实施细则》、《求真学院学生奖学金评定实施细则》和《求真学院学生荣誉称号评定实施细则》等评奖细则，在抓好学长导航员、学生会自律部与副班长三支队伍做好日常班级纪律管理的同时，学院还通过奖惩与帮扶推进学院学风建设。校级文明班级7个、省政府奖学金25人、学院类奖学金获得者234人、外设类奖学金5人、优秀学生和优秀学生干部共134人、各类先进个人共207人等等；本年处分学生16人次，通报批评学生32人次，学籍预警共230名学生，学院积极对其进行教育及帮扶，帮助学生发现问题，寻找对策。重视公寓管理与寝室文化建设。我院修订了《求真学院公寓管理制度》，签订《求真学院寝室安全责任书》，实行分区责任制、寝室卫生责任制及值班制，强化学生干部、各班生活委员、寝室长的层级管理体制，将安全建设落到实处。此外，星级寝室评比数量逐年上升。上半年，获三星级寝室97间，四星级寝室41间，五星级寝室12间，下半年，三星级寝室157间，四星级寝室61间。并积极开展百佳寝室评选活动、寝室符号设计大赛、寝室里的故事征文等活动、深受学生的欢迎和喜爱。做细经济困难学生认定与帮扶工作。学院严格按照相关文件精神做好家庭经济困难学生的认定与帮扶工作，2022年认定家庭经济困难学生295人，其中a类83人，b类212人； 申请就学地助学贷款的学生4人,生源地助学贷款的学生113人；全年勤工助学岗位安排学生39人次；摸排突发困难学生3位，共补助2400元；发放助学金485人次共计699250元；给83名a类家庭经济困难生发放冬季补贴20220元；40位同学获国家励志奖学金，奖学金达200000元；11名同学获新生慈善助学金，共计22000元；其余16名学生获社会各类奖学金，金额共计21000元。冬季送温暖给家庭经济困难生发放绒被、毛毯等生活用品价值52022元。为了强化学生感恩意识，我院组织20多名家庭经济困难生暑期成立了“全国文明城市创建助力团”，开展了问卷调查、社区服务、路演等活动共计15余场，走访4个社区、2所幼儿园、1所敬老院服务2000多人次，发布新闻稿50余篇，助力湖城全国文明城市创建。加强心理健康教育宣传和教育工作。学院进一步加大心理健康知识宣传力度，加强班级心理互助员的教育和培训工作，举办好心理委员培训班，完善学生心理监控互助机制。全年培训班级心理委员156名，组织心理委员例会16次，接待心理咨询近52人次； 普查结果反馈问题学生谈话总计183人，建立密切关注学生23人，重点关注学生34人。开展普及教育、心理普查和心理主题班会等大型心理培训3场，编制印刷“心旅心理小报”7期，播放露天心理电影1部； 举办心理知识宣传活动12次此外，学院积极开展“5・25”心理健康活动月，开展了诸如“游园会”、“我心我how”等特色活动，增强了学生的心理意识，整学年共处理心理危机事件0起。二、 红线引领，优化大学生党建与思政工作2.落实学生队伍建设提升计划。学院推出“学生干部队精英计划”，通过听说读写辩及礼仪等能力的培养，增强学生干部的综合素养； 加强班主任队伍的“优培计划”，通过优秀班主任考核、评比，选树典型，搭建梯队，力争让更多班主任参与校内外优质培训；夯实“辅导员提升计划”，通过传帮带，寻找专家支持。打造一批科研、学习团队，力争辅导员队伍能实现人人有项目、个个有课题、年年有文章。三、亮点突出，学生工作特色品牌初见成效2.实施君子礼课教育工程。“君子礼课”教育工程是以传承与创新中华名族优秀传统文化为出发点，与大学新生品德导航相结合，按照课程设计模式和大一学生特色，通过开设必修、自修、实践等课程模块，为不同兴趣需求的学生提供组合式的君子认知及实践的教育工程。今年，我们面向1630名新生推出了“君子礼课”工程。从“讲、学、做、考”四方面全方位全覆盖推行“君子礼课”项目。开展图书漂流活动，即根据各专业系特色量身推荐经典书籍，要求每位同学写下阅读心得和体会，并以此评选出“最佳读者”、“优秀书评”等奖项，在学院中形成了学思结合的读书氛围。在团学干部中开展“礼仪常识课”，如党团课中加入“学生党员的礼仪与心理健康”、团学干部中开展“倡导君子礼仪，创建文明校园”礼仪训练，帮助学生明确社会生活的礼仪规范。推出了“君子礼课文化实践积分”。这一创新活动，鼓励学生积极参加校园文化活动。3、学生“航向工程”初见成效。航向工程是为了充分发挥学长的朋辈优势作用，通过选聘品学兼优的高年级学长为导航员向低年级学生提供政治引导、学业督导、生活向导、心理疏导、活动辅导、职业指导等“航向服务”，促进朋辈交流，发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”四自功能，实现学生全面发展，进一步完善“全员育人、全过程育人、全方位育人”的人才培养教育管理机制。学院成立大学生航向中心学生组织，以学长导航员为主要抓手，精心策划组织了2022级新生的开学报到、军事训练以及新生始业教育活动。策划开办安全、医疗、心理以及专业分流等各类始业教育讲座30余场次，积极配合门诊部认真做好体检组织和复查通知工作，确保2022级新生以最快的时间投入到大学学习生活中。此外，为充分发挥好学生“四自”功能，配合独立学院