感受文化影响

一、感受文化影响第二课文化对人的影响校园环保设计校园格言创作一校园格言创作二（一）、文化影响面面观1、文化影响的来源：

来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。小组自主探究任务一（第一、二组）：身为长辈的贾母，为什么要先向自己的孙女行跪拜之礼？这说明了什么道理？文化决定人们的交往行为和交往方式吗？为什么？1、文化影响人们的交往方式和交往行为。当时的等级观念、阶级观念浓厚，元春虽是贾母的孙女，但从阶层上看，身为贵妃，地位相当高，因此，贾母要行跪拜之礼。说明了当时人们的交往方式和交往行为受价值观念、等级观念等影响。

2、文化只能影响而不是决定人们的交往行为和交往方式。除文化因素外，经济因素、自然环境、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式。小组探究任务二（第三、四组）：

(1)结合材料，谈谈中西方在科技发展上的巨大差别主要受什么因素影响？这说明了文化生活的什么道理？主要受传统哲学思想的影响。这说明了文化影响人们的思维方式。中国古代在哲学领域有论“虚”的模糊主义传统，所以实践活动往往缺乏精确性，只关注“有用”，不去深究背后的理论；而西方古希腊哲学开始就培养科学理性精神。小组探究二（第三、四组）(2)中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。为什么会有那么大的差别？这体现了思维方式与文化和实践活动有什么关系？受价值观念的影响。

中国人历来家国观念、集体观念强，写信封先把国家、省市写在前面，最后写自己的住址；而西方人受个人主义的影响，为了突出个人的地位，先把自己的住址写在前面，最后才写国家。这说明文化影响人们的思维方式，思维方式又影响人们的认识和实践活动。（一）、文化影响面面观

2、文化影响人们的表现

第一、影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度第二、交往方式的差异通过实物和行为体现出来（1）、文化影响人们的交往行为和交往方式（2）、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式第一、影响因素：文化环境、知识素养、价值观念第二、思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性你知道中秋节的历史吗？根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。

直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗.探究任务三（第五、六小组）(1)网络游戏高手为什么容易演变成为现实中的凶犯。这说明文化对人的影响有什么特点？二、文化对人的影响的特点1.潜移默化的特点（小结）

A.文化氛围和文化活动都潜移默化地影响着人的思想和行为。

B.潜移默化的影响，并不等于虚无缥缈、消极被动的。人们应当自觉学习，主动接受健康向上的文化影响。礼仪专家周建华的讲座探究任务三（第五、六小组）(2)儒家学说作为一种文化对人的影响有何特点？修身为本的思想影响了整个中华民族，表明世界观、人生观、价值观在对人的影响中发挥了怎样的作用？文化对人的影响具有潜移默化的特点，人是无法选择的。你认同这种观点吗？1、儒家学说对人的影响具有深远持久的特点。2、“修身为本”作为一种世界观、人生观、价值观，是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。3、文化对人的影响虽具有潜移默化的特点，这种影响一般不是有形的、强制的。但人们接受健康文化的影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。2、文化对人有深远持久的影响(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式等方面的影响都是深远持久的（2）、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一旦形成，就具有坚定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响—