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文档简介

分类与整理一、回顾旧知问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按形状分一分，在教材上涂一涂。

2.每种图形各有几个？二、分类计数，认识简单统计表（一）借助情境，按不同标准分类二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分大人孩子人数84介绍：我们可以把数的结果填写出来。二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按性别分介绍：我们可以把数的结果填写出来。男女66人数二、分类计数，认识简单统计表（三）认识简单统计表大人4人数8按性别分按大人、孩子分66人数女男孩子介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？二、分类计数，认识简单统计表（四）分类整理，巩固认识左6人数6右问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。

2.观察统计表，你都知道了什么？三、运用知识，解决问题（一）分类整理下面的图形问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请把分组的结果表示出来。平面图形13立体图形15个数三、运用知识，解决问题（二）动脑筋，做一做问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？男女人数3.观察统计表，你都知道了什么？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？四、布置作业作业：第31页练习七，第5题、

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