幼儿园认识简谱教案

幼儿园认识简谱讲课设计【篇一：幼儿园中班电子琴兴趣班讲课计划】一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单掌握的演奏方法博得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌经过转变为琴声演奏出来时，都会充满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有必定的弹奏基础。包含必定的指法和相对坚固的节奏，按序次渐进的原则以及符合幼儿年纪特色的要求，经过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴讲课内容。二．讲课目的1．认识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能依据键盘正确找出1——7的地点，能初步依据所学简谱弹奏曲目。3．培育幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让幼儿保持优秀的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．讲课内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=c4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目标：熟习键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟习键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟习歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．幼儿依据简谱和所唱的音在键盘演出奏出来，教师个别指导。4．依据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的要点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=c4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压终归并站稳。2．提示幼儿手行要圆，每节间手段抬起，触键后手指放松。活动过程：1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚定，一下把键压终归，并站稳。2．集体练习，教师打节奏，幼儿一同边弹边唱，教师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．教师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）注意点：1．注意手指力度要平均，手要圆。2．抚琴姿势的保持。3．节奏稳，不中止，指法正确。活动目标：1．能够边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一同跟唱歌曲看简谱，跟在后边一同唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。3．个别弹奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）简谱（略）注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同节气奏稳。２．注意指法。活动目标：１．熟习弹奏曲目，并能正确弹奏。２．让幼儿感觉乐曲的轻盈节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：１．导入，激发兴趣。２．幼儿学唱曲谱，学唱歌曲。３．教师示范弹奏，要点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．幼儿练习，教师个别指导。５．每两个幼儿一组，一同弹奏歌曲。（五）、小花鸭（三课时）注意点：１．本首曲目中含有附点，要点解说附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目标：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．娴熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相联合２．看简谱，认识附点。要点帮助练习附点音的唱、弹，频频，同时打节奏，坚固增强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，教师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。（六）、听（两课时）简谱（略）注意点：１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手段轻轻抬起并放松。２．学a.绘画类目标：1、认识并逐渐学会使用绘画工具和资料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿势，手腿保持必定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐渐学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟习的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿勇敢画画的能力。b.手工类目标：1、认识泥工的资料和工具，知道其名称（黏土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是娇贵的，能够塑造的。2、学会用搓、聚会、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意向塑造。3、认识纸工的资料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心服、对角折、四角向中心服）。4、学习粘贴简单图形的方法。（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中察看过的物体，简单的景色，动植物，能画出其基本部分和主要特色。2、教幼儿差别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混淆画的特色，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜亮，比率适合。a.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技术，能塑造出物象的主要特色，会使用一些简单的协助资料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出相关事物形象的纸工作品，及节日装修、环境部署等，培育幼儿的初步美感和审美能力。月计划九月份讲课计划：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、资料、认识其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色模拟为讲课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调解画面。十月份讲课计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技术，主假如搓条、聚会、压扁、沾合等。用这些技术能够做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特色，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各样形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。【篇二：幼儿园电子琴兴趣班讲课计划】幼儿园电子琴兴趣班讲课计划一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单掌握的演奏方法博得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌经过转变为琴声演奏出来时，都会充满了成就感和骄傲感。幼儿经过平常教师的熏陶，已经有必定的基础。包含必定的指法和相对坚固的节奏，按序次渐进的原则以及符合幼儿年纪特色的要求，经过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴讲课内容。二．讲课目的1．认识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能依据键盘正确找出1——7的地点，能初步依据所学简谱弹奏曲目。3．培育幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让幼儿保持优秀的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．讲课内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．迷路的小花鸭四．基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=c4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目标：熟习键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟习键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟习歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．幼儿依据简谱和所唱的音在键盘演出奏出来，教师个别指导。4．依据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的要点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=c4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压终归并站稳。2．提示幼儿手行要圆，每节间手段抬起，触键后手指放松。活动过程：1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚定，一下把键压终归，并站稳。2．集体练习，教师打节奏，幼儿一同边弹边唱，教师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．教师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）注意点：1．注意手指力度要平均，手要圆。2．抚琴姿势的保持。3．节奏稳，不中止，指法正确。活动目标：1．能够边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一同跟唱歌曲看简谱，跟在后边一同唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。3．个别弹奏。（四）、小花鸭（四课时）注意点：１．本首曲目中含有附点，要点解说附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目标：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．娴熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相联合２．看简谱，认识附点。要点帮助练习附点音的唱、弹，频频，同时打节奏，坚固增强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，教师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。杜集镇中心幼儿园2016年9月20日【篇三：基本乐理讲课设计】基本乐理讲课设计第一章乐音系统讲课目的：学习、认识音的产生、性质、乐音系统要点难点：音的分组、等音、自然音级、变化音级。讲课方法：解说法、讨论法、练习法等。讲课时数：2课时1、音的产生：因为物体的震动而产生。2、正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。3、音的性质：高低（振动频次）、强弱（振幅大小）、长短（市价）音色。4、音列与音级1）乐音系统：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音系统”。（2）音列：将乐音按高低序次摆列起来，称为“音列”。3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。4）介绍键盘白键：52个，基本音级（音名：cdefgab摆列，唱名：doremifasoilasi摆列。）黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，经过使用变音记号表达）八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为全音。55、音的分组：a2----c12345a2c1ccccccc大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组（低音区）（中音区）（高音区）共有七种圆满的，两组不圆满的。6、音的关系1）变音（即变化音级）：将基本音级高升或降低，称为“变音”。2）常用变音记号（五种）：①升记号（升号）：“＃”表示将原音高升半音，“x表”示将原音高升一个全音。②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb”表示将原音降低一个全音。③复原记号：表示将被高升或被降低的音回归原位。3）等音：音高同样，名称和意义不同样，也叫“同音异名”音。4）自然半音和自然全音①自然半音：相邻两音级组成的半音。如：e—f；c—bd等。②自然全音：相邻两音级组成的全音。如：e—＃f；bb--c等。5）变化半音和变化全音①变化半音：同一音级或分开一个音级组成的半音。如：c—＃c；e--bg等。②变化全音：同一音级或分开一个音级组成的全音。如：bc—＃c；e--bg等。第二章五线谱讲课目的：学习、认识五线谱，音符，休止符，省略记号，演奏法记号讲课重难点：音符市价的基本区分与特别区分，省略记号。讲课方法：解说法、讨论法、练习法等。讲课时数：3课时1、记谱法的种类：五线谱，简谱2、谱表谱号（1）高音谱号（g谱号）：（2）低音谱号（f谱号）：（3）中音谱号（c谱号）、（次中音）（4）五线谱的线与间（上下加线与加间）（5）大谱表：高音谱表与低音谱表的联合形式（6）联合谱表：多声部谱表3、音符（1）见解（2）简谱、五线谱中的音符及其市价比较全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符3）音符的规范写法：符头、符杆、符尾符杆的方向两个声部的五线谱记写4、休止符1）见解2）常有休止符表3）全休止符的使用说明5、附点：1）见解2）常有附点音符表4）常有复附点音符6、其余增时记号1）延音记号2）连音线7、略写记号(1)移高8度：8┐（记号置于音符上方），移低8度：8┘（记号置于音符下方）（2）重复八度记号：con8┐（记号置于音符上方）con8┘（记号置于音符下方）复记号：分音型频频记号”、“自由频频记号”、“段落频频记号”长休止记号：（4）震音记号：?单震音：一个音（或一个和弦）平均地频频。?双震音：两个音（或两个和弦）平均地频频。（5）音型频频记号?小节内的音型频频：用斜线（∕或∥）表示。斜线数量与符尾数量同样。一小节（或两小节）的音型频频：用符号（?∕?或?∥?）表示。注意：音型频频记号在正式第一版物中不用，一般用于手抄曲谱。（6）自由频频记号：7）段落频频记号小频频记号：频频跳跃记号：段落频频术语1）d．c与fine2）d．s与﹠3）d．c．4）对接记号“⊕”与coda8、演奏法记号1）连音（iegato）：2）断音（staccato）：3）保持音（sostenuto）：4）强音记号（用记号＞、∧标志）：5）滑音（用记号↘、↗标志）及刮奏（gliss）：6）琶音奏法（arpeggio）：9、装修音1）倚音：长倚音、短倚音；单倚音、复倚音；前倚音、后倚音2）波音：顺波音（上波音）、逆波音（下波音）；单波音、复波音3）回音：顺回音、逆回音4）颤音：（用tr或tr表示）、常用音乐术语：1）力度术语（2）速度术语（3）表情术语第三章拍子节奏讲课目的：学习、认识节奏、节拍，学习音值组合法，掌握节拍的正确区分。讲课重难点：2/4、3/4、4/4拍的节，音值组合法。讲课方法：解说法、讨论法、练习法等。讲课时数：课时讲课内容：1、节奏、节拍的见解（1）节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。2）节拍：音乐中，强拍与若拍有规律地循环（或交替），叫做节拍。2、拍子与拍号1）拍：以某种市价的音符表示的节拍单位，叫做“拍”。（2）拍子：将“拍”依据必定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。3）小节：是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。4）小节线和停止线5）拍号、拍号的写法及读法、拍号的意义6）两种古老的拍号：4/4拍、2/2拍。3、拍子的种类1）单拍子：特色是只有强拍和弱拍2）复拍子：在单牌子的基础上增添了次强拍。3）混淆拍子：由不同样的单拍子，依据不同样的序次组合。4、散拍子与变拍子1）散拍子：一种不受固定节拍限制，并且速度比较自由的节拍，叫做“散拍子”，在我国戏曲及说唱音乐中称为“散板”。（用“サ”标志）2）变拍子：音乐中，两种或两种以上的拍子交替出现，叫做“变拍子”。3）变拍子的标志：能够并列标出；也能够