三年级第一单元小结

第66页共66页三年级第一单元小结三年级第一单元小结。一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子为春光增添了许多活力；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。三、作者的观察顺序作者是按照由近及远的顺序观察燕子的四、考虑问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿竞相开放时那生动活泼的春景。我能想象“赶集似的聚拢来”的活力勃勃的春天的景象，并写下来。五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼得意的特点。七、全文背诵。2、古诗两首一、背诵、默写两首古诗。二、作者简介贺知章：唐代诗人。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”，泛指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好似用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好似绿色丝带一样的柳条来。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。似，好似。全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!《春日》诗题的意思是在春天里。1、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”单字解释：“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美妙的风景。“泗水”，水名，在山东省中部，于山东省泗水县东蒙山南麓，因四并发而得名。它是淮河的支流，流经曲阜，也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光风光。“一时”，一个时辰，这里形容时间很短，一时之间。全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去欣赏风景。那里风光无限，一时之间许多新颖奇丽的风光映入眼帘。2、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”单字解释：“等闲”，平常、随意。识得，认识到。“东风面”，春风的相貌。“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的风光。“总是”，都是。以上两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。四、默写两首古诗五、表达的思想感情《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃活力。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。3、荷花一、《荷花》这篇课文中，作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。二、课文的表达顺序第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。三、重点语句1、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”这是理解句子内涵的练习，因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的宏大魅力。3、“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”领悟：用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实风光，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。你能用“有的……有的……有的…..”说一句话吗？5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这是一个比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。4、珍珠泉一、课文写了珍珠泉的哪些特点？〔泉水清、深、绿〕二、表达了作者怎样的思想感情？〔表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。〕语文园地一一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎我还知道一些这样的词语：长短、好坏、多少、贫富、黑白……二、自主积累数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀三、积累词语描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱〔拓展：万紫千红、百花齐放、争奇斗艳、绿意盎然〕描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空〔拓展：众星拱月、月落柳梢、烈日当头、赤日炎炎〕描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴〔拓展：山清水秀、连绵起伏、奇峰罗列、万丈深渊〕小学三年级转差小结“学校平安重于泰山”。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。本学期来，学校下发的《学校平安管理工作的要点》，结合创立学校平安、文明校园，以确保校园平安为目的，增强师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，为可以营造一个平安、文明、安康的育人环境而狠抓学校平安工作。因此，做好平安工作，创造一个平安的学习环境是非常重要，做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作，所以我校一直非常重视班级的平安，建立建全平安工作制度，做到分工明确，责任到人，平安工作时时抓，处处有人管。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了班级平安工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。父母上班，有的在驿站，有的爷爷、奶奶，外公、外婆照管，有些老人的平安意识又不太高，还有一种溺爱的趋势，上学怕他们走累了，就乘车带人。为了进一步进步本班的平安，详细做法：〔一〕、抓好了平安意识教育。树立了班级管理“平安第一”的思想，建立建全了各项平安管理制度和规章，加强了对教室、用电、用水的监管；利用晨会、班会，对学生进展了的平安防护知识宣传和教育〔如在打雷下雨时如何防雷击，如何自我保护等〕，使学生在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的意识，防患于未然。〔二〕、抓好了生理安康教育。抓好日常教育“安康第一”，，加强了饮食〔让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品〕、饮水卫生〔不喝生、冷水和被污染的水〕和个人卫生〔主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣〕的监管，加强了对学生防病治病常识的宣传教育，加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，形成人人关心环境卫生、人人创设安康气氛。〔三〕、抓好教室及环境管理。学校环境建立以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，进步环保意识。因此，本期来我班在平安教育上狠下功夫，从开学到如今五十九名学生没有出现一例平安事故。在今后的工作中仍要对学生平安、安康常抓不懈，建立实在可行的班级平安防范体系，使班级平安工作进一步经常化、制度化、社会化，争创平安校园中的平安班级。我们都知道,学校的平安工作关系到每个老师,学生的幸福和快乐;平安工作是学校顺利开展各项工作的基石.我们组的每一位老师都深知它的重要性,所以在繁忙的每一天,我们都从思想上到行动上把"平安工作"做实做细.首先,年级组长严把"平安教育"关.在年级组会议上,她总是及时向老师们介绍国内平安教育工作的事例和形势,并根据学生情况和季节时令作详细指示,提醒老师们做好平安教育工作.例如春季传染病多发季节,提醒老师提早注意学生的身体情况,有流感等情况发生及时处理并上报,比方三(2)班一位学生得了水痘,张老师和班主任等马上让她回家休养,防止传染.五月一日放假前,提醒老师们教育学生假日怎样合理安排时间,不到网吧等娱乐场所去玩耍,注意交通平安;平时,又提醒老师们教育学生注意课间活动的秩序,上下楼梯不推不挤……第二,平安员和年级组长认真细致地做好平安检查工作,每次检查时,教室里的每个开关,每道门,每扇窗教室门前的班楼梯上的镜子,每个细节处都仔细观察,排除了平安隐患.作为平安员,我对年级里学生的意外事件也非常关注,有哪位孩子不小心磕破了皮,我总是及时为他清洗消毒.第三,每一位老师用实际行动演绎着"平安教育责任重于泰山".我们的三年级学生非常活泼好动,奔跑吵闹,追逐嬉戏是他们的天性;还有个别孩子拖拉作业,特别是回家作业不做,于是第二天上学迟到或不愿意上学;有些孩子体质差,容易生病特别是传染病……这其中,都隐藏着一些平安隐患.老师们是怎么处理的呢在清晨,老师们都会根据学生作业情况,及时查问作业不准时完成的原因,及时打给家长,家校结合,防止那些学生假日里整天在外闲逛或是不及时上学在外逗留的情况出现.特别是遇上对自己孩子放任自流的家长,老师们更是力劝家长重视孩子的活动与去向,重视平安问题.例如,三(1)班华敏老师代班主任后,发现班里有些学生早上来得很晚,理解到这些学生进校门之前逗留在小卖部里买玩具,还摸奖,不但学习成绩下降了,还带来许多平安隐患.于是马上和家长联络,教育家长要把孩子送进校门,教育学生要抵抗诱惑,专心学习.午会课上,老师们又是经常不厌其烦地指导学生怎样有序地开展课间活动,体活课和体育课怎样注意平安.每当黄昏,老师们常常叮嘱学生及时回家,不在路上逗留,不到小摊贩那里买不洁食品等等,而对少数补差的学生,也总是及时通知家长来接送……在老师们的努力下,我们看到的是活力勃勃,安康快乐的学生,是秩序井然,书声琅琅的校园.我们将永远牢记"学校平安是根本,教育质量是关键"这句话,做好各项工作.时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就把这一年的工作情况小结如下：一、班级情况分析^p我班这学期共有学生29人，其中男生13人，女生16人，住校生11人，其中男生5人，女生6人，外校生18人。班内大多数同学思想安康，上进心强，可以做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习习惯和生活习惯。同学们虽然能按照一日常规的要求去做，但是由于他们自制才能差，时常不能控制自己，良好的习惯还没有完全形成，很多行为习惯有待进一步培养。还有局部同学行为习惯、生活习惯、学习习惯比拟差，比方：蒲春燕、张君、崔杨三位同学行为习惯差，思想懒惰，学习不主动，不可以按时完成作业，学习成绩比拟差。班内也还存在一些问题，如：课外活动秩序混乱，课间休息时互相之间爱追逐打闹；班委会分工不够明确，班级工作不可以积极主动；早、晚自习质量不高，不能自觉的读书学习，完成作业；各项活动都必须在老师的监视下才能很好的完成，针对以上情况分析^p，本学期我主要是从以下几个方面做的。二、开展的主要工作1、继续培养学生养成良好的行为习惯，以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《祁丰学校一日常规》要求的内容、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。要使每个学生具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守校纪校规、遵守课堂纪律，在课堂上，纠正同学们错误的读书写字姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，教育学生互帮互学，发现不良现象及时纠正。一年来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想方法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课、班会课以及思品课认真学习学校的各项规章制度和一日常规细那么,并每天利用课前两分钟对一日常规进展学习朗读，以促进良好行为习惯的养成。下课后及时提醒学生注意活动平安，并做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在日常学习和生活中，随时注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。良好的卫生习惯有助于孩子的安康成长，我经常教育学生要保护生活环境，讲究卫生。个人卫生要求做到三勤：勤换洗衣服、勤洗脸刷牙、勤整理课桌，并定期检查；班级卫生要求值日生坚持每天清扫教室和环境卫生，并保持好。每周星期五，由班干部负责分工，进展卫生大扫除，做好班级各项卫生，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。经过两学期的努力，同学们的行为习惯有了很大的改观，学习、纪律、卫生等各方面都有了明显的进步。2、利用主题班会对学生进展思想品德教育。根据学校和团队活动方案的安排，进展了“学雷锋、树新风”学习教育活动，并结合本次活动，对学生进展助人为乐的思想教育。通过这次活动，同学们知道了帮助别人，热爱生活是快乐的，班里涌现出了许多拾金不昧，助人为乐的同学。积极配合学校开展了以“法制教育”、“平安教育”和“国防教育”为主题的班会，使学生增强了法律意识，进步了自我平安保护的才能，理解了一些有关国防教育的知识。利用期中考试和家长会，使学生和家长充分理解了自己前半学期的学习情况，认识到了自己的缺乏和存在的问题，并对家长进展了“做一名合格家长”的教育。五月份，按照学校团队的安排，认真、积极的进展了校园文化艺术节节目的排练工作，并在艺术节上展示表演，受到了家长的好评。在学期末，又组织班内开展了以“珍爱生命，远离____”为内容的主题班会，使同学们认识和理解了____的一些特征和对社会的危害性，加强了同学们的自我防范意识。通过这些活动的开展，学生从思想上受到了教育，行为上有了很大的改良。3、做好学生的平安教育工作。平安工作是搞好教育教学的保证，在班级管理中，我始终把学生的平安放在第一位，每天的晨会课，我都会不厌其烦的对学生进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意上学、放学路上的人身平安；不到危险的地方玩耍，不触电、不玩火；注意饮食平安，不购置小摊小贩出售的过期或不卫生的食品。学生在课间活动时，也要求他们注意平安，不在上下楼梯时追逐、打闹，不和同学打架、闹事，以免出现事故。一学期来，班里没有出现大的平安事故。4、做好家访工作，加强与家长的联络和沟通。家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带，是进步教学质量、推进教育事业全面开展的催化剂。它能亲密学校与家长的联络，有利于形成家长与学校校协调一致的教育合力，有利于家长和老师的沟通与交流，推进教学工作的顺利开展，所以老师要做好和家长的联络工作，获得家长协助，才能把学生教好。每天早上，我都跟学生差不多时间到校，在家长来送孩子时，我都会和他们谈谈学生的学习和生活情况，可以让他们理解孩子在学校的表现，也可以让我理解孩子在家里的表现。每到周末，我也会抽空去学生家里，或是打，向家长理解孩子的学习情况，共同讨论如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不认真听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过老师和家长的屡次教育，他们有了很大的改变，如今根本能遵守学校的行为标准了。5、加强班干部的培养和住校生的管理。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能得到应有的展示和发挥。班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目的，把握班级工作的整体思路，培养一支强有力的干____伍，并加以指导监视；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级的凝聚力、向心力、荣誉感，协调多方面的关系，形成教育合力。要搞好一个班级的工作，就得培养几个有才能的班干部，本学期我在这一方面做得还不够好，没有培养出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，使他们真正成为老师的小帮手，学生的好典范。在对住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天对她们的生活和学习耐心指导，及时理解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，使他们可以安心的学习和生活。并且和生活老师经常联络交流，理解住校学生的生活情况，配合他们共同管理好住校生。虽然获得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我一定改正以上缺乏的地方，给她们更多的关心和保护。三、缺乏和今后需要改良的地方本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多缺乏之处，如：不可以以身作那么教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；班会课与和晨会课没有做好充分的方案和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神相貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课老师、家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容心；班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经历，努力向其他班主任学习好的经历，把自己的班级工作做的更好！本学期，我担任三年级的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一领导下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展〔根据详细情况选择〕，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大局部同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。二、培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期五，我都会带着同学们进展大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。四、确实做好学生的平安教育工作。这一学期“平安教育”是教学工作的一个重点，老师会议及校会中已屡次调强“平安教育”问题，所以“平安工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。五、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如书法比赛、绘画等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进展得很顺利，学生的整体素质在不断地进步。在今后的教育教学方面我将加倍努力探究，及时总结经历教训，争取更好的成绩。近期三年级组平安工作总结在近段时间，我们三年级组扎扎实实开展了日常平安教育和平安管理工作，获得了一些实效，也存在一些问题，现由我来向大家做一个简单的总结。我们近期主要开展了以下几方面的工作：一、积极向学生家长宣传我校的门卫制度。包括早晨送学生到学校之后，家长不得进入校门口的空地，接学生放学时也只能在空地外等候。家长如有事找老师，一律在校门口进展，不得进入校园。二、严格要求学生在集中放学时保持队形、遵守纪律。特别是针对过三环路的队伍，老师一定要清点人数，严禁学生私自离队或中途脱队的现象发生。三、继续加强交通平安教育，时刻提醒学生遵守交通规那么。四、针对季节特点，积极宣传手足口病和狂犬病的预防知识，在教室里都贴上了宣传单。五、施行了课间文明休息巡查制度，即每节课的课间，我们都会派一名老师在本年级学生活动的场所进展巡查，一旦发现有不文明休息的现象立即提醒和制止。结合本年级平安工作情况，我认为我们做得好的有以下几点：一、晨检制度和课后一分钟平安提示制度坚持得非常好。二、课间文明休息巡查制度从施行以来，收到了很好的效果。三、学校的门卫制度经过我们的宣传，家长对此表示理解，并积极配合了校方的工作，情况令人满意。四、学生集中放学纪律良好，能做到安静、有序、平安。做得缺乏、需要改良的，我认为有以下两点：一、有局部学生交通平安意识仍然比拟薄弱，放学后在马路上嬉戏、等车时会追着公交车跑。这些情况，还有待于老师多多提醒。二、由于我们三年级的教室外面是乒乓球台，课间会有高年级的学生聚集在此处打乒乓，我们发现本年级的学生常常靠近兵乓桌活动，没有意识到球拍可能会在无意中挥到自己，这样就有发生意外的可能。对于这点我们的班主任还需要多对学生进展教育，让他们在游戏时也处处注意自己的安危。我三年级二班共有36人。一学期完毕了，我对本班的平安工作做如下总结：我对本班的平安工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进展平安教育。由于学生还有点小，我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育，要求改正。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作方案。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时理解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校〔如：木棒、小刀、匕首、等利器进入校园。〕不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带着下进展，不得随意分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救。十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰一个学期完毕了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班六十三人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。三年级班级工作小结2篇一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干____伍的渐渐成熟，他们已经可以管理一局部事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。特别是黄昏值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功绩都是亏了有这些班干部。我觉察班级学生问题开场复杂化，思维活泼化。有局部转过来的学生，行为上不能融入班级。比方打电子游戏，本班有几个学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势;还有打架，今年一个学生，居然把架打到四年级。简单的说教已经对他们没有作用了，学生的交往才能在增加，制造费事的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐多了。三年级是最为动乱的一个年级，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比拟明显，有些平时比拟好的学生，有时成绩开场下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真，上下的波动比拟大。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。第一，行为标准教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，催促学生在思想上进步认识。平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，大局部学生都能自觉遵守行为标准。第二，学习目的性教育。有的学生根底差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联络，理解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况。对于特殊群体学生的教育，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易承受。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也可以有进步，让他们也能有自信。第三，集体教育。如今的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。本学期获得了一些成绩，有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯当然仍有很多的缺乏，今后将继续努力，把班级工作做好。三年级班级工作小结〔2〕：光阴飞逝，在过去的大半一学期里，对三年级组来说是平凡的也是繁忙的，围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建立，强化开展意识，进步教育教学质量，促进学生的全面开展。一、坚决不移地抓教学质量的进步1、教育教学的事业是良心的事业。少年儿童是最纯洁仁慈的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：老师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的进步，老师工作就没有积极性。三年是小学阶段转折期，很重要。这个学期的开场，按照年级组的工作方案和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：〔1〕纵向、横向都找出我们的差距，到达促进进步的效果。〔2〕举行周练。〔3〕抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是午休的利用效率。〔4〕开展培优补差的工作。〔5〕组织学生开展学习经历交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生进步综合素质〔6〕积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，开展其特长。我们三年级组有5个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本年级组的新人在校教研课上表现出色，进步明显，得到好评。当然由于本人经历缺乏，在年级组工作的安排上可能有一些纰漏，如在午休时间让各班安排班主任老师与副班主任老师自行协调时可能分工不是很恰当，没有考虑到他们自己的意愿。有些时候，出现午间无人看班的现象。培优扶差需要坚持不懈，经过老师的狠抓可能在某个时间段我们学生的成绩明显提升，然后，老师松懈下来，工作也有所松懈，学生的成绩马上受影响，于是，我们老师又开场狠抓落实工作。繁忙中才发现自己走了许多弯路，假如一开场就狠抓不放松的话，就不用后来的事情了，这个是我这个组长工作不到位。2、作文教学，求真务实三年级是低年级文化转入中高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完好的文章，是要下功夫的。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从局部到整体，循序渐进，以致于进入到一个新打破，这样循环往复，使作文进步很快，大半个学期的努力，几次作文抽样进步是明显的，但是优劣差异太大。有的学生能完成一篇中心明确、详略得当的文章，有些学生只能写一写语句通顺、表达明晰的语段。3、实在抓好教学课堂教学。课堂教学重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题才能有所进步。每个星期的业务学习时，我们一般安排两样事情：1是讨论交流本星期个人在课堂教学中出现的难点与疑问。尤其重视对新来的老师的指导。开会时，由林其与方笑笑两位老师提出教学疑问，然后我们五个老师根据自己的经历，阐述详细的对策与措施。2是对接下来的课程即对下个星期的课文进展教材的研度，一般是挑选该单元中前三篇精读课文进展剖析。由闻贵国、俞菊萍、林其、方笑笑和本人一起轮流当主讲者，向组员阐述自己的教学设计，教学重点与难点的把握。在争议的火花中，我个人觉得在他们身上受益非浅。有时碰到大家都觉得不错的课文材料，我们会请年级组的老师上一堂实验课，在课堂中完善我们的作品。4、重视把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的时机，提升自己的理论和理论程度，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析^p找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数、老师协调安排时间给予补缺补差我们组内的每个老师都尽心尽责地做好自己的工作，许多休息时间都是在教室中与学生一起度过。二、实在抓好教育工作1、抓好学生的养成教育良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要进步对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建立，每班有自己的班训，针对个别淘气学生，班主任和任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到进步。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，进步了常规管理的效益，四个班级学生的行为日益标准学生们都说：“飞得最高的是三年级，做得最好的是三年级！”2、抓好学生的平安工作平安工作是学校的重中之重，进步学生的平安意识和自护意识是工作重点。老师遵照带着学生参加了学校组织的平安教育活动加强了对学生水、火、电平安、活动平安和人身平安教育，进展实在的讲解和指导防范措施。认真组织学生学习平安工作“十要十不要”，增强平安意识，防止平安事故和人身伤害事故的发生。3、重视学生的学习方法的培养要非常重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进展针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进展家校联络，进步教育效率。三、加强师德师风锐意进取，务实奉献形成团队精神1、组内老师要认真学习《中小学老师职业标准》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。要加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成良好的组风。2、晨间教育向学生进展安康卫生教育及思想品德教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体安康的重要。积极参加体育锻炼。由于平时的锻炼才能在校运动会上崭露头角。同学之间你追我赶，互帮互助，获得优异的成绩。四、诚信、协作、务实、团结年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提早请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。五、特色当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，由于是新接的班，又是二年级升三年级，无论是作文还是句段的归纳，甚至答复下列问题的规律都必须指导，所以我们五个老师经常是见面就针对问题沟通，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别学生个别指导，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交织安排，环环相扣流畅。数学老师与班主任老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内老师互敬互爱，团结协作，到达了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长快乐。六、今后努力方向1、语文教研活动还须进一步加强交流〔特别是小组内的沟通〕，由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，多写论文。2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和谐办公室。3、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与理论相结合，脚踏实地地走好每一步。小学三年级备课小结5篇时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我们三年级的全体数学老师，勤奋敬业，团结协作，顺利圆满地完成了各项教育教学任务。〔一〕加强理论学习，进步思想认识新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，要想在新教材中表达新课标、新理念，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指导。以此来指导我们的教育教学理论活动，从而不断进步老师的理论程度和业务素质。集体备课是当今学校校本教研的一种新形式，是老师合作交流、互相学习的一种好形式。我们三年级组积极开展集体备课活动，前有方案，后有总结。整个活动自始至终都要求严格，组织严密，工作扎实，收到了较好的效果。在备课活动过程中，备课老师积极参与，确保了活动扎扎实实地开展。集体备课内容是根据教材中的难点确定的，意在通过集中研讨，共同攻关，各个击破。通过分散备课、集中研讨、共同修改、组织试教等环节，每个课案都经过了多人合作、多轮反思，可以说最后形成的意见，既是个人的见解，又是大家集体智慧的结晶。〔二〕深化课堂研究，优化课堂教学全组人员针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原那么，坚持以学生为主体，以才能训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和理论才能。如在教学解决问题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学周长时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验推导出周长的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。〔三〕注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习才能的培养，我们还注重对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起讨论，进步学习效率。并通过常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的进步。〔四〕积极开展教研活动，不断反思进步本组共有4位老师，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断进步自己的业务程度。使自己在学习中成长，在不断反思中进步。作为中心发言人，既要精心备课，又要制作学具、教具，花了很多时间和精力。为了备好自己的课，大家查资料、上网络，仔细钻研教材，认真书写教案。大家共同的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是老师情感与情感的沟通，是老师个体思维的碰撞，是老师集体智慧的结晶。可以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅。三年级班级工作小结5篇这学期，经过认真地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。一、树立正确的育人观班级管理很大的局部是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，假如还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：〔1〕培养学生管理学生，加强自我管理以前，我往往无视了学生的才能，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得如今的孩子不懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在理论中，我也发现有些学生管理才能不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着让班干部管理班级中的日常事务，像仪表、早自习纪律等等。我还专门设计了一个本子，让学习委员记录学生早自习情况，让副班长记录学生到校的情况。根据他们的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。当然，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是专制的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我让学生觉得我们这样做确实有利于班级，有利于学生本身。另一方面我发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶清楚了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我纠正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争剧烈或者不分是非，我的疏导功能在这里就发挥作用了。我通过讲道理、说事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中进步了自我管理才能。因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，““你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的方法？”“如今你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违背了纪律要承受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，到达了自我管理的目的。〔2〕完好的教育需要适当的惩罚没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级老师李镇西、特级老师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，假如孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些老师端饭碗干吗？纵观历史，很多读书人〔大多是圣贤〕都提出了治理国家用“仁道”，可实际上，一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是如今，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何去何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有安康地开展。因此，班级工作理论中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过，不能将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，首先要弄清惩罚和体罚的关系；用惩罚，要讲究惩罚的方式和成效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提。比方，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“如今请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我常常让他们说出情由的方式惩罚他们，根据事情的原因的轻重决定如何处分。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将本来不好的打架变成了说话与倾听的一局部。二、创造安康的文化气氛我想，既然学生到校是为了读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的气氛，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，““抬头是读书，低头也读书”的感觉。学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的注意力多变，假如多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬楼梯、去搞破坏了。为创造安康的文化气氛，我着重做了这样几件事：〔1〕培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开场，我利用地方课的时间讲童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着我让我说下去。我便笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。总之，把戏多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意。〔2〕推荐合适学生读的书目。学生都喜欢一些娱乐性的书籍，如《脑筋急转弯》，卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有过多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了兴趣。假如只是偶然地看一下这类书，调节一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的开展。所以，当学生沉浸在这种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我开场制止学生不要看这类的书，教育学生这类的书看多了无益。那么，什么样的书合适小学生看呢？我针对新课程标准提出的要求，向学生推荐合适他们的书籍。学生才不会一看见书就拿来读，开场步入读“有用书”的轨道。三、落实班级各项规划对班级管理的各种设想假如只是停留在大脑中，而不去施行，那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想，并在理论中不断地修正，才会管好班级，才会进步自己的班主任工作才能。这学期，我班主要落实这么几项：〔1〕落实班级常规。习惯成自然，新时代的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求，我们将学生标准细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。〔2〕学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》。利用地方课程组织学生学习《小学生守那么》《日常行为标准》。对每条守那么及标准作了详细的讲解，通过学习，学生对《小学生守那么》和《日常行为标准》都有了充分的认识。当然，成绩是根本的，我还要在理论中不断探究出更科学地管理班级的新路子。让学生可以获得更好的培养，让自己的班主任做得更好。三年级数学教学小结5篇匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、加强业务学习，实在转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。新的国家课程标准表达鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。〔1〕在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养。如：解答“某玩具厂消费一批儿童玩具，原方案每天消费60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了。实际每天比原方案多消费多少件玩具？”一题时，照常规解法，先求出总任务有多少件，实际每天消费多少件，然后求出实际每天比原方案多消费多少件，列式为60×7÷6-60=10〔件〕。这时我及时引导启发学生：“还有其它的解法吗？”学生们经过自己考虑、小组讨论，得出了“60÷6”。理由是7天任务6天完成，时间提早了1天，自然这一天的任务〔60件〕也必须分配在6天内完成，所以，60÷6=10，就是实际每天比方案多做的件数了。毫无疑问，这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向开展。〔2〕创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描绘一下多长时间为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经历答复出了许多不同的答案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日……这样消除了学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。3、教研组长工作能尽职尽责带着本组老师积极、认真地完成学校教给的各项任务，积极参加学校组织的各种教学活动，与本组老师团结、协作，互相帮助，共同进步。总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改良的地方和值得汲取的教训，如：如何拓宽向经历丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极理论，勤于积累，争取不断地超越自己。三年级班主任小结2篇时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回忆四月所做的一些工作。1、初春时节,天气忽冷忽热，阴晴不定,容易感冒,我提醒学生，平时要注意身体安康，记得翻开教室的窗户，让空气流通。2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教育，开展《文明行为，从我做起》；清明节前夕，让学生讲讲英雄小故事；学习《东宝区先进个人事迹》；找一找身边损坏课桌椅的人。这些活动都让学生受益匪浅。3、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作方案。4、进展期中检测。从本次检测来看，在今后的教学中要继续加强根底知识的稳固，对于学困生要加强指导与催促，帮助其完全掌握。除了做好书本知识的学习与稳固外，尽量让更多的课外知识溶入学生头脑，通过各种思维训练，开阔学生视野，进步应对灵敏题目的才能。加强学生书写指导以及催促学生养成良好的学习习惯，进步作业、卷面的明晰度和整洁度。从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的缺乏之处：1、教室内卫生需要进一步加强。2、学生的思想、常规等还有待加强，大局部同学关心集体，为班级争光的集体荣誉感不强。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去理解、去倾听，充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教育，使学生认识到其危害。三年级班主任小结〔2〕：在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建立。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：pan某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课．在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘．有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到老师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。四、补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为标准，处处地方教育学生要用行为标准来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所进步。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打催促他们按时写作业及理解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。三年级家长会小结5篇在学校领导的关心和大力支持下，在三年级各老师的精心筹备和组织下，在全体班主任的全力配合下，于9月11日成功举行了三年级家长会，并到达了预期的效果。从这次家长会召开的情况来看，各班的家长人数来的比拟齐，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了我们对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。在家长会上，我就学校情况和本班各方面情况向家长们做了详细的汇报；在随后的交流会上，班主任和老师们在会上介绍了各班、各科的情况，他们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们一阵阵热烈的掌声，得到了大家的认同。接下来还进展了双向交流，老师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同进步。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活泼。本次家长会还增加了家长代表讲话的环节，通过请家长代表介绍教育孩子的方法和经历，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方。并推选了一名家长委员会代表。家长们也给学校的工作和各科任老师教育学生的方法、观念等问题提出了不少的建议。如：1、要加强对住校生的管理，改善学生的伙食品种，多做一些学生喜欢吃的和有营养的菜，2、希望学校不要频繁更换老师，学生难适应，学习成绩退步大；3、班主任做好学生思想工作；4、希望各老师严管学生，使学生成材；5、培养学生学习的自觉性，学生学习的方法；6、希望学校和老师可以经常和家长获得联络，更多的理解孩子的情况。本次家长会增进了学校、家庭之间的理解，增强了双方的沟通和信任，获得了预期的目的。会后，我们都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的考虑。我相信，家长会后三年级的教育教学工作会更加顺利，班级管理睬更加完善，家校沟通会更加和谐。三年级家长会小结2篇在学校领导的关心和大力支持下，在三年级各老师的精心筹备和组织下，在全体班主任的全力配合下，于9月11日成功举行了三年级家长会，并到达了预期的效果。从这次家长会召开的情况来看，各班的家长人数来的比拟齐，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了我们对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。在家长会上，我就学校情况和本班各方面情况向家长们做了详细的汇报；在随后的交流会上，班主任和老师们在会上介绍了各班、各科的情况，他们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们一阵阵热烈的掌声，得到了大家的认同。接下来还进展了双向交流，老师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同进步。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活泼。本次家长会还增加了家长代表讲话的环节，通过请家长代表介绍教育孩子的方法和经历，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方。并推选了一名家长委员会代表。家长们也给学校的工作和各科任老师教育学生的方法、观念等问题提出了不少的建议。如：1、要加强对住校生的管理，改善学生的伙食品种，多做一些学生喜欢吃的和有营养的菜，2、希望学校不要频繁更换老师，学生难适应，学习成绩退步大；3、班主任做好学生思想工作；4、希望各老师严管学生，使学生成材；5、培养学生学习的自觉性，学生学习的方法；6、希望学校和老师可以经常和家长获得联络，更多的理解孩子的情况。本次家长会增进了学校、家庭之间的理解，增强了双方的沟通和信任，获得了预期的目的。会后，我们都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的考虑。我相信，家长会后三年级的教育教学工作会更加顺利，班级管理睬更加完善，家校沟通会更加和谐。三年级家长会小结〔2〕：位哲人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。确实，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。注意各种习惯的培养，是为他将来成功地走向社会垒下一块一块坚实的基石。良好的习惯要从小培养，尤其是低年级，是孩子养成习惯的关键时期，初小部把此作为工作的重点，在3月23日下午，三年级举行了“好习惯成就好人生”讨论式家长会。共有300多位家长参加。在会上，家长们交流讨论，非常热烈。现采撷一些小小的浪花，让我们一起欣赏、品味。一、作业展示，看个明白下午3点30分，听完校长的介绍后，各班家长都回到了孩子的教室，桌上摆放着孩子们的各科作业本。家长们拿起孩子的作业本，认真地看着，一时间，本来有点吵杂的教室一下子变得安静下来，只听到家长们翻看作业本的声音。有的看着不住地点头，有的露出淡淡的微笑。有的拿起其他同学的作业本进展比照。每位家长从作业本中，对孩子在校学习情况有了最直接理解。得到了家长的好评。二、交流讨论，气氛热烈“我想我们坐在一起，为的是一个共同的目的一切为了孩子。俗话说：十年树木，百年树人。这句话道出了要想把一个孩子培养成才，不是一朝一夕便能完成的。今天请大家来，就是想和各位家长一起来讨论交流，想听听各位在教育孩子方面好的方法共大家学习，也希望能对我们的工作提出好的建议。”班主任情真意切的开场白，激发了家长们的讨论热情，家长们畅所欲言，气氛友好而热烈。“我做的一件难忘的事，也是比拟开心的事，就是将我女儿佩莉送到碧桂园学校读书。学习成绩进步快，成绩优异，也学到做人的道理。孩子还经常夸肖老师顶呱呱”这是三〔8〕林佩莉的家长心声。三〔5〕班曾美欣家长说自己不会说多少英语，孩子到碧桂园后，英语在不断进步，家长为了跟孩子增进沟通，自己去学习了一年的英语。“一个良好的家庭气氛，是培养孩子养成好习惯的根底，父母应当是孩子的典范，父母的一言一行，都会影响到孩子行为习惯的养成。”三〔1〕李之宁的爷爷说。三〔6〕王倍家长说：“让孩子把学习与活动相结合，进步孩子的学习兴趣；引导孩子接触大自然，探究科学知识，让孩子身心安康开展。”他的发言得到了在座家长的一致认同和肯定。三〔4〕刘彦君的父亲说：“把孩子送到碧桂园学校读书，这个决定很明智，大女儿三年级时来碧桂园读书，小女儿一年级就入读碧桂园学校，小女儿的习惯比大女儿好。谢谢学校，谢谢老师。”三〔7〕崔婉君家长向大家推荐了“时间框架法”，让孩子过得自由快乐充实，又让家长满意放心……三、感受深，收获丰随着时间的推移，家长会接近尾声，家长们纷纷谈了自己的感受。三〔2〕罗志泽的爸爸罗先生说：“本次家长会感触很深，能选用座谈讨论式交流的方法进展很好，教育好学生，使他养成一个良好的习惯，很需要学校、老师和家长的互相配合，互通信息，知道好坏，便于对症下药，加而改良和进步，加快学生的学习进步很有帮助。”饶宇辉的爸爸饶先生说：“通过这次家长会，我也明白了一些自己教育孩子方面的缺点和不够完善之处，感触很深，回去会好好和宇辉聊聊，像朋友一样谈谈话。”三〔3〕的家长们说，通过这次家长会，意识到家庭教育的重要性，明白了自己在教育孩子方面的缺乏，要及时改变。三〔1〕班黎翔宇的家长还很认真地做了笔记，说这次家长会帮自己解决了在教育孩子方面的一些困惑，也学到了一些好的方法。小组讨论式家长会是初小部大胆的尝试和创新，突出家长为主体，还家长发言的权利，充分利用家长资，让家长教育家长，让家长感动家长。老师和家长，家长和家长在平等、尊重、合作的根底上进展交流。家长们在体验这种新变化的同时也有了新的收获。三年级语文教学小结5篇光阴飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经历教训的总结：一、创设平等、活泼的课堂气氛。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活泼起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬；有错我的，也进展鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的积极性。二、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生知识根底程度参差不齐，为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深化和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性进步，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。三、做好培优辅潜工作我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进展辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。四、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。五、改良地方阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，进步语言表达才能阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达严密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，练就扎实的语言根本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中进步才能；加强写作根本功训练，鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。一个学期的教学工作，很快就完毕了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！三年级第一学期语文数学理论活动教学总结时间过得真快，今学期又完毕了。今学期结合教材、学生的实际及学校方案，通过一学期地教学，完美地完成了语文数学理论活动的教学任务。为了更好地总结教学经历、汲取教训，以利于今后更好地开展语文数学理论活动教学工作，如今对今学期的语文数学理论活动教学工作来做一个总结。一、指导思想：开展学科活动课的研究是当前小学教学整体改革进一步深化，贯彻落实义务教育全日制小学课程方案，全面进步学生素质的需要。课外活动是语文和数学教学工作的有机组成局部。它可以加速培养并进步学生听说读写的才能；可以丰富学生的生活，开阔视野，增长知识；可以激发学