第四课探索世界的本质

壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论（辩证的唯物论）辩证法（唯物的辩证法）认识论（辩证唯物主义认识论）物质与意识辩证关系联系、发展、矛盾、辩证否定实践与认识辩证关系（7-10课）（第12课）（4-5课）（第6课）（第11课）价值观唯物史观（辩证唯物主义历史观）人生观揭示世界的本原揭示世界的状态人是怎样认识世界的个人与社会的关系人类社会的本质规律探究的问题主要的观点社会存在与社会意识辩证关系…人生价值在于奉献2015高考一轮复习《生活与哲学》第四课：探索世界的本质考纲考点考情分析（1）哲学的物质概念①自然界的物质性②人类社会的物质性（2）哲学的运动概念①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性1.从考查内容上看，本课考查的重点主要有：运动和物质的关系、绝对运动与相对静止、规律的客观性与普遍性。2.从考查形式上看，前五个考点多以选择题形式考查，规律的客观性和普遍性则各种题型均有考查。特别是通过对著名哲学家的观点、漫画和最新的科技成果事例的分析，考查哲学的基本观点。3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。世界是物质的1、物质的含义：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在2、自然界是物质的：自然界的事物都按照自己本身所固有的规律形成和发展，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。3、人类社会是物质的4、世界的物质性原理和方法论：【原理】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性；人的意识是物质的产物。世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从主观出发，反对“上帝创世说”。①从产生条件看：人类社会是物质世界长期发展的产物

。②从构成要素看：构成社会物质生活的基本要素地理环境、人口因素和生产方式都是客观的——这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。③从变化发展看：人类社会变化发展的规律也是客观的。④从意识起源看：人的意识一开始就是社会的产物。物质是运动的运动和物质的关系1.物质是运动的物质，任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学的观点。2.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动是唯心主义的观点。运动和静止的关系

1.

区别：（1）含义不同：运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的一种特殊状态，主要有两个方面的含义。。。。

（2）特点不同：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；

2.联系：（1）运动和静止是辨证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下运动和静止的关系可以相互转化；

(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。静止是一种运动特殊状态。

3.反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论；反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。运动是有规律的1.规律的含义：规律：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。2.规律的客观性和普遍性原理：（1）规律的客观性：不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人思维运动和发展过程都遵循其固有规律

3.规律的客观性和普遍性原理要求我们（方法论）①必须遵循规律，要按照客观规律办事，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

一、哲学的物质概念

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。是指物质的客观性，无论人们是否感觉到，它都是客观存在的，不以人的意识为转移(与唯心主义划清了界限)是指物质具有可知性，能被人们所认识、所反映（与不可知论划清了界限）物质的唯一特性、万事万物的唯一共性，物质和意识的唯一区别。提示

区分物质的“唯一特性”与物质的“根本属性”。物质的唯一特性是客观实在性，而物质的根本属性是运动。

（1）物质的含义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。【易错点拨1】客观实在性客观存在区别客观实在是相对于意识而言的。是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。（仅仅指物质现象）客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。即是除了物质现象之外，还有精神、意识现象。联系客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。

最近，我们在《物理》上学习了“电荷”的相关知识，电荷和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着的东西，是否属于物质范畴？结论1：物质的范畴包括物质和具体的物质形态我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能不能说它们就是物质呢？为什么？他们有什么共同的特点？结论2：物质不等于具体的物质形态共同特点：都有客观实在性有些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到，能检测得到。哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质）除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、永恒的、不生不灭的具体的、多变的、有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；具体的物质形态是物质的具体表象。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。

动物抽象具体表现物质物质的具体形式抽象具体下列属于物质范畴的是（）①人脑②党的基本路线③生产工具④思想观念⑤无线电波⑥辩证唯物主义

A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②③⑤A唯心主义观点：上帝创世说盘古开天辟地

《圣经》上说，上帝是造物主．上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。举报图片

据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中，他不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，大地辽阔。他为不使天地重新合并，继续施展法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就随之增高一尺，经过1.8万多年的努力，盘古变成一位顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也变得厚实无比。盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。

女娲是中国上古神话中的创世女神。传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。是中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。一、哲学的物质概念

（2）自然界的物质性：自然界的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。【方法论】承认自然界的客观性，是人类有意识处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。人类社会的产生是自然界长期发展的结果一、哲学的物质概念

（3）人类社会的物质性：①从产生条件看：人类社会是物质世界长期发展的产物

。劳动起了决定性的作用。②从构成要素看：构成社会物质生活的基本要素地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）都是客观的——这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。③从变化发展看：人类社会变化发展的规律也是客观的。【方法论】反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。物质资料的生产方式生产力生产关系劳动者劳动资料（工具）劳动对象生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系物质的客观的物质关系不能随意改变（4）世界的真正统一性在于它的物质性一、哲学的物质概念

A、自然界的物质性。自然界中的事物是按照…形成和发展的，都有自己的…，它们都是…的组成部分。B、人类社会的物质性。①从产生条件看：。。。②从构成要素看：。。。③从变化发展看：。。。C、人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动者中伴随人和人类社会一起产生的。【方法论】我们想问题、办事情要一切从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。理解：世界的真正统一性在于它的物质性一、哲学的物质概念

A、哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。B、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。注意关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。一、哲学的物质概念

【原理表述】①自然界是物质的，②人类社会产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性，③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从主观出发，反对“上帝创世说”。【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。(小结)世界的物质性原理物质是运动的运动和物质的关系1.物质是运动的物质，任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学的观点。2.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动是唯心主义的观点。运动和静止的关系

1.

区别：（1）含义不同：运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的一种特殊状态，主要有两个方面的含义。。。。

（2）特点不同：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；

2.联系：（1）运动和静止是辨证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下运动和静止的关系可以相互转化；

(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。静止是一种运动特殊状态。

3.反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论；反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。我们身边的物质运动自然界的物质运动“早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿？”---斯芬克斯这是什么？---人我们身边的物质运动生命运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社会高低结论：人类社会是运动变化的我们身边的物质运动不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道，知道自己知道结论：人的思维也是运动变化的．结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中哲学的境界二、哲学的运动概念

１、运动的含义

哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。２、物质和运动的关系A.物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。2、物质和运动的关系

——物质是运动的物质

一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。

刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？离开了运动谈物质——形而上学“万物都在运动，但只是在概念中运动”。

世界的发展是“绝对精神”的自我运动。“不是风动，不是幡动，仁者心动”。

①能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？

②有没有离开物质的运动？离开物质谈运动——唯心主义◆反对两种错误倾向

B.运动是物质的运动，（运动离不开物质）物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

A.物质是运动的物质，（物质离不开运动）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。①离开物质谈运动的观点——②离开运动谈物质的观点——2、物质和运动的关系唯心主义（如仁者心动）形而上学（如刻舟求剑）3、特点：运动是绝对的、无条件的、永恒的2、运动与物质的关系原理内容方法论要求错误倾向物质和运动A、物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。Ｂ、运动是物质的运动，物质是运动的承担者看待分析事物，要善于在运动中把握事物，不能静止的看事物。反对脱离物质谈运动的唯心主义观点，又反对离开运动谈物质的形而上学观点物质的唯一特性是客观实在性，物质的根本属性和存在方式是运动，两者不能混淆。3、运动特点：运动是绝对的、无条件的、永恒的世界上一切事物都处于运动和变化之中,那么有没有静止的物质呢？

一定时期（阶段）根本性质－基本不变刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦思考：某些物体从出现的第一天起就没“动”过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。如何解释此现象？坐地日行八万里巡天遥看一千河相对某一参照系空间位置保持不变4、静止含义：

①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。

②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。空间位置－保持不变根本性质－基本不变>是运动的特殊状态－－静止是有条件的、暂时的、相对的

5、静止的特点：一定条件是运动的一种特殊状态。其含义主要有：

刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。

几十年内，他是刘德华、不是黎明、周杰伦……

绝对运动

相对静止说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。芝诺

：“飞矢不动”芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？”“那还用说，当然是动的。”“确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？”“有的，老师。”“在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？”“有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。”“那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？”“不动的，老师”“这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？”“也是不动的，老师”“所以，射出去的箭是不动的？”6、运动与静止的辩证关系①区别A.内涵不同B.性质不同——定义——运动是无条件的、永恒的、绝对的；

静止是有条件的、暂时的、相对的。

②联系A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。B.世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。知识归纳（3）反对：只承认静止否认运动

只承认绝对运动否认相对静止－－形而上学的不变论－－相对主义、诡辩论思维碰撞：下列这两种说法对吗？为什么？①人不能两次踏进同一条河流。

——赫拉克利特②人甚至一次也不能踏进同一条河流。

——克拉底鲁正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。错误，否认相对静止的存在。原理内容方法论要求错误倾向运动和静止A、运动是无条件的、永恒的和绝对的。B、静止是有条件的、暂时的和相对的。C、物质世界是绝对运动和相对静止的统一A、要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，B、又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论运动与静止的关系运动是有规律的1.规律的含义：规律：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。2.规律的客观性和普遍性原理：（1）规律的客观性：不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人思维运动和发展过程都遵循其固有规律

3.规律的客观性和普遍性原理要求我们（方法论）①必须遵循规律，要按照客观规律办事，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙，凤生凤，事物的运动都是有规律的三、物质运动的规律

（1）规律的概念

所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。固有的－－不是主观想象的联系本质的－－不是现象的联系必然的－－不是偶然的联系稳定的－－不是多变易逝的联系

判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物本身固有的联系。注意1：1、春夏秋冬四季更替2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律你知道哪些是规律吗？规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是本质的联系。注意2：现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律分析1、守株待兔判断下列哪些是规律：规律不是偶然的联系，而是确定不变的、必然的联系。3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑注意3：三、物质运动的规律

（2）规律的客观性和普遍性（特点）原理：A、规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它就不可抗拒的。B、规律具有普遍性。规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论：规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须遵循规律，要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。风云不可测吗?预报天气说明什么三、物质运动的规律

（3）规律是可以认识和利用的人们在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面：①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，取得预期目的。如“草船借箭”“庖丁解牛”、预测彗星的回归、把卫星送入预定轨道等，这些都是利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，从而有效地指导实践活动，取得预期目的的典型事例。②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。如李冰父子修建的都江堰是我国古代劳动人们利用规律、造福人类的杰出典范。注意：人们对规律的认识和利用但人不能发明、改造、创造、改变、消灭规律正确认识错误倾向启发规律的客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的主观能动性人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客