2016年海南省高考政治备考策略-强化基础 优化结构 深化核心 活化知识讲座课件共50张（共50张）

强化基础优化结构

深化核心活化知识

------2016年高考政治备考策略

海口市长流中学林成华2016.3.29一、解读政策1、《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（供海南省使用）》个人解读：2016年的“考核目标与要求”、“考试范围”与2015年基本保持一致。《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块和选修部分的考点均与2015年保持一致，但是题型示例有所变化。需要关注题型示例的变化对考生的能力要求的变化。时政部分：“时事政治的内容在相关模块试题中体现，时事政治考查上年度4月至今年3月间的国内外重大时事，以及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。”个人解读：（1）“时事政治的内容在相关模块试题中体现”即背景材料时政化；（2）“上年度4月至今年3月间的国内外重大时事”即年度时政热点；（3）“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”即长效时政热点。2、2014年9月4日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。《意见》强调深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。个人解读：（1）“增强基础性、综合性”应该是考查基础知识的把握和知识的整合优化运用；（2）“着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”应该是突出能力立意。3、近日，教育部考试中心主任姜钢在《中国高等教育杂志》上刊登了名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章透露了今后深化高考考试内容改革，将重点考察社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化和创新能力四个方面的内容。个人解读：（1）“坚持以立德树人为核心”应该是坚持能力考查的同时注重问题立意（价值观立意）、注重价值观的引导。因此，高考试题会选用反映我国经济社会发展成就、宣传党和国家政策、宣扬国家意志的时政素材。（2）“将重点考察社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化和创新能力四个方面的内容”这些内容在教材中是主干知识而且是热点问题，因此考查不会停留在知识简单重复的层面上，而应是着重考查学生对这些问题的独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。另外，高考会把创新思维和创新素养作为重要的考试内容，通过内容创新、思维创新、形式创新、方法创新等多种途径，通过启发独立思考的设问、开放性的答案的设置等方式，在考试评价中厚植创新文化，使改革创新的时代精神成为考试和教学的一种价值追求和目标导向。二、强化基础知识是能力的基础，能力是知识的升华和应用，无知识则无能力。基础知识是学生答题的“工具”，学生不要陷入题海而丢了基础，应紧抓《说明》和课本，逐一落实每一考点，高度重视基础知识的落实与巩固。立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。建议：要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用一定时间来考查学生对课本基础知识的掌握情况。三、优化结构在高考复习中，如果不清楚学科知识的基本体系结构，没有对模块知识进行系统整合，而是只对教材知识点进行机械罗列和归纳，或者以考纲规定的考点为依据，将考点与教材进行简单对应，或者遴选出几百个所谓重点知识交给学生去背的做法。这种做法导致的结果就是，进入学生头脑的都是些零碎、散乱且相互干扰打架的知识“点”，造成越是到复习的后期，随着知识积累量的增多，满脑子知识相互打架的现象很突出，在解答综合性较强的非选择题时由于视野狭窄，打不开思路，得分要点不全，导致考试分数不仅没有随着复习进程的推进而上升，反而出现考试分数下降的情况。这是为什么呢？如果我们把学习分为“知识储存”与“知识提取”两个阶段，那么我们就会发现：学生记住只表明他把复习的知识储存进去了，可是考试并不是检测他储存进了多少知识，而是检测他能够提取多少知识。惰性知识散乱堆积缺乏生命力、不能解决问题有序构建健康的有机体、自我生长活性知识就像这两个衣柜，很明显，左边的衣柜中衣服堆积混乱，很难从中进行寻找；而右边的衣柜中衣服整理得井井有条，贮得近，理得清，取得出。这就是为什么同样教学，有人越学越牛，有人越学越笨的原因。无序散乱的堆积产生了大量的惰性知识，就像电脑贮存了太多没有用的程序会影响运行一样，这些惰性知识不但没有用，还很有害，那些不消化、用不上的知识跟堆积在体内的脂肪一样，都会导致负载过大淤塞、迟钝，并诱发各种“疾病”。因此，在第二轮复习重点应该放在优化结构上。（一）优化知识方法

1、结构化

如《政治生活》模块：我国的政府国家性质决定政府性质体现决定体现政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者政府的宗旨：为人民服务政府的基本原则：对人民负责政府的各项职能政府的作用政府的权威政府依法行政与接受监督2、系统化

如《经济生活》模块：国家促进经济的方法1）落实科学发展观

2）市场调节

3）国家宏观调控：增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡。

4）坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

5）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

6）总体小康过渡到全面小康

7）从根本上大力发展经济，努力增加就业岗位，增加人们的收入

8）提高自主创新能力，建设创新型国家

9）提高劳动者的职业技能和素质。

10）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针）

11）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；

12）推动区域协调发展，缩小区域发展差距

13）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；

14）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平

15）要制定和完善相关法律、制度，做到有法可依、有法必依、执法必严

16）正确处理效率与公平的关系

17）完善社会保障体系

18）扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系。

19）坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略

20）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点

企业促进经济的方法1）制定正确的经营战略

2）提高自主创新能力，形成竞争优势

3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

4）进行“强强联合”、规范企业兼并和破产

5）承担相应的社会责任

6）开展国际化经营加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌公民促进经济的方法1）树立正确的就业观念：自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观

2）树立正确的消费观，做理性的消费者：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗

3）要依法签订劳动合同，运用法律武器维护自身的合法权益

4）公民要增强依法纳税意识，自觉履行纳税义务3、图表化

如《生活与哲学》规律知识点含义事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

客观性1、规律存在和发生作用不依人的意志为转移的；2、规律既不能被创造，也不能被消灭；3、规律客观性集中表现为规律的不可抗拒性普遍性自然界、人类社会和人的思维，在运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

六要认识、利用、发现、尊重、遵循、把握；

三不能消灭、创造、发明

尊重和客观规律和发挥主观能动性的关系1、规律是客观的，但在客观规律面前人并不是无能为力的。人们可以充分发挥主观能动性，认识利用规律，改造客观世界，造福人类；2、人的主观能动性发挥，要以尊重客观规律和客观条件为基础。否则人的活动就不会达到预期目的，甚至受到规律的惩罚。那么，第二轮复习应如何优化知识结构呢？个人认为应以问题推动优化结构。如《政治生活》模块年度高考试题设问201124（1）结合材料，分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党执政方式。

201224（2）运用政治生活知识，说明中国应如何应对材料所反映的国际形势变化。

201324（1）结合材料，运用政治生活知识，分析两地政府推行的植树造林活动对政府权威产生的不同影响，并说明基层政府应怎样正确行使权力，树立自己的权威。201424（1）结合材料，运用政治生活知识分析党和政府为什么要推进生态文明建设。

201524（1）结合材料和所学政治知识，分析大数据对提高政府公共服务能力的作用。

在复习各个模块时要根据高考模块试题特点，采用问题推动的方法帮助学生优化知识。如《政治生活》模块时要树立政治生活的“主体意识”，帮助学生厘清各个主线（主体论——公民、政党、政府、人大、人民政协，制度论——国体、政体、基本政治制度、基本政策，等等）。（二）建议：在复习课教师既要关注学生的认知规律，更要注重学科知识的内在脉络、突出知识的有序性和内在逻辑关系。针对不同模块知识采取适当方法帮助学生优化知识。1、先宏观后微观。先简单列出各模块的主干，单元复习时再列出单元主干知识，帮助学生建立各个学科模块和各个单元的知识体系，这种体系既要有横向宽度，也要有纵向深度。课和框目（正文、辅助文）综合探究

用线串珠、以点辐射

单元(序言）承上启下点睛之笔以学习过程为主线直接铺就了教学与学习轨道的路基展现单元联系提升综合能力社会发展规律主体价值观生活与哲学

认识论生活智慧与时代精神探索世界与追求真理认识社会与价值判断思想方法与创新意识《生活与哲学》模块内容意识的能动作用物质意识辩证关系规律客观性与主观能动性一切从实际出发美好生活的向导时代精神的精华百舸争流的思想辩证唯物论真理与认识实践认识的辩证关系发展联系唯物辩证法整体部分系统优化普遍性实质趋势状态矛盾分析法创新2、突出高频考点，适度关注低频考点，不忽略空白考点(如《经济生活》模块)20112012201320142015频率货币流通规律（通货膨胀）

51、215年4考价格变动的影响

62、35年3考企业经营

257、234、235年5考投资与经济结构优化升级

2832、6、775年7考财政

235年1考收入分配（公平）9415年3考市场调节与宏观调控4465年3考科学发展（经济结构调整）4、24815年4考经济全球化与走出去战略

1248565年5考四、深化核心《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（供海南省使用）》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确指出高考着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此，要求我们的教学与复习备考决不能停留在知识简单重复的层面上，停留在教材的简单复述的层面上，应该建立在深化知识分析问题解决问题的能力基础上。特别是高频考点知识，不能仅仅停留在“构建”知识的层面上，还要打乱原有的知识结构，根据题目找出线索重新把相关知识串联起来运用。（一）高考试题

《生活与哲学》模块年度高考试题设问201223有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。201324（2）甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力，但成效殊异。运用矛盾特殊性原理，分析其成效殊异的原因。

201425(2)运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。

又如：2013年23．辨析题：在市场经济条件下，企业规模越大越好。请运用所学经济生活相关知识对这一观点加以辨析。答案要点：在市场经济条件下，企业的目标是追求利润最大化，（教材知识观点）而不是企业规模最大化。（生成性知识观点）（4分）在一定条件下，企业规模大，可以减少成本、增加利润。（生成性知识观点）（3分）但企业规模并不是越大越好。超过一定的规模，企业利润会减少。综上，适度规模是企业的最佳选择。（拓展性知识观点）（3分）（二）建议：1、在第二轮复习，要根据高考问题设计规律特点，有意识帮助学生深化核心，建模。2、《生活与哲学》模块高考主观题设问都是小切口，所以学科术语与学科思维的准确性、针对性和调动和运用知识能力就显得尤为重要。比如2015年试题24（2）设问时把问题类型、回答问题的知识范围和内容要求三者融为一体，不容易把握；而且知识点切入非常小：从“创新推动思维发展”的角度（创新的社会作用）。要求注意知识的深度把握，力求准确无误，需要学生有非常强的调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力。因此，在复习时要深化知识。教材知识点考点核心考点2016年海南省高考政治考试说明近几年海南省高考政治试题3、对一些核心考点和时政热点中的重大问题需要深化。如：《经济生活》模块核心考点第一、教材有的内容，但教材讲的是最基本原理和观点，而现实情况却在不断变化。财政政策、货币政策、经济结构调整。第二、考点上有的，教材上不明确的。如税收的作用、税率与财政的关系。第三、教材上有的，但不全面的。如企业的规模（适度规模是企业的最佳选择）《政治生活》模块核心考点1、政府的宗旨、原则、职能、依法行政、权威树立、科学决策2、党的宗旨、原则、执政方式《文化生活》模块核心考点1、文化的作用2、文化传播3、文化创新4、中华民族精神《生活与哲学》模块核心考点1、唯物论：发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点2、认识论：实践与认识的关系3、唯物辩证法：对立统一观点、辩证否定观、矛盾的特殊性原理4、历史唯物主义：人民群众是历史创造者、社会意识作用5、人生观、价值观：价值观的导向作用五、活化知识高考政治试题总是通过一定立意的试题把知识内容串联起来，在新情境中构建知识的联系与逻辑。然而学生孤立地记忆或理解知识而不能迁移到新情景的现象较为突出。因此，在第二轮复习应把知识放在时政材料的新情景中去，实现知识与热点的有机结合，让学生解读、运用，真正做到活化知识，有利于提高实战性和吸引度。纵观近几年的新课程高考试题，不难发现，以能力考查为立意，以问题为中心，以当今人们关注的现实生活重大社会问题为题材，是多年高考不变的思路，是高考命题的指导思想。（一）、关注时政热点

1112131415党政府的重大会议精神7、8、24题20、25题5、6、10、13题1、8、9、11、24题6、9、10、12、13题全国“两会”会议精神11、24题10题8题14题长效热点1112131415经济结构调整

4、24、26题

6、7题

5、6、7、8题

4题1、8题生态文明建设

13、18、21、24、28题24题22题依法治国9、24题10、14、15题9题12、13题9、10题改革创新

28题5、26题11题8、9题24题党建反腐

7题16题10题11题12题关注民生、社会公平稳定2题6题4、9题1、8、9题13题年度热点经济——经济新常态（供给侧改革、产业结构调整）政治——建设法治中国（依法治国）“十三五”规划文化——建设社会主义文化强国（抗战精神、工匠精神）社会——中国梦（四个全面、精准扶贫、一带一路、社会主义核心价值观）生态文明——美丽中国科技——中国药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖外交——新型外交关系（互利共赢维护权益命运共同体）①中国经济新常态中高速经济增长换挡回落、从过去的高速增长转为中高速增长优结构经济结构发生全面、深刻的变化，不断优化升级新动力中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动多挑战面临新的挑战，一些不确定风险显性化。如：产能过剩、要素价格上升、动力不足、贫富差距拉大、环境污染严重等②“十三五”规划创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念

③中央经济工作会议中央经济工作会议2015年12月18日至21日在北京举行。习近平在会上发表重要讲话，总结2015年经济工作，分析当前国内国际经济形势，部署2016年经济工作，重点是落实“十三五”规划建议要求，推进结构性改革，推动经济持续健康发展。李克强在讲话中阐述了明年宏观经济政策取向，具体部署了明年经济社会发展重点工作，并作总结讲话。会议认为，明年经济社会发展特别是结构性改革任务十分繁重，战略上要坚持稳中求进、把握好节奏和力度，战术上要抓住关键点，主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。本省热点

①“多规合一”改革

2015年6月5日，中央全面深化改革领导小组第十三次会议决定将海南列为全国唯一的省域“多规合一”改革试点，意味着对我省在“多规合一”改革上不懈探索和有效工作的充分肯定，也是我们加快推进“多规合一”工作必须牢牢抓住的难得机遇。加快推进“多规合一”，必须明确这项工作的目标任务，也就是要用“五个最大限度”来审视和衡量我们的每一项工作：是不是最大限度地守住生态红线，最大限度地发挥资源利用效率，最大限度地提高行政审批效率，最大限度地谋划生成一批项目，最大限度地推动政府管理服务模式转变；从而更好地统筹经济社会发展与资源环境的关系，构建集约高效的生产空间、宜居适度的生活空间、山清水秀的生态空间格局，确保形成更多可复制、可推广的经验，发挥好对全局性改革的示范、突破、带动作用。

②海南省总体规划战略目标：将生态与发展作为“出发点”和“归属点”，突出海南“生态、经济特区、国际旅游岛”三大优势，把握“一带一路、消费时代、创新发展”三大机遇，确定战略总目标为：2020年，全面建成小康社会，基本建成国际旅游岛。2030年，国际旅游岛发展成为中国特色社会主义的实践范例。战略定位：本次规划战略定位可概括为：“一点、两区、三地”。“一点”即21世纪海上丝绸之路的战略支点;“两区”即全国生态文明建设示范区、全国改革创新试验区;“三地”即世界一流的海岛海洋休闲度假旅游目的地、国家热带特色产业基地、南海资源开发服务及海上救援基地。

③“更路薄”

“更路薄”是海南渔民世世代代在长期的远洋南海诸岛进行捕鱼、航运和其他生产活动实践中，用智慧、鲜血和生命在征服南海过程中，几百年来摸索、积累形成的一种记载南海航海路线、岛礁名称及水流等航海知识的一种手抄本小册子，与更路薄配套使用的还有罗盘、航海图、计量尺等工具，是古时海南渔民远赴南海生产必备的生命护航器。更路薄等史料在海南渔民长期使用、传承、发展过程中所衍生的灿烂海洋文化，是人类海洋文明史上的一个奇迹，是证明我国对南海诸岛及其相关海域享有主权、主权权利和管辖权的有力证据，它佐证了中国在“海上丝绸之路”中不可替代的重要地位，对维护我国南海海洋权益，“一带一路”文化建设都具有重大意义。

2008年6月更路薄入选为第一批国家级非物质文化遗产保护目录，由于其使用地方方言，且晦涩难懂，因此，也被称为“南海天书”。（二）复习建议：1、关注时政热点，把让知识深入时政热点当中，而且注重平时训练中热点的渗透和材料的引领，以时政带动活化知识。2、必须明确时政是手段不是目的，高考复习备考要反对离开高考知识内容讲时政。3、要处理好形式与内容的关系，形式为内容服务。高考复习备考反对纯粹知识化复习，要以考点为载体，以时政热点为背景，以问题为导向，以培养能力为重点。4、时政热点专题复习要注意热点归类和选择；选择时要服从于和服务于考点，做到突出高频考点，覆盖面尽量要广。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现知识的理解。改革创新简政放权（多规合一）供给侧改革大众创业万众创新去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板5、精编热点试题进行强化训练。试题引用的背景材料要具体、形象、生动、数据正确；设问尽可能具体，有明确的指向性；立意要新，注意探究性和开放性。6、关注官方声音：“社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化和创新能力”7、关注长效热点。（经济结构调整、生态文明建设、依法治国、改革创新、党建反腐）8、对重大时政（如“十三五”规划和中央经济工作会议）必须引起高度重视和全面解读。①五年前（“十二五”规划）的2011年各地高考政治试题全国卷海南卷北京卷上海卷天津卷重庆卷广东卷江苏卷山东卷福建卷安徽卷以“十二五”规划为背景材料的高考试题15题24题26题31题12题33、38题28、36题1题28题39题14题②“十三五”规划从去年2月党中央正式启动十三五规划建议稿的起草工作，到今年3月全国人大表决通过“十三五”规划纲要草案，历时一年多，“十三五”规划纲要终于正式发布。“十三五”规划纲要明确了未来五年中国经济社会发展目标，是市场主体的行为导向，也是政府履行职责的重要依据。在“十三五”规划纲要的指引下，全国各族人民凝