自读文本 故 都 的 秋

自读文本故都的秋一、走近作者简介：郁达夫(1896—1945)，原名郁文，现代著名小说家、散文家，浙江富阳人。1913年留学日本，1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”，曾在北京大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品：《沉沦》《出奔》《春风沉醉的晚上》

《她是一个弱女子》《迟桂花》等。二、相关知识避世遣愁话“秋意”

1931年到1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压。由于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐逸生活。这期间，作者写了大量的寄情山水、排遣郁闷的散文。

1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。一、字音辨识1.给下列单音字注音落蕊()房檩()潭柘寺()橄榄()平仄()普陀山()夹袄()廿四桥()答案：ruǐ

lǐn

zhè/lǎn

zè

tuó/ǎo

niàn﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.给下列多音字注音着装()落寞()折本()

着火()落枕()折折腾()

看着()落空()折射()

着数()大大落落()答案：zhuó/zháo/zhe/zhāo

luò/lào/luò/luōshé/zhē/zhé着落﹒二、写对字形

péi()衬点zhuì()

péi()偿chuò()学

bèi()蕾chuò()泣

sī()叫一chuán()破屋

sī()杀置huì()

sī()扯yuàn()吏答案：陪/赔/蓓缀/辍/啜嘶/厮/撕椽/喙/掾【字形巧记】以点连线巧记形声字所谓“点”，指的是形声字的声旁；“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大提高记忆积累的效率。如以“彖”(tuàn)为声旁的形声字大致有“缘”yuán、“喙”huì、“椽”chuán、“掾”yuàn等,但这几个字都不发声旁的音，要重点记忆。如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是记忆的重点。三、用对词语1.萧索·萧条【慧眼识异同】同：都是形容词，表示冷落而无生气，不兴旺。异：“萧索”强调的是荒凉、衰败，无生气，多用于自然景物。“萧条”强调的是冷寂，不兴旺。“萧条”可以形容经济上的衰落，而“萧索”则不能。2.颓废·颓败【慧眼识异同】同：都有“衰败”的意思。异：“颓废”指意志消沉，精神萎靡。侧重于精神、情绪等，多用于形容人。“颓败”指衰落，腐败。侧重于景象、风俗等，多用于形容物。3.不能自已·不由自主【慧眼识异同】同：都有自己不能控制自己的意思。异：“不能自已”多形容感情激动。“不由自主”多侧重身体的反应。【小试身手】判断下列句子中加点词语运用的正误，在括号中打上“√”或“×”。1.2013年的春意越来越浓，但令生产企业焦急的是，黄磷市场仍旧萧索凄然，毫无生气。()2.走在碗窑村,看着逐渐颓废的戏台、厂房,往事如烟云般,在眼前飘过。()答案：1.×。句中强调的是市场不景气，无生气，故应用“萧条”。2.×。句中形容物，故应用“颓败”。﹒﹒﹒﹒3.看着那些吸烟导致肺癌的触目惊心的图片，每一个调查者都面露惊异之色，有几个人在诧异之间不能自已地将手中的烟掐灭了。()答案：×。句中“将手中的烟掐灭”侧重于身体反应，故应用“不由自主”。﹒﹒﹒﹒四、改对句子(请修改下列病句，并说明原因)1.秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一。请修改并说明原因：_________________________________2.秋天的汤河水库又是一番景象，水面清澈，平静如镜；泛舟水上，只见清风徐来，水波不兴。请修改并说明原因：_________________________________答案：1.“三分之一”后加“的零头”，缺宾语中心语，属于成分残缺。2.“只见”与“清风徐来”不搭配，删去“只见”。一、脉络梳理二、主旨归纳本文通过秋日故都的游踪，描写故都的秋色、秋声和秋意，突出表现了“色彩浓、回味永”这一北国之秋的特点，抒发作者向往、热爱北国秋色的思想感情。1.文章以“故都的秋”为题，“故都”即“北平”，联系全文思考，为何不以“北平的秋”为题呢？【分析探究】从题目看，本文是一篇写北平秋天的抒情散文，作者不用“北平”而用“故都”入题，是因为“故都”更能体现散文的抒情性。它不仅交代了写景的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；“故都”与确定描写内容的“秋”结合在一起，暗含着人文景观与自然景观相融合的一种境界。以此为题，明确而深沉。2.作者分别从不同的角度为我们描绘了故都的五幅秋景图，试用表格形式将秋景图中的典型景物及作者的感受呈现出来。【分析探究】故都秋景图景物描写感受庭院清秋图破屋、碧空、驯鸽、槐树、牵牛花、秋草清凉疏朗萧瑟的秋意秋槐落蕊图落蕊、扫帚的丝纹清静悠闲、落寞秋蝉残鸣图蝉的啼唱、嘶叫悲切、悲凉秋雨话凉图灰沉沉的天、凉风、雨、太阳一缕乡愁、一缕寂寞秋果奇景图枣子树、枣子颗儿清秋的佳日作者分别从色、形、声、味、实五方面来体现一个共同的主题：清、静、悲凉。3.文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？【分析探究】这里作者运用了衬托的手法，以动衬静，以有声衬无声，以声音反衬故都的寂静和自己的孤独，凄冷。这正达到了王籍诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果。4.作者在记叙之外，却宕开文笔，纵横议论，这样写有什么好处？【分析探究】(1)作者这样写，是想创造出一种文化氛围，于自然气息之外再添一种文化气息，与“故都”文题暗合。

(2)把自己对于秋的感受提高到理性的高度，抒发对于北国之秋的特殊情感；

(3)从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显出灵气，显出开阔的思路，表现了一种疏朗不羁的文风。5.本文是一篇抒情散文，作者为什么却要写“都市闲人”？【分析探究】郁达夫不写北平的宫殿庙宇、亭台楼阁，而是写老百姓家院和普通街道上所见之景，写出了北平下层人民和不得志的知识分子的生活状况，也就是说作者的审美眼光是与普通人的生活联系在一起的，表现出作者的平民意识。

［楼主］主题：读完《故都的秋》一文，你认为郁达夫是在颂秋还是在悲秋？

［沙发］作者是在颂他心中的故都之秋。郁达夫从生活中体验到许多悲苦与忧愁，但是他没有彻底消沉，依然怀有一颗追求真善美的心，以审美的眼光来观察故都秋景，看到了自然景观与人文景观中美好的一面。郁达夫是深受中国文化浸润的读书人，他从赏景中体验和感悟到了文化气息，他以热情洋溢的文字表达了对古今中外赏秋文化的珍爱，课文后半部分有一段集中蕴蓄着这种文化气息和珍爱情感。［板凳］________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考观点：【板凳】示例一：这是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。文中的秋景中融入了作者的眷恋，对故都之秋的向往；而作者的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的，悲凉的，这种“悲秋”与“赏秋”的双重矛盾，正是旧中国知识分子在苦闷与希望的徘徊中，无可奈何地发出的“悲”“赏”的矛盾思想的真实反映。

示例二：作者是在悲秋。从文章所绘之景来看，郁达夫悲叹的是平民生活之秋，是对城市中平民文化的深层体悟。他关心祖国的命运和国家的安危，同情社会底层人物的不幸遭遇，因而，他笔下流露出的情绪就不可避免地带有一定的消极色彩。在故都北平，日常生活的环境氛围让他心灵上的孤独有了释放的通道，所以，他写碧绿的天色，青天下驯鸽的飞声，破壁中牵牛花的蓝朵，槐树的落蕊和清扫后扫帚的丝纹，以及秋蝉的嘶叫、都市闲人的叹息。在郁达夫看来，这种悲凉气氛正契合自己当时落寞而孤寂的心境，是繁华与喧闹后的静场，是奔波与挣扎后的情绪沉淀。当北国秋天之“悲凉”和郁达夫内心的孤独绾联到一起时，“悲秋”的情结自然要凝聚、绽放和迸发了。一、课内素材秋——人生的悲与乐秋天，西风萧瑟,百花凋零,万木落叶。这种肃杀，最易引发人们的悲凉情绪，所谓“自古逢秋悲寂寥”。与此对应，壮士落魄、现实失意、希望渺茫、前景黯淡使得悲秋成为中国古典文学的主题之一。自古以来，无数骚人墨客的作品中，都郁积着浓浓的悲秋情结。郁达夫虽是现代文人，但是，国土的沦丧、社会现实的黑暗、个人理想的渺茫使得他在抒发对故都之秋的眷恋向往的同时，流露出忧郁、孤独、沉静、寡淡的情怀。但是，秋天也是万物成熟、喜庆丰收的季节。所以面对它时，并不是所有的人都在抒发悲凉情绪。即使面对同样的秋天、同样黑暗的社会现实，毛泽东看到的却是“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”的秋色。因此，一个人眼中有一个怎样的世界，是消极悲观，还是昂扬向上,取决于他有怎样的心态。

【应用角度】“秋思”“感悟大自然”“人与自然”等。二、精彩运用秋天是一首诗。郁达夫读出了孤独与沉静，毛泽东品出了阔大与豪迈，我心中的秋又是怎样的况味呢？“蒹葭苍苍，白露为霜。”但凡这个时候，我都会吟诵起这首清丽的诗。秋天的菊花在花丛中姗姗来迟，那柔美的花影在所有的花朵凋谢之中，显得格外娇媚。雨，还是淅淅沥沥地下着，乘着一叶扁舟，带着淡淡的哀愁划桨于江面之上，远方天际烟雨蒙蒙如诗如画，两岸柑林硕果累累，散发出诱人的橘香。站立于船头，舒展着筋骨，秋风吹皱了一池的江水，在我的心灵激起阵阵涟漪，枫叶们不停地挥舞着，飘荡在天地之间，看透世间一切生与死。听见吹过耳畔的飒飒风声，像一首渐行渐远的离恨歌。哀伤凝聚在心头，冷风吹不散，在梦中飘逸的飞花，如此轻盈。天水之间，全是清明，朗朗乾坤，不禁感叹“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”啊。我深深地吸一口气，湿润的空气中带着浓郁的桂花香，飘送在那迷人的深秋之际。我拾起一片枫叶，注目凝望，又陷入深深的沉思，任凭“花自飘零水自流”。“空山新雨后，天气晚来秋”，随之，一阵凉风习习，扑面而来。所有凝聚在心头的惆怅与孤独，在这个深秋，随着落叶一片片翻飞，深深地埋藏在心底，扎根于天地之间。那片丛林中，想想已是“雨径绿芜合，霜园红叶多”。秋雨的陪伴，淋湿了我的心事，抚平了我的心绪。秋枫，注定了我一世的忧伤，一世的痴狂，唯有秋日里把心深深埋藏，压抑着内心的悲愁。默叹着，时光亦悄然而逝。随着岁月推移，人生的变迁是亘古不变的定律。谁也挡不住时光匆匆的脚步。秋，似落叶般的凋零，又似花谢花飞的凄美，但多少农民单爱她的硕果累累，多少文人墨客独爱她的诗情画意，而我爱秋，爱她的深沉，爱她的静谧，爱她内心独有的那份宁静。

(节选自《秋天是落木的季节》)三、一试身手阅读完“精彩运用”后也请你利用提炼的这一课内素材，任选一个角度写一段文字，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、基础积累1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.平仄(zè)一椽(chuán)

嘶叫(sī)譬如(pì)B.潭柘寺(zhè)落蕊(ruǐ)

橄榄(lǎn)歧韵(qí)C.普陀山(tuó)房檩(lǐn)

椭圆(tuó)夹袄(jiā)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.廿四桥(niàn)着衣(zhuó)

颓废(tuí)潜意识(qián)【解析】选C。“椭”应读tuǒ，“夹”应读jiá。﹒﹒﹒﹒【穿针引线】(1)你能写出“歧韵”的“歧”的形近字吗？至少写三个：

___________(2)你知道“颓废”是什么意思吗？____________________________岐跂肢颓废：意志消沉，精神委靡。2.下列词语中没有错别字的一组是()A.姿态赏玩即使浑浑沌沌B.细腻陪衬啼唱家家户户C.田园深沉严历疏疏落落D.驯鸽点辍陶然回味不永【解析】选B。A项，浑—混；C项，历—厉；D项，辍—缀。3.下列句子中，没有语病的一句是()A.2013年1月15日北川羌族自治县防震减灾局与成都高新减灾研究所在成都联合举办新闻发布会，宣布北川电视地震预警正式启动。B.中央电视台《经济半小时》节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高高在上的房价却还一时难以产生实质性的作用。C.省政府决定拨付5000万元资金，重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴，使蔬菜供应“淡季不淡，旺季不烂”。D.从2013年3月1日开始，香港开始实施奶粉禁令，内地满16岁以上禁带1.8公斤以上奶粉离港。【解析】选A。B项，成分残缺，“中央电视台《经济半小时》节目组通过对全国多个城市的楼市调查”缺谓语“发现”；C项，句式杂糅，应删去“为主轴”；D项，成分残缺，应在“16岁以上”之后加“的公民”。【讲台挥洒一刻】修改病句的几种方法及注意事项

(1)增——残缺的成分要增补上

(2)删——重复多余的词语要删除

(3)调——语序不当的要调整

(4)换——搭配不当的词语要更换应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的原意。尤其应该注意，能调整语序的就不要增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。4.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，______________，______________，_____________。_____________。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树②远景是暮色苍茫的东山③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然没有一瓣落花A.④①②③B.①④③②C.②①④③D.①②③④【解析】选C。解答此题要根据事情的先后顺序。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见到的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。二、课内阅读阅读课文第2～4段，完成5～8题。5.第4段“像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉”这两句，是从哪些角度写景的？这样写有何表达效果？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：花铺满地，写视觉形象；脚踏花地，是触觉感受。这些描写细腻传神，景物的特点正暗合了作者落寞的心境，这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融。6.结合语境，理解下面一句话在原文中的含意。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。答：________________________