Unit 7 How much are these socks Section A (1a-2d) 教学设计人教版七年级英语上册

人教版七年级英语上Unit7HowmucharethesesocksSectionA(1a-2d)教学设计教材分析1.掌握以下单词和短语socks/shorts/sweater/trousers/howmuch等。2.通过完成句子配对来识记并运用价格及其正确形容的表达：HowmuchisthisT-Shirt?/Howmucharethesesocks?/3.通过口语小组操练来正确运用询问和讨论各类衣服的价格。本单元的话题是“询问价格”，主要的语言功能是能听懂有关购物的对话，学习并掌握一些服装类的名词，能够就衣物的价格进行回答。学情分析：对于本单元的话题“衣服价格”学生们还是比较有兴趣的，正是基于他们的这种兴趣来借题发挥，充分引入各类衣服的名称，并启发他们用熟悉的形容词来描述自己的衣服，听懂对服装看法与偏好的对话，从而学会谈论个人的打算、喜好，并能评价事物。教学重难点掌握本节课各类衣服的新词汇。用所学的语言谈论自己的看法与偏好。教学目标知识与能力重点词汇：socks,shoes,trousers,short重点短语：inred；Apairof；Howmuch...过程与方法1.自主学习，小组合作学习的方法。2.通过图片和打地鼠游戏和小组互动的方式，让学生学会目标词汇与句型。情感态度价值观：通过本节课的学习，让同学们对价格有一个明确的感知，同时要学会节约用钱，帮助他人。

教学过程Step1Leadin展示教学目标，学生阅读目标Step2Presentation1．呈现图片，展示并学习新单词。2．出示钱的图片，引出钱的表达，有人民币yuan和美元dollar以及他们的单位符号￥和＄。并找出人民币和美元表达的不同点,yuan不用加S，dollar复数要加S3．学习并分组练习使得学生能够运用句型进行交际。Step3Game让学生比赛谁能在最少时间快速地读出单词的正确读音把地鼠打回地洞。Step4Consolidation1.Finish1a.Thenchecktheanswers.2.Finish1b.Thenchecktheanswers.3.Finish1c.PracticeandPairwork.4.Finish2a,2b,2cand2d.5.Finishtheexercise.Step5TestTeachershowssomeexercises,letstudentsdoquickly.Step6SummaryDoyourememberwhatwehavelearnttoday?Wehavelearntsomewordsaboutclothes.Theyare...WealsolearntHowmuchquestion.Howmuchis...andHowmuchare...Step7Homework1.调查你身边的朋友今天穿的衣服的颜色与价格，并用英语描述出来。2.用Howmuchis/are...?各造两个句子，注意名词的单复数形式板书设计Unit7Howmucharethesesocks?A：Howmuchis...?B：It’s...A：Howmuchare...?B：Theyare...评测练习一、单项选择1.—Ilikethathat._______isit?—It’s50yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.Whatcolor2.MyT-shirt___whiteandmyshoes___yellow.A.is;areB.are;areC.are;is3.Iwant_____theyellowT-shirt?A.getB.getsC.toget4.—_____,Sir?—Ineedapairofsportsshoes.A.CanIhelpyouB.HowdoyoudoC.Whatdoyoudo5.—CanIuseyourpencil?—Yes._____.A.ThankyouB.You’rewelcomeC.Hereyouare二、选词填空muchcolorCanpleasehowaboutdoeswantClerk:1.______Ihelpyou?Mom:Yes,2.______.I3.____apairoftrousersformyson.Clerk:What4.____5._____shelike?Mom:Blue.Clerk:What6._____thispair?Mom:Oh,7.____8._____arethey?Clerk:25dollars.Mom:Canitbecheaper?Clerk:30dollars.Mom:OK.I’lltakeit.三、当堂达标两人合作补全对话A:______isthehat?B:__sixdollars.A:Andhowmuch_________shorts?B:Oh,________eightdollars.A:Andthissweater?Howmuch____?B:Let’ssee.It’sninedollars.A:Iwill___them课后反思:作为一名英语教师，如何上好一堂课是最基本也是最重要的一门学问。通过对本节课的教学，我发现在某些方面还存在一些问题，现反思如下：本节课课堂完成度与学生参与度高，学生在欢快轻松的环境中学习，课堂效果较好。有待改善：一是创设的情境太少，学生练习口语的机会也会随之缩水。在本节课中，我