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文档简介

《水污染及其防治》教学设计【教学目标】知识与技能知道水体富营养化的原因、过程及危害；掌握水污染的原因、危害和防治分析方法；通过对图片、材料的分析，提高学生观察事物、分析问题、归纳表述的能力。过程与方法通过图片和材料的分析，让学生了解我国水污染的严重性；通过对案例的剖析，对案例中图片、材料的分析，提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力，掌握案例分析的一般方法。情感态度和价值观通过学生对“太湖蓝藻事件”这一案例的分析，激发学生学习地理、探究地理问题的兴趣，增强热爱家乡的情感；通过案例分析，形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观。【教学重点】水污染成因、危害、防治措施的分析方法。【教学难点】初步掌握环境污染的一般分析方法。【教学课时】1课时。【教学过程】一、导入新课：近几十年来由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。所以防治环境污染保护环境已成为当今世界性的问题。二、讲授新课：（一）水污染

1.概念：水污染(Waterpollution)是指水体因某种物质的介入，超过了水体的自净能力，导致其化学、物理、生物等方面特征的改变，从而影响水的利用价值，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象2.原因：工业、农业和生活污水，大都含有氮和磷。这些污水大量排放到河流、湖泊中，引起水中藻类大量繁殖，水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。水体富营养化是水污染的最普遍的现象。3.危害：长期饮用受到污染的水，可引起人体急性或慢性中毒、致癌等。灌溉用水中污染物的浓度过高，会使农作物物种发生变异，甚至会导致农作物大面积死亡。水污染还会改变水生生态系统，不适应新环境的水生生物将大量死亡，从而使水生生态系统变得越来越简单和脆弱。（二）水污染防治1.水污染防治的原则是预防、治理和管理。

预防主要是指通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到最小量。治理是通过建设城市污水处理厂等，确保污水在排人自然水体前达到国家或地方规定的排放标准。管理是指对污染源、水体及处理设施的管理，以管促治。

2.对工业污染源，最有效的控制方法是推行清洁生产。

3.清洁生产包括改进原料选择及产品设计，用无毒低害的原料和产品代替有毒有害的原料和产品；减少对原料、水及能源的消耗；采用物理、化学等方法回收利用废水中的有用成分，使废水中污染物浓度降低等。

4.科学的管理包括对污染源、污水处理厂以及水体卫生特征的监测和管理。三、课堂小结：对于小城镇和农村生活污水的处理，可以采取以下几中措施：一是污水处理与发展副业相结合，把生活用水为发展农村副业服务，如把生活废水用于养猪、养鸡等牲畜；二是把污水处理与发展能源相结合，把农村的人、畜粪便以及污染水体的有机物用于发展农村沼气，既解决了污染，又发展了能源；三是把污水处理与农业生产相结合，如把人、畜粪便作为农作物的有机

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