中国古代史框架课件

二轮专题中国古代史框架整合宣威市第六中学颜静除去选修题15分，全卷必修题目的85分里，中西分值比逐渐稳定在2：1【24-27题】均为中国古代史，涉及到了政治、经济、思想文化三大模块和专题27题特点：都是考查从“历史现象〞—本质。对策：重视从“历史现象〞—本质的训练；关注社会变迁前后的比较复习。选择题复习建议24题:特点：单一模块；历史概念考查；重视推理，论从史出。对策：课标意识；立足教材，紧扣材料，注重理解25题特点：思想文化为主；论从史出；题干未以全文言文出现。对策：重视儒学思想；调整思路，善于推理、比较、排除

26题特点：历史概念内涵考查；关注课本核心知识。对策：培养通史意识；重视历史概念；重视教材难点、主干知识的解学习。西周的政治制度；秦中央集权制度的形成；汉到元政治制度的演变；明清君主专制制度的加强农业的主要耕作方式和土地制度；手工业的开展；商业的开展；资本主义萌芽与“重农抑商〞和“海禁〞政策春秋战国时期的百家争鸣；汉代儒学成为正统思想；宋明理学；明清之际的儒学思想科技成就；汉字的起源、演变和书画的开展；文学成就；京剧的产生和开展知识梳理：中国古代通史表格先秦秦汉

魏晋南北朝隋唐宋元明清政治经济思想科技文学艺术一、中华文明的奠基：先秦文明考情分析：

先秦史的考点主要集中在宗法制、分封制、井田制、孔孟儒学以及小农经济五个点上。显现出五个考点轮流出题的特点。从命题方式看，跨度大，综合性强，一道选择题可能综合政治、经济、文化于一体，因此要注意纵向和横向归纳专题特征。原始社会

夏

商

西周

春秋战国

前2070前1600前1046前771

770

前475前221

经济政治思想科技文艺刀耕火种(石器)石器锄耕少量青铜农具铁犁牛耕出现、推广土地公有井田制集体劳作井瓦，封建土地所有制立个体农耕〔小农经济〕鲁国实行“初税亩〞青铜铸造繁荣时期原始瓷器陶器铁农具出现、推广手工业三种经营形态并存官府垄断商业局面打破官府垄断手工业、控制商业禅让制王位世袭制宗法制分封制礼乐制度周王室衰微，分封制瓦解商鞅变法百家争鸣儒、道、法、墨指南仪器“司南〞；商代汉字形成体系〔甲骨文〕?诗经?、楚辞封建制确立封建制形成奴隶制瓦解前770年

前475年

前221年前1046年

西周奴隶制鼎盛春秋战国秦朝重点春秋战国时期的社会转型贵族政治官僚政治核心考点宗法制、分封制、井田制、孔孟思想、

小农经济、重农抑商

二、中华文明的形成与开展：秦汉时期

〔BC221—220年〕考情分析：本阶段在高考中考查切入点比较小，主要围绕主干知识，重视设置情境对有关史实和史识的考查。另一方面多是在纵向联系中进行考查。选择和非选择题两种题型在考查中都已出现。秦朝

西汉

东汉

前221前207前202公元25220年经济政治思想科技文艺耧车；耦犁赵过代田法东汉水排冶铁、成熟的青瓷；两条丝绸之路；市坊分开；专职管理市；时间限制；盐铁专卖；汉武帝抑商举措皇帝制度三公九卿制郡县制中外朝制度汉初郡国并行汉武帝“推恩令〞

法家焚书坑儒思想专制董仲舒新儒学体系与汉武帝措施：儒学成正统造纸术；?九章算术?汉赋

察举制重农抑商

重点专制主义中央集权制度〔1〕含义〔2〕实行的原因：〔3〕矛盾及开展趋势：〔5〕作用：①积极②消极核心考点专制主义中央集权制、皇帝制度、三公九卿制、郡县制、中外朝制度、察举制、丝绸之路、董仲舒新儒学三、中华文明的曲折：三国两晋南北朝时期

〔220—581〕

考情分析：

近年考得较少，考过的考点是：北魏孝文帝改革，均田制、九品中正制、江南的开发

三国始西晋建西晋统全国西晋灭东晋十六国南北朝

公元220年266280316317420589

经济政治思想科技文艺曹魏翻车；?齐民要术?北魏：均田制(北魏孝文帝改革〕分裂战乱，物物交换成主要交换手段；草市出现三省体制北魏孝文帝改革〔地方三长制〕儒、道、佛三教并行，儒学面临挑战北魏贾思勰?齐民要术?楷书、行书、草书成熟；王羲之的?兰亭序?九品中正制核心考点均田制、九品中正制、经济重心南移四、中华文明的鼎盛：隋唐时期

〔581——907〕考情分析：从高考命题分析，考查形式以选择题为主，政治局部是命题重点，年年出题，考查内容有：三省六部制、科举制、唐代谏官制度。隋朝

唐朝

581589618907经济政治思想科技文艺曲辕犁筒车瓷器“南青北白〞，大量输往国外城市商业：坊市分开，有限制海外贸易：陆海丝绸之路柜坊、飞钱均田制三省六部制强化皇权设地方节度使后期藩镇割据三教合一主张、三教并行雕板印刷术、唐末火药唐诗楷书、草书科举制

重点三省六部制分工：将中央机构分为中书省〔起草诏令〕、门下省〔审核诏令〕和尚书省〔执行诏令〕，在尚书省之下设立吏户礼兵刑工六部。作用：将相权一分为三，削弱了相权，加强了皇权；三省的互相协调，有利于减少行政失误；三省六部制度完善了专制主义中央集权制度，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝根本上沿袭这种制度，影响深远。

重点科举制影响：〔1〕．开放考试，为不具有贵族身份的士人提供了参政时机，有益于扩大和稳固统治的社会根底，也改变了豪门士族把持朝政的局面。〔2〕．选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍，也促进了官僚体制的进一步成熟。〔3〕．科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，集中到中央政府和皇帝手中，加强了中央集权和皇权，有利于政局的稳定。〔4〕．读书——考试——做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的气氛。〔5〕．是中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一，对西方的文官制度产生了重要影响。核心考点三省六部制、科举制五、中华文明的继续开展：宋元时期〔960—1368〕考情分析：本阶段所涉及考题很多，过去五年主观题有三年考宋史。选择题所考内容涉及面较广：政治制度及变革、农业开展概况、商品经济开展、佛道思想与理学思想、科技文学及市民生活等等；所考角度多为和前后不同时期综合比照。北宋9601127127112761368经济南宋

元朝南宋经济重心移到江浙水力高转筒车景德镇著名、五名窑青花瓷、彩瓷、黄道婆推广先进棉纺织技术打破时空限制；夜市、草市出现纸币交子。对外贸易开展中书门下，增参知政事、枢密使、三司使分相权只设中书省兵权收归中央、文臣做地方官、设通判行省制理学二程、朱熹；陆九渊心学

毕升活字印刷术、创造指南针并外传宋词话本元曲、元杂剧

北宋风俗画政治思想科技文艺

重点理学和心学核心考点宋朝加强专制主义中央集权举措、宋代商业的开展、理学心学、宋词、四大创造、行省制度六、中华文明由盛转衰：明清时期〔1368—1840〕考情分析：从近五年高考中知识点分布一览表中，我们可以看出：思想文化史的考查频率较高，可见明清文化史还是这局部的重中之重；考查题型以选择题为主，但近年出现过两道大题，绝大多数是以材料性题目出现，史论结合，许多题目注重综合性考查，理解和运用能力要求较高。明朝

清朝前期〔1840年前〕136816441840经济

明清风力水车青花瓷、五彩瓷、清代珐琅彩明代后期棉布成民众主要衣料

民营手工业超过官营手工业资本主义萌芽产生并缓慢发展区域间长途贩运；农产品大量进入市场；商帮：徽商、晋商。重农抑商、海禁、闭关锁国废相、中书省，设内阁军机处〔君主专制到达顶峰〕明：废行省设三司清：行省制科举八股王阳明心学；李贽明清之际三大思想家徐光启?农政全书?李时珍?本草纲目?小说〔繁荣原因〕京剧〔南方的徽班与汉剧进京融合形成〕政治思想科技文艺

重点〔1〕内阁制特点〔2〕军机处职能、特点〔3〕资本主义萌芽〔4〕明清民主思想核心考点废丞相、内阁，军机处、资本主义萌芽和缓慢开展、商帮、重农抑商、闭关锁国、明朝王阳明心学思想，明清进步思想、八股取士、明清小说、京剧中央官制〔皇权、相权〕地方官制〔中央、地方〕中国古代政治制度记忆策略小结：血缘神权色彩浓厚，尚未实现权力的高度集中礼崩乐坏，开始向专制主义中央集权过渡专制主义中央集权制度开始确立专制主义中央集权到达顶峰A.官制B.选官制C.监察制D.谏议制〔针对皇帝〕〔针对官员〕公式总结法中国古代经济经济结构经济政策经济布局++=农业手工业商业重农抑商闭关锁国自西往东由北向南农具+水利+土