第五章测量与操作化

第五章测量与操作化作为一种认识社会现象的活动，社会研究必然会涉及对社会现象进行测量的问题。社会研究的资料以及社会研究成果的质量，都直接与测量的质量紧密相连。因此，社会研究者必须高度重视测量的工作。第一节测量的概念与层次一、什么是测量所谓测量(measurement)，就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用，在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。二、测量的四个要素测量客体，即测量的对象。测量内容，即测量客体的某种属性或特征。测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。数字和符号，即用来表示测量结果的工具。三、社会现象的测量人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面又作为测量过程的主体，因而给社会现象的测量带来了无法回避的主客观矛盾。社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。在自然科学中，由于测量的对象相对单一和稳定，因而测量的可重复性强、量化程度比较高。四、测量层次定类测量(nominalmeasurement)定序测量(ordinalmeasurement)定距测量(intervalmeasurement)定比测量(ratiomeasurement)上述四种测量的层次由低到高，逐渐上升。高层次的测量具有低层次测量的所有功能，即它既可以测量低层次测量可以测量的内容，也可以测量低层次测量所无法测量的内容同时，高层次的测量还可以作为低层次测量处理。测量层次小结定类测量定序测量定距测量定比测量类别区分（=、=）次序区分（>、<)距离区分(+、－)比例区分(×、÷）有有有有有有有有有有第二节概念的操作化社会研究中所要测量的变量许多都是十分抽象的概念。要使这些概念能够被我们所测量，必须对它们进行操作化处理。操作化既是社会研究中常用的概念，同时，它也是社会研究过程中最为困难、最为关键的步骤之一。一、概念、变量与指标概念。正如我们在第二章中所介绍的，概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。变量。变量是指具有一个以上取值的概念。指标。我们把表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。二、操作化的含义与作用所谓操作化(operationalization)，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。三、操作化的方法对概念进行操作化处理，就是要给出概念的操作定义，这种定义即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。1概念澄清与界定在具体操作上，我们首先要弄清概念定义的范围。在采用或给出某个具体的定义之前，可以先看看其他的研究者对这一概念所下的定义是怎样的。2发展测量指标列出概念的维度建立测量指标四、指标选择的多样性对同一个概念进行测量时，可能会产生出不同的测量指标。而一项具体社会研究的结果，又与它所采用的操作化方式及其所产生的测量指标密切相关。五、操作化的几个例子例1：“人的现代性”例2：“父母投资”例3：“现代化的生存环境”例4：“溺爱孩子”第三节指数与量表

在社会研究中，研究者常常需要测量一些抽象层次较高的概念，以及测量人们的态度、看法、意见、性格等等主观性较强的内容。在许多社会研究所用的问卷中，常常可以看到以指数形式或量表形式出现的复合测量。由于这种复合测量可以将多项指标概括为一个分数，因而可以有效地缩减资料数量，并有效地区分出人们在这些概念或态度上的程度差别。一、指数和量表的概念对概念的复合测量可以有两种主要的方式：指数和量表。1、指数一个指数(index)就是由多个不同的回答所构成的一个简单累加的分数(因而有的书中将指数称做总加量表)。它是由一组有关事物的态度或看法的陈述构成，回答者分别对这些陈述发表同意或不同意的意见，然后按某种标准将回答者在全部陈述上的得分加起来，就得到了该回答者对这一事物态度的量化结果。2、量表一个量表(scale)则是一种具有结构强度顺序的复合测量，即全部陈述或项目都是按一定的结构顺序来安排的，以反映出所测量的概念或态度具有的各种不同的程度。二、李克特量表李克特量表(LikertScaling)可以说是前述指数的一种特定形式，它是由美国社会心理学家李克特(R.A.Likert)于1932年在原有的指数形式的基础上改进而成的。李克特量表也由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，由于回答者对这些陈述的回答答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚地反映出来。李克特量表是社会研究中用得最多的一种量表形式。基本程序：围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法或陈述若干条（一般为20条～30条)。对每一陈述都给予五个答案：非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，并根据赞成或反对的方向分别赋以1、2、3、4、5分。在所要测量的总体中，选择一部分对象(一般不能少于20人)进行试测。统计每位受测者在每条陈述上的得分以及每人在全部陈述上的总分。计算每一条陈述的分辨力，删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的陈述，形成正式的量表。三、鲍格达斯社会距离量表如果研究者希望定量地测量人们相互间交往的程度、相互关系的程度或者对某一群体所持的态度及所保持的距离，则可采用鲍格达斯社会距离量表(BogardusSocialDistanceScale）这种量表是由在内容上具有某种趋强的逻辑结构的一系列陈述所构成的。不同的陈述代表了人们在态度上的不同程度。四、语义差异量表语义差异量表(semanticdifferential)也称为语义分化量表，它主要用来研究概念对于不同的人所具有的不同含义。这种量表最初是美国心理学家C奥斯古德等人在他们的研究中使用的。第四节测量的信度与效度一、信度信度(reliability)即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。基本的类型主要有以下三种：再测信度（testretestreliabitity）复本信度(parallelformsreliability)折半信度(splithalfreliabitity)二、效度所谓测量的效度(validity)，也称做测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。效度的三种类型表面效度（facevalidity）准则效度（crit