中学过程管理自查报告

中学过程管理自查报告中学过程治理自查报告

一、根本状况

我校创办于1959年，学校位于新术河畔。20xx年学校被命名为市实施教育现代化示范初中，从20xx年至20xx年学校连续五年获得“东海县教学先进集体”称号。20xx年顺当通过市治理标准达标校验收。学校占地面积85亩，建筑面积1。7万平方米。学校现有33个教学班，1623名学生，教职员工143名。学校环境美丽、设施比拟齐全。有两栋能够容纳32个班级的教学楼，一栋综合楼，内有理化生试验室、图书室、阅览室、计算机房、音乐室、美术室等专用教室，一栋能够容纳700多人住宿的学生宿舍楼。学校配有教职工、学生食堂等帮助设施。现在，学校努力探究初中的办学模式，在行政治理、师资建立、素养教育、校园建立等方面都取得了明显的进步。为了实现学校的新一轮进展，我校努力追求治理创新，用高起点来构建现代学校治理制度。学校制定了新时期的进展目标，在加强制度建立、队伍建立、教育教学改革等方面又跨出了新的一步。我校渐渐形成了自己的教学治理模式，办学质量稳步提升，社会各界和学生家长对学校的满足率不断提高。

二、以标准为目标，以质量为中心，向教学常规治理要质量

1、积极实施课程规划，向课程要质量

（1）、加强监视，保证开齐开足规定课程

依据省市县文件精神，我校仔细贯彻落实《江苏省中小学治理标准》，并结合我校实际制定《中学课程实施规划》，根据规划，开齐开足全部课程，特殊是要加强体育、音乐、美术、信息技术、观赏、写字课程的实施，不得随便增减课程和课时。

（2）研发校本教材，大力推动校本课程和地方课程

①、建立组织确保落实

我校成立以校长任组长的小本研发小组，统筹安排校本课程研发工作，标准开发，坚持落实。各个部门依据研发状况落实责任，并对开展状况进展月考核。

②、本学期开展了劳技、电脑、讨论性课程、观赏、书法、地方课程，积极实施振兴阅读规划，加强学生的课外阅读指导，上好课外阅读指导课，培育学生良好的读书习惯。

2、抓好教学常规治理，向课堂要质量

为了提高课堂教学效益，我校以常规治理为抓手，努力提高课堂质量。

（1）、进一步完善领巡课制度，成立由分管领导和教师共同参加的课堂评价小组，加强课堂教学评价。

（2）、深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案检查进展分等级评定，对无案或教案不齐全的进展适当扣分，纳入当月的考核，使全体教师仔细备课，标准备课。

（3）、细化作业检查制度。成立作业检查小组，实行定期与不定期教案差制度，确保教师仔细批改作业，到达批改的实效。

（4）、改革集体备课制度。成立有分管领导参加的集体备课领导小组，确保集体备课定时开展，提高集体备课的实效

（5）实行双休日作业制度。每周一班主任六点半收缴制度，防止学生抄袭他人作业。

（6）实行课堂教学改革，向素养教育要质量

①、健全组织，为课改导航

全校师生形成共识，结合我校的实际状况，成立了以校长为组长、主管教学的副校长为副组长、教务主任、教研组长、备课组长共同参加的新课程改革工作领导小组。

②、完善制度，为课改保驾。

为了充分调动我校教职工的积极性和主动性，我们将在学校现有规章制度的根底上，借鉴后六中学的胜利阅历，拟订《中学教师教学常规治理月考核制度》和《教职工聘任制度》学校制定了一系列方案，明确了学校课改工作的指导思想、根本原则、总体目标和任务、重点和难点，建立课堂评价制度，加强课堂教学与治理，为课程改革的顺当进展供应了强有力的思想、组织保障。

③、鼓舞发动，提出要求，为课改指南

面对新课程改革，广阔教师胆战心惊，不敢翻开手脚，因此必需加强思想教育，注意精神引领，让全体教师从熟悉上到位，逐步改革课堂教学。

明确课程改革的重要性，积极组织教师学习《新课标》等材料，并积极参与省、市、县组织的新课程改革培训，使教师对新课程有了足够的熟悉，对新课程改革做好了思想上和理论上的充分预备。通过学习教师们提高了对新课程改革的熟悉，明确新课程观念;

明确课改思路：教师少讲，学生多学，要想法设法调动学生学的积极性。

确定课堂教学模式。为“三案？八环节”教学模式：“三案”指学案、教案、稳固案。“八环节”指复习、预习、展现、质疑、探究、点拨、拓展、检测。

明确“三案？八环节”教学模式对教师备课的要求

首先，要潜心钻研教材，吃透教材，仔细备课。其次，要加强集体备课。第三，加强二次备课。

明确课改要求

转变观念，更新理念，不迷信传统;大胆尝试，积极探究，不怕失败;仔细钻研教材、教法，不怕辛苦;加强师生沟通与沟通，不高高在上。

进展课改评比，评出课改先进标兵，鼓舞和示范。

三、加强校本教研，向教师素养要质量

为了使三案六环节教学模式得到贯彻落实。我校准时制定了集体备课制度和操作流程，标准教研活动，保证教研活动得以顺当开展。

1、进一步加强青年教师的培育，积极实施青蓝工程，有目标，有步骤地加强教师队伍建立。

2、加强教师培训。充分利用教学资源光盘学习课堂教学阅历，坚持自学和集中学习相结合。

3、加强集体备课，集思广益。

四、坚持自主进展，向学校特色要质量

为了学校长期进展，创品牌学校，学校制定三年规划，具体阐述学校将来的进展方向，提动身展的措施。

1、学习杜郎口，改革课堂教学

2、