中小学教师教育教学能力培训心得

中小学教师教育教学能力培训心得中小学教师教育教学力量培训心得

参与“提升中小学教师教育教学力量培训”

心得体会

201*年4月

参与“提升中小学教师教育教学力量培训”的心得

三月二十四三月二十五日，我参与了“提升中小学教师教育教学力量”的培训，很感谢学校给我这次时机，让我在这次培训中学到了许多教学方面的学问。

本次培训，我一共听了四位北京来的教育专家的讲座，他们分别从教学过程设计，学生评价，教学重难点的突破和青年教师职业生涯规划设计四个方面对我们进展了培训，下面我就谈谈在这次培训中收获最大的几个方面。

第一，就是胡凌燕教师讲的有关教学目标的制度，她说教学是一项有

目标的活动，在你设计一堂课时，你必需要明确通过你的教，学生能学会什么？她说，我们现在的教师在制定教学目标时有一个很大的误区，就是我们错误的把目标的主体放成了教师的自身，制定出来的目标成了使学生怎样怎样，实际上，目标的主体应当是学生通过这一课的学习，学生把握了什么？只有这样，教师才能弄清晰要教什么！

其次，就是赵贵江教师讲的一句话，他说，我们现在的教师最缺乏的

就是一种勤奋，假如我们能够积极主动一些，把失误和消失的问题进展反思，会有很大的提高，他引用了苏霍姆林斯基的一句话，来告知我们教学的起点，首先在于激发学生的学习兴趣和动机，在提高学生的学习兴趣方面，要尽可能的多采纳一些手段，不要让教学变得单调，要让教学尽量像美国大片和孩子们痴迷的嬉戏一样精彩，他还说，在孩子学习动机方面，要尽量降低物质嘉奖方面的鼓励，由于我们要做的是让孩子的学习变成一种“我要学”,而不是“要我学”。

第三，王小京教师讲的有关教学评价方面的学问，她告知我们对学生

的评价必需要有依据，我们要学会在寻常的生活中学会收集证据，而不是我们凭空想象出来的，她说评价的目的是促进学生学习，评价的方式肯定是多样的，在课堂中的评价肯定是你在备课的时候设计好的，而鼓励性的评价不是简洁的一个“好”，“特别棒”“给他鼓掌”类似于这样的评价，她说这样的评价只能让孩子的思维停在最外表的层面上，而真正的评价是让孩子在你的评价中不断地将思维翻开，从而让孩子明白这节课究竟要到哪里去，评价生动而富有特色，放开而不放任，夸奖而不夸大，含蓄而不模糊，总之评价对教师的要求很高。

第四，夏秋荣教师有关教师职业规划的设计，总的来说，她先告知我

们的就是你必需要在心里知道什么时候你要到达一个什么样的状态和要求，我们必需要明确自己的目标，不断提升自己的业务水平，提升自己，这位教师还送给我们一句话，让我受益匪浅就是假如写三年的反思，则有可能成为名师，写一辈子的教案不肯定有用。这让我熟悉到反思的重要性。

以上就是我在本次培训中的一些收获和心得。

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中小学教师教育技术力量远程培训心得体会

经受远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术力量得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问缺乏。在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教育技术力量进步很快。参与这次培训我的心得体会总结如下：

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，教师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特殊是中老年教师。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。

2、提高了专业学问水平

这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。

3、教育理念不断得到更新

通过这些每天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与缺乏。4、教育教学理论把握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，经受短暂学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充足。

通过这次培训，我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种