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文档简介

感受自然走进自然——享受美！人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第三单元：写作·口语交际·综合性学习2

34春夏秋冬——赏美景走进四季5

小草绿了春花开了春燕子南归春6知了叫了夏荷花开了夏沙滩热闹了夏7树叶焜黄

秋枫叶似火秋果子熟了秋8冬黄河冰封冬雪压青松冬红梅白雪9夏荷秋菊冬梅四季美景赏不尽！1011春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

12夏

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫《夏夜叹》）

力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

13秋

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）

树树皆秋色，山山唯落晖

。（王绩《野望》）

木落雁南渡，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）

秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

14冬

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

15用课文中的语句来描述画面16小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。17

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。18麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。19天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！20写景方法1、细致观察抓住景物的特征；2、运用准确的词语（形容词、动词）；3、运用修辞方法（比喻、拟人等）；4、调动人的感官（触觉、视觉、听觉、嗅觉等）；5、借助丰富的联想和想象；6、虚实结合、动静结合、正侧面描写相结合等；7、直接抒情、情景交融等。

……21绘美景告诉自己：我一定行！22

夜幕降临，一轮月亮升上天空。树木、房屋、田野都笼罩在月色中。四周一片宁静。

当夜幕完全降临的时候，明镜般的月亮就已垂悬在天穹上，如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、田野，结为一体，仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。白日的尘埃、喧闹都渐渐停了下来，褪了下去，人们好像来到了另一个世界。23展示——互评要求：1、描写了哪些景物？2、具体运用了哪种方法？3、用得恰当吗？如不恰当，可试着改动一下。24清澈的溪水顺着岩壁倾泻而下，形成一挂欢快的小瀑布。像一条小白龙腾跃着身姿扎入潭中，溅起一簇洁白的水花。潭中的水，一定清凉又甘甜，要不，那潭边的草儿怎么会绿得这般滋润，这般可爱呢？山风拂过，那枫叶害羞地打着旋儿，陶醉在绿草间，有的似乎不忍这水就这样寂寞地流去，多情地落在水中，与水

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