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雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容体操第17课时授课教师刘思妹本课教学内容跳上跪撑跪跳下授课班级四年级2022年4月7日教学目标认知目标：学生掌握完整的跳上跪撑跪跳下动作。技能目标：提高学生的运动速度、身体的灵活性、身体平衡能力。情感目标：培养学生勇敢、机敏、果断的心理素质和拼搏进取、勇于竞争学情分析我班是四年级，他们的天性是喜欢玩，争强好胜模仿力强，喜欢表现，好动，不能很好的控制自己的行为，一局部还存在人性，娇气等不良的心理倾向。针对他们喜欢的游戏，喜欢展示的共同特点和个性差异，我选择游戏，激起他们的兴趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争气氛。教材分析重点摆臂、压小腿、提腰、收腿。难点动作连贯、协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规1、体育委员集合整队2、师生问好3、检查服装安排见习生4、宣布本节课的内容及要求二、热身活动1、慢跑两圈2、徒手操(4×8拍)(1)伸展运动。(2)体转运动。(3)腹背运动(4)下蹲运动(5)踢腿运动。2.专项准备活动正压腿、侧压腿、下蹲一、组织：四列横队〔如图一〕○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△〔图一〕要求：1、站队做到快、静、齐。2、精神饱满、严肃认真。二、组织：成体操队形散开〔如图二〕○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△〔图二〕要求：1、集中注意力，服从指挥。2、跟随教师的动作及语言提示练习热身操。8小课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分一．复习跳上跪撑跪跳下易犯错误1.跳上时提臀不够,膝部碰箱。纠正方法:在垫上俯撑,两脚蹬地,提臀,收腹,屈腿成跪撑,接着跪跳起。2.跳下时压腿提膝和伸髋配合不够协调。纠正方法:先在地上练习跪跳起,从高处向低处跪跳下。一、教学步骤：一、组织：〔队形如图三〕○○○○○○○△○○○○○○○〔图三〕1.学生分组练习,助跑踏跳支撑(不上跳箱)体会顶肩、提臀动作(5~8次)。2.学生原地跳上成跪撑动作,教师提示保护帮助〔5~8次)。3.教师示范完整动作,并讲解重点、难点,强调保护帮助的重要性。4学生分组练习完整动作,保护与帮助者应认真负责(5-8次)5教师巡视,择优讲评。6:学生自己选择适合的高度(低、中、中高场地)(5~8次)。19强结束部分一、放松二、总结三、布置收拾器材四、师生再见，下课组织：成体操队形散开〔如图五〕○○○○○○○○

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