七年级地理学期教学工作总结

第63页共63页七年级地理学期教学工作总结七年级地理学期教学工作总结。星转斗移，转眼又到期末，回忆本学期的教学工作，既有冲动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。1、本学期我主要担任七年级四个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经理解一局部地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开场理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。2、认真备课，努力上好每堂课。⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好老师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历，课件，试题和知识材料等等。⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是进步教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等〕来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”；紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成局部，既能复习稳固课堂知识，又能承当一局部新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘谨的气氛中到达对知识的掌握；紧紧抓住根底知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“上下低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。通过不断操练，进步了大家的记忆才能。3、重视对学生进展爱国情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。4、反思教与学存在问题从成绩来看，过半学生对根底知识的掌握相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目答复得不够好，知识没有得到稳固。一方面反响出学生不重视地理学科的学习，学习的主动性较差；另一方面反映出学生在平常的学习中根底知识不够扎实，该掌握的知识没有掌握结实，如确定地理坐标，一半以上的学生没有得分；此外课堂练习不够，知识不能灵敏运用。在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反响，这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因；练习太少，对学生个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等以下的学生调动的学习积极性不够。老师对教学难点克制不到位，对难点没有积极采取有效的教学手段。5、今后教学应注意的问题〔1〕、灵敏创造性地使用教材。在教学中一定要结合学生的特点，对教材进展适当的调整、重组、删减和补充，防止“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。〔2〕、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习地理的兴趣。在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要求老师做到“精、细”，老师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。〔3〕、在课堂上重视读图才能的培养。地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角度读图，从而培养读图才能，这就要求老师在课堂上有意识地对学生进展读图、填图训练，并做到精讲多练。(4〕、落实好根底知识，使学生学会学习并运用地理知识分析^p问题和解决问题。在教学过程中必须夯实根底，注重课堂教学，进步教学实效，努力进步学生的学习兴趣，将课堂反响落到实处。同时尽量创设情景，融根底知识于生活、消费的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，进步学生分析^p、解决实际问题的才能，到达学以致用的目的。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读地理学期教学工作总结本学期我担任高一年级的地理课。由于升中考考不考地理，学生的地理根底较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。因此在学期初始阶段，反复屡次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面开展，指导学生如何学好地理，提出高中地理学习的要求。应该说，通过说服教育，获得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所进步。由于高中地理强调对地理事物原理的分析^p，重在说“理”，教材较初中难度加大。因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。搜集一些相关的事实材料，把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而详细的教案。在备好课的根底上，讲好每一节课，进步课堂45分钟的教学效果，是进步地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、兴趣性，分析^p问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的进步了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图才能，课堂效率有较大进步。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进展环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资利用与生态破坏得得。精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析^p题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回修改。评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所表达的知识点进展一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”〔【关键词】：^p〕等，以及如何更标准，表达地理学科特色的表述来答复以下问题，进步学生和文字表达才能是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到稳固、进步，这是进步学生成绩的重要方面。中段考地理成绩比拟好目前，在地理教学中存在的问题，主要是我们的学生难以高中九科的学习，加之局部科任实行“题海战术”，抢占时间，导致学生在课余时间学习地理，即使是单元练习，也有不少学生抄袭，以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。当然，亦难的找到时间辅导学生，晚修时间根本无学生看地理书，最后，自己须充实专业知识，不断进步教学程度。七年级地理的教学工作总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的根底上得到了大幅度的进步，回忆今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现作如下的工作总结。一、制定方案，明确目的。开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析^p了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学方案，给根底较好01、02班的学生定出了期考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目的，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改方案，从正面鼓励学生，让学生明确了目的，又使学生增强了学习的信心。二、努力钻研教材，积极投身课改。课前除了投入大量的时间对教材进展钻研外，还经常利用课余时间向有经历的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了防止这种现象，为了寻求较合适我校学生的教法、学法，本人阅读了《初中生心理开展特点》、《课程理念与施行》《教育科学研究方法根底》《新课标》等书，施行了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进展剧烈的辩论，最后老师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，进步了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。充分利用地理挂图\多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。四、注重才能培养，施行素质教育。本人在教学中注重培养学生的才能，把课本知识与理论结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过理论经历证实理论知识。本学期，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学独占鳌头，有的同学败下阵来，但是，他们均使出了浑身解数把理论知识和理论经历有机地结合起来，在辩论中增加了知识，进步了才能。五、努力方向与措施：培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，进步优秀率。欢送大家继续来欣赏更多的工作总结：科研的教学工作总结范文高二生物教学工作总结小学新老师的教学工作总结小学二年级语文教学工作总结七年级教学工作总结光阴飞驶，转眼间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七年级全体任课老师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的根底上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：一、工作指导思想全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，严格标准教育教学行为，加强过程性考核评价，促进老师自我开展，全面进步教育教学质量和学生综合素质。二、工作重点和目的结合各处室工作方案和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实“因学施教，当堂达标”的学案教学形式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度进步。三、常规工作回忆〔一〕教育教学工作1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步标准了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。2、利用每天晨会，向老师们好心地提醒每一位老师认真反省自己从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗？上课确实认真了?作业修改与检查辅导确实到位了吗？值周时应尽的职责尽到了吗？关注全体是否也做到因材施教了？是否按照规章制度办事了？3、以学案为抓手，大力推进“因学施教，当堂达标”的学案教学形式。4、各班的文化建立已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，根本上表达了各自班级的特点。5由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序仍然是有条不紊，以教育教学为中心仍然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，表达了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。〔二〕学生管理工作1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任老师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。2、本学期召开了平安为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进展复查，对个别不听劝告者联络家长，单独处理。7、平安工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路平安、饮食平安、消防平安、体育活动平安等方面的教育，增强学生的平安意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。五、缺乏之处1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。2、局部老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体老师的共同努力下，年级的各项工作一定会获得更大的成绩，为董庄乡中学的腾飞作出我们的奉献。其他七年级教学工作总结：七年级班主任工作方案七年级英语学科教研工作方案七年级英语教育教学工作方案2023春季七年级地理教学工作总结范文本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作,回忆本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、主要经历和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析^p、考虑,才能体会教材中蕴含的知识,产生探究地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的才能。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究,理解他们的知识、才能根底,从实际出发进展教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的详细情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探究活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探究才能。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和开展的过程等,收到了良好的教学效果。注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有时机获得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析^p为根底。引导学生联络身边的实际进展分析^p,可以使学生对地理事实获得详细的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的进步。尤其是考虑才能、识图才能、分析^p和解决问题的才能等方面进步迅速。2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析^p中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,防止靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在开展智力、培养才能方面的作用。但是,知识的理解、才能的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联络。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、消费和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的才能。在讨论中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立考虑,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进展分析^p、判断。5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。6、适当课后作业帮助知识稳固。大多数学生可以及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正局部学生的学习态度。二、存在问题及改良方法措施当然,在教学中,也存在着缺乏之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵敏,没有吸引力,致使学消费生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:1、以学生为主体,注意根底知识教学,调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进展心理教育总之,我要不断改良工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经历,查找缺乏,争取在新的一年,获得好成绩。2023年七年级地理教学工作总结学年度上学期七年级地理教学工作总结七年级地理教学工作总结及质量分析^p2023年春季七年级地理教学工作总结2023年七年级地理教学总结七年级地理教学总结七年级(初一)下学期地理教学工作总结篇1：七年级(初一)下学期地理教学工作总结本学期我担任了初一年级六个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，努力上好每堂课。1、认真钻研课标，吃透教材，把握全册教材的知识目的、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历，课件，试题和知识材料等等。2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。3、强化读图、用图、分析^p图的训练。学生地理学习才能的培养，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析^p、运用才能的培养。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析^p才能，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我擅长指导学生掌握根本的地图知识，重点掌握最根本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维才能，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。纯熟地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联络，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。4、重视对学生进展爱国情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导。三、积极参加教研活动，不断进步教育教学的程度。积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用理论。现正值教学改革的新时期，一场教育的____正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃开展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的开展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到理论中来。四、获得了较好的成绩。本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率，优秀率获得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。五、几点体会1、要创造性地使用教材。在教学中一定要结合学生的特点，对教材进展适当的调整、重组、删减和补充，防止“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设学生自主学习的空间。在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要求老师做到“精、细”，老师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。3、强化根底知识教学和根本才能培养。在教学过程中必须夯实根底，注重课堂教学，进步教学实效，努力进步学生的学习兴趣，将课堂反响落到实处。同时尽量创设情景，融根底知识于生活、消费的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，进步学生分析^p、解决实际问题的才能，到达学以致用的目的。篇2：2023学年度第二学期地理教学总结本学期我担任七年级4-6班的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：(一)工作情况1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。2、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。(二)经历和体会1、帮助学生养成良好的学习习惯。学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习稳固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情进步。2、改变授课风格，运用学习先进的教学形式。用幽默幽默的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。3、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析^p、考虑,才能体会教材中蕴含的知识,产生探究地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的才能。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究,理解他们的知识、才能根底,从实际出发进展教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的详细情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探究活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探究才能。注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有时机获得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。引导学生联络身边的实际进展分析^p,可以使学生对地理事实获得详细的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的进步。尤其是考虑才能、识图才能、分析^p和解决问题的才能等方面进步迅速。4、注重地理学习方法的传授在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析^p中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,防止靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在开展智力、培养才能方面的作用。(三)问题和教训学生的知识构造还不是很完好，中学的知识系统还存在很多真空的局部，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生催促不够，这些都有待改良。(四)今后努力方向1、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进展心理教育总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一学年，获得好成绩。篇3：七年级地理教学总结因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：一、认真分析^p，制定合理的教育教学方案本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“开展与合作”，希望该年级学生通过学习，理解地理学习的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比拟模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与学生的沟通及间接理解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定实在可行的方案把好目录，明确本学期的教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业(一)、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，汲取他们的经历。(二)、教学中我力争做到精讲课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究才能的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，进步了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。(三)、认真对待每个同学的作业每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进展讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。(四)、积极参加校本研究1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与理论，积极参加科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教学经历的老师的课，以进步自己的课堂教学程度。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经历的老师无法相比比拟。但是，这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“激情飞扬”。学年度上学期七年级地理教学工作总结日月如梭，斗移星转，转眼又到期末完毕时，回忆本学期的教学工作，既有冲动和喜悦，也有失落与无奈，现总结如下。1、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务和教导处工作。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经理解一局部地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开场理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。2、认真备课，努力上好每堂课。⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好老师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历，课件，试题和知识材料等等。⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是进步教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等〕来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”；紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成局部，既能复习稳固课堂知识，又能承当一局部新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘谨的气氛中到达对知识的掌握；紧紧抓住根底知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“上下低高”；七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”；教结合国所用的六种工作语言时，我编了“一个叫的漂泊汉去阿拉伯玩鹰”〔法是法语；西是西班牙语；斯是俄语；汉是汉语；阿拉伯是阿拉伯语；鹰是英语〕学生很快地就记住了，调动了学生的积极性，并学会了一种记忆方法，可受用终生。3、参与科研工作，通过对“有效课堂”教学形式的研究，形成了自学导学案形式，真正转变了老师角色，把时间还给学生，培养教育了学生的自学才能。4、重视对学生进展爱国情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。5、本学期教学秩序正常，教学情况良好，学生成绩在不加重负担的情况下有所进步。在以后的教学工作中，我还要加强理论知识的学习，不断提升自己的理论程度和业务才能，争取更上一层楼。七年级写字教学工作总结一、明确思路加强领导写字是一项“功夫”，需要足够的时间持之以恒的训练。写字教育的管理本身是教学管理的一项内容，为保证写字教育有成果，必须保证训练到位。一方面，对学生进展必要的教育，在学习过程中培养克制困难的才能，不怕挫折的精神，刻苦钻研的意志，让学生理解诸如汉张芝池尽墨，晋王羲之写空十八缸水始读书，唐欧阳洵路遇名碑三日不肯离去等故事。一方面给予时间上的保证，安排每天练字专用时间，制订必要的规章制度，老师从中培养学生自我检查，自我调控，自我鼓励的习惯，日积月累，逐渐练就一手好字。写字教育还需要一定的气氛，形成一种浓重的风气，有助于工作的推进。因此，学校在设计校园文化中，时时考虑到写字教育的浸透，在学校走廊里，有学生的写字作品与中外名人名像同时悬挂。宣传橱窗里可定期看到学生的写字优秀作业，在陈列室里更有学生创作的、发表的获奖的各种成功的作品，工作总结《写字教学工作总结》。这种气氛有利于对学生的引导，产生心理上的认同，表如今行动上的积极参与，良好的书法〔写字〕文化既传播了我国的优秀文化传统，又美化了校园，陶冶着学生幼小的心灵，这种育人环境，不但进步了校园文化的艺术品位，而且起到了潜移默化的教育成效。二、大胆改革主动开展〔一〕、开展多样教育活动，促进学生主动开展写字教育的多元化目的规定了过程中活动设计必须与之匹配，才能到达教育的目的。活动形式的多样既能激其趣，又能收其效。为此，在写字教育中除了常规的严格的训练之外，我也注重设计活动，让学生在广泛地参与中得到锻炼和进步。我专门组织学生参观书法优秀作品，对作品予以评析，并经常组织优秀学生参加社会组织的书画大赛进展锻炼，班内形成“人人写好字”的气氛，培养一批写字骨干，让每个学生不断追求新的目的。理论使我认识到，只有坚持学生自主开展、和谐开展、有特色的开展与可持续性的开展的教育，才是完美的教育，才是改革的方向。〔二〕、开发校本课程促进老师开展汉字是中华文化的根，把中国字写得标准漂亮，是每一个中国人最起码应做到的。把学好汉字纳入课程改革中，进展写字教育的目的，不仅是让学生练出一笔好字，同时也是以写字常规为手段，促进学生形成良好的学习习惯，让学生生动活泼、主动的开展。语文课的识字教学，每节课都要讲好几个生字，根据笔顺跟随，注重的是这些汉字的正确写法，对于写好这个字，每个笔画、这个字的每局部怎么搭配好看，确实是一个教学空缺。为了弥补这点，写字课上，每周讲一种根本笔画，并结合语文识字内容，选取带有这个笔画的两三个汉字进展练习，一学期下来，学生知道了每种壁画的起笔、行笔、收笔的方法；写好看硬笔字要有轻重变化；每个汉字局部与局部之间如何搭配更合理美观。大局部同学的书写已经有了硬笔书法的韵味。七年级法制教学工作总结七年级法制教学工作总结1法制平安教育非常重要，开学初，我们根据上级指示精神把平安法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进展平安法制教育，不能松懈，做好法制平安工作是确保财产及师生人身平安、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对法制平安工作的教育力度很必要。在法制平安教育工作中，我们成立法制平安工作领导机构，建立健全法制平安工作制度，做到分工明确，责任到人，法制平安工作时时抓，处处管。我们的详细做法：1、开学的第一节课上法制平安教育课，讲法制平安知识，如让学生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次法制平安教育课。2、板报、墙刊高平安知识专栏，增强学生法制平安意识。3、利用播送搞法制平安知识讲座2次。4、时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电线路。5、学生放学要站好队靠右侧通行。6、学校后勤设专人对体育设施定期检查。7、学校设有工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。8、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责。9、加强了值班工作，衔接到位。10、节假履行了领导带班制度，认真填写值班值宿记录。11、我们将不遗余力地对学校平安工作定期详细检查，发现问题及时处理，结实树立“法制平安第一”的思想，把学校的法制平安工作放在各项工作的首位，建立了学校法制平安档案，把法制平安工作落实到实处。七年级法制教学工作总结2根据省教育厅、赣州市教育局《关于全面加强老师法制教育工作的通知》，为深化贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要年》和全国教育普法规划，进一步加强我校老师法制教育工作，全面进步老师法律素质和依法从教意识，实在增强老师保护青少年学生人身权、受教育权等合法权益的才能，我校采取多项措施加强老师法制教育。在全校老师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的气氛。在这一个月以来，我校紧紧围绕党的十八大精神和国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，根本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：一、成立法制教育工作领导小组。为推进学校的法制教育教学工作，学校成立了由欧自苓校长为组长，蔡运煌、甘启飞副校长为副组长，缪求仲、郭永辉等为成员的法制教育工作领导小组。二、加强老师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。1、加强法制知识学习。组织老师学习了关于《未成年人保护法》、《老师法》的相关知识，并进展了热烈的讨论。2、在每周的老师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。3、加强对教育教学环节的检查和催促。教导处和校领导定期、不定期的对老师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进展严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。4、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。5、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理老师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。三、加强学生的法制宣传工作。1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的言论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好言论宣传工作。2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。3、通过主题班会、黑板报、校园播送等形式开展法制教育和宣传。4、组织学生学习《公民道德建立施行纲要》，开拓公民道德建立栏目，加强未成年人思想道德建立，宣传中华传统，以抵抗不良思想和不法行为。总之，通过开展此项工作，我校教职工的依法执教才能有了进一步的进步，校园的学习气氛明显改善，为今后的法制教育工作打下了扎实的根底。但同时也看到了存在的问题，说明了法制教育工作的艰巨性，长期性，任重而道远。七年级法制教学工作总结3预防和减少青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成局部，加强青少年的法制教育，把法制教育工作牢牢抓在手头，确保违法犯罪率为零的成绩，回忆这一年来的工作，主要抓好了以下几点。一、法律知识的宣传，常抓不懈对学生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力的，为了让宣传教育的工作能在学生中引起注意，我采用了生动形象的图片展示，让学生从一个个鲜明的画面中感受到犯罪的可怕，我先后展示过远离____，珍爱生命，预防青少年违法犯罪，遵守交通规那么等图片的展览，使学生深深地感受到守法的人生是安康、向上的。其次，我定期观看了各种法制教育专题的讲座。一学年中，法制讲座共有8课时，涉及了所有的学生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓法制教育要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感召学生的心灵，帮助学生辨明了事非，从小树立遵纪守法的观念，增强了学生的守法意识，为了使这项工作能持之以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班级的板报中开拓了学法园地，把学法的工作浸透到学生的自我宣传中，通过学生的自主参与、自主理论到达自我教育的目的，确保了宣传工作的长期化、持久化，做到了法制宣传常抓不懈。二、周边环境的整治落实到位青少年违法犯罪的根有很多，现代媒体的引诱、家庭环境的影响，校园周边环境的污浊等等，都可能导致青少年走上犯罪路，对于学生而言，最大的诱惑是学校附近的网吧和游戏机房，净化了校园的周边环境成为我们的首要问题。另一方面，可以采取积极有效的措施防止青少年学生到这些娱乐场所，例如：本学期我针对我们班，我的措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等，还有开展英语角活动，各类兴趣小组，以次来转移学生玩网络的兴趣。再者，就是一旦发现有同学到网吧娱乐要采取果断措施制止。三、问题学生的帮教措施扎实学校为了加强学生的思想品德教育，使思品教育更有针对性、实效性，把问题学生作为品德教育中重点帮扶的对象，首先我对以下五种类型的学生进展排查摸底。一小偷小摸，这些学生有的盗窃学校的财物，有的偷拿家长的钱财，有的甚至走上社会偷窃商店里的财物；二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流；三惹事生非，胡乱打人，这些学生常常喜欢用暴力聚众欧打，欺侮弱小；四学习习惯特差，上课无法正常进展，还常常捣乱；五花钱阔气大方，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以下的管理措施：1、建立起问题学生的档案。我对班里汇总起来的每一位问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析^p了该生存在问题的原因，明确了帮教对象〔班级里的班干部〕，设计了详细的帮扶措施。2、进展跟踪调查。我要求帮教的班干部，每月对帮扶的对象开展细致的调查，并根据详细的表现反复抓，抓反复。3、为了能和其他老师商讨问题学生的教育方法，我常常去和学校里有经历的老老师请教，探究教育的新举措。4、定期召开家长会。家校合力是教育孩子的有效方法，我班定期召开问题学生的家长会与他们共同商讨教育大计。青少年的法律道德素质关系到社会的安定，祖国的将来，作为老师，我将一如既往加强学生的法制教育工作，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，帮助青少年全面安康地开展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。[七年级法制教学工作总结]七年级上学期美术教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一、思想政治方面一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的思想政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国____，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时理解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。二、教育教学方面按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能按照方案进展教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时修改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结经历教训，向先进个人和教学经历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地进步他们学习美术的积极性。学生，之所以无视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门根底课，与其它课严密相关。美术程度的上下，直接关系着美术鉴赏、创作才能的进步和打好专业根底的问题。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的才能，并具有一定的思想程度、认识程度，这些在很大程度上要靠学习美术获得。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，并上传到我的博客中，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用当地的美术资，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，要按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济开展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。4、在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。5、使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定基矗。6、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的根底上大胆地表现，鼓励学生对别人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培养学生的创新意识和创造才能。7、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生可以拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找合适于他〔她〕的“水”，即学会学习，形成一种“可持续开展”的学力。也就是能在新的社会开展的情境下，可以不断地发现社会中的或自己开展过程中存在的问题，可以为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析^p和考虑作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在理论的过程中不断地反思和评价，不断地进展改良或完善，直到这一问题的真正解决。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更合适学生年龄特点的教与学的美术理论方式，构建符合素质教育要求，表达创新才能培养的各种课型的美术教学形式，使学生的创新才能有更好的进步，在教学中能上一个更爱的台阶。七年级上学期音乐教学工作总结音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新老师不断探究、不断充实自己，以寻求实在可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联络实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须理论的课题。我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种才能，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经历。详细总结为以下几点：一、进步备课质量，才能进步教学质量。备好课是上好课的根底，教案设计的质量是课堂教学的根底，也是正在进展的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识程度、思维程度等因素，不可能直接学习教材，老师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同程度学生，不同班级情况和自己已有的经历精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥老师自身的创造力。在理论过程中有时会出现方案与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。二、营造宽松课堂气氛，排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习气氛。老师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵敏多样，促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的，以老师为中心，让学生被动地承受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所开展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要灵敏选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来进步学生学习音乐的兴趣，驱使他们积极参与，形成主动性。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间互相促进、互相影响的过程。教学获得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵敏多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经历、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。五、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣。良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分开掘，浓郁的艺术气氛在校形成。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探究新教学理论，当然也有许多的缺乏之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面进步自己，跟上知识开展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境界的学识财富。但我坚信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也坚信在将来的教学工作中会有所打破，为社会的开展献上自己微薄的力量七年级物理教学工作总结本学年我担任一年级六班物理课教学工作及班班主任工作。在学校领导和年级主任的指导、支持下，顺利完成了教学任务，获得了一定成绩。为了有利于今后工作，对工作中的得失总结如下。〔附下期26班期末理科单班各科上线及有效人数统计表如下〕一、教学工作情况在教学工作中，坚持成功导学教学法，坚持各项教学常规，向常规要质量，向常规要效果，向常规要成绩。从备课、上课、作业、修改、辅导、考试、评卷、及各个环节的备课，到听课、评课及业务研究、业务学习都一丝不苟，认真对待。特别是在备课、上课、辅导、评讲方面，更是精益求精，力求完美。在备课方面，首先钻研教纲、考纲，关注往常教学中易错易混之处，选择最好的教学方法，最适宜的例子，让学生听得懂，记得住，会说会用，再精选好作业，给出一定数量的选做题，尽可能进展分层次作业，表达分层次教学的精神。给力所能及的学生以更广阔的学习空间，给培优补差奠定一个根底；在上课过程中，坚持精讲概念，精讲例题，精选练习，尽最大努力实现当堂问题当堂解决，不留后遗症，不吃夹生饭，防止消化不良，注重过程和效果，进步学生的学习兴趣，培养学生的自学才能，指导学生的学习方法，收到了较好效果；在辅导过程中，从学生个体中发现问题、解决问题，并反响于教学、指导教学,对培优补差、教学经历的积累，很有好处；在评讲方面，每次都进展准确的错率统计，错因分析^p，做到讲评有针对性、有复习性，并从中发现每一个单元、章节内容中，学生没有掌握好的地方，查找出在教学过程中存在的缺乏，给今后教学提供借鉴。要求学生到达考后一百分。为此，首先要进展纠错，纠错时要求尽量用自己的语言，尽量写得细致，尽量写得完好，并建立自己的错题库，时常看看、翻翻，加强理解和记忆；在每章完毕时要进展复习小结，进展知识梳理，收到了很好的效果。本学期的失误是，没有抓好学生学习的主动性，没有抓好培优和优生工作〔虽然超额完成了任务指标，但没有更大面积进步优生人数〕，没有让学生形成良好的行为习惯。对于培优对象提出了每天解决一个不懂不会的问题，但没有进展全面的检查落实。原因有以下几点，一是学生依赖性强，不积极主动。二是老师抓得不紧。三是每天的时间都被分干吃净〔下学期好些，有了晚自习第一节真正的自习〕，学生没有补差的时间。四是课堂效率不高，学生的作业都要在自习辅导课来做。今后的工作，最主要的就是落实和检查及进步课堂效率。二、班主任工作情况从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，如今已经能理解班级每一位学生的思想状况及学习情况。我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。获得了一定的教育教学效果。现总结如下，恳盼各位不吝赐教，批评指正。1.加强班集体建立，树立良好班风由于我一直担任这个班的物理课教学，根本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目的和选择工作方法提供了可靠的根据。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间互相信任的班集体，班集体建立关键在于班委会的组建。我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。我要求班干成员严格要求自己，能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到一定的表率作用，热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位班委的分工进展了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进展监视。并实行了班委每天值日制。主要记录迟到、旷课、早退等违纪情况，维持正常的学习环境。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班根本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓重的班级。也建立起了一个文明安康，秩序良好的学习生活环境。第二学期，整个班级表现出了稳定、秩序、和和谐进步。2.加强学生思想引导，育智首先育人当我接任这个工作的时候，就清醒的认识到我班学生高二第一次月考成绩不太理想，虽然有个别同学在个别科目上有一定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习才能、学习习惯以及智力的综合表达。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗？期末考试班级成绩能进步吗？为此，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。让学生做了命题周记：正气与学习。激发出他们内心的仁慈、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信、自尊的人，做一个体面的人。为此，必需要从如今开场努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，辞别粗俗和脏话；培养生活热情；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人尊敬的人。3.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目的问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处开掘学习动力。指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识构造，就不能在将来的社会生存。对于偏科非常严重的同学，我鼓励他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助他们找回学习的信心。号召学生自己探究学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探究合适自己的学习方法，多和科任老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短。不少同学消灭了明显的差科，总成绩有了很大进步。其中王梦博同学的英语差科有很大进步，梁小龙同学的总成绩在全县排名不断向前。4.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序加强中学生守那么和中学生日常行为标准教育，要求每位同学律己律人。对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的奉献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级言论。人非圣贤，熟能无过，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个老实的人，犯了错误要坦然面对，坦然承受老师的教导、批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，防止少犯错误，更不能再犯同样错误。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以人格力的力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是极其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。三、努力学习，进步业务程度在当今的社会里，新信息大量涌现，素质教育、新课改正全面铺开，高考改革正在进展，对教学形式和老师的要求不断进步，业务学习、教学改革是必然的，也是一定成功的。为适应今后的教学工作，我努力学习，钻研教法、学法和专业知识，并参加新课改培训、远程教育，获得了合格证书，为今后教育教学工作打下一定的根底。四、存在问题及对策1、教学方面。物理上线19人，有效10人。上线率太低，今后工作中要加大补差力度。让学好物理的同学也把其他学科学好，进步总成绩，进步上线率。2、班级管理方面。仅从成绩这一重要方面来说，语、数、外上线率较低，有的学科不及总分上线人数的一半。今后，要引导学生与各科老师严密配合，引导学生全面开展，协调好任课老师与同学们的关系，进步教育教学效果。为学校、年级做出更大奉献。教育是人类开展的永久课题。我会一如既往，投入到人民的教育事业中去。为此而不遗余力，奋勇拼搏。争取赶上或超过同类学校的成绩，回报领导和一切关心我的同志们。七年级生物教学工作总结一、指导思想这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、保护全体学生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，认真完本钱职工作。二、教学任务我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材七年级《生物学》下册。三、在教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在教学中我以培养学生创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。这样学期我的工作详细表如今以下几点：1、备课深化细致进步教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平时认真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;多方参阅各种资料，力求深化理解教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施，2、课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，注重课堂教学效果。所以，我在教学时坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长充分锻炼自己的教学才能以进一步进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。四、成绩与反思我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教学。在教学中，大局部的学生上课认真，学习积极，掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学不认真，成绩很差也没有羞耻感。我并没有因此放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，在学习中严格要求学生，生活中尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，确实进步了局部学生学习生物的兴趣，学生也根本掌握了学习生物的方法，自学再生才能得到了一定的进步。但是我在教学中还是会存在一些缺乏，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。七年级体育教学工作总结总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的考虑。下面是关于七年级体育教学工作总结的内容，！七年级体育教学工作总结1本学期的体育工作已经完毕了，个人觉得这学期完成的体育工作不错，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我个人特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、两操工作。在开学初我重点抓了播送操，因为学生是刚刚升为初一，有些小学部交这套新的播送体操，所以有大局部学生对这套新播送操有些生疏，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。在进步的根底上，我们体育组希望所有老师都能以身作那么，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。作为体育老师，我对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面开展的人才，为增强学生体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既