中班《多种多样的水果教案》

岭县第一幼儿园刘杨一说教材〔一教材分析秋天是一个多姿多彩的季节是一个收获的季节大地一片金黄树上硕果累累秋天的水果对孩子们来说是颜色斑斓的形态各异味道鲜美养分丰富的水果深受人们的青睐对幼儿具有很大的吸引力更是他们安康成长的物质来源它是幼儿每天直接接触的事物然而这种接触大多是一种自然的接触一种模糊的混沌的知觉主动建构的学习需要我们引导幼儿进展有意义的学习引导幼儿从无组织未分化的知觉转变为有意义有构造的知觉重组于是我便设计了“多种多样的水果”这一活动活动目标是教学活动的起点和归宿对活动起着导向作用依据中班幼儿的认知水平和心理进展特点4至5岁的幼儿理解力量还很浅薄留意力往往受兴趣的影响和支配有意留意初步得到进展所以需要教师利用各种教学手段恰当奇异地引导幼儿理解内容还要留意培育幼儿认真倾听的习惯结合中班幼儿年龄特点和语言进展水平我确定如下的活动目标情感目标情愿与大家共享水果体验共享到欢快力量目标通过观看触摸品尝等方法感知水果的多种多样学问目标能大胆清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称外形味道等特点〔三活动重点难点为了更好的完本钱活动的教育目标我把活动的重点定为愿意与大家共享水果体验共享的欢快活动难点确立为通过观看触摸品尝等方法感知水果的多种多样和语言的表达力量的提高〔四活动预备1阅历预备生疏常见的水果参观水果超市找一找各种水果2物质预备〔1活动室内布置各种水果图片挂图实物或模型〔2预备一个“百宝箱”里面放有各种各样的水果〔3收集各种各样的水果二说教法《纲要》指出教师应成为学习活动的支持者合作者如下的教学方法1提问法在教学中我会设计一些既能启发幼儿的思维又能让幼儿依据自己的生活阅历表达自己的想法引导幼儿有目的有挨次的认真观看激发幼儿说的兴趣制造幼儿说的空间2沟通争论法的真实想法与看法要引导幼儿乐观参与争论所以这是本次教学我将承受的重要方法在幼儿观看的根底上鼓舞幼儿想一想试一试让幼儿自主选择操作幼儿尝试后让幼儿自己争论表达沟通3玩耍法玩耍是幼儿最宠爱的活动是引导幼儿主动学习的重要方式能够给幼儿带来很多乐趣所以我在活动中设计水果宝宝的玩耍在玩耍中使幼儿自然的感知水果三说学法整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点变过去的“要我学”为现在的“我要学”围绕目标突出重点制造条件让幼儿自己参与活动不仅提高了生疏而且熬炼了力量更让幼儿体会到成功的喜悦所以我承受了观看法争论沟通法操作法1、观看法引导幼儿有挨次的观看和探究教师和幼儿一起去觉察问题解决问题2、争论沟通法在观看之后和操作之前供给应幼儿一个相对自由的空间鼓舞幼儿大胆争论有利于进展幼儿的想象力和自主解决问题的力量在探究活动完毕后教师组织幼儿进展探讨沟通进展幼儿的语言表达力量也表达了师幼互动幼幼之间的互动3、操作法丰富的可操作的材料让幼儿在操作过程中学会学问产生探究的愿望四说活动过程在活动中以激发幼儿兴趣入手围绕目标将多种教学形式相结合使幼儿始终处于乐观探究的状态为了完本钱节的活动目标我是这样安排的〔一律动导入用摘果子的律动进入课堂〔二通过谈话沟通清楚的说出水果的名称。通过幼儿已有的阅历说一说你生疏的水果在水果超市里我们的教室里有没有？〔幼儿自由的沟通后个别的介绍并指出相应的水果〔三通过摸一摸、看一看、说一说，感知水果的特点教师这里有一个百宝箱里面有好多的水果我要请小朋友来摸一摸摸到以后可以拿出来看一看你人不生疏说一说它的名字外形和颜色法来说说水果的外形像什么从而开发幼儿的想象力〔四〕通过品尝与沟通，了解水果有各种各样的味道。尝一尝？你忙可以一边吃一边和小伙伴说一说我吃的是什么水果？什么味道？〔五小结水果有各种各样的外形有圆的、椭圆的、长的扁的有各种颜色红的黄的橘红的紫的绿的还有不同的味道甜的酸的又甜又酸的又甜又苦的并且要多吃水果能使身体更安康所以我们要每天吃水果〔六〕玩耍活动：水果宝宝幼儿找到自己宠爱的水果贴在自己的胸前那么自己就变成了水果宝宝一起来玩玩耍水果水果蹲蹲蹲〔七〕总结下课：让幼儿想想水果还有哪些吃法？延长活动在活动区进展秋天水果展让幼儿在日常活动中连续感知水果的特征岭县第一幼儿园刘杨主题名称秀丽的秋天活动名称多种多样的水果活动目标1情感目标情愿与大家共享水果体验共享到欢快2力量目标通过观看触摸品尝等方法感知水果的多种多样3学问目标能大胆清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称外形味道等特点活动预备1阅历预备生疏常见的水果参观水果超市找一找各种水果2物质预备〔1活动室内布置各种水果图片挂图实物或模型〔2预备一个“百宝箱”里面放有各种各样的水果〔3收集各种各样的水果活动过程一律动导入小朋友们秋天到了果园里的水果都熟了我们一起去果园摘果子吧播放《摘果子》的音乐教师带着幼儿进入课堂二通过谈话沟通清楚的说出水果的名称说你找到的水果出相应的水果三通过摸一摸看一看说一说感知水果的特点友来摸一摸摸到以后可以拿出来看一看你人不生疏说一说它的名字外形和颜色法来说说水果的外形像什么从而开发幼儿的想象力四通过品尝与沟通了解水果有各种各样的味道尝一尝？你忙可以一边吃一边和小伙伴说一说我吃的是什么水果？什么味道？〔幼儿边品尝边沟通集体沟通我吃的什么水果什么味道五小结水果有各种各样的外形有圆的椭圆的长的扁的有各种颜色红的黄的橘红的紫的绿的还有不同的味道甜的酸的又甜又酸的又甜又苦的并且要多吃水果能使身体更安康所以我们要每天吃水果六、玩耍活动：水果宝宝今日我们来到了果园了都很快活教师要保小朋友都都变成水果宝宝我们一起来做玩耍到教师这里来教师能用魔法把你变成你宠爱的水果宝宝的样子给幼儿的胸前贴上自己宠爱的水果的图片那么你就变成了自己宠爱的水果宝宝了一起来玩玩耍水果蹲说玩耍规章我说道什么水果蹲的时候这个水果宝宝就蹲一下站起来七总结下课今日我们在果园里玩的真快活回去后小朋延长活动在活动区进展秋天水果展让幼儿在日常活动中连续感知水果的特征反思这节课上完之后我觉得效果还是很好的幼儿在一个轻松开心的气氛中完成了学习我总结了几点一谈话局部给幼儿的以后的活动做了很好的铺垫这一环节幼儿乐观的参与活动畅所欲言气氛很好以为水果是幼儿生活中常见的他们都很宠爱在上课前我做了很多的预备水果的图片布置在班级的各个角落让孩子去找一找熬炼了孩子的观看力二在摸一摸看一看，说一说这一局部呢，我设计一个百宝箱给孩子带来了很大的奇特感先让孩子摸一摸猜一猜是奇特水果再到拿出来看一看说一说让孩子对水果有一个初步的生疏让幼儿说说出水果的特征熬炼了孩子的语言概括力量学会了一些形容的词语孩子的表