班主任个人德育工作总结

班主任个人德育工作总结班主任个人德育工作总结（精选13篇）

班主任个人德育工作总结篇1

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。

第一、用“真心”和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他；假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他；假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独     、自卑、辛苦……将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会出现问题同学了。

其次、用“耐心”去训练同学，与同学荣辱与共。

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐心，在训练同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣…那么如何解决这一问题呢？我觉得耐心训练他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会训练他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我训练的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地训练，问题总可以向好方面进展。

第三、用“信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人；

不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过训练、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对训练事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做！我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！

班主任个人德育工作总结篇2

严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、注意小干部的培育

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培育同学的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀同学，使家长放心。

关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。

班主任个人德育工作总结篇3

本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培育同学12个养成训练习惯为重点，连续推动博雅训练“七大行动”，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：

一、班级管理常抓不懈

本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、坚固树立班级仆人翁意识

一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力，为班级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”，给同学相对的自由，为同学创设肯定的空间，让每一个同学都参加到班级管理中来。培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带领同学乐观参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满足的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成果。这是继上次“赶猪”竞赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！

三、激励活动，使小伴侣自信十足；

每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等；让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。

四、培育有管理力量的小干部。

发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监督同学的习惯，现在，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。

五、其他常规工作有条不紊

乐观主动地常常与任课老师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的训练力气，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。

六、博雅训练，欢乐成长

在我校博雅训练的引领下，孩子们越来越欢乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班同学的心都连在了一起，大家齐心协力，最终取得了优秀的成果。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个同学掉队，学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的训练教学。假如说爱同学的老师是好老师，那么既喜爱同学，又能胜利传播学问的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师：一个能够悦耳地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去。我始终以此为自己的训练座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。其次天，我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲乏，但是我的内心却是充实愉悦的。由于是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感；是我的同学给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；是我的同学给了我欢乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”训练事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！

班主任个人德育工作总结篇4

作为一名班主任，我常常扪心自问：我是谁?班主任是干什么的?我每天早走晚来陪伴我的同学为了什么?学校三年，作为直接训练管理同学的班主任最应当教会同学什么?这就是我最大的责任!

尽管学校课程学习及其考试成果像是一座大山压在每一位师生肩上，有时甚至会觉得很累，我却更加清醒地熟悉到必需在学校阶段教会同学熟悉两个字：责任!责任感是一个人立足.、安家立命的关键。

我们常说“责任重于泰山”。一个有着剧烈责任意识的人注定会在学习、生活、工作中尽心尽力地去做。态度打算一切。所以有必要让自己的每一位同学明白在学校阶段所必需担当的责任，作为同学主要责任那就是完成相应的学习任务，还有作为班级成员有责任担当起相关值日任务等等。更有必要让每一位同学学会熟悉自己在今后不同的人生阶段所必需担当的责任。同学明确了责任，就会确定目标;确定了目标，就会产生动力;产生了动力，必将付诸行动;有了行动，必定有回报;有了回报，必会担当更大责任，注定就会成为一个队国家.有用的人!

一名班主任力量各不相同，所谓力量有限，但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务。一名负责的班主任，不肯定能教出全是负责的同学;但一名不负责的班主任，必定造就一大批不负责的同学。在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里，心甘情愿地守住一间小小的教室，与身边几十位同学朝夕相处。老师担当教的责任，同学担当学的责任，师生三年同甘共苦，我在劳碌中有难得的空闲，苦恼中透着丝丝的甜美，累并欢乐着。这个训练教学过程，或许就构成了“新训练试验”中所提出的那种幸福而完整的训练生活吧。我喜爱享受这种感觉。在这点上，我可以问心无愧的说“我做到了!”

规章

“无法规不成方圆”，任何地方和任何时候我们都应讲规章，规章意识是我们走上.、立足.的保证。而学校阶段，是同学初步形成相对完整人生观和世界观的关键时期。在这一阶段中，让同学知晓：进行任何嬉戏，都必需遵守相应嬉戏规章，这应当是班级教学与管理工作中的重中之重。在七班级入学第一天，我就严肃告知每一位同学每一天从入校到上课到放学、上内堂和外堂、集体活动和单独活动时应当做什么，不应当干什么;哪些是作为一个同学必需做的，哪些是必需不做的，等等。告知同学每一个人都应当为自己的过错担当责任，并负责消退由此产生的一切不良后果。所以各种规章的制定、颁布和学习，同样重要。利用各种时机，让班级全部同学(尤其学习、行为后进生)明白各种规章以及违反规章所要担当的责任，甚至比惩戒更重要，同时也可以提高惩戒的有效性。这些意识的培育必定会对他们走向.，增加法律意识、提高法制观念产生乐观的影响。虽然班级后半段出了一个影响很坏的事情，但回想起来我们6班绝大多数同学、在很长时间里没有出现影响较大的行为。我想规章意识或多或少的起到了作用。

沟通

在每一个平平淡淡的教学日子中，沟通无处不在，时刻发生。而在班级管理过程中，班主任好像处于沟通的中心位置。这种沟通应当包括三个方面：师生之间的沟通、师师之间的沟通、和家长的沟通。

为了准时发觉班级同学学习与生活动态，班主任需要具备耳聪目明，时刻观看着教室内外发生的各种现象和微小变化，倾听不同类型同学的心声。对于良好的、美妙的东西很有必要在第一时间向全班同学表达自己的喜悦，鼓舞进步，表扬先进;对于不良的、丑恶的苗头同样需要进行快速且有效的制止和扼杀，避开恶性大事的发生和个体同学的自我放弃，甚至群体同学的全面堕落。虽然有些同学自甘堕落，但老师还应做苦口婆心的劝说训练，尽到老师应尽的义务。作为班主任应当和科任老师加强沟通，准时发觉同学对不同学科的学习状况。

在当今训练形势下，班主任与家长之间的沟通显得更加重要。由于同学的成长和进展变化不仅仅是学校、老师的影响所能达到的。许多时候，我们发觉班级中的问题同学往往来自问题家庭。多和家长沟通，努力培育同学家长家庭训练与监管力量和技巧，往往可以取得特别良好的效果。除非家长的确由于种.种缘由疏于对孩子的管理、训练。我们班后期个别同学的进展趋势，我不得不说家长负有不行推卸的责任。所以与家长的准时沟通和督促是特别有必要的。而在这个过程中，通过家长会、电话沟通、邀请个别家长到学校沟通和直接到同学家家访，都是特别好的形式。

反思

人常道做老师不干班主任是一种莫大的遗憾。几年班主任当下来后本人对此表示严峻苟同。班主任工作是一项特别能够熬炼人的工作，这里面有苦辣酸甜，得既当爹又当娘，有时甚至当警察。由于他(她)是最直接地面对班级中每个完全不同的成长中的个体。而在现阶段的.和训练形势下，班主任教书育人的工作，让人觉得会更加艰辛和压力，同时也面临巨大的职业风险。做好班主任工作需要我们在班级管理工作中不断反思。针对不同的同学、不同的状况实行不同的训练方法，才能达到抱负的训练效果，正所谓“因材施教”。只有反思，才会进步。

总之，做班主任会失去许多，但收获会更多。虽然我力量有限，但我责任无限!

班主任个人德育工作总结篇5

本学期我连续担当九班级两个班的思品教学及九（3）班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，同学和老师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作：

第一、抓好同学的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年氛围中的心拉回来，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高。同学们对前途有信念，学习有干劲。

其次、加强抱负主义训练和自我训练。

为了同学有一种紧迫感，我们发动同学在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发同学为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。

第三、抓好同学的行为规范训练，纪律训练。

我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们.不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以《中同学行为规范》要求每位同学，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成训练，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德训练。基础道德训练是教会同学做人的基本准则，是行为规范训练的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

第四、留意各学科的均衡进展，以同学为主体，以同学进展为本，以同学创新力量为方向，以同学能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，准时了解同学在不同学科上的学习状况，促进同学全面进展。

此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差同学的转化和早期预防工作。仔细做好青春期训练和心理健康训练，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。

作为班主任，我加强了与同学家长的联络工作。对同学状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好同学训练工作。

班主任个人德育工作总结篇6

一、基本状况

本班大多数同学居住在农村，经济条件较差，综合素养较低，20xx年学校六班级德育工作总结。但他们能吃苦耐劳，劳动乐观，努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，敬重师长，团结同学，大部分同学不任凭缺课、迟到、早退。大多数同学讲卫生，爱惜公物，是一个比较文明的班级体。本学期本班开学时就建立了班委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都能仔细负责，能调动多数同学的学习乐观性，能带好头，做好事。为班能有所奉献。

二、详细工作

1、在平常的训练教学中乐观组织同学仔细学习《学校生守则》和《中学校生日常行为规范》。并时时鼓舞同学把这些守则和规范慢慢地运用到自己的学习和生活中去。

2、重视对同学为人处事的训练。结合学校、同学的实际，构建了同学为人处事的训练活动体系，让同学慢慢地养成做事多为他人考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思索。并且在日常的学习和生活中，非常注意同学理论与学问的相互转化，使班级的德育工作在内容上有序列化，让同学真正深化到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的同学。

3、本学期本班主要围绕以下几点，绽开班上的详细活动。

⑴弘扬和培育民族精神训练的活动;

⑵文明行为习惯养成育的训练活动;

⑶同学诚信训练的活动。

搜集历史材料，对同学进行诚信训练文明习惯养成训练，取得了良好的效果。利用《学校生守则》和《中学校生日常行为规范》的契机，实行各种方式对同学进行日常行为规范养成训练，也取得了良好的效果。

三、取得的成果

通过本学期的训练教学，同学的品德得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，同学的文明习惯的养成也产生了良好的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的同学削减了，可喜的是好人好事层出不穷，同学们互帮互学，同学的各个方面都比上学期有所进步。

四、存在的问题：

1、由于工作只满意于不出事，工作变得有些被动和应付，部分同学的自控力量还是较差。

2、对同学的为人处事的训练工作做了一些，，但离"内容序列化、活动系列化、评价科学化'的要求还有很大的差距。

3、德育工作停留在书本上、圈在学校围墙内，同学缺乏实践和体验。部分同学还没有将付诸实践。

4、同学中存在一些问题令人忧虑。比较突出：拉帮结派、夜不归宿、强借钱财甚至敲诈等现象间或发生。

五、今后的准备：

1、老师的倾听和观看同学的行动意识，主动与同学交谈，转变同学的一些极端的意识。

2、大力整顿班风与同学的学习风气。

3、把握好以下几项工作：

(1)、班级德育工作追求的是"成人'而不是"成事'。

(2)、班级德育工作追求的是"养成'而不是"速成'。

(3)、班级德育工作追求的是"内化'而不是"灌输'。

班主任个人德育工作总结篇7

作为一名六班级同学班主任，这几个月来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓"一分耕耘，一分收获'，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：

一、思品训练方面。

做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品训练抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行思品训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导训练。①传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。

②、组织开展好"一会'"一课'的活动。利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会("民族精神代代传'、"我读书我欢乐'、"健康的心理学问'等班会)。在活动中，个个同学.较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。

③、本学期，我还坚持不懈地对同学进行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》的训练，使同学在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对同学进行训练的同时，还对同学进行《守则》、《规范》测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。

二、加大班队力气，创设良好的班风。

斯宾塞在《训练学》中曾指出："记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。'依据六班级同学的特点：独立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让同学自己去开展活动，如："友情花更绚烂'主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种"不敢管'或"只说不做'的被动局面有所转变。

三、安全工作时刻不放松

平常我常常给孩子们讲安全,课课讲,每天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行安全训练，训练同学要从各个方面留意安全，不断提高同学的安全意识，平常还时刻关注安全问题，发觉同学干有安全隐患的事，就准时制止。

四、培育同学特长，全面提高同学的素养。

1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高。

2、开展"读书、读报'训练活动。

书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展"走进生活'读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用"图书角'这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。

班主任个人德育工作总结篇8

作为六班级同学班主任，这一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓"一分耕耘，一分收获'，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：

一、思品训练方面。

做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品训练抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行思品训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导训练。

①传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。

②、乐观召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会("民族精神代代传'、"我读书我欢乐'、"健康的心理学问'等班会)。在活动中，个个同学.较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。

③、本学期，我还坚持不懈地对同学进行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》的训练，使同学在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对同学进行训练的同时，还对同学进行《守则》、《规范》测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。

二、加大班队力气，创设良好的班风。

斯宾塞在《训练学》中曾指出："记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。'依据六班级同学的特点：独立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让同学自己去开展活动，如："友情花更绚烂'主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作

仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种"不敢管'或"只说不做'的被动局面有所转变。

三、安全工作时刻不放松

平常我常常给孩子们讲安全,课课讲,每天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行安全训练，训练同学要从各个方面留意安全，不断提高同学的安全意识，平常还时刻关注安全问题，发觉同学干有安全隐患的事，就准时制止。

四、培育同学特长，全面提高同学的素养。

1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高。

2、开展"读书、读报'训练活动。

书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学

生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展"走进生活'读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用"图书角'这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。

班主任个人德育工作总结篇9

时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在紧急劳碌中结束。本学期，初三班级组全体老师团结协作，顺当完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批判指正。

一、充分发挥全体老师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

学期初，结合初三班级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列训练活动。

1、严格执行贯彻落实《北京市中同学守则》、《北京市中同学日常行为规范》，从同学的发型、着装抓起，从同学的坐、立、行、走抓起，引导同学注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。

1）班级进行定期检查与抽查，确保每一位同学具有良好的形象，为调动同学的乐观性，我们把常规检查结果准时反馈给班主任、班长，这样使得每一位同学都能够自觉约束自己，一学期中，初三班级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。

2）班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的训练力气，为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。

本学期，为充分发挥任课老师的作用，我们主要做了以下二项工作：

第一，定期与任课老师座谈，便于班级把握第一手材料，对症下药。

其次，实行班主任与任课老师“会诊”制，即定期对班级的状况，存在的问题进行研讨、沟通，统一熟悉，统一思想，提高训练效果。

2、组织老师学习《中学校老师职业道德规范》，树立正确的训练观，担当起时代给予的重托。

思想训练的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课老师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想训练的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此班级定期开展同学座谈会，就老师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使老师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代训练思想，训练观念武装班主任。

班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有班级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，班级依据实际状况，采纳以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课老师的支持下，我们平稳的把本届同学送出西屯中学。

二、充分利用各种训练资源，抓住各种训练时机，开展符合班级同学特点，身心进展需要的训练活动。

1、织同学参与周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升同学的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用，引导同学形成正确的世界观，人生观，价值观。

借进展团员这一契机，规范初三同学的言行举止，规范他们的坐立行走，培育具有良好行为的学校毕业生。

3、丰富同学课余生活，提高同学审美力量，为同学的今后进展奠基。

总之，一学期以来，在全体任课老师的支持理解关心下，我们圆满的完成了本届初三的训练教学任务。

班主任个人德育工作总结篇10

素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：

一、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。

(2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!'同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育同学乐观参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让同学通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又培育了同学的计算力量，规律思维力量，想象力和动手操作力量。

二、培育良好的班集体

班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领同学乐观参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、做好家访工作

老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

四、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在训练同学我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心'，一颗"诚意'，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。

班主任个人德育工作总结篇11

一个学期很快结束了，本学期我担当九班级的英语学科的教学工作并兼任九年一班的班主任，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个学校重要的时期

我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：

一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;

二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的赵丽杨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。

通过这样的熬炼取得了肯定效果。这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。

在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。

这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。

二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下两点：

1、把微笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严厉 ”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段――微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。

另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。

2、把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

班主任个人德育工作总结篇12

本学期我担当初一(4)班班主任工作。本学期已结束，我始终乐观思索努力如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你