有关于班主任的年终个人工作总结

有关于班主任的年终个人工作总结有关于班主任的年终个人工作总结（精选16篇）

有关于班主任的年终个人工作总结篇1

六班级的第一个学期即将结束，本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对同学这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的"好感'。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开"早恋'的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。

早自习支配五名优秀的同学参加管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得"一日之计在于晨'的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓"两操一课'。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。

三、学习方面

六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是训练同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，同学的《素养训练报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，期望他们每一个人都有一个完善的前途。

六月中旬，我完成了同学的《义务训练证书》填写。

学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心期望每一个同学都能学业有成，健康成长!

有关于班主任的年终个人工作总结篇2

在我任一班级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。透过这半年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。

一、抓好德育工作

首先我将德育工作放在首位，专心协作校内对同学进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与安全训练、法制训练，端正学习态度，构成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬训练外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

二、抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出相宜的干部来呢?我认为务必实行民主集中制的原则，依据班上同学实际状况进行评比。此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了"班长'二字。同时赐予班干部必需的权利。我对班干部要求个性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简洁了许多。

三、抓好班群众建设

一个班级的好坏，从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的群众主义精神、仆人翁精神，增加群众荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀群众、关怀他人，让大家都能感觉到班群众就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，个性是对于潜能生，更应主动接近他们，这样能够在必需程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比如：教室文化布置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。

四、加强同学的思想道德训练和养成训练。

1、丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》。同时深化开展了礼貌礼仪训练、法制训练、安全训练、健康学问训练等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创"礼貌班级'。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，规范有用，富有训练性，好人好事都有记录。

3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。

五、今后工作设想。

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到校内训练工作中去。

3、连续抓好班主任工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守《学校生日常行为规范》和校内各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。

4、校内德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从校内实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

有关于班主任的年终个人工作总结篇3

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。的训练改革家魏书生曾这样说过：'班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了.。'一个良好的班群众对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强思想训练，确立班群众的奋斗目标。

加强思想训练是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班群众的共同奋斗目标，是班群众的抱负和前进的方向，班群众假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的专心性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享群众的欢快和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》进行有效的训练。使同学熟悉到自我所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的群众荣誉。这样增加了同学的群众荣誉感。

二、注意培育正确舆论和良好的班风。

一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的群众舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，构成'好人好事有人夸，不良现象有人抓'的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，构成互争互赛的竞争氛围，让同学透过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说："抓在微小处，落在实效中'，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的专心性，构成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理潜力得到增加。班干部既要有管理潜力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自我的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，就应更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比较明显。

四、开展活动，培育同学潜力，增加班级的凝聚力。

群众活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养训练。班主任要专心组织、参加学校各项有好处的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系，专心参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合'我能行'活动，在班内开展了'智力'竞赛、小品表演要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。透过活动，同学的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动爱好盎然，专心地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个群众。

五、注意家校联系工作

班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校训练好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说："要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。'班主任是训练者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现训练家叶圣陶说的"教是为了不需要教。'我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。

有关于班主任的年终个人工作总结篇4

班主任需要具有剧烈的事业心,责任感,更需要具备肯定的组织管理力量.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘记的,是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧急的学习，我的同学最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在学校的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格根据标准上的要求进行教学工作。

同时，在教学中注意培育同学各方面的力量，使素养训练充分地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的爱好;学到自己的学问。为了能够更好地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们共同争论教材，共同讨论教法。在此基础上进行说的训练，使同学能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到同学们滔滔不绝的回答声，看到同学们展现出了自己各方面的才华，所以，在这节课中同学不仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面力量的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了许多实际有效的教学手段，给了自己许多的展现机会，熬炼了自己。

所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己制造更多的机会来呈现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。

当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作进行简洁总结：

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作就要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是.四岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。

开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。例如，当我发觉同学思想有所萌动时，立刻利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也都心知肚明，从今，他们开头收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻松，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我立即把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么?他不语了。我立刻抓住这个时机进行思想训练，结果，他这学期表现的很好。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，在活动中把训练和消遣融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁帮助。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里出现的特别现象(如有人带手机、有人带扑克等)由丁占波负责告知我。同学究竟是同学，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让同学自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个同学都为能在我们班上课而感到无比骄傲，使班级管理工作向着健康的方向进展。

有关于班主任的年终个人工作总结篇5

一、健全完善班级管理制度

结合班级实际状况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、严格班级常规管理

当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。

三、加强学习方法指导

当同学进入高二后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。

四、做好学困生转化工作

学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。

五、家校联系，合作沟通

在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳最能让同学接受的方法实施训练。使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校训练延长到家庭，提高训练教学的效果。本次期末考试中班级前20名成果班级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比较好，但出现集体争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。

有关于班主任的年终个人工作总结篇6

一学期很长，长到我可以塞下整个的教学方案。但一学也很短，结束后反思，才发觉还有太多的遗憾和不足的地方。所以，无论怎样的时候，我们都应当在自己的工作中努力的完成自己的工作方案，并以此为基础，更多的去发觉不一样的收获。

作为一名老师，更是作为三班级_班的班主任，在这一学期里，我乐观的完成了训练的方案，并对___这个班集体进行了严格的管理和要求，正确的引导了同学的进展和班级的建设。一学期下来，在训练上，我也有众多的感受和体会，现将这一学期来的训练状况总结如下：

一、班级状况

在这学期里，我们一起走上了三班级的学习，随着给同学们接触时间的增加，我对___班的同学和班级状况都有了更深刻的了解。为此，我利用空闲时间乐观的分析方案，熟悉到了___班的优势，并在训练上乐观引导，带领同学们成长和发挥在那。相对的，在分析中我也发觉了班级许多的不足和问题。为此也始终致力于找出的问题，并在引导中改进班级的问你题，改进___班的同学们，最终，大家在这个学期末都取得的了骄人的成果。

二、思想方面

在思想上，我乐观的融入班集体，加强与同学们的沟通和沟通，分析同学在训练上的感想和感受。坚持思想带动训练，并在自我的思想上坚持良好的师德师风，以此作为班级榜样，在思想上，我坚持师德师风，在日常的行为上我也始终乐观在保持自己作为老师的形象。

此外，我还在工作之余保持对自身训练思想理念的乐观充电，保持自身思想的更新，给同学们带来最好的训练。且我还会乐观的联络的同学家长，做好沟通，让学校训练和家庭训练相互沟通，为同学打造一个相宜的学习环境。

三、管理上面

在班级的管理上，我始终采纳乐观管理，用引导的方式引导班级的同学，鼓舞并激励他们却追求更好的目标，去努力坚持现在的句要求，形成了较好的班级风气。

在班级的训练上，我实行激励训练，鼓舞同学们遵守纪律的同时也会给出一些小嘉奖，并在管理上我更注意同学的成长，这引导了同学们能在学习上更加的追求成长的收获，而并非是某个目标的顶点。

一学期的结束，我在这学期也同样收获了不少。但面对新的学期，我也必需连续成长，我肯定会引导出更好的___班!

有关于班主任的年终个人工作总结篇7

为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下:

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，如-----等经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。

第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班主任班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。

有关于班主任的年终个人工作总结篇8

一个假期的班主任远程培训学习已经结束了，学有所思，思有所获。在3000多分钟的学习里面，学到了许多训练教学与管理方面的内容，得到了许多启示和启发，也引起了对训练教学更深层次的思索。联系本次远程训练培训，结合自己平日的班主任工作，纵向和横向对比，感到有许多地方需要调整和提高。现做一归纳，进行反思总结。

远程培训的春风吹开了班任身边的花朵，这花朵，包含班任思想与言行的更新和转变，也体现着班风与行为习惯的进步和提高。

前后对比，相互对比，谈谈培训之后，自己对平日工作的反思和切实的做法。

以校规为准绳，以班规做要求，以往的训练管理工作方面，围围着上级下达的规章制度去严格的要求、约束和管理同学，贯彻和执行一系列的日常行为规范和道德准则的各个方面。毫无疑义，这本身就是在训练和规范同学言行。而通过本次远程培训学习，我深深感到，班主任在详细工作的实施过程中，还应当添加一些更人文性的管理，让管理富有灵魂，有血有肉，从而让同学从中体会到一种关爱和暖和。

这些详细的措施可以是：用一种温馨的方式对学习进步同学的鼓舞与奖赏，以一种更能走进内心深处的方法激励和引导学困生，营造一种犹如伴侣之间的师生沟通与沟通，营造同学间姊妹般的亲情感觉，以及利用课余时间倾听不同的声音，利用文体活动时间进展同学的特长，等等。在硬性规章制度的条文下，再增加很多更为细腻的管理方式，充分调动同学的感官意识和情感世界，从而让同学更为愉悦的接受学校和班级的各项要求和管理。

在远程培训之后，不仅在思想意识中对班级的管理有了新的熟悉，在实际行动中，也有了相应的转变。这种转变，详细体现在：在假期接近结束与新学期开学初，为班级同学制定了一系列的奋斗目标。在没有进行网络培训之前，每个学期的开学初，我并没有这样剧烈的意识要为班级制定一份总体的奋斗目标，而在倾听了网路培训之后，这个想法更加剧烈于是针对本班级同学的不同状况，将同学分为上中下三个等级，分别制定了短期、中期和长期的奋斗目标，并将这些目标落实到每个同学，让同学在开学初带着这些不同阶段的要求去学习，去努力，从而激发同学的学习爱好，调动他们的学习热忱，进而促进全班的整体进步和提高。

行动的转变还体现在制定了一份“班级民主选拔干部的细则”。受这次远程培训的启发，更加感觉应当让民主真正走进班级，于是，借着接近开学的时机，萌生了一个新的想法，就是民族选拔班干部。但民主不等于无章可循的随便，还要有肯定的条件作依照，于是，制定了详细的选拔要求与条件。以此，放手让同学依据硬性条件对全班同学进行公开的投票选举，从而产生同学们心中更为认可的班级干部。这项选举班干部的转变，也是这次远程网络培训之后的实际举措，它将会更好地为班级的管理和建设起到重要的推动作用。

远程培训的春风吹开了训练阵地上的花朵，尤其对班任而言，更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下，身边和心里开出了朵朵鲜花。信任，这朵朵鲜花，在今后的训练教学中，将开得更绚丽、更夺目。

有关于班主任的年终个人工作总结篇9

20__年_月，我接手了20__级__班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20__级进入了高校最终一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大选择。从担当班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。

一、努力做好工作连接，贯彻落实学院精神

为了尽快熟识班级工作，在接到了担当班主任的通知后，准时和学院辅导员__进行工作对接，对班级有了初步熟悉，得知班级目前的问题还是学习氛围不好、挂科现象严峻。后又召集主要班委__、__等对班级状况进行了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级立刻要奔赴__进行为期两周的毕业实习，打算在他们动身之前与班级全体同学见面。于是借他们动身的机会，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并鼓舞他们重视实习、重视这次特殊的班级活动，之后和带队老师进行了简洁沟通，表达了谢意。同时为了尽快熟识班级__个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。

二、多种渠道供应指导，全面夯实成才基础

高校四班级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对高校前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，准时召开了阅历沟通会，邀请高班级同学就同学们普遍关怀的问题进行沟通探讨。邀请了__学院20__级硕士生__，20__级本科直博生__，20__级硕士生__，20__级博士生__等同学分别对公共课复习、考研小分队阅历、保研流程、出国做毕设、学习与嬉戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解，并和班级同学进行了互动沟通，同学们反应效果良好，基本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学基本状况的基础上，对__等同学在保研导师的选择上提出全面的看法，供其做出适合自己的打算;和在第一阶段竞赛保研中落选的__同学到教务处进行推举和自荐;对准备保送外校同学和保送专硕的__、__等同学，推举其与我所熟悉的外校讨论生和专业硕士讨论生进行直接沟通。班上共有__名同学顺当保研，_同学预备出国，_名同学报考外校或外单位讨论生，其他同学选择报考本校讨论生和找工作。

三、注意加强素养训练，争取掩盖全班同学

依据学校、学院对素养训练提出的要求，以及以挫折训练、抱负训练、爱校荣校训练为内涵的训练理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际状况，在谈话中对素养训练等内容做有针对性的调整，同时引导同学的个性进展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在高校前三年的状况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路动身，首先与学习生活态度不太乐观、挂科严峻的同学谈话。特殊是针对考研不乐观甚至消极的__、__、__等，不只进行了长时间的交心谈话，还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进行持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚决了考研信念，增加了找工作意识。随后对保研同学进行沟通，建议其利用好高校最终的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现掩盖全班同学。

在这段时间中，班里精神面貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍旧有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰难。我定会在学院领导下，连续努力，保证20__级____的同学们顺当毕业，文明离校。

有关于班主任的年终个人工作总结篇10

一、坚守一份责任

作为一名老师中的共产党员，本人拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上能与党保持高度全都。始终坚持以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，以剧烈的责任感和使命感挚爱着老师这一神圣的职业，以良好的师德修养努力去实现对这项崇高事业的追求。从小事、从细节做起，给同学一个良好的表率。在思想上严于律己，时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己。我听从学校的工作支配，在工作中，任劳任怨，勇挑重担。不管领导交给自己一份怎样的任务，总会尽心尽力地最到最好。做到备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，训练好每一位同学，十二年来，深受家长和同学的敬重与信任。

作为一名班主任，在担当班主任工作的十多年里，我对班级的管理工作已积累了肯定的阅历和一套可行的方式方法。我提倡民主、科学地进行班级管理，尝试让同学进行自主管理。我在班级里培育了一大批优秀班干部和小组长，鼓舞他们大胆开展班级管理工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样、老师的得力助手，从而形成了良好的班风。我始终如一地以满腔热忱去关怀和关心同学，细心细致地做好同学的思想工作，关心他们在集体生活中健康成长，并培育他们正确的学习和生活习惯，教他们做人的道理。我还常常利用课余时间，以伴侣的身份和同学们谈心，全面了解同学的学习、生活、思想、爱好、性格和家庭等状况，以达到更好的训练效果。许多老师都说我们班是高效课堂搞得最好的班级，我所带的班其它方面的表现也是大家有目共睹的。我想说，这些不是我的功劳，是大家共同努力的结果。

作为高班级语文教研组组长，我乐观组织本组老师开展教研活动。带头作研讨课，虚心接受大家的建议，形成了民主和谐的良好教研氛围。

二、明确一份执著追求与信念

我区实施主体多元高效课堂以来，在教学工作中，我不断探究，不断讨论学习，形成了自己的语文教学风格。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

有时候自己也觉得真的很累，迷惘、困惑时常常问自己，这样做图的是什么，值得吗?我想到了一个词，抱负或信念。我越来越觉得，我是为了心中那个梦而工作的。职称、荣誉、物质是我们生活的一部分，但不是我们的唯一。我就是我，虽平凡但却独一无二的我，我们的工作是平凡的，但每一个平凡的人都有自己的价值。不管我们的奋斗是多么的微不足道，但我们依旧以自己的努力在成全同学、证明自己，为着自己的抱负与信念!带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情。这样你会发觉生活更加有意义，生命不再枯燥。

三、在思索中提升

我不是一个聪慧的人，也不是一个力量高的人，但，我是一个擅长思索的人，在实践中发觉问题，解决问题，在失败中总结教训，努力提高。课余时间我抓住一切机会读书，不断提高自己的自身水平。我乐观参与各类学习，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的专业水平和素养修养。今年五月，我建立了自己的训练博客，坚持记录自己的训练反思随笔，粗略统计了一下，目前已有十万;我还常常在"中国老师报香山会馆'"训练在线'等论坛上发贴，与训练同仁沟通教学心得体会。那是一个更为宽阔的舞台，在那里，我结识了更多志同道合的前辈、精英，也更熟悉到了自己的短浅与不足。眼前的路慢慢清楚起来

有关于班主任的年终个人工作总结篇11

1.工作状态有境界自成高格

十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过但我始终没有放弃过做一个抱负中的优秀老师的信念。每天早起我第一个到校，下午最终一个离校;一年来没有由于任何缘由请过一次假;备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和同学们在一起摸爬滚打也占百分之八十;每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最佳状态再苦再累，从没埋怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。训练是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修

人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。

2.工作内容之一班主任工作----好方法事半功倍

工作十年，当了十年班主任。可哪届同学也没有这届同学麻烦：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲;乱扔垃圾，满地废纸;爱打架骂人，没有礼貌唉，提起他们真是头疼!可那是一年前的他们，现在可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我采纳逐一击破的方法，每个星期培育一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后马上摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理洁净，上课说一般话，回答问题完整，同学间用语礼貌，师生间相互敬重，争先恐后做卫生，常常比比谁的手脸洁净等等，孩子们每周都有惊喜，每周都有期盼，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄学校参与竞赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰!

3.工作内容之二-------教学工作-------众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

假如说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我始终被一种剧烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了?祖国文化珍宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种苦痛始终熬煎着我于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中诞生入死众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我最终顿悟，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在教学上我开头小有成果，去年冬天我执教的课文《惊弓之鸟》和《小萝卜头的故事》在教学评比中得到了听课领导的全都好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成果从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。同学们在阅读和作文力量上有了突飞猛进的进展。

人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，由于蜡烛的泪里有着太多的哀痛，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的老师，与同学结伴成长、共同进展。关注同学的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为同学成长和进展的唤醒者、指导者、鼓舞者，成为自己专业成长和进展的实践者、讨论者、反思者。

有关于班主任的年终个人工作总结篇12

本人有幸成为龙岩市学校数学__名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下乐观提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我市训练事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：

1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和训练教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的训练专著，并撰写2篇以上的读书心得。

2.乐观担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。在一学年中担当校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，担当校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。要乐观参与所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。

3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的讨论》，依据自身实际，依据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同进展的讨论》为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论方案和小结，三年有课题讨论总结。

4.乐观主动参加工作室群沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，关心老师解决教学中的疑难问题。

5.培育、带动一批老师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

6.准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并乐观主动投稿，力争在__年6月前发表1篇cn级教学文章。

有关于班主任的年终个人工作总结篇13

一个班，就是一个大家庭。而老师则充当着一家之主的位置，孩子许多的行为都还是需要老师去指导、去鼓舞的。但是我们现在正处于三班级下册，已经是中段的孩子了，我认为现在正好是慢慢放手，让孩子们自己来当家作主的最佳时期。因此，我从以下几个方面去进行：

1、卫生

每天一个卫生小老师，负责监督每天值日生的卫生，并提示值日生做好自己的任务。请值日小老师在其次天告知老师，本值日小组做得最好的同学是谁，老师赐予该值日生一颗班级嘉奖的红星，假如这个小老师也是称职的，那么小老师也可以得到一颗红星。同时，也向老师反应值日有待改进的同学，提示他下次做好值日。

2、班容班貌

这个学期的班容班貌评比，我的黑板报是完全交给同学去完成的，依据同学自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或者开主题班会，都会去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则赐予嘉奖。

3、出操

只要班级出操，班级的班长都会自动带孩子出去做操，并且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来整理队伍，提示个别没站好的孩子。

我想，老师的慢慢放手，能让孩子呼吸到更加自由清爽的空气。但是绝不是直接放手，而是渐渐地边引导边放手，边鼓舞边放手。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

有关于班主任的年终个人工作总结篇14

班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了肯定的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。

一、做好同学的指导思想工作

初一是同学从学校生到学校生的一个转变的关键阶段，也是学校阶段的起始班级，假如刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对同学的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对同学的特点召开家长会和班会，让家长和同学明确学校生和学校生的不同之处，应当怎样尽快的适应学校的生活，做好家长、同学的思想指导工作，使同学尽快地适应学校的生活。

二、建立一支高效率的班干部队伍

班主任、班干部以及同学三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，老师和同学之间不熟识，同学之间也不是很熟识，所以采纳值日班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。

三、大胆放手，熬炼力量，提高凝聚力

我始终坚持同学能自己解决的问题，老师决不要插手，这样有利于同学的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣扬委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班同学在文娱委员的组织下，自编舞蹈，同学通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的凝聚力。

四、做好同学的德育管理工作

学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，健康的心理制造了乐观的学习氛围。我校从领导到每一位老师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，同学的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班乐观参与学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参与“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建设和良好学习习惯的培育，让同学养成良好的学习习惯。

五、做好逆反心理同学的疏导工作

这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手开展疏导工作：

1、确立适合孩子实际的训练目标和要求。过高的训练教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一。在对同学进行品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，精确     把握同学品德进展阶段和水平，在训练策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。

2、制造良好的训练情境。一是制造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的训练作用，培育健康向上的班风学风。二是乐观推动班级管理和训练方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的训练活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。

3、提高自身素养和训练艺术水平。要具备良好的训练心态，要把关怀、敬重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位。在同学出现过激行为时，我要学会制怒，擅长运用训练机灵和训练策略，奇妙化解冲突。

4、注意对产生负向逆反心理的同学的疏导工作。对同学中已经或既将发生的负向逆反心理，切不行采纳压制和强制听从的方法，要仔细做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和同学沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效。

有关于班主任的年终个人工作总结篇15

时间飞逝，__年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德

俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党.坚持高度的全都性，坚持四项基本原则;学习《中学校老师职业道德规范》、学习训练教学法规，并落实到自我的工作中去。树立高尚的师德，经过学习，我能在各方面严格要求自我，努力地提高自我的师德修养，不断反省自我，能正视自我，提高自身素养。

二、专业学问、工作本领

和刚走上工作单位时相比，自我在训练教学本领方面有了进一步的提升。作为班主任，已能娴熟进行班级管理，注意班级班风、学风的建设，关怀每一个同学的进展，尤其是关爱留守同学工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自我不断的积累工作阅历。

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的团体备课活动，以进取的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自我能仔细执行“青年老师培育工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自我也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自我教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面

在这一年中我担当__班班主任，执教__教学，一星期__节课，工作仔细负责，进取参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培育同学养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。

总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨日。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路布满了信念!

有关于班主任的年终个人工作总结篇16

一、以强化常规管理带动训练教学工作。

到了高一同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是同学个性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学