下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律
【设计思想】
体现“学习者不应是信息的被动接受者，而应当是学问猎取过程的主动参加者”这一教学理念，让同学经受基本的科学探究过程，从中找出问题，解决问题，总结规律。
【教学目标】
一、学问与技能
1.探究凸透镜成像的规律；
2.把握科学探究的方法。
二、过程与方法
1.能在探究过程中，培育学习的爱好；
2.通过探究活动，获得提出问题和解决问题的力量；
3.学会用观看、比较、列表的方法进行归纳和总结。
三、情感、态度价值观
1.培育对科学的爱好，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，拉近生活、.、科技与物理的距离；
2.乐于参加观看、试验、制作等科学实践；
3.渗透科学、技术、.（sts）教学的指导思想。
【教学预备】
凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、放大镜、刻度尺、小水电筒、金鱼缸、小金鱼1条、水。
【教学重点】
把握科学探究的方法。
【教学难点】
凸透镜成像的规律。
【教学过程】
一、创设物理情景进行猜想，引入新课
观看现象：我们通过金鱼缸的侧壁来观看缸中游动的小金鱼，会看到什么现象？
同学观看后会回答：由于金鱼缸和水组成了一个放大镜，所以看到的小金鱼比实际的放大了。
提出问题：隔着放大镜看物体，物体总是放大的吗？
同学试验，观看现象后回答：不是。物体有时会放大，有时又会变小，像还会由正立变倒立。
从前面我们的学习中知道：
1.照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是缩小，倒立的实像。
2.投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是缩小，倒立的实像。
3.放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是放大、正立的虚像。
启发同学猜想：凸透镜所成的像可能与物体距凸透镜的距离有关。
那么凸透镜能够成像，所成的像有什么特点和规律呢？我们这节课就用试验来探究凸透镜成像的规律。
二、试验探究
（一）课题板书：
探究凸透镜成像的规律。
（二）同学们用桌上预备好的试验器材进行试验。
试验预备：
1.测定凸透镜的焦距f并做好记录。
方法：平行光聚焦法，小手电筒代替平行光源。
2.指导同学将试验器材按如图所示摆放。
要求：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同始终线上。
调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。
3.提出问题，进行探讨：
如何使物体所成的像呈现于光屏上？
同学思索会回答：调整物体，光屏到凸透镜的距离。
试验过程中应记录哪些现象和数据。
物体到凸透镜的距离（物距），像到凸透镜的距离（像距），像的大小，倒立或正立，像的虚、实。
试验要求：
1.态度仔细，一丝不苟。
2.光屏上的像肯定要光明，清楚。
3.多次进行测量，认真观看，做好记录进行试验。
同学每2人一组按如下步骤进行试验探究：
1.把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清楚的实像，观看实像的大小和正倒，测出物距和像距u（像到凸透镜的距离）。
2.把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观看和测量。
3.连续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观看到蜡烛的像？是虚像还是实像？观看像的大小、正倒、测出物距，估测出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论