2023年丁集中学初一第一学期语文期中考试卷

裕安区——学校2023-2023学年第一学期初一语文期中考试试卷总分150分时间150分钟年级班级得分一、语文根底知识积累与运用〔57分〕1、将以下横线补充完整。〔12分〕〔1〕最爱湖东行缺乏，。〔白居易?钱塘湖春行?〕，隔江犹唱后庭花。〔杜牧?泊秦淮?〕，一山放过一山拦。〔杨万里?过松源晨炊漆公店?〕〔3分〕〔2〕?<论语>十那么?中阐述关于对待知与不知态度的语句是：，。〔2分〕〔3〕〔马致远?天净沙秋思?中点明主旨的词句是：。〔1分〕〔4〕?题破山寺后禅院?中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村〞有异曲同工之妙的句子是，。〔2分〕〔5〕?观沧海?中表现作者博大胸襟的诗句是：，。，。〔2分〕〔6〕请写出一个带“秋〞字的古诗名句。〔2分〕2、以下加点字注音正确的一项为哪一项:〔〕〔3分〕A、凝成〔níng〕瞬间〔shùn〕落难〔nán〕栖息〔xī〕B、折磨〔zhé〕教诲〔huì〕玷污〔diàn〕果实累累〔lèi〕C、贪婪〔lán〕嶙峋〔xún〕黄晕〔yùn〕澄清〔dèng〕D、堕落〔duò〕扒窃〔pá〕禀告〔bǐnɡ〕反省〔xǐng〕3、选出以下词语字形全对的一项：〔〕〔3分〕A、抖擞安闲诅咒风声鹤唳B、清洌崛强训诫忍俊不禁C、耸立点缀贮畜轻歌曼舞D、辜负雏形枯涸获益非浅班别：班别：姓名：学号：A、怡然自得：形容安闲愉快而满足的样子。春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。B、响晴：〔天空〕晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。C、欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。D、明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。嶙峋：形容人瘦削。5、以下作品的文学常识有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、?走一步，再走一步?——莫顿·亨特——美国B、?论语?——孔子——春秋时期C、?次北固山下?——王湾——唐代D、?观沧海?——曹操——东汉末年6、指出以下诗句中所运用的修辞手法。〔4分〕A.比喻B.拟人C.排比D.反复〔1〕啊，你---令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！〔)〔2〕最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？()〔3〕长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！〔〕〔4〕云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来。〔)7、以下说法有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.?化石吟?是一首叙事诗，以拟人化的化石来讲述亿万年前神话一样的生物世界。B.?看云识天气?科学地介绍了云和天气变化的关系，是一篇气象说明文。C.?绿色蝈蝈?选自?昆虫的故事?，作者是法国著名昆虫学家法布尔。D.?山市?一文的作者是清代文学家蒲松龄，本文选自?聊斋志异?。阅读?童趣?答复8—10题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、下面选项的解释不正确的是〔〕〔2分〕A、物外：超出事物本身。B、兴正浓：兴，快乐。兴正浓，指作者正在快乐的时候。C、秋毫：比喻最细微的事物。D、强：通“僵〞，僵硬的意思。读音“jiāng〞。9、下面对本文的说法不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、本文节选自自传体散文集?浮生六记?。B、本文作者沈复，字三白，清代文学家。C、本文主要用了想象和联想来写童年趣事。D、本文通过“观蚊成鹤〞“鞭蛤蟆〞两件事写出了童年趣味，表达出作者是一个十分善于观察并且富有生活情趣的人。10、下面选项中“之〞字的用法不同于其他三项的是〔〕〔2分〕A、藐小之物B、昂首观之C、项为之强D、驱之别院11、阅读下面一段文字完成〔1〕—〔5〕小题〔13分〕雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。〔1〕春雨的特征有两点：一是，如本文中的“〞可以看出，二是，作者一连用三个比喻，这样的比喻很贴切，而且能唤起读者对春雨的之情。〔4分〕〔2〕“密密地斜织着〞写出了春雨紧密之状，期中“斜〞字又含蓄的写了。“织〞字又与前文的相互照应。〔2分〕〔3〕文中，作者由写物转移到写人时，首先渲染了春雨中“〞的气氛，期中“〞带有江南地方色彩。〔2分〕〔4〕文中“可别恼〞指的是〔〕〔2分〕A.像牛毛，像花针，像细丝B.雨是最寻常的C.一下就是三两天D.人家屋顶上全笼着一层薄烟〔5〕“他们的房屋，稀稀疏疏的，再雨中静默着。〞“静默〞二字又怎样的表达作用？〔3分〕12、阅读以下诗文，答复〔1〕—〔3〕小题〔7分〕春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。〔1〕这首诗是唐代诗人杜甫晚年的一首写景诗，诗中写雨来临的季节是季，时间是，突出了雨〔用原诗答复〕。〔3分〕〔2〕诗中使用了拟人修辞的句子是，。〔2分〕〔3〕诗中“，〞，经常被人们用来比喻思想工作做得细致。〔2分〕二、阅读理解〔38分〕〔—〕文言文阅读，完成〔1〕-〔4〕题〔13分〕子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。〞〔1〕写出文中加点字的拼音〔2分〕说〔〕省〔〕(2).解释以下句中加点的词。〔4分〕A、人不知而不愠〔〕B、诲女知之乎〔〕C、与朋友交而不信乎〔〕D、思而不学那么殆〔〕(3).请用现代汉语翻译以下两句话。〔4分〕〔1〕传不习乎？〔2〕知之为知之，不知为不知，是知也。(4).本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。〔3分〕〔二〕?济南的冬天?选段阅读，完成(1)-(5)题。〔共10分〕设假设单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。〞真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？〞就是这点梦想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！〔1〕、选文中“暖和安闲地睡着〞其中“睡着〞的是。〔1分〕〔2〕、文中有两处加点的“它们〞，前一个指，后一个指。〔2分〕〔3〕、文中画线的句子用的是的描写方法。〔2分〕〔4〕对这段文字理解不恰当的是〔〕〔2分〕A.作者描绘了一幅富有诗情画意的图画。B.作者的图画中突出“睡着〞，只有把它们“唤醒〞，才是“理想境界〞。C.作者的描绘使我们感到济南的冬天蕴含着春意。D.作者描述了小山的温晴，表达了人们的感受，作者认为这是一个“理想的境界〞。〔5〕在温晴的冬天里，在下点小学的日子里，济南的人们脸上含着笑，他们在看什么，想什么？请发挥想象写出这一幕。〔3分〕〔三〕现代文阅读，完成第〔1〕—〔5〕题。〔15分〕孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个热诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝〞的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以沉着尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无归还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋此岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个总分值。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝〞的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。〔1〕、作者不喜欢“苦孩子求学的故事〞也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子〞，这是为什么？〔用原文答复〕〔2分〕a.b.(2)、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心〞的理由是什么？〔4分〕a.b.c.d.(3〕、"但'孝'的天平上，它们等值"这一句话是什么意思？〔3分〕答：〔4〕、文章四、五、六三段向我们说明了一个怎样的现实？〔3分〕答：〔5〕、“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱