诗歌鉴赏的知识备举要1

诗歌鉴赏的知识准备举要

江苏赣榆高级中学陈家博

鉴赏活动是一种综合活动，涉及到方方面面的知识和能力：诗歌流变、诗歌常识、创作方法、诗歌风格、文化常识，等等，要积累掌握的东西太多。根据这几年全国各地高考的实际情况，我感到以下几方面应该引起我们注意。

一、古代诗歌分类

二、诗家语

体裁古体诗近体诗→绝句、律诗（首联、颔联、颈联、尾联）词（诗余、长短句）→小令、中调、长调曲（词余）→散曲（小令、套曲）、杂剧题材写景抒情诗（山水、田园、即景）即事感怀诗（送别、思乡、念友、闺怨、羁旅、伤时、忧国忧民、怀才不遇……）咏物言志诗（托物言志……）

怀古咏史诗（借古讽今、沧桑变化……）

边塞征战诗（边塞风光、军旅生活、将士情怀……）

谈禅说理诗（禅意、哲理）……一、古代诗歌分类写景抒情诗歌咏山水名胜、描写自然景色是诗歌创作的永恒的主题。李白一生好入名山游，陶渊明、王维、孟浩然、杜甫、苏轼等无数诗人寄情于山水田园，创作了大量的田园山水诗，寄寓自己的思想感情。其大多风格清新自然。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。

即事感怀诗因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友、送别、羁旅、伤春、报国无门、怀才不遇，表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。扩而大之几乎可以涵盖所有的抒情诗。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。写客子羁旅愁思、无限乡心。咏物言志诗诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。如黄巢《咏菊》、陆游《卜算子咏梅》等。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。借小松以叹“时人”眼光短浅，埋没人才。以小松自比。怀古咏史诗以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》、《乌衣巷》《西塞山怀古》等。

汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。借汴河讽刺隋统治者荒淫无道，不顾百姓。边塞征战诗描写边塞风光“大漠孤烟直，长河落日圆”；和戍边将士的军旅生活，或抒发乐观豪迈或相思离愁的情感，风格大多悲壮宏浑，笔势豪放。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰），孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）落日照大旗，马鸣风萧萧。（杜甫）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）谈禅说理诗诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，有对生活对自然的顿悟，对事理的体察。如朱熹的《观书有感》、王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼《惠崇春江晚景》。悟道诗

某尼尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。二、诗家语

诗歌是语言的艺术。

诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具形象性、抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性、韵律美。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌甚至对语言作出变形，在语法上主要表现为：改变词性、超常规搭配、颠倒词序、省略成分等等。

独特的诗歌语言，被人们称为“诗家语”。

▲小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。——李弥逊（08全国2）作者由丝丝小雨想到用丝织成的网，由此想到丝雨是想把春天网住。想象奇特，惜春之情。“雪”隐喻了白发，“朱”指青春容颜，两者产生强烈的对比，隐含着世人对过早衰老的感叹之情。

▲巾发雪争出，镜颜朱早凋。——王安石（08上海）（1）炼字炼意

爱好由来落笔难，一诗千改始心安。

阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。——袁枚

诗不厌改，越是诗坛阿婆，即名家高手，越重视对诗的推敲。

驱车背乡园，朔风卷行迹。——韦应物“卷”“背”，言之可伤。卷字写出游子飘零之状的同时，令人联想到踪迹很快被飞起的尘土所掩去，从此天涯海角，不知所向，音信杳然，令人感伤。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫“自”“空”，写出英雄被后人的冷落。孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁。——杜甫流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷鹤巢松树遍，人访荜门稀。——王维（08天津）（2）倒装语序

古人吟诗作赋，受到许多限制，如对仗、平仄、押韵、修辞等的要求，有时对正常语序作了调整，就成了倒装语序。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢

竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起