第一课我们的身体与细胞

备课本学校学科年级教师20年第学期长沙县教育局制学科教学计划教材分析：本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。学情分析：本学期的?生命与健康常识?课，绝大局部同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。目标分解：１、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。２、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。３、怎样去做情绪的主人。 ４、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。教学措施：1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健常识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。2、根据学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性的实施教育。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。学科教学任务安排周次教学任务1我们的身体与细胞2小小少年在长大3小小少年在长大4小小少年在长大5让心胸更开阔6让心胸更开阔7上网不上瘾8上网不上瘾9拒绝性侵害10艾滋病，红丝带11公共生活讲平安12公共生活讲平安13法律保护你我他14用法律保护自己15报答三春晖16报答三春晖17我们向往明天18期末192021课题第一课我们的身体与细胞课型新课课时1教材分析 从细胞开始认识生命学情分析同学们队细胞的概念很笼统教学目标1、了解细胞里的秘密；2、了解人为什么会变老；3、知道我们会生病。教学重点 细胞与人体的关系教学难点细胞与人体的关系拟用学法讲授法媒体资源或教具PPT教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测一、谈话导入：问：你长得像谁？那么你们知道这是为什么吗？也许你也想过：人为什么会变老？为什么会生病？其实这些问题的答案就藏在小小的细胞里，人体是由无数的细胞构成的。今天我们就一起走进细胞王国里去认识它们吧！〔板题〕二、小细胞，大家族1、出示课件：细胞的自述。2、细胞主要分布在人体的哪个部位。3、细胞的形状。三、细胞与人体同学们，你们可别小看了细胞，它可是组成生命的根本单位。地球上的生命大都是有众多的细胞组成的。我们人体内有近100万亿个细胞，分为100多种。小小的细胞是怎样构成人体的呢？人体就像一座房子，细胞就是各种各样的建筑材料。四、细胞的秘密1、为什么我长得像爸爸〔妈妈〕？①我们的哪些特征是可以遗传的？师小结：肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。②遗传与变异。2、人为什么会变老？花儿开了，有凋谢的时候，草儿绿了，也有枯萎的时候，而人也有老的时候。这是为什么呢？细胞有分裂和新陈代谢的作用，但是神经细胞没有再生能力，，出生时是多少，以后就是多少，没有增加，只是由于它的衰老和死亡，而导致人的衰老和死亡。〔大约60—65岁逐渐衰老〕3、什么我们会生病？4、.怎样才能让身体不生病呢？〔锻炼，健康饮食，尽量少接触病菌。〕五、总结。〔略〕六、知识拓展。〔发现细胞的两位虎克〕一、谈话讨论答：有些同学说像爸爸，有的说像妈妈，还有的像爷爷奶奶或者其他亲戚。详细的认识细胞，并与同学们讨论细胞的各个组成局部分别有什么作用三、小小的细胞是怎样构成人体的呢？四、同学们讨论，为什么我们长得像爸爸妈妈？分别是哪些地方像？五、同学们倾听老师的总结，并记住我们所学的知识。1、为什么我长得像爸爸〔妈妈〕？①我们的哪些特征是可以遗传的？师小结：肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。②遗传与变异。2、人为什么会变老？花儿开了，有凋谢的时候，草儿绿了，也有枯萎的时候，而人也有老的时候。这是为什么呢？细胞有分裂和新陈代谢的作用，但是神经细胞没有再生能力，，出生时是多少，以后就是多少，没有增加，只是由于它的衰老和死亡，而导致人的衰老和死亡。〔大