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第19课北魏政治和北方民族大交融前置作业旧知链接你知道“风声鹤唳、草木皆兵〞的故事吗？讲给大家听一听。新知速递“五胡〞是哪些民族?课堂作业1. 将都城由平城迁到洛阳，并推行一系列汉化政策，对当时经济开展和民族融合起了重要作用的少数民族首领是〔 〕。A.冒顿单于 B.呼韩邪单于 C.孟获 D.北魏孝文帝2. “创新是民族开展的灵魂，改革是推动社会开展的动力。〞以下改革中，使少数民族逐渐与汉族趋同，促进民族融合的是〔 〕。A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革 D.吴起变法3. 北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是〔 〕。A.政府把土地分配给农民 B.官吏按季度领取俸禄C.迁都洛阳 D.说汉话、穿汉服、与汉族通婚4. 北魏孝文帝改革的影响有哪些？课后作业根底训练1. 中华民族自古就是多民族的国家，很多少数民族为中华民族的开展作出了奉献，魏晋南北朝时建立北魏的少数民族是〔 〕。A.匈奴 B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族2. 你认为以下哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩？〔 〕A.建立统一国家 B.创立科举制度 C.维护国家统一 D.促进民族融合3. 形成三国两晋南北朝时期封建国家分裂的社会根源是〔 〕。A.豪强地主势力恶性膨胀 B.汉族统治者偏安江南一隅C.北方少数民族大量南迁 D.自给自足的封建经济拓展提高4. 民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。请答复：(1) 孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?(2) 魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出,请举出其中最为生动的两个事例。(3) 魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么?(4) 你从孝文帝身上学到了什么?发散思维5. 有人说:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他的文化路线是一条加速北魏国家和鲜卑民族衰亡

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