责任心与担当精神

责任心与担当精神主持人甲：人的一生会追寻许多，学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质，那就是责任感与担当精神。主持人乙：下面请同学们谈一下你对责任的理解。

（学生发言）主持人总结：孝敬父母，是对父母负责；真诚对待朋友，是对朋友负责；不影响同学学习，是对同学负责。其实，这些都是对自己负责。只有有负责的个人才会有负责的社会。情景剧一、教室卫生打扫（说明：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不捡起来！”他说：“今天不是我值日”）二、寝室卫生打扫（根据10月18号301寝室扣分事件表演）情景剧三、作业收交（说明：语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”）?讨论同学们认为这些同学做的对吗？

（同学们讨论，个别发言，同学们的发言可以针对三个情景剧中的一个或多个进行评价，也可以针对某一个情景剧中的某一个或多个人）主持人总结：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。

自我反省我是一个负责任的同学吗？1、打扫卫生，需要别人提醒吗？2、升旗、跑操、上课，我是否准时到达?3、每堂课预备铃响，我的心能静下来？我准备好了教材、资料？自我反省我是一个负责任的同学吗？4、单词没默好，我坦然吗?5、晨读时，我有口有心吗？6、同学讲小话，我能制止吗？自我反省我是一个负责任的孩子吗？7、我每个月的开支能控制在600---800元以内吗？8、我注意身体锻炼吗？9、父母骂我后，我是否曾摔门而出？10、我主动跟爸妈汇报自己的情况吗？游戏主持人：想必大家对责任有了更进一步的了解。为了活跃气氛，我们来做一个游戏。游戏规则是：大家相隔一臂站成几排，喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人出错时，做错的人主动走出队列，站到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声说“我错了！”愿意参加游戏的请举手！参加游戏的人谈自己的感想。主持人：虽然在游戏有一点偏离了规则，但是仍然可以反映这样一个问题：在面对错误时，大多数不愿承认自己犯了错误；少数情况有人认为自己错了，但没有勇气去承认。这仅仅是一个游戏，并不关乎多少个人自身的利益。可是在现实生活中，许多事情都会涉及到个人的切身利益，那么还会有多少人为愿意自己做错的事负应负的责任呢？

如何培养自己的责任心？

同学们畅所欲言如何培养自己的责任心？主持人把握好一、敢于对自己的行为负责。不为错误找借口，不为失败找理由。二、自己的事情自己处理。洗衣服、整理房间、管好自己的学习、慎重交友。如何培养自己的责任心？三、关心身边的人和事。父母生日、推车者、乞讨者、垃圾未倒、黑板没擦、同学瞌睡、同桌讲话、同学生病。班主任总结：素质是不需别人提醒的自觉！什么是有素养的人？植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。

《我相信》------田中版

想在田中，和你们肩并肩，一切等着我去改变。想做的梦，从不怕别人看见，在1502都能实现。大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能温暖如春。抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。我相信，我就是我，我是田中人，我相信青春没有地平线。在温馨的寝室，在欢乐的教室，都是我心中最美的乐园。我相信团结互助，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都温暖如春。Idobelieve！

想在田中，和大家肩并肩，世界等着我去改变。抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。我相信我就是我，我是田中人，我相信青春没有地平线。在绚丽的校园，在温馨的班级，都是我心中最美的乐园，我相信真诚善良，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都温暖如春。Idobelieve！我相信我就是我，我是田中人，我相信青春没有地平