语文期末复习板块六-根据课文内容填空

语文期末复习板块六——按照课文内容填空?吹泡泡?是______回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了她对童年生活的____________之情。中国古代的四大创造：_________、_________、___________、______________。?绝句?的作者是_____代诗人_______。诗中写到的景物有___________、__________、__________、__________、___________、___________。?绝句?这首诗对仗工整，其中“两个〞对“一行〞，“黄鹂〞对_________，“含〞对“_______〞，“千秋雪〞对“________。诗人从__________、___________、________、__________四个方面，描绘了_____________________的景象。?早发白帝城?一诗中，将江陵的_________，和回来的时间__________进行比照，夸张地写出了水流之急。“啼不住〞的意思是____________，写出了诗人途中所___________。课文?五花山?写了__________、____________、__________〔季节〕的山，重点写了___________季节的山。表达了作者对家乡的______________之情。翠鸟是一种生活在水边的小鸟，它的颜色___________，长得小巧玲珑，鸣声____________，捕捉小鱼时动作___________、敏捷，十分惹人喜爱。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_________它这样机灵，_________是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，_________，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。?北大荒的秋天?从__________、___________、___________和榛子树这几个方面介绍了这里的秋天，生活在这里的人用“________________________来〞形容这个人遍地黄金的季节。残云在夕阳的映照下，转眼间变成一道__________，一道___________，一道____________，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。___________一词说明残云颜色变化之快，作者把残云比作___________________，让我们感受到残云的多彩与美丽。课文?一鸣惊人?中，选自_________，故事发生的时间___________，故事的起因______对国家大事__________，终日饮酒作乐。故事的经过淳于髡巧用隐语，讲大鸟的故事来劝谏_______。故事的结果：__________开始整顿国政，使_______又成为一个强大的国家。?一鸣惊人?是一个成语故事，我知道的成语故事还有______________、______________、________________。课文?灵隐题联?讲的是__________去___________游玩的时候发生的事。文中方丈刚见到苏轼的态度是_______，交谈了一阵后的态度是__________，当得知客人是苏轼的态度是________。最后，苏轼写的一副_________让方丈_______________。由此可见苏轼—是一个__________的人，方丈是一个_____________的人。?聪明的牧童?出自德国童话故事集____________，我还知道其中的作品?__________??_____________?等。这篇课文讲的是一个____________的牧童，巧妙地答复了国王的三个问题。?寓言二那么?选自____________，?守株待兔?的意思是_______________________________，这那么寓言故事告诉我们的道理是：凡事都应该积极主动去做，不能寄希望于_________________；?滥竽充数?的意思是_________________，你从中明白的道理是__________________________________。?江雪?描绘了一副______________图，其中“万径人踪灭〞中“径〞的意思是__________，“灭〞的意思是_____________。整首诗表达了作者____________________________的精神。?蜗牛?写了作者童年时对蜗牛由_________到_________的过程，赞美了蜗牛_________的精神，表达了作者对蜗牛的_________之情。?七颗钻石?是一片童话故事，讲的是一位小姑娘的_________使水罐一次又一次发生了神奇的变化，最后水罐变成了_________，从里面跳出_________升到天上，变成__________________。这个故事寄寓着作者的道德期盼和美好追求。?倾斜的伞?讲的是一个有关_________的故事。文章写了“我〞小时候，__________________，多年以后，__________________这两件事，表达了祖孙间纯真的爱。?我的发现?文章先总说“我〞能___________________，接着细致的描绘了_____________、_______________、_______________、________________、_______________这几位老师脚步声的特点，激起我们___________________________的强烈兴趣。?大禹治水?是根据______________、____________等相关内容编写，文章先介绍了鲧的治水方法是__________________，然后介绍了禹的治水方法__________________，这个故事表达了禹的勇气、智慧。赞扬了他__________________的奉献精神。从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让每_________雨水，每_________鸟啼，每_________霞光，每_________花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，_________，使它溶〔róng〕化。然后用_________，蘸〔zhàn〕上那_________肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。不一会儿，从硬壳里_________一对长着小黑眼睛的触〔chù〕角，东张西望地“_________〞一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。走马灯像_________一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，_________地盯着走马灯。和尚____请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。____让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛漂浮的地方。船停稳了，他____叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。____请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛